《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)技巧閱讀篇》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)技巧閱讀篇（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,No pains,no gains,大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)備考閱讀篇College English Test Band-6,六級(jí)閱讀,要求,40min,閱讀總時(shí)間,分?jǐn)?shù)比例,35%,題型分配,選詞,信息匹配,仔細(xì)閱讀,選詞填空,要求,選詞部分要求考生從十五個(gè)單詞中選出十個(gè)，填在一篇250字的短文的十個(gè)空格中，使短文意思完整?？忌仨氃?分鐘之內(nèi)把這道選詞填空題做完。做選詞填空，關(guān)鍵是在保證正確率的前提下提高速度。,詞匯題,選詞填空,題型特點(diǎn),1.近義詞辨析不多,2.固定搭配不多,3.詞性辨析比較容易,4.題目設(shè)計(jì)的原

2、則是首句不設(shè)空，一句話中不設(shè)兩空，設(shè)空比較均勻，基本覆蓋全文。,選詞填空,難點(diǎn),1.詞性不唯一。,2.錯(cuò)一題，可能會(huì)錯(cuò)兩題。,注：,實(shí)際上，15個(gè)單詞當(dāng)中真正能成為答案的也只有10個(gè)，而這10個(gè)當(dāng)中又有絕大多數(shù)的都屬于基本詞匯的范疇。所以與其冥思苦想執(zhí)著于若干難詞、長(zhǎng)詞，還不如把注意力集中到自己熟悉的簡(jiǎn)單詞上來，,重點(diǎn)突破，效率更高,。,選詞填空,解題步驟,1、,整理選項(xiàng),這一步，公認(rèn)的做法是先標(biāo)出15個(gè)選項(xiàng)的詞性(partsofspeech),注：標(biāo)注詞性時(shí)注意的問題：,1.不認(rèn)識(shí)的單詞看詞綴 2.認(rèn)識(shí)的單詞要注意詞性的單一性和多樣性,都要標(biāo)出 來，先標(biāo)腦子里第一個(gè)出現(xiàn)的詞性。3.動(dòng)詞歸類要

3、細(xì)分為v，v-ed,v-ing。4.以-ing,-ed結(jié)尾的詞也可能是分詞轉(zhuǎn)變而來的形容詞，如,holding,做動(dòng)詞：Shesholdinghermothershand.做形容詞：a holdingcompany(控股公司)；,選詞填空,解題步驟,2、通讀全文,通讀全文是用較快速度，目的是把握文章內(nèi)容。主要關(guān)注,what,where,when,who,why,。,選詞填空,解題步驟,3、,選詞填空,調(diào)動(dòng)語(yǔ)法知識(shí)，先根據(jù)句子結(jié)構(gòu)確定詞性，然后根據(jù)自己先前的詞性判斷，挑出正確答案。,選詞填空,解題步驟,4、回顧檢查,將答案帶入全文，再次通讀，看所選的答案是否能使,全文通暢，情節(jié)、推理等是否符合邏

4、輯,。,若碰到不通之處，應(yīng)該從句子結(jié)構(gòu)和文章整體意義兩個(gè)角度來權(quán)衡。,對(duì)于個(gè)別仍然拿不準(zhǔn)的答案，應(yīng)該相信自己的,語(yǔ)感,，堅(jiān)持第一次的選擇。,當(dāng)然，所謂的語(yǔ)感也需要建立在自己平時(shí)多讀、多聽、多看、多練習(xí)的基礎(chǔ)之上。,信息匹配,題型特點(diǎn),考查形式與之前的多項(xiàng)選擇不同，但本質(zhì)上講，考法還是一致的：,定位與速度,信息匹配,做題原則,定位原則,找到關(guān)鍵詞，利用關(guān)鍵詞回文定位。,信息匹配,做題原則,2)關(guān)鍵詞非首次出現(xiàn)原則,此題型需利用關(guān)鍵詞定位，但定位的位置不一定是關(guān)鍵詞第一次出現(xiàn)的位置。需定位后結(jié)合原文,與題干的內(nèi)容進(jìn)行比對(duì),。若不符，則繼續(xù)向下尋找。,信息匹配,做題原則,3)非順序原則,信息匹配,做題原則,4)匹配原則,十個(gè)句子與原文定位處需有明確的匹配關(guān)系：,以同義改寫，正話反說，反話正說等方式對(duì)應(yīng)原文的內(nèi)容,仔細(xì)閱讀,要求,掌握所讀材料主旨和大意的方法和能力,辨別說明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)的方法和能力,既能理解字面的含義，也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論的方法和能力,既能理解個(gè)別句子的意義，也能理解上下文的邏輯關(guān)系,詞匯+定位,仔細(xì)閱讀,整體解題過程,讀題,關(guān)鍵詞定位,出題原則解題,本句后句為核心,定位明確,定位寬泛,無法定位,關(guān)鍵詞出現(xiàn)多次,