《人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)計(jì)算題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)計(jì)算題(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 古希臘學(xué)者視其為哲學(xué)之起點(diǎn),學(xué)問的基礎(chǔ)。
另外,還有個(gè)較狹隘且技術(shù)性的意義——數(shù)學(xué)研究。
即使在其語源內(nèi),其形容詞意義凡與學(xué)習(xí)有關(guān)的,亦會(huì)被用來指數(shù)學(xué)的。
下面是
一、填空題每空2分,共42分
1、如果運(yùn)進(jìn)貨物30噸記作+30噸,那么運(yùn)出50噸記作;
2、3的相反數(shù)是_____,______的相反數(shù)是
3、既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的數(shù)是;
4-2的倒數(shù)是,絕對(duì)值等于5的數(shù)是;
5、計(jì)算-3+1=;;;
;;
6、根據(jù)語句列式計(jì)算⑴-6加上-3與2的積,
⑵-2與3的和除以-3;
7、比較大小;+||;
8、按某
2、種規(guī)律填寫適當(dāng)?shù)臄?shù)字在橫線上
1,-,,-,,
9、絕對(duì)值大于1而小于4的整數(shù)有,其和為,積為;
10規(guī)定圖形表示運(yùn)算-+,圖形表示運(yùn)算
則+=_______
二、選擇題每題3分,共30分
11、已知室內(nèi)溫度為3℃,室外溫度為℃,則室內(nèi)溫度比室外溫度高
6℃-6℃0℃3℃
12、下列各對(duì)數(shù)中,互為相反數(shù)的是
與與
與與
13、下列各圖中,是數(shù)軸的是
-1011
-101-101
14對(duì)下列各式計(jì)算結(jié)果的符號(hào)判斷正確的一個(gè)是
、、
、、
15一個(gè)數(shù)的倒數(shù)等于這個(gè)數(shù)本身,這個(gè)數(shù)是
11或0
3、
16下列各計(jì)算題中,結(jié)果是零的是
17已知、互為相反數(shù),則
–=0+=0=-||=0
18數(shù)軸上的兩點(diǎn)、分別表示-5和-2,那么、兩點(diǎn)間的距離是
-5+-2、-5--2
、|-5+-2|、|-2--5|
19下列說法正確的是
一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù)任何正數(shù)一定大于它的倒數(shù)
-一定是負(fù)數(shù)零與任何一個(gè)數(shù)相乘,其積一定是零
20如圖是一個(gè)正方形盒的展開圖,若在其中的三個(gè)正方形、、、內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù),使得它們折成正方形后相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),則填入正方形、、內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次為
1,-2,00,-2,1
-2,0,1-2,
4、1,0
21計(jì)算下列各題每小題5分,共20分
1212——18+—7—15
34-2+|5-8|+24-3
22、4分把下列各數(shù)填在相應(yīng)的表示集合的大括號(hào)里
1正整數(shù)集合{…}
2整數(shù)集合{…}
3正分?jǐn)?shù)集合{…}
4負(fù)分?jǐn)?shù)集合{…}
23、在數(shù)軸上表示下列各數(shù),再用
+2,—+4,+—1,|—3|,—15
24、7分十??一黃金周期間,南京市中山陵風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)
日期1日2日3日4日5日6日7日
人數(shù)變化單位萬人160804-04-080
5、2-12
1請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少萬人?
2若9月30日的游客人數(shù)為2萬人,求這7天的游客總?cè)藬?shù)是多少萬人?
25、6分若有理數(shù),,在數(shù)軸上的位置如圖所示,其中0是原點(diǎn),
||=||。
1用
2+的值是多少?
3判斷+與+的符號(hào)。
26、設(shè)是絕對(duì)值大于1而小于5的所有整數(shù)的和,是不大于2的非負(fù)整數(shù)的和,求、,以及—的值。
6分
27、附加題5分有一個(gè)猜成語的電子游戲,其規(guī)則是參加游戲的每兩個(gè)一組,主持人出示寫有成語的一塊牌子給兩個(gè)中的一個(gè)人甲看,但另一個(gè)人乙是看不到牌子上的成語的。
現(xiàn)在請(qǐng)甲用一句話這句話中不能出現(xiàn)成語中含有的字或一個(gè)動(dòng)作告訴牌子上的成語,要求乙根據(jù)甲的話或動(dòng)作猜出這個(gè)成語。
現(xiàn)在我們把這個(gè)游戲中的成語改寫兩個(gè)整數(shù)-1和1,要求甲用一句話或一個(gè)式子、一個(gè)圖形告訴乙這兩個(gè)數(shù)同樣不能出現(xiàn)與牌子上相同的數(shù)字。
如果你是甲,對(duì)這兩個(gè)整數(shù),將怎樣告訴乙?至少說出兩種【人教版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)計(jì)算題】