《幼兒園小班教案《小豬的野餐》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《小豬的野餐》含反思（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班教學(xué)計劃《小豬的野餐》帶反思 小班教學(xué)計劃《小豬的野餐》包含了對小班以語言為主題的教學(xué)活動的反思，使孩子們可以感受到與同伴分享的樂趣。在說話和做事時，嘗試學(xué)習(xí)簡短的句子，培養(yǎng)孩子大膽的說話能力，并說出完整單詞的良好習(xí)慣。來看看帶有反思性教學(xué)計劃的003010幼兒園班級。 活動目標(biāo)： 1.在談?wù)摬⒆龅竭@一點時，嘗試學(xué)習(xí)一個簡短的句子。 2.與同齡人分享樂趣的初步經(jīng)驗。 3.訓(xùn)練孩子大膽說話，說出完整單詞的良好習(xí)慣。 4.對有禮貌行為的兒童進(jìn)行初步培訓(xùn)。 活動準(zhǔn)備： 1.年幼的孩子了解野餐的意義并經(jīng)歷了野餐。 2，背景圖片，各種“食品”大背包，動物圖片等。 活動程序：

2、 首先，看看并猜測 1. T：今天的天氣真的很好。豬很胖，準(zhǔn)備帶背包去野餐。 2，猜猜，豬媽媽會在豬的脂肪背包里準(zhǔn)備好吃的東西嗎？ 3，T：（顯示一個大背包）看，豬媽媽媽媽為豬準(zhǔn)備了這種美味的食物。 “ 4，豬媽媽媽媽為豬脂肪準(zhǔn)備了一些好吃的東西，為什么呢？ 5，總結(jié)：呵呵，豬媽媽認(rèn)為真的很體貼，她準(zhǔn)備了饑餓時可以吃的蛋糕和面包，口渴時可以喝礦泉水和牛奶，出汗時可以出汗。手帕呢！ 其次，考慮一下，除以一分 1.播放鳥的聲音。誰會來？ 2，T：“小鳥姐姐和小鳥姐姐聞到了飄香的芬芳，豬脂肪拿出一條面包給小鳥姐姐，但是只有一個面包，怎么分開呢？ 3.請一些小孩將面包分為小鳥姐姐和

3、小鳥姐姐，并學(xué)會說“小鳥姐姐，請吃一半的面包；小鳥姐，請吃一半的面包。 “ 4，T：“有一個好朋友，聰明可愛會爬上樹，喜歡香蕉和桃子，請猜猜是誰？ “ 5，T：“猴子一家聞到氣味來了，豬油把桃子拿出來給猴子一家，怎么分呢？ 6，請個人桃子學(xué)會說：猴子爸爸，我請你吃大桃子；猴子媽媽，請吃桃子；猴寶寶，請吃小桃子。 “ 7.老師用動作畫兔子，小魚，小鴨，并要求孩子模仿動作。 8，T：嘿，兔子，小魚，小鴨聞到了氣味，豬很胖，請他們吃糖果，你怎么能分割這么多的糖果？ “ 9，請個別孩子將糖果分開學(xué)習(xí)：兔子兔，請吃紅色糖果；小魚，請拿著黃色和黃色的糖果；小鴨，請吃藍(lán)糖。 “ 10，T：“胖

4、胖給它的朋友們提供了很多美味的東西，背包里的東西越來越少了。 “ 第三，談?wù)撍?，做一件事? 1.把美味的東西分發(fā)給朋友。背包里的東西越來越少了，但是小豬在笑，越開心，為什么呢？ 2.總結(jié)：豬認(rèn)為與好朋友分享美味的東西是最快樂的。豬很高興見到他們的朋友，他們也很高興。 3.如果我們有好食物和有趣的玩具，該怎么辦？ 4.孩子們與客座老師分享老師帶來的食物，學(xué)習(xí)簡短的句子，體驗分享的樂趣。 活動反思： 活動的目標(biāo)和設(shè)計應(yīng)該合理。但是，在執(zhí)行活動期間，我感到我過度依賴教學(xué)計劃，而忽略了孩子在活動中的表現(xiàn)。顯然，整個活動似乎正在完成一項任務(wù)。豬很胖，認(rèn)識它的朋友，然后在共享中結(jié)束了活動。我

5、讓孩子們緊緊圍繞著我，消除他們隱藏的興趣點。正如顧所說，孩子們并不完全快樂。起床后，我把孩子帶到了下一個階段，但是我在考慮另一個問題。一旦放手，我該如何抓住孩子并防止活動進(jìn)行得太遠(yuǎn)？另外，我覺得鏈接的每個部分都不簡潔，而且有些尷尬。如果以兒童歌曲的形式進(jìn)行總結(jié)，則兒童將更容易理解。最后，在手術(shù)過程中，過度個體化，如何讓每個孩子都能進(jìn)行手術(shù)，調(diào)動每個孩子的參與活動的積極性，還需要更多的考慮，力爭將來更加成熟！ 小百科全書：野餐是戶外休閑活動。最初的野餐始于18世紀(jì)的歐洲。當(dāng)時，這是一個比較正式的皇家社交活動。野餐時，您需要一個寬敞的庭院，一個裝潢精美的桌子和椅子，并且必須有服務(wù)生在為這道菜服務(wù)。