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《小溪流水響叮咚》教案新部編本

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1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 教師學(xué)科教案 [20 -20 學(xué)年度第一學(xué)期] 任教學(xué)科: 任教年級: 任教老師: xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 《小溪流水響叮咚》 教學(xué)目標(biāo): 1. 通過聆聽、學(xué)習(xí),能用優(yōu)美、流暢的聲音歌唱全曲,在歌唱中表達(dá)對大自然的

2、熱愛之情。 2. 能夠準(zhǔn)確地把握歌曲中二分符點(diǎn)音符和八分休止符。 3. 在準(zhǔn)確歌唱的基礎(chǔ)上,能用小樂器為歌曲配上合適的伴奏和舞蹈動作。 教學(xué)重點(diǎn): 1、用科學(xué)的呼吸唱準(zhǔn)教長樂句。 2、符點(diǎn)音符的時(shí)值把握。 3、能用優(yōu)美的聲音完整、流暢地歌唱《小溪流水響叮咚》 。 教具準(zhǔn)備: 多媒體課件、教學(xué)光盤、電鋼琴。 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué)。 1、師生音樂問好。 2、復(fù)習(xí)歌曲,調(diào)整坐姿。 二、新課教學(xué)。 (一)導(dǎo)入。 1、導(dǎo)入:看一組圖片,說說你看到了什么,閉上眼睛,你聽到了什么?仿佛來到了哪里? (師播放多媒體課件) 2、交流。 師:今天,就讓我們跟隨音樂的步伐,去

3、大森林里逛一逛、玩一玩!小溪流為了歡迎我們的 到來,送給我們一條優(yōu)美的旋律,讓我們一起來唱一唱。 5 4 3 0| 1 0 3 2| 1 0 6 0| 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 5 1 2 5 |3 .1 |2 1 7| 1- |1- || 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦. ( 1 )生模唱第一條旋律,說說這條旋律有什么特點(diǎn)? ( 2 )帶著歡快、跳躍的感覺唱一唱。 ( 3 )師唱第二條旋律,并試著記住,唱一唱。 ( 4 )師生接唱,生唱。 ( 5 )給樂句加上舞蹈動作,表現(xiàn)歡快的小溪流。 3、師:讓我們走進(jìn)大森林的深處,去聽聽小溪流的歌聲。在聽的時(shí)候大家想一想,小

4、溪流 的歌聲是怎么樣的?我們應(yīng)該用什么樣的速度去唱?這首歌曲共有幾段?每段有幾個(gè)樂 句? 生聽完討論回答。 師:下面我們首先一起來熟悉歌詞吧。 (二) 歌曲學(xué)習(xí) 1 .用“啦”音模仿第一、第二樂句。 2.填上歌詞試一試。 3.師唱第三、四樂句,生模仿唱一唱。 4.師生接唱游戲。 5.完整歌唱第一段。 6、簡單學(xué)習(xí)第二段。 (三)拓展和表演 1、師簡單講解雙響筒樂器,拿出自己準(zhǔn)備好的筆,作為伴奏樂器。 2、給樂曲加上伴奏,多媒體出示伴奏節(jié)奏。 3、集體表演。 4、師點(diǎn)評。 小結(jié): 同學(xué)們, 今天我們跟隨音樂走進(jìn)了大森林里, 聆聽了小溪流的歌聲, 我們學(xué)會了用優(yōu)美的聲 音歌唱小溪流, 也用舞蹈表達(dá)了對小溪流的熱愛, 現(xiàn)在, 太陽快要下山了, 讓我們再次唱起 歌,和小溪流說再見吧! (播放《小溪流水響叮咚》 ,學(xué)生邊唱邊走出教室。 ) 育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰

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