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1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2013-8-15,#,College English Test 6,CET 6 Motivation,A man is not made for defeat,a man can be destroyed but not defeated.,老鷹和蝸牛的故事,雄鷹飛到金字塔的頂端只要一瞬間，而蝸牛爬到金字塔的頂端需要幾年。,同樣的,一件事一個目標(biāo)，有些人一瞬間就能夠完成，有些人卻需要用一輩子的努力去實現(xiàn)。,我們可以把那些依易舉完成一個目標(biāo)的人叫做,“,天才,”,，但這個世界上天才人物畢竟是少數(shù)。,這個世界并

2、不是由天才統(tǒng)治的，而是由那些經(jīng)過艱苦卓絕的努力實現(xiàn)目標(biāo)的人統(tǒng)治的，我們把這些人叫做,“,地才,”,“,地才,”,就是腳踏實地，通過點點滴滴的努力實現(xiàn)自己目標(biāo)的人才，很像爬金字塔的蝸牛一樣，需要超常的耐力和更多的時間。,無論是創(chuàng)業(yè)也好，成長也好，開始落后別人一點沒有關(guān)系，關(guān)鍵在于要能意識到自己的現(xiàn)狀。,人貴有自知之明，意識到自己需要比別人付出更多努力才能成功，而在行進(jìn)的過程中,擁有足夠的耐心和毅力,，這是由,“,地才,”,邁向,“,天才,”,的重要條件。,低著頭一直往前走，你就會不知不覺超越目標(biāo)。,永遠(yuǎn)不要用你的現(xiàn)狀去判斷你的未來。,放開面子，學(xué)會自嘲,self-mockery,六級的題型,快速

3、閱讀,仔細(xì)閱讀,A,部分,文章篇幅,作文,四級,7,個選擇題,3,個填空題,選詞填空,(15,選,10),字?jǐn)?shù)要求,120,左右,六級,7,個選擇題,3,個填空題,短句問答,六級閱讀文章的篇幅普遍比四級長,字?jǐn)?shù)要求,150,左右,一,:,詞匯量,1.,詞匯量,:,CE4,大綱詞匯：,4200,核心詞：,700,CET6,大綱詞匯：,5500,核心詞：,1300,3.,聽力,:,難度加大,速度加快,小詞多,場景詞,4.,閱讀,:,文章加長,邏輯關(guān)系，長難句,5.,通過,百分制算，四級,50,幾分就能過，,六級呢，,62,分或,63,分以上,如何增加詞匯量,四級有,4000,左右的詞匯就可以，六級

4、詞匯至少需要,5500,左右的詞匯量。,詞匯的記憶方法多種多樣，適合自己的就是最好。,1),在真題中背詞,優(yōu)勢：,以題目為背景，更能夠知道單詞的使用情況和準(zhǔn)確,含義，能夠?qū)卧~的使用更加熟悉；,劣勢：,不成體系，較為零散。,2),用詞匯書背詞,優(yōu)勢：,系統(tǒng)，易于復(fù)習(xí)和查找。,劣勢：,書本太厚，不易堅持，容易產(chǎn)生挫敗感，單詞記憶,印象不深。,兩者若能夠結(jié)合，則善莫大焉。,用詞匯書背單詞的方法,1.,選標(biāo)準(zhǔn)的六級詞匯書的兩個必要條件,a,：要具備六級考試中,5500,的詞匯量,b,：詞匯書一定要配有朗讀的磁帶,c:,邊聽邊背單詞法,2.,其它記單詞的方法,3.,準(zhǔn)備筆記本,二：語法結(jié)構(gòu),長難句解析

5、,句子成分,基本句型,三：聽力,六級聽力材料的語速要略快于四級考試，四級的 很多是直線思維，一步到位的找到正確答案，而六級考試時常要求你多繞幾個彎，這對反應(yīng)力和速度的要求多提高了。同時，聽寫部分的,3,個句子的長度，六級長于四級。,復(fù)習(xí)計劃,材料：,1.,六級詞匯書（打印版和電子版）,2.,真題卷,3.,長難句解析材料（過幾天會發(fā)）,4.,預(yù)測試卷（臨近考試的時候）,計劃：,1.,每周背,60,個單詞,2.,長難句解析,3.,每周背一篇范文,寫一篇標(biāo)準(zhǔn)作文,4.,每周一套真題,精確掌握時間,5.,反復(fù)分析錯誤和弱項,6.,反復(fù)練習(xí),提高正確率,2010,年,CET6,考試流程,1.14,：,5

