《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學習單元7-局域網(wǎng)規(guī)劃與組建綜合實踐-任務(wù)7-1課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學習單元7-局域網(wǎng)規(guī)劃與組建綜合實踐-任務(wù)7-1課件（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2017/9/2,#,任務(wù)描述,知識準備,引例,任務(wù)拓展,實施指導,過程菜單鏈接,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2017/9/2,#,過程菜單鏈接,任務(wù)描述,知識準備,引例,任務(wù)拓展,實施指導,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2017/9/2,#,過程菜單鏈接,任務(wù)描述,知識準備,引例,任務(wù)拓展,實施指導,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2017/9/2,

2、#,過程菜單鏈接,任務(wù)描述,知識準備,引例,任務(wù)拓展,實施指導,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2017/9/2,#,過程菜單鏈接,任務(wù)描述,知識準備,引例,任務(wù)拓展,實施指導,學習單元,7,局域網(wǎng)規(guī)劃與組建綜合實踐,任務(wù),7-1,局域網(wǎng)規(guī)劃與組建綜合實踐,引例描述,小張在參與項目的過程中任勞任怨、勤奮刻苦，與項目組成員之間建立了良好的關(guān)系，獲得了大家的認可，也學到了很多知識和技能，得到了鍛煉，在團隊協(xié)作、溝通交流、職業(yè)風貌等方面有了不小的進步。,實習期快結(jié)束了，項目組決定對他進行一下考核，看是否可以留用。劉經(jīng)理和徐工根據(jù)小張在實習期間參與的

3、任務(wù)，決定在局域網(wǎng)整體規(guī)劃和實施方面，考核一下小張的悟性和潛力。如圖,7-1,所示。,7.1,網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計,一個系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)工程，一般包括需求分析與調(diào)查、拓撲規(guī)劃設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)地址規(guī)劃設(shè)計、技術(shù)解決方案、財務(wù)預(yù)算、產(chǎn)品選型采購、安裝與調(diào)試、測試與驗收、工程交付、工程決算、日常維護等諸多環(huán)節(jié),。,網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計一般包括拓撲規(guī)劃設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)地址規(guī)劃設(shè)計、技術(shù)方案選擇三方面，又與需求分析、資金預(yù)算、產(chǎn)品選擇等息息相關(guān)。,7.1,網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃,設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的綜合考慮,1.,網(wǎng)絡(luò),規(guī)模,2.,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,需求,3.,可,擴展性,4.,成本控制與產(chǎn)品選型,7.1,網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃,設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)層次化設(shè)計,層次化網(wǎng)絡(luò)設(shè)計通常將網(wǎng)絡(luò)

4、劃分為三個層次：核心層（,Core Layer,）、匯聚層（,Distribution Layer,）和接入層（,Access Layer,）,7.1,網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃,設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)層次化設(shè)計,層次化網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的特點包括：,可擴展性,高可用性,低時延,故障隔離,模塊化,高投資回報,網(wǎng)絡(luò)管理,7.1,網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃,設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)層次化設(shè)計,1.,接入層,通常將網(wǎng)絡(luò)中直接面向用戶連接或訪問網(wǎng)絡(luò)的部分稱為接入層,。,接入,層一般實現(xiàn)以下功能：,終端接入,對匯聚層的訪問控制和策略進行支持,建立獨立的沖突域,建立工作組與匯聚層的連接,7.1,網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃,設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)層次化設(shè)計,2.,匯聚層,匯聚層位于接入層和核心層之間，又稱為

