《廣州市輕工職業(yè)學(xué)校推行生活垃圾分類處理工作方案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣州市輕工職業(yè)學(xué)校推行生活垃圾分類處理工作方案（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,廣州市輕工職業(yè)學(xué)校推行生活垃圾分類處理工作方案,開展生活垃圾分類處理工作，是全面貫徹垃圾減量化、資源化、無害化處理，建設(shè)生態(tài)文明廣州的重要環(huán)節(jié)，是落實(shí)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。根據(jù)廣州市教育局關(guān)于廣州市教育系統(tǒng)推行生活垃圾分類處理工作方案（穗教科201264號(hào)）的通知和工作會(huì)議要求，制訂本方案。,一、成立學(xué)校生活垃圾分類處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校各科室負(fù)責(zé)人組成：,組 長(zhǎng)：馮穗心,副組長(zhǎng)：王棟才、周偉賢、馬露霞、許揮,組 員：何立紅、楊學(xué)忠、蔣昌珠、杜秋銓、肖文堅(jiān)、朱麗儀、金山

2、、夏玉紅、馮濤,小組主要職責(zé)：研究、部署、總結(jié)生活垃圾分類處理工作各階段的實(shí)施情況，結(jié)合校風(fēng)建設(shè)，不斷完善相關(guān)設(shè)施和教育，推進(jìn)生活垃圾分類工作規(guī)范發(fā)展。,辦公室設(shè)在總務(wù)科。負(fù)責(zé)垃圾分類工作的計(jì)劃、總結(jié)及硬件設(shè)施計(jì)劃配套和垃圾排放銜接工作。,科室工作分工：校辦公室負(fù)責(zé)垃圾分類宣傳、骨干培訓(xùn)和資料建檔工作。學(xué)生科、團(tuán)委結(jié)合班主任工作和學(xué)生行為規(guī)范教育，負(fù)責(zé)學(xué)生“生活垃圾分類工作”活動(dòng)的教育宣傳、組織實(shí)施。教務(wù)科、實(shí)訓(xùn)技能鑒定科負(fù)責(zé)各教研室、實(shí)訓(xùn)室人員生活垃圾分類工作的宣傳、實(shí)施；相關(guān)知識(shí)的教學(xué)工作。財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)相關(guān)經(jīng)費(fèi)的預(yù)結(jié)算工作。,二、組織全校師生，進(jìn)行生活垃圾分類、廢棄物循環(huán)利用，節(jié)能環(huán)保和生態(tài)

3、發(fā)展等相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，使全體師生自覺成為生活垃圾分類處理工作的宣傳者和實(shí)踐者。,第一階段：學(xué)習(xí)宣傳生活垃圾分類排放常識(shí),1、資料準(zhǔn)備及板報(bào)宣傳,2、培訓(xùn)骨干：學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于開展生活垃圾分類的通知決,定，深刻理解科學(xué)意義，明確分類的要求。,3、硬件準(zhǔn)備：學(xué)校在教學(xué)、辦公、學(xué)生宿舍樓內(nèi)各層及,室外設(shè)置：可回收、其它類垃圾容器。在教學(xué)樓下等,處適當(dāng)擺放可回收、廚余、有害、其它四捅型垃圾容,器。飯?zhí)脙?nèi)設(shè)置：廚余、其它類垃圾容器。外運(yùn)垃圾,分類容器。,4、召開全校教職工大會(huì)和主題班會(huì)，宣傳生活垃圾分類,科學(xué)常識(shí)及方法,第二階段：減少垃圾排放,1、開展分類宣傳活動(dòng)，如、知識(shí)問答等。遏制不按分類,排放的不良習(xí)慣

4、。,2、遏制泡沫飯盒使用，倡導(dǎo)減少一次性餐具使用,3、小結(jié)分析垃圾分類工作，專題研究推進(jìn)工作的問題及,措施。明確下一步工作重點(diǎn)。,第三階段：圍繞科學(xué)、持續(xù)要求，進(jìn)一步更新觀念,1、結(jié)合日常工作，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好做法，開展群眾性宣,傳活動(dòng)，推進(jìn)垃圾分類工作常態(tài)化。,2、以垃圾分類為契機(jī)，開展節(jié)能環(huán)?？茖W(xué)常識(shí)教育實(shí)踐,活動(dòng)，建設(shè)德育教育新平臺(tái)，推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。,三、幾點(diǎn)要求,（一）深刻認(rèn)識(shí)開展生活垃圾分類處理工作的重要性。一是倡導(dǎo)生態(tài)文明建設(shè)，改變不合理生活消費(fèi)習(xí)慣，是建設(shè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要。二是倡導(dǎo)從自己做起，學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保新理念，自覺踐行生活垃圾分類排放制度，養(yǎng)成良好環(huán)保衛(wèi)生習(xí)慣，是校風(fēng)建設(shè)的

5、重要組成部分。三是積極宣傳生活垃圾分類排放，就是為減少環(huán)境污染、保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。,（二）搭建多種宣傳教育平臺(tái)，普及生活垃圾分類常識(shí)。一是做好骨干培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面的普及宣傳工作。在開展板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳同時(shí)，分別組織科室、班級(jí)師生骨干學(xué)習(xí)，統(tǒng)一對(duì)開展垃圾分類的認(rèn)識(shí)和做法。召開全校師生大會(huì)，動(dòng)員要求全校師生共同參與垃圾分類工作。二是開展重點(diǎn)宣傳教育工作。以環(huán)保主題班會(huì)、建言獻(xiàn)策等形式，強(qiáng)化自覺踐行垃圾分類的規(guī)范意識(shí)。三是結(jié)合校風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮校內(nèi)各級(jí)各類組組織宣傳監(jiān)督作用，形成生活垃圾分類工作，人人參與、共同受益的良好氛圍。,（三）適時(shí)總結(jié)講評(píng)，及時(shí)解決開展垃圾分類工作中遇到的問題，形成規(guī)范發(fā)展。,可回收物包括生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的垃圾。,包括：書報(bào)、紙張、玻璃瓶、塑料瓶、可樂罐、金屬,廚余垃圾指家庭產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，包括食品交易、制作過,程廢棄的和剩余的 食物。,包括：菜梗菜葉、剩菜剩飯、骨骼內(nèi)臟、果皮、果殼、殘枝落葉,有害垃圾指對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)。,包括：廢舊燈管、廢充電電池、電子產(chǎn)品、過期藥品、殺蟲劑、,廢化妝品、廢油漆桶,其他垃圾指除可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他生活,垃圾。,包括：污染紙張、紙尿褲、紡織品、破舊陶瓷品等,附件,