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1、 小學(xué)四年級語文第四單元教學(xué)設(shè)計與反思 （2014—2015學(xué)年第 一 學(xué)期）　　2014年10月20日 課 題 15、貓 集 備 人 棗梨河小學(xué)韓淑靜 使 用 人 教 材 解 讀 學(xué) 情 分 析 教 學(xué) 目 標(biāo) 一、知識與技能 １、認(rèn)識７個生字，會寫１３個生字。正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開辟、枝折花落”等詞語。 ２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 二、過程與方法 理解課文內(nèi)容，體會作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體，并表達(dá)出自己對貓的喜愛之情的。 三、情感態(tài)度價值觀

2、 激起熱愛生活的情趣，激發(fā)課外觀察動物的興趣。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體，并表達(dá)出自己對貓的喜愛之情的。激起熱愛生活的情趣，激發(fā)課外觀察動物的興趣。 教 學(xué) 過 程 第 一 課 時 教 學(xué) 過 程 一、導(dǎo)入 １、出示掛圖。 ２、認(rèn)識貓：家貓、波斯貓。 ３、學(xué)生介紹貓。 ４、師予以歸納： 貓：哺乳動物，面部略圓，軀干長，耳殼短小，眼大，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大，四肢較短，掌部有

3、肉質(zhì)的墊，行動敏捷，善跳躍，能捕鼠，毛柔軟，有黑、白、黃、灰褐色。據(jù)說貓還是老虎的師傅呢？ ５、今天我們就來學(xué)一學(xué)老舍先生寫的《貓》。 二、學(xué)習(xí)生字詞 １、自學(xué)生字詞后出示生字卡讀、記。 ２、形近字練習(xí)： 慮（　　?。└澹ā　　。┮ā　　。? 虛（　　?。└悖ā　　。┧＃ā　　。? 三、學(xué)習(xí)課文 １、作者分別寫了什么時候的貓？分別在哪幾個自然段中？ ２、每個自然段都寫了貓的什么特點(diǎn)？ 四、學(xué)習(xí)第４自然段 １、自學(xué)第４自然段：讀懂什么就說什么？生匯報讀懂的內(nèi)容。 學(xué)生Ａ：讀懂了小貓很淘氣，好玩。 師引導(dǎo)：哪些句子描寫小貓?zhí)詺?，好玩？找出來，讀一讀。 引導(dǎo)朗讀：要讀出小貓

4、的可愛。 學(xué)生Ｂ：讀懂了小貓很勇敢，很堅強(qiáng)，不怕摔，不怕疼。 師引導(dǎo)：把這些句子找出來，讀一讀，讀出堅強(qiáng)、可愛來。 學(xué)生Ｃ：讀懂了小貓很淘氣，折騰得花草枝折花落。 師引導(dǎo)：對，把句子找出來，讀一讀，讀出淘氣來。 ２、歸納引導(dǎo)： ⑴　這么淘氣的小貓，如果是你家的貓，你會怎么評價它？根據(jù)老師的指示說說：內(nèi) 容 源 自 這是一只＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 教 學(xué) 過 程 ⑵　老舍老生又是怎樣評價它的，從文中找出兩個詞語來評價它： 生氣勃勃、天真可愛 ⑶　你讀了課文和老舍先生產(chǎn)生的感情一樣么？說一說。（喜歡、喜愛） ⑷　大家一起讀一讀第４自然段，注意：讀出喜歡的感情。 五、小結(jié) 一只可愛的小貓，全身都洋溢著淘氣與生氣，它長大后會有怎樣的表現(xiàn)，我們明天再學(xué)。 六、布置作業(yè) １、抄寫詞語。 ２、完成思考?練習(xí)第１題。 　　　　　　　　　　 教 學(xué) 過 程 板 書 設(shè) 計 教 學(xué) 反 思