《教師資格考試培訓(xùn)課件(題型)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教師資格考試培訓(xùn)課件(題型)（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,*,第一章 中學(xué)教育心理學(xué)概述,名詞解釋：,1、教育心理學(xué)；2、教學(xué)能力；3、教學(xué)風(fēng)格；,思考題：,1、教育心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志？,2、教育心理學(xué)的研究對(duì)象？,3、教育心理學(xué)的任務(wù)？,4、教育心理學(xué)的研究方法？,5、新課改下中學(xué)教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)？,6、教師的教學(xué)基本功的主要方面？,7、教學(xué)風(fēng)格形成的階段？,第二章 中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展與教育,名詞解釋：,1、觀察；2、觀察力；3、記憶；4、形象記憶；5、情景記憶；6、語義記憶；7、情緒記憶；8、運(yùn)動(dòng)記憶；9、內(nèi)隱記憶；10、外顯記憶；11、思維（形象思維、邏輯

2、、輻合思維、發(fā)散）；12、直覺；13、常規(guī)與創(chuàng)造思維；14、表象；15、想象；16、無意想象；17、有意想象；18、再造想象與創(chuàng)造想象。,思考題：,1、良好觀察的品質(zhì)？,2、中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)？,3、記憶的種類？（1、2、3種）,4、中學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)？,5、思維的特點(diǎn)？,6、思維的種類？,7、思維的品質(zhì)？,8、中學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)？,9、想象的種類？,10、中學(xué)生想象力發(fā)展的特點(diǎn)？,第三章中學(xué)生的情感發(fā)展與教育,名詞解釋：,1、情緒；2、情感；,思考題：,1、情緒與情感的區(qū)別？,2、中學(xué)生情感發(fā)展的特點(diǎn)?,3、中學(xué)生的早戀的原因？,4、中學(xué)生的早戀的特點(diǎn)？,5、對(duì)中學(xué)生早戀的教育？,論

3、述題：,中學(xué)生早戀的問題與教育？,第四章中學(xué)生意志發(fā)展與教育,名詞解釋：,1、意志,思考題：,1、中學(xué)生意志發(fā)展的特點(diǎn)？,2、中學(xué)生意志品質(zhì)發(fā)展的主要表現(xiàn)？,3、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的與動(dòng)機(jī)教育時(shí)要注意的方面？,論述題：中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)與教育？,第五章中學(xué)生個(gè)性發(fā)展與教育,名詞解釋：,1、個(gè)性；2、個(gè)性心理特征；3、個(gè)性傾向性；4、自我形象（自我概念）；5、自我意識(shí)；6、價(jià)值觀；7、創(chuàng)造力；8、智能與智力；9、品德與道德；10、心理自我、生理自我、社會(huì)自我；11、不良品德行為,12、心理斷乳期（P92）13、自我評(píng)價(jià)（P94,）,思考題：,1、個(gè)性的結(jié)構(gòu)？,2、初中生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)？,3、高

4、中生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)？,4、初中生一般在哪些情況下易出現(xiàn)外顯的反抗行為？,5、初中生人際交往的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？,6、高中生自我意識(shí)的特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面?,影響高中生自我概念的因素有哪些方面？,7、自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)？,8、自我意識(shí)的特點(diǎn)？,9、中學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)？,10、弗洛姆與斯普蘭格對(duì)價(jià)值觀的劃分？,11、價(jià)值觀的構(gòu)成？,12、價(jià)值觀的特點(diǎn)？,13、培養(yǎng)中學(xué)生正確的價(jià)值觀的方法?(P111-113),14、創(chuàng)造力的構(gòu)成與特征？,15、中學(xué)生創(chuàng)作力發(fā)展的主要障礙？,16、創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境的條件？,17、創(chuàng)造性的思考方法和學(xué)習(xí)方法？,18、智力與智能？,19、智能的結(jié)構(gòu)？,20、中學(xué)生智能發(fā)展的特征？,21、品德與道德的區(qū)別與聯(lián)系？,22、品德的心理結(jié)構(gòu)？,23、個(gè)體道德感表現(xiàn)形式？,24、科爾伯格的品德發(fā)展理論？,論述題：,1、我國(guó)當(dāng)代中學(xué)生的價(jià)值觀與培養(yǎng)？,2、如何培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造力？,3、中學(xué)生智能的培養(yǎng)？,4、中學(xué)生不良品德的矯正？,5、,中學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)？,