《《我的中國(guó)心》課堂檢測(cè)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《我的中國(guó)心》課堂檢測(cè)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 《歌詞三首》課時(shí)訓(xùn)練
一、你能讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)中加粗的字嗎?請(qǐng)給它們注上拼音。
炊煙( ) 富裕( ) 抽穗( )
梳妝( ) 高山之巔( ) 狂瀾( )
二、下面有三組形似字,請(qǐng)給它們注音、組詞。
三、請(qǐng)反復(fù)朗讀這三首歌詞,試著回答下面問(wèn)題。
(一)《我的中國(guó)心》
1.歌詞中用________、________、________、________代表祖國(guó)的“河山”,借代祖國(guó),形式上排列整齊,音律和諧。
2.讀讀下面的句子,說(shuō)一說(shuō)加粗字、詞對(duì)句意表達(dá)的作用。
(1)洋裝雖然穿在身,我心依然是中國(guó)心。
__________
2、______________________________________________
(2)我的祖先/早已把我的一切烙上中國(guó)印。
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3.這首歌詞的語(yǔ)言有豐富的內(nèi)涵,其中“重千斤”把不可以用斤兩記的對(duì)祖國(guó)的感情用斤兩表達(dá)出來(lái),形象地表現(xiàn)祖國(guó)在海外游子心中的分量,表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。歌詞中還有類似的例子,請(qǐng)你找出來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。
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(二)《在希望的田野上》
3、
1.試著說(shuō)一說(shuō)你對(duì)歌詞中“希望的田野”的理解。
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2.這是一首歌唱祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的歌,全文自然間行,分為三個(gè)層次。你能從每個(gè)層次中找出一個(gè)中心詞來(lái)概括它們的層意嗎?
第一層:歌唱________;第二層:歌唱________;第三層:歌唱________。
(三)《黃河頌》
1.本文節(jié)選自《黃河大合唱》第二章。《黃河大合唱》,1939年作于抗日根據(jù)地延安,由八個(gè)樂(lè)章組成,你知道這首歌的詞、曲作者分別是誰(shuí)嗎?
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4、________________________
2.作者在歌詞中描寫了黃河的形象,并重在寫黃河的動(dòng)態(tài),如“滾滾奔向東南”、“掀起”等一系列動(dòng)詞,把黃河的形象、氣勢(shì)表現(xiàn)得十分充分,你能再找出幾個(gè)這樣的動(dòng)詞嗎?請(qǐng)你找出來(lái)寫在下面的橫線上,并簡(jiǎn)單進(jìn)行分析。
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3.這首歌詞的語(yǔ)言十分精練形象,其中三個(gè)比喻句的運(yùn)用貼切而準(zhǔn)確,你能找出這三組句子,并把它寫在下面橫線上嗎?
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5、
4.讀過(guò)這首歌詞,你能用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)對(duì)“我們民族的偉大精神”的理解嗎?
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四、學(xué)唱這三首歌,再次體會(huì)蘊(yùn)含在歌詞中對(duì)祖國(guó)的深情,除此之外,你還知道其他愛(ài)國(guó)歌曲嗎?如果知道,請(qǐng)把它們的歌名寫在下面橫線上,推薦給你的同學(xué)和老師。
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參考答案
一、略
二、略
三、(一)1.長(zhǎng)江 長(zhǎng)城 黃山 黃河 2.(1)“雖然”和“依然”在結(jié)構(gòu)上相呼應(yīng),在內(nèi)容上形成
6、對(duì)比,通過(guò)內(nèi)外對(duì)比,寫出游子身在海外,心系祖國(guó)的情懷。(2)“烙”準(zhǔn)確而形象地表達(dá)了海外赤子跟祖國(guó)永遠(yuǎn)無(wú)法分離的血肉關(guān)系。3.血的流動(dòng),應(yīng)該說(shuō)有聲音,可誰(shuí)也不曾聽(tīng)到,而這里用“澎湃”突出了聲音之響。不僅聲音很響,而且詩(shī)人還聽(tīng)出了這是“中華的聲音”,是海外赤子永不改變的愛(ài)國(guó)之心的表白。
(二)1.“希望的田野”,就是充滿希望的大地。大地充滿希望,也就是生活在這片土地上的人民充滿希望。歌詞通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)充滿希望的田野的贊美,抒發(fā)了對(duì)美好生活的贊美,歌頌了新生活,歌頌了新時(shí)代。 2.家鄉(xiāng) 理想 未來(lái)
(三)1.光未然詞,冼星海曲 2.略。 3.略。 4.“我們民族的偉大精神”,是指不畏艱難險(xiǎn)阻、堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和偉大的英雄氣概。
四、略