5、分布層,。,匯聚層一般實現(xiàn)以下功能,：,策略（例如，要保證從特定網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的流量從一個接口轉(zhuǎn)發(fā)，另一個接口轉(zhuǎn)發(fā)）,安全,部門或工作組級訪問,廣播,/,多播域的定義,虛擬,LAN,（,VLAN,）之間的路由選擇,介質(zhì)翻譯（例如，在,Ethernet,和令牌環(huán)之間）,在路由選擇域之間重分布（,redistribution,，例如，在兩個不同路由選擇協(xié)議之間）,在靜態(tài)和動態(tài)路由選擇協(xié)議之間的劃分,7.1,網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃,設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)層次化設(shè)計,3.,核心層,核心層為網(wǎng)絡(luò)提供了骨干組件或高速交換組件,。,核心層一般具有一下功能,：,高速數(shù)據(jù)交換,提供高可靠性,提供冗余鏈路,提供故障隔離,迅速適應(yīng)升級,提供較少的

6、滯后和良好的可管理性,7.1,網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃,設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)冗余設(shè)計,“有備無患”,網(wǎng)絡(luò)中的冗余設(shè)計一般針對網(wǎng)絡(luò)中的單故障點,。,單,故障點是指其故障能導致隔離用戶和服務(wù)的設(shè)備、設(shè)備上的接口或鏈接,。,冗余,設(shè)計通過提供備用選擇，以便在故障發(fā)生時替換故障點功能。,冗余設(shè)計一般包括三個方面,：,鏈路冗余,設(shè)備冗余,路由冗余,7.1,網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃,設(shè)計,示例,7.2,局域網(wǎng)項目實操,項目簡介,你是某公司網(wǎng)絡(luò)管理員，從公司建立初期便就職于該公司，見證了公司從一個只有幾個人的小公司走向擁有多家子公司的大型公司的成長歷程。你也從一名管理員成長為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部經(jīng)理?，F(xiàn)在，根據(jù)你在公司這些年的工作歷程，將公司的網(wǎng)絡(luò)從無到有搭

7、建起來。網(wǎng)絡(luò)拓撲規(guī)劃如圖,7-4,所,示,。,7.2,局域網(wǎng)項目實操,項目簡介,7.2,局域網(wǎng)項目實操,項目簡介,7.2,局域網(wǎng)項目實操,項目簡介,7.2,局域網(wǎng)項目實操,建設(shè)任務(wù),請按下列要求完成網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，并測試,PC1,、,PC2,、,PC3,、,PC4,、,PC5,之間的連通性,。,1.,路由部分,（,1,）三臺路由器按拓撲圖標識分別命名為,R1,、,R2,、,R3,。,（,2,）按設(shè)備地址規(guī)劃配置,R1,、,R2,、,R3,接口,IP,地址并使接口處于活動狀態(tài)。,（,3,）配置靜態(tài)路由，使,R1,端,192.168.10.0,網(wǎng)絡(luò)可以與,R3,端,192.168.30.0,網(wǎng)絡(luò)可以互相

8、通信。,（,4,）配置單臂路由，,R1,配置子接口,10,對應(yīng),VLAN10,，子接口,20,對應(yīng),VLAN20,，可以使,VLAN10,與,VLAN20,通過,R1,進行域間路由。,7.2,局域網(wǎng)項目實操,建設(shè)任務(wù),2.,交換部分,（,1,）三臺交換機按拓撲圖標識分別命名為,SW1,、,SW2,、,SW3,。,（,2,）,SW1,：,E0/1-10,劃分到,VLAN10,。,E0/11-20,劃分到,VLAN20,。,E0/23,、,E0/24,設(shè)為,TRUNK,接口。,SW2,：,E0/1-10,劃分到,VLAN10,。,E0/11-20,劃分到,VLAN20,。,E0/23,設(shè)為,TRU

9、NK,接口。,7.2,局域網(wǎng)項目實操,建設(shè)任務(wù),3.,無線部分,（,1,）將,AP,命名為“,DigitalChina_AP,”。,（,2,）將,AP,管理,IP,配置為,192.168.30.100,。,（,3,）配置,SSID,：,DigitalChina,。,（,4,）配置支持,IEEE 802.11b/g/n,。,（,5,）配置認證加密方式：,WPA2 AES,Pre-share Key:DC201502,。,4.,主機部分,PC1,、,PC2,、,PC3,、,PC4,、,PC5,根據(jù)題意自行配置,IP,地址、子網(wǎng)掩碼、默認網(wǎng)關(guān)。,7.2,局域網(wǎng)項目實操,配置清單,見教材,任務(wù),7-1

