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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,英語專業(yè)專升本考試簡介,09應用英語專業(yè),考試科目,計算機,大學語文,英語綜合1,英語綜合2,一.08計算機大綱,1.1.指導思想本考試大綱依據(jù)山東省教育廳關于加強普通高校計算機基礎教學的意見（魯教高字19959號）中所要求的計算機教學的基本目標，根據(jù)當前山東省高校計算機文化基礎課程教學的實際情況而制訂。,計算機文化基礎課程教學的目的是：通過計算機文化基礎課程的教育，使學生掌握計算機科學的最基本理論和知識，具備基本的計算機操作和使用技能，學會使用典型的系統(tǒng)軟件和應用軟件，最終能夠適應信息社會的飛速發(fā)展。,1

2、.2.總體要求,要求考生達到新時期計算機文化的基礎層次：,具備計算機科學的最基本理論和基本常識；,具有微型計算機的基本常識；,熟練地掌握具有代表性的、使用較為廣泛的微型計算機操作系統(tǒng)Windows及字處理軟件（Word）、電子表格處理軟件（Excel）、演示文稿軟件（PowerPoint）、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（Access）的使用方法；,對計算機網(wǎng)絡，特別是Internet要有一定的了解，要求掌握瀏覽器和電子郵件的使用。網(wǎng)頁制作及網(wǎng)絡安全也要有一定的了解。,1.3.內(nèi)容范圍,1.3.1計算機基礎知識,信息與數(shù)據(jù)的有關概念，計算機文化的概念，計算機起源與發(fā)展，計算機特點及分類，計算機的應用領域；存儲

3、程序工作原理；計算機硬件的五個基本組成，計算機軟件的分類及各自特點；程序設計語言及語言處理程序的基本概念；字、字節(jié)、位的概念；不同進制數(shù)的表示，不同進制整數(shù)間的相互轉換；ASCII碼，漢字編碼的基本知識；多媒體的有關概念。,微型計算機的基本概念，微機的硬件組成；CPU、內(nèi)存、RAM、ROM、CACHE、適配器、總線的含義；磁盤驅動器與磁盤；常見輸入、輸出設備；微型計算機的主要技術指標。,多媒體的概念，多媒體技術的特點及其研究的主要內(nèi)容和應用。,1.3.2 操作系統(tǒng)的初步知識與應用,操作系統(tǒng)的基本概念。微機操作系統(tǒng)的發(fā)展，常用微機操作系統(tǒng)及各自的特點。,Windows的特點、運行環(huán)境、安裝方法、

4、Windows 啟動與關機；Windows 的桌面、開始菜單、應用程序，鼠標的基本操作，剪貼板的使用；窗口、對話框、快捷方式；我的電腦、資源管理器、回收站及其應用；文件、文件夾的有關概念及操作；控制面板、附件及多媒體功能。,中文輸入法的使用；中、英文輸入的切換；各種常用符號的輸入。,1.3.3,字處理軟件Microsoft Word 的基本使用方法,Word的啟動和退出，窗口組成及各部分使用；視圖、文檔、模板、段落、樣式、域、對象、浮動式對象、嵌入式對象、文本框、環(huán)繞排版、段落標記等基本概念。,文檔的基本處理方法：建立文檔、為當前文檔命名，把當前文檔另存為其他類型的文檔；模板的概念，用模板來建

5、立文檔，設置打開文檔的路徑，選擇被打開文檔的類型；插入點的移動、選定正文的方法、對選定的正文進行編輯；查找和替換操作。,文檔格式化的基本方法：字體、字型、字號的設置；文字顏色的設置、字符間距和縮放比例的設置等；段落的概念，段落縮進，段落間距；項目符號和編號；邊框和底紋；對齊方式，行距的設定；樣式的概念，更改和建立新樣式的方法；格式刷的使用。,表格處理的基本方法：建立表格的方法；單元格的合并、拆分，調(diào)整表格的行高和列寬，插入刪除行和列；編輯表格的數(shù)據(jù)，設置數(shù)據(jù)的格式，設置數(shù)據(jù)在單元格中對齊方式，表格與文字的環(huán)繞。,對象處理：藝術字的插入和修改，數(shù)學公式的插入與修改、圖片的插入與修改，圖片的環(huán)繞方

6、式；對象的插入、選定、編輯，對象格式的設,置，自選圖形的繪制與編輯，文本框的插入與編輯。,頁面設置與打?。喉撁嬖O置；分欄排版；頁碼編制；頁眉和頁腳的設置；文檔的分頁；打印預覽與打印。,郵件合并、索引和目錄的使用。,1.3.4電子表格系統(tǒng)Microsoft Excel 的基本使用方法,Excel的啟動與退出，窗口的組成及各部分使用；工作簿、工作表、單元格和單元格區(qū)域的概念及各自的關系。,工作簿的創(chuàng)建、打開、保存及關閉；創(chuàng)建工作表，各種數(shù)據(jù)類型的輸入；公式和函數(shù)的使用，運算符的種類，單元格的引用；批注的使用；工作表的管理；行高和列寬的調(diào)整；編輯、移動和復制單元格中的數(shù)據(jù)；單元格、行、列的插入和刪除