6、0-15,：,00,試音尋臺時間,2.15,：,00-15,：,10,播放考場指令，發(fā)放作文考卷,3.15,：,10,取下耳機(jī)，開始作文考試,4.15,：,35,發(fā)放含有快速閱讀的試題冊,5.15,：,40-15,：,55,做快速閱讀部分,6.15,：,55-16,：,00,收答題卡一,(,即作文和快速閱讀,),7.15,：,55-16,：,00,重新戴上耳機(jī),準(zhǔn)備聽力考試,8.16,：,00,開始聽力考試，電臺開始放音,9.17,：,20,全部考試結(jié)束,Language,Vocabulary,2.Sentence structure,Sentence group,Paragraph,Text

7、/passage,樣卷結(jié)構(gòu),試題內(nèi)容,答題時間,答題卡,Part I,Writing,30 minutes/,106,分,Answer Sheet 1,Part II,Reading Comprehension,(Skimming and Scanning),15 minutes/,71,分,Part III,Listening Comprehension,35 minutes/,249,分,Answer Sheet 2,Part IV,Reading Comprehension,(Reading in Depth),25 minutes/,178,分,Part V,Cloze,15 minu

8、tes/,71,分,Part VI,Translation,5 minutes/,35,分,試卷構(gòu)成,測試內(nèi)容,測試題型,比例,第一部分：,聽力理解,聽力對話（,15%,）,1.,短對話,多項選擇,35%,2.,長對話,多項選擇,聽力短文（,20%,）,3.,短文理解,多項選擇,4.,短文聽寫,復(fù)合式聽寫,第二部分：,閱讀理解,1.,快速閱讀理解（,10%,）,多項選擇,/,句子填空,35%,2.,仔細(xì)閱讀理解（,25%,）,篇章詞匯理解,簡答題,篇章閱讀理解,多項選擇,第三部分：,綜合測試,1.,完型填空或改錯,（,10%,）,多項選擇錯或錯誤辨認(rèn)并改正,15%,2.,句子翻譯（,5%,）,

9、中譯英,第四部分：,寫作,寫作,短文寫作,15%,試卷構(gòu)成,測試內(nèi)容,測試題型,比例,第一部分：,聽力理解,聽力對話（,15%,）,1.,短對話,多項選擇,35%,2.,長對話,多項選擇,聽力短文（,20%,）,3.,短文理解,多項選擇,4.,短文聽寫,復(fù)合式聽寫,第二部分：,閱讀理解,1.,快速閱讀理解（,10%,）,多項選擇,/,句子填空,35%,2.,仔細(xì)閱讀理解（,25%,）,篇章詞匯理解,簡答題,篇章閱讀理解,多項選擇,第三部分：,綜合測試,1.,完型填空或改錯,（,10%,）,多項選擇錯或錯誤辨認(rèn)并改正,15%,2.,句子翻譯（,5%,）,中譯英,第四部分：,寫作,寫作,短文寫作,

10、15%,第一部分：聽力理解,1.,錄音材料用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語朗讀，語速約為每分鐘,l50,詞。,2.,對話部分,(Listening Conversations),包括短對話和長對話，均采用多項選擇題的形式進(jìn)行考核。,3.,短對話約有,7,8,段，每段為一輪對話和一個問題；,4.,長對話有兩段，每段為,7,10,輪對話和,3,4,個問題；,5.,對話部分共,l5,題。,6.,每段對話均朗讀一遍，每個問題后留有,13,秒的答題時間。,第一部分：聽力理解,1.,短文部分包括多項選擇題型的短文理解,(Listening Pas-sages),和復(fù)合式聽寫,(Compound Dictation)

11、,。,2.,多項選擇題型的短文有,3,篇，每篇長度為,240,260,詞，朗,讀一遍，每篇,3,4,題，共,10,題，每個問題后留有,13,秒的答,題時間。,3.,復(fù)合式聽寫測試考生在不同層面上,(,從詞匯到語篇層面,),的,聽力理解能力。這部分測試采用一篇,240,260,詞的短文，,刪去若干個單詞和句子，全文朗讀三遍。要求考生根據(jù)聽,到的內(nèi)容填寫所缺信息，所缺單詞必須用原詞填寫，所缺,句子信息既可按原文填寫，也可用自己的語言表述。,第二部分：閱讀理解,1,1.,快速閱讀部分采用,l,2,篇較長篇幅的文章或多,篇短文，總長度約為,1200,詞,閱讀速度約每分鐘,120,詞。,2.,要求考生運(yùn)