10、,局域網(wǎng)規(guī)劃與組建綜合實踐,在之前的單元任務(wù)中，我們逐步完成了局域網(wǎng)中不同部分的建設(shè)。本次單元任務(wù)以提高綜合實踐能力為目標，依據(jù)神州數(shù)碼公司提供真實方案，對某學校的網(wǎng)絡(luò)拓撲及功能予以簡化，使其能更好的服務(wù)于本教材的定位和目標。簡化后的拓撲如圖,7-9,所示，學校有信息學院、工程學院、人文學院、藝術(shù)學院，各學院分布于不同的網(wǎng)段中，通過接入層的二層交換機以及無線路由器實現(xiàn)網(wǎng)段內(nèi)連網(wǎng)設(shè)備的接入，用合適的設(shè)備同時起到匯聚和核心設(shè)備的作用，連接服務(wù)器網(wǎng)段、接入層設(shè)備、連接外網(wǎng)的設(shè)備。防火墻設(shè)備起到對內(nèi)網(wǎng)的保護作用，路由器設(shè)備起到連接外網(wǎng)的作用。,為盡可能了解網(wǎng)絡(luò)，在學校局域網(wǎng)基礎(chǔ)上拓展了,ISP,網(wǎng)絡(luò)、

11、家庭網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的連接，教材實操重點在于學校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，其他網(wǎng)絡(luò)作為調(diào)查和自主學習對象。,任務(wù),7-1,局域網(wǎng)規(guī)劃與組建綜合實踐,任務(wù),7-1,局域網(wǎng)規(guī)劃與組建綜合實踐,參考教材,任務(wù),7-1,局域網(wǎng)規(guī)劃與組建綜合實踐,參考教材,任務(wù),7-1,局域網(wǎng)規(guī)劃與組建綜合實踐,參考教材,任務(wù),7-1,局域網(wǎng)規(guī)劃與組建綜合實踐,參考教材,任務(wù),7-1,局域網(wǎng)規(guī)劃與組建綜合實踐,參考教材,任務(wù),7-1,局域網(wǎng)規(guī)劃與組建綜合實踐,參考教材,（,1,）,SW1,的,VLAN,劃分及,Trunk,接口設(shè)置，并查看,VLAN,劃分結(jié)果、,MAC,地址表。,（,2,）核心層設(shè)備上的,VLAN,劃分及,Trunk,接

12、口設(shè)置、并查看,VLAN,劃分結(jié)果、,MAC,地址表。,（,3,）核心層設(shè)備上實現(xiàn),VLAN,間的互聯(lián)，并查看路由表信息。,（,4,）核心層設(shè)備接口配置,IP,地址及靜態(tài)路由配置，并查看路由表信息。,（,5,）防火墻簡單配置及結(jié)果查看。,（,6,）路由器接口地址配置及靜態(tài)路由配置，并查看路由表。,（,7,）無線路由器,Web,配置界面步驟截圖及簡要說明。,（,8,）筆記本連接無線路由器成功結(jié)果截圖。,任務(wù),7-1,局域網(wǎng)規(guī)劃與組建綜合實踐,（,1,）在條件允許情況下，完成任務(wù),7-1,中家庭網(wǎng)絡(luò)部分的搭建，提供搭建步驟，并思考“如果有員工需要在家庭辦公，所用計算機需連入單位局域網(wǎng)絡(luò)”該如何實現(xiàn)。,（,2,）分析任務(wù),7-1,中提供的拓撲，如何進一步細化形成接入層、匯聚層、核心層，有哪些方式增強網(wǎng)絡(luò)安全。,