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1、 幼兒園小班律動《我愛洗澡》活動設(shè)計(jì) 活動內(nèi)容：我喜歡洗澡 設(shè)計(jì)概念（或教科書分析）： 隨著天氣變得越來越熱，每天洗澡成為孩子們必須做的事情，音樂活動旨在讓年幼的孩子在輕松，愉快和免費(fèi)的游戲中反映他們的藝術(shù)生活。洗個淋浴。 活動目標(biāo)： 1.按照音樂有節(jié)奏地扭動你的四肢，感受洗澡的快感。 2.逐漸積累兒童沐浴的經(jīng)驗(yàn)，并有享受沐浴的愿望。 活動準(zhǔn)備：1，音樂磁帶《我愛洗澡》，《喜唰唰》。 2，一個娃娃，一些沐浴用品。 活動程序： 首先，寶寶洗澡，讓孩子洗澡。 有一種非常好的音樂，讓我們聽，讓我們隨著音樂跳。兒童用《喜唰唰》音樂播放節(jié)奏。 它很熱嗎？你很熱嗎？它會如

2、何舒適？ 3，洗個澡涼爽涼爽！老師扮演母親，給寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦.水龍頭快樂地唱著歌。媽媽說：寶貝，是時候洗澡吧！“媽媽把寶寶放進(jìn)了浴缸里。 “嘿，嘿。 搓搓搓搓搓搓回來，光滑的泡泡跑。 “嘿，嘿。 搓搓胳膊和腳，滿是房子的波光粼粼的泡泡。 “掃地！”寶貝很高興玩水。 二，交換沐浴方法，積累沐浴體驗(yàn)。 1.寶寶怎么洗澡？引導(dǎo)孩子用言語和行動表達(dá)。 2，帶著音樂，媽媽再次為寶寶洗澡。 3，孩子和音樂洗澡，老師觀察孩子的身體動作，并及時給予肯定。 4.教師注重引導(dǎo)孩子有節(jié)奏地跟隨音樂，并使用指導(dǎo)語言來驅(qū)動孩子。 5，引導(dǎo)孩子注意保護(hù)眼睛，耳朵，嘴巴不要讓臟水進(jìn)入浴缸。 6.寶

3、寶在洗澡時使用了什么？我們洗澡時會用什么？ 7.洗完澡后感覺如何？演出結(jié)束時，老師給了孩子一個“甜蜜的身體粉末”，聞到了孩子的氣味。他說這孩子“香氣撲鼻”。 你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人