12、用略讀和查讀的技能從篇章中獲取,信息。略讀考核學(xué)生通過快速閱讀獲取文章主,旨大意或中心思想的能力，查讀考核學(xué)生利用,各種提示，如數(shù)字、大寫單詞、段首或句首詞,等,快速查找特定信息的能力。,第二部分：閱讀理解,2,仔細(xì)閱讀部分要求考生閱讀,3,篇短文。兩篇為多項選擇題型的短文理解測試，每篇長度為,400,450,詞。一篇簡答題,(Short Answer Questions),。選詞填空篇章長度為,250,300,詞，,簡答題篇章長度為,400,450,詞,。,仔細(xì)閱讀部分測試考生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推測判斷以及根據(jù)上下文推測詞義等。多項選擇題型的短

13、文后有若干個問題，考生根據(jù)對文章的理解，從每題的四個選項中選擇最佳答案。簡答題的篇章后有若干個問題，要求考生根據(jù)對文章的理解簡潔地,(,少于,10,個詞,),回答問題或完成句子。,提高基本素質(zhì),六級閱讀要提高準(zhǔn)確率，功夫在平時。而大綱考查的各項能力都需要實力作證，這就給考生提出了四項基本要求：,1,詞匯短語：六級大綱規(guī)定的詞匯、短語是閱讀通暢的保證。尤其是要注意的是閱讀會用到大綱里面較偏、較難的詞甚至超綱詞。,2,語法知識：強(qiáng)調(diào)會靈活運(yùn)用，特別是能夠迅速剖析跟問題有關(guān)的長難句子，迅速找出此類句子的主干信息。,3,背景知識：優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增加背景知識儲備，減輕閱讀文章的心理壓力（大多數(shù)同學(xué)需多了

14、解科普常識）。,4,邏輯推理：既要善于利用關(guān)聯(lián)詞判斷句子間的邏輯關(guān)系，確保原文理解的準(zhǔn)確性，又要學(xué)會在解題中保持清醒的頭腦，善于識別一些常見的邏輯陷阱，有效排除干擾。,二、加強(qiáng)閱讀實踐,平時復(fù)習(xí)的時候，除了加強(qiáng)詞匯、語法方面的基本功訓(xùn)練，也需要加強(qiáng)精讀和泛讀的閱讀實踐，以精讀為主，以泛讀為輔，雙劍合壁，最后才能在考試實戰(zhàn)中奪取高分。,1,精讀：,精讀首先需要選好材料，首推往年真題，使用方法就是按照考試要求的速度（,9,分鐘左右一篇）做題。注意控制閱讀、解題的節(jié)奏，合理調(diào)配時間。開始可以適當(dāng)多花點時間，然后逐漸把時間縮減到規(guī)定時間內(nèi)。,如果真題已經(jīng)做過，對照本章后面講解的解題思路，領(lǐng)會正確選項和

15、干擾項的特征，分析做錯的題目，尋找原因，矯正解題思路。這是提高閱讀理解戰(zhàn)斗力的根本方法。,在精讀練習(xí)時，還要注意克服不良習(xí)慣，如唇讀，指讀，筆讀，轉(zhuǎn)動頭部等，以提高閱讀速度。,2,泛讀,:,平時注意閱讀一些英文報紙雜志的社會，教育，經(jīng)濟(jì)，科技等專欄，以了解這些方面文章的語言特色，增加背景知識儲備，培養(yǎng)、增強(qiáng)語感。很多同學(xué)在科普類的文章上失分多，很大程度上是因為相關(guān)背景知識不足，讀文章時找不到感覺，削弱了信息可預(yù)見能力。因此，對這類文章不感興趣的同學(xué)最好能調(diào)整一下閱讀習(xí)慣，有意識加強(qiáng)專項閱讀。,高屋建瓴,Economist,Newsweek,Readers Digest,Time,經(jīng)濟(jì)學(xué)家,新聞

16、周刊,讀者文摘,時代周刊,2009.6.,快速閱讀：,來自網(wǎng)站：,Newsweek,標(biāo)題：,Helicopter Moms vs.Free-Range Kids,出版日期：,April,21 2008,作者：,Louise Crawford,簡答題：,來自網(wǎng)站：,Time,標(biāo)題：,Taking On the Thin Ideal,出版日期：,May 30 2008,作者：,Sanjay Gupta M.D.,仔細(xì)閱讀：,Passage 1,來自網(wǎng)站：,Newsweek,標(biāo)題：,A Struggle for the Sea Turtles,出版日期：,November,20 2007,作者：,Jerry Adler,Passage 2,來自網(wǎng)站：,Newsweek,標(biāo)題：,Brand Name or Investment?,出版日期：,August,18 2008,作者：,Daniel Gross,閱讀建議,在這里推薦三個免費(fèi)的英文報紙網(wǎng)站，可以閱讀一下常考類專欄里的文章。,一個是,紐約時報,，網(wǎng)址為。需要注冊后才能免費(fèi)看最近的文章。,另一個是,今日美國,，網(wǎng)址為。無需注冊，直接閱讀。,