7、；查找與替換。設置工作表中字體和數(shù)字格式，數(shù)據(jù)的對齊方式，工作表標題設置；邊框的設置。,建立Excel數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)清單，記錄單操作；數(shù)據(jù)的排序和篩選；數(shù)據(jù)的分類匯總。圖表的建立與編輯；頁面設置,使用分頁符,打印預覽,打印工作表。,Word與Excel的協(xié)同操作。,演示文稿軟件PowerPoint的基本使用方法,PowerPoint的啟動與退出，建立演示文稿的方法，演示文稿的視圖方式。,建立和編輯幻燈片，組織結構圖的建立，幻燈片背景的設置，設計模板的使用，幻燈片母版的設置，配色方案的設定。,幻燈片動畫效果的設置，幻燈片切換效果的設置，超級鏈接和動作設置。,演示文稿的放映方式，演示文稿的打包和網(wǎng)上

8、發(fā)布。,數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)Access的基本使用方法,數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)模型、關系、關系運算、屬性、域、元組、碼、分量、關鍵字的概念。Access數(shù)據(jù)庫的組件。,計算機網(wǎng)絡、Internet初步知識、網(wǎng)絡信息安全,計算機網(wǎng)絡的定義、計算機網(wǎng)絡的功能；計算機網(wǎng)絡的物理與邏輯組成；計算機網(wǎng)絡的協(xié)議與體系結構；計算機網(wǎng)絡的分類；本地連接的設置與網(wǎng)絡配置的檢查；網(wǎng)上鄰居的使用，文件共享。,Internet的起源與發(fā)展、Internet提供的服務；IP地址、域名、Internet 地址的分配與管理，URL；Internet在中國的發(fā)展，Chinanet、Cernet、Cstnet和Ch

9、inaGBnet；WWW與IE瀏覽器、信息的保存以及搜索引擎的概念及使用；電子郵件服務；文件下載，F(xiàn)TP。,HTML文件的構成及基本結構，常用的HTML標記及語法。FrontPage2000的啟動與退出，網(wǎng)頁與網(wǎng)站的概念，站點的建立及網(wǎng)頁的編輯，對象的插入，超鏈接的建立，網(wǎng)頁的布局，表單頁面的建立，網(wǎng)頁的發(fā)布。,信息安全面臨的威脅，網(wǎng)絡基本道德，防火墻技術，信息安全技術。計算機犯罪的概念、特點、手段、危害，黑客的概念及其行為特征。計算機病毒的定義、特性、分類、危害、防治，軟件知識產(chǎn)權的有關常識。,1.4.題型和分值,單項選擇題50題 50分,多項選擇題20題 20分,判斷題20題 10分,填空

10、題20題 20分,二.大學語文公共課考試大綱,2.,1.總體要求,（一）學習古今中外的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性，尤其應當了解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操，提高大學生的語文能力和綜合人文素養(yǎng)。（二）能準確地閱讀、理解現(xiàn)當代作品，能讀懂難度適中的文言文，并能解釋常見的字詞和語言現(xiàn)象,具備較好的閱讀理解能力。（三）能夠比較準確地分析文章的思想內(nèi)容和寫作手法，具備一定的文學鑒賞水平和綜合分析能力。（四）掌握常用的文體寫作知識，具備較高的寫作能力。,2.2.考試內(nèi)容和要求,大學語文課程的考試內(nèi)容，包括語言知識、作家作品知識、文體知識、寫作知識、作品閱讀分析和作文六

11、部分。其具體內(nèi)容和要求如下：（一）語言知識,語言知識側重于文言實詞、虛詞、句式。文言實詞考核，要求考生能解釋文言文中常用實詞的意義，特別要注意那些古今意義有所不同的詞語，掌握實詞中的詞類活用現(xiàn)象（如使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞用作動詞等）；文言虛詞考核，要求考生能辯識“之、其、者、所、以、于、而、乃、則、焉”等常見的文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義或作用；文言句式考核，要求考生能夠分辨和掌握判斷句、被動句、倒序句等特殊句式的用法。,（二）作家作品知識作家作品知識側重于考核作者的姓名、生活年代、生平事跡、思想主張、文學流派、主要成就、歷史地位和影響等方面內(nèi)容。（三）文體知識文體知識側重

