《電子電工信息技術(shù)指導(dǎo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《電子電工信息技術(shù)指導(dǎo)（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,信息技術(shù)指導(dǎo)課課件,電子、電工,主講：周路明老師,課件制作：胡穎平老師,電子技術(shù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了人類、千里眼、順風(fēng)耳的愿望，大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路出現(xiàn)，加速了現(xiàn)代電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電子技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，而且滲透到各個(gè)領(lǐng)域，可以說，各行各業(yè)、各家各戶、各工種、各場(chǎng)所，大至到飛天登月，小至煮飯、洗衣等等，都有它不可替代的優(yōu)越性、科學(xué)性與實(shí)用性。,社會(huì)迫切需非電專業(yè)學(xué)生掌握現(xiàn)代電工、電子、信息技術(shù)的基本理論和應(yīng)用技術(shù)，以適應(yīng)不斷發(fā)展的需要。,信息技術(shù)的發(fā)展史,電能的開發(fā)和應(yīng)用，在生產(chǎn)技術(shù)上曾引起了劃時(shí)代的革

2、命，提高了生產(chǎn)力，減輕了繁重的體力勞動(dòng)，它便于轉(zhuǎn)換、輸送分配、控制的優(yōu)越性，使人們?cè)诂F(xiàn)代物質(zhì)、文化生活中都已離不開電能。,可視化電器的快速發(fā)展速度,信息技術(shù)與電子技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)人們工作、學(xué)習(xí)、生活中一個(gè)高端平臺(tái)，它讓世界變得小了，人類間的距離縮短了，信息傳遞更快捷了。而信息技術(shù)的飛速發(fā)展離不開電子技術(shù)高端科技的支撐，大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路，已達(dá)到一個(gè)元器件芯片集成二十多萬個(gè)元器件，從而促使信息化電子，向體積超小、容量超大、功能繁多、應(yīng)用更廣的領(lǐng)域發(fā)展和升級(jí)更新。,如：計(jì)算機(jī)四核CPU、機(jī)械制造的數(shù)控、汽車工業(yè)的電噴、GPS導(dǎo)航、醫(yī)療高科技等等這些都極大地提高了工作效率、產(chǎn)品的高精度，生產(chǎn)、生

3、活的安全，人們生活質(zhì)量和精神享受。,可視化電器,先進(jìn)的數(shù)控車床,數(shù)控車床,衛(wèi)星傳送與接收,針對(duì)職業(yè)技術(shù)教育重在職業(yè)技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)目標(biāo)，我們的理念是“,夯實(shí)基礎(chǔ)、淡化理論，重在應(yīng)用，面向就業(yè),”的十六字方針，具體方法電工電子、信息、系統(tǒng)貫穿教學(xué)，應(yīng)用操作訓(xùn)練、崗位銜接為目標(biāo)的模式。,1、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論以夠用為度，不要過多推導(dǎo)論證，適當(dāng)降低理論知識(shí)的深度和難度，力求簡(jiǎn)潔、精煉、重點(diǎn)突出。,2、注重能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)電路組裝調(diào)測(cè)，訓(xùn)練安裝、焊接基本技能，增強(qiáng)成就感，掌握各元器件運(yùn)用、參數(shù)、原理和使用原則。,3、銜接就業(yè)崗位，讓學(xué)生上崗操作技能用得上，做得好。,師生保持互動(dòng)和溝通問學(xué)，使教學(xué)生動(dòng)愉快。,思路決定出路，奮斗決定成功，細(xì)節(jié)決定好壞，同學(xué)們一切復(fù)雜的技術(shù)，都是由簡(jiǎn)單的技術(shù)組成，當(dāng)你有幾十上百個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用技術(shù)綜合匯合，你就是一個(gè)高級(jí)技能的技術(shù)工人。,如：一臺(tái)電腦、一個(gè)電視、一臺(tái)數(shù)控車床，它的電源部位原理都是一個(gè)原理作用。顯視屏、工作狀態(tài)視屏、數(shù)據(jù)顯視，原理作用都一樣，所有發(fā)音設(shè)備都離不開低頻放大。所以，電工、電子信息與它都有很大部位的共性，技術(shù)其實(shí)并不難，只要肯攀登，就會(huì)學(xué)有所獲，就會(huì)學(xué)有所成，終身受益。,同學(xué)們！努力吧！,未來屬于你們,最后謝謝大家伙！愿我們師生保持學(xué)講問答的溝通,