12、于議論文、記敘文、詩歌、小說和戲劇的文體特征及主要表現(xiàn)手法。,（四）寫作知識寫作知識側重于立意與選材、構思與布局、文體與表述、語言與風格、修改與文風等方面內(nèi)容。,（五）作品閱讀分析作品閱讀分析側重于以下方面的內(nèi)容：每篇課文的作者和文體類別；課文的主題或主旨、思想意義；課文的主要表現(xiàn)手法、寫作特色；課文中使用的主要修辭手法，如比喻、比擬、排比、對偶、象征、設問、反詰、反語、層遞等手法的特點和作用；課文中常見的各類表現(xiàn)手法，如對比、鋪墊、側面烘托、夾敘夾議、語義雙關、托物言志等手法的特點和作用；課文中引用典故、詩文等的解釋或出處；課文中關鍵字詞的含義或表達作用等。,（六）作文作文主要是考核應考者的

13、寫作能力，也是對應考者知識閱歷、思想修養(yǎng)、認識能力和語文水平的綜合檢驗。作文考核的重點是議論文、記敘文寫作的能力。作文考核的基本要求是：思想健康，內(nèi)容充實，中心明確，條理清楚，結構完整，語言通順，表達準確，標點恰當，書寫工整，格式規(guī)范。,2.3.考試題型,大學語文課程的考試題型主要有：單項選擇題、多項選擇題、詞語解釋題、填空題、文言短句翻譯題、簡答題、簡析題、作文題。閱讀篇目可參考現(xiàn)行使用教材的課文。,記敘文單元：1鄭伯克段于鄢（左傳）2.燕昭王求士（戰(zhàn)國策）3.管晏列傳（史記）4.蘇武傳（漢書）5.又是一年芳草綠（老舍）6.聽聽那冷雨（余光中）7.懷念蕭珊（巴金）8.洞庭一角（余秋雨）9.讀

14、書示小妹十八生日書（賈平凹）,議論文單元：10.先秦諸子語錄（論語等）11.諫逐客書（李斯）12.駁（柳宗元）13.留侯論（蘇軾）14.贈與今年的大學畢業(yè)生（胡適）15.文學的趣味（朱光潛）16.失敗了以后（林語堂）17.論言談（培根）,詩歌單元：,18.采薇（詩經(jīng)）19.漁夫（屈原）20.春江花月夜（張若虛）21.蜀道難（李白）22.長恨歌（白居易）23醉花陰（李清照）24.天狗（郭沫若）25.雨巷（戴望舒）26.光的贊歌（艾青）27.西風頌（雪萊）,小說戲劇單元：28.游園（選）（湯顯祖）29.席方平（蒲松齡）30.傷逝（魯迅）31.圍城（選）（錢鐘書）32.春之聲（王蒙）33.老人與海（

15、選）（海明威）34.赫克托耳之死（選）（荷馬）35.哈姆雷特（選）（莎士比亞）,三.專業(yè)課考試注意事項,專業(yè)課分,綜合一,和,綜合二,兩門。,專業(yè)一,主要考察精讀和泛讀的能力。,專業(yè)二,考察聽力和翻譯能力。,3.1.綜合一題型,單選,40個，每個0.5分（低于四級難度）,閱讀4篇（4級和6級難度之間）,完型填空,（無選項，有點難度，主要考察上下文理解和固定用法）,段落排序題,（給你幾段，讓你排序，重新還原成原文）,作文,（10分）,3.2.綜合二題型,聽力和翻譯,，各占50分。這場是四場考試最難的一場,聽力,第一部分：單選或者連線（較簡單）；,第二部分：小對話（較簡單）；,第三部分：短文（讀兩

16、遍較難）；,第四部分：聽短文填空（讀兩遍最難），,英譯漢，漢譯英,均有，各占一半。,例如：諺語解釋，成語解釋，錯譯改正，5個漢譯英翻譯（屬于復合句翻譯），小段翻譯，先英譯漢，100120詞左右，然后是漢譯英。,四.高職高專類的考生和社會類考生的區(qū)別,一、志愿填報不同,：高職高專類如同一專業(yè)有兩個以上的招生院校，可填報一個第一志愿，三個平行第二志愿。根據(jù)考生志愿填寫是否服從調(diào)劑，考生錄取機會相對多些；社會類只可填報一個志愿，不可調(diào)劑。,二、命題不同,：兩類考生的公共課考試題目都是由山東省教育廳統(tǒng)一命題，且有考試大綱。主要區(qū)別在專業(yè)課，高職高專類全省統(tǒng)一命題，命題由省教育廳協(xié)調(diào)有關學校負責，閱卷一般有主考院校完成；社會專業(yè)課由招生院校負責命題并組織閱卷。,三、報名方式不同,：高職高專類報名有生源學校負責及審查；社會類需有考生本人先在招考院校網(wǎng)上報名索取序列號，然后現(xiàn)場確認。注意：若多次報名，系統(tǒng)只接收第一次上傳信息。,四、考試用書不同,：高職高專類不指定專業(yè)課教材；社會類一般指定專業(yè)課用書，由招生院校決定。09年濟南大學、山東中醫(yī)藥大學沒有指定教材。,五、考試地點不同,：高職高專類考生統(tǒng)一