《四年級(jí)《平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)《平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)》（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念 教學(xué)的任務(wù)是解決學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)水平與教育要求之間的矛盾。為學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)教學(xué)，是教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，也是歸宿。數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性和嚴(yán)密的邏輯性，決定了舊知識(shí)中孕育著新內(nèi)容。教學(xué)時(shí)要從舊知識(shí)入手清理知識(shí)間的聯(lián)系，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來確定內(nèi)容的容量、密度和教學(xué)的重點(diǎn)。在教學(xué)時(shí)選擇一些現(xiàn)實(shí)背景，設(shè)計(jì)一些學(xué)以致用的習(xí)題幫助學(xué)生較好的掌握所學(xué)的內(nèi)容，達(dá)成既定目標(biāo)。 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)第64、65、66頁 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握平行四邊形的和梯形的特征，探討平行四邊形和長(zhǎng)方形、正方形的關(guān)系。 2、培養(yǎng)分析觀察能力，動(dòng)手操作能力和有序

2、思考的能力。 3、體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)探索意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握平行四邊形和梯形的特征。 教學(xué)難點(diǎn)：四邊形各圖形間的關(guān)系。 教學(xué)過程： 一、 談話導(dǎo)入 1、 出示學(xué)校的圖片 師：這是我們的校園圖，從圖中你能找到哪些平面圖形？ 生：長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形…… 師：哪些是屬于四邊形的？ 2、 說說四邊形的特點(diǎn) 學(xué)情預(yù)設(shè);有四條邊四個(gè)角 師： 請(qǐng)你們?cè)诎准埳袭嬕粋€(gè)四邊形。 3、畫一畫四邊形 學(xué)生動(dòng)手畫四邊形，并標(biāo)出你所畫的四邊形的名稱。 4、展示學(xué)生所畫的四邊形。 師：同學(xué)們老師這里也有幾個(gè)四邊形，請(qǐng)你說

3、說它們的名稱。 5、討論：四邊形可以分成幾類 6、概括：有四條線段所圍城的圖形都是四邊形,不同的四邊形有它自己不同的特點(diǎn)。 二、自主探索，合作交流 師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了正方形和長(zhǎng)方形的特點(diǎn)，今天我們來研究平行四邊形和梯形 。 1、揭示課題：平行四邊形和梯形 2、探究特點(diǎn)，總結(jié)圖形的特點(diǎn) （1）研究平行四邊形的特點(diǎn) 請(qǐng)你們觀察平行四邊形有什么特點(diǎn)？(教師引導(dǎo)學(xué)生從邊的位置關(guān)系，邊的長(zhǎng)度、角的度數(shù)這幾方面來說。) ① 學(xué)生進(jìn)行猜測(cè) 你們能用什么方法來驗(yàn)證你的結(jié)論嗎？ ② 學(xué)生活動(dòng) ③ 小組匯報(bào) 學(xué)情預(yù)設(shè)：1、利用畫平行線的方法來驗(yàn)證的2、在平行線之

4、間畫垂線然后進(jìn)行測(cè)量這些垂線的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)它們一樣長(zhǎng)3、利用直尺量對(duì)邊長(zhǎng)度的方法進(jìn)行驗(yàn)證的，發(fā)現(xiàn)對(duì)邊相等。4、利用量角器量的方法進(jìn)行驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的對(duì)角相等。 ④小結(jié)平行四邊形的特征 兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。（課件演示） （2）研究梯形的特點(diǎn) ①梯形有什么特征呢？和你的同桌交流討論，并動(dòng)手驗(yàn)證。 （小組討論，全班像交流平行四邊形的方法一樣交流梯形的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)只有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形，教師板書：只有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形。） ②小結(jié)梯形的特征 只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。 （3）區(qū)別平行四邊形和梯形的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 師：同

5、學(xué)們梯形和平行四邊形都是四邊形，你能說說它們有什么不同點(diǎn)和相同點(diǎn)嗎？ 生：…… （4）生活中的平行四邊形（課件演示） （5）練習(xí) ①準(zhǔn)確畫格 在格子上畫出平行四邊形和梯形，看看誰畫得最準(zhǔn)確 ②觀察一下圖形，說說它們分別是什么圖形（課件演示） ③探討長(zhǎng)方形和正方形是平行四邊形嗎？ 師： 長(zhǎng)方形和正方形都具備了平行四邊行的特征，因此這兩個(gè)圖形是平行四邊形。 但它們又有自己的特點(diǎn)，所以是特殊的平行四邊形。 3、研究圖形之間的關(guān)系（教材66頁） 師：同學(xué)們，每一個(gè)圖形都有自己的特點(diǎn)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察這幾個(gè)圖形之間又有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？ ① 學(xué)生討論匯報(bào) 學(xué)生

6、用語言敘述，畫圖、分類表示…… ②討論用集合圖表示關(guān)系。 師：這些圖形有一個(gè)共同的名稱叫四邊形，我們把四邊形看成一個(gè)大家庭，（點(diǎn)擊課件出現(xiàn)四邊形）在這個(gè)大家庭里面還包含著平行四邊形，長(zhǎng)方形、正方形，梯形（點(diǎn)擊課件出現(xiàn)四個(gè)橢圓）我們用四個(gè)橢圓分別表示這幾種圖形，你認(rèn)為怎樣填比較合理。 ② 填圖 這個(gè)集合圖告訴你什么呢？ ③ 教師小結(jié) 長(zhǎng)方形具備了平行四邊形的特點(diǎn)，但是又有自己獨(dú)有的特點(diǎn)，所以說長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形，而正方形具備了長(zhǎng)方形的特點(diǎn)，但是又有自己獨(dú)有的特點(diǎn)，所以說正方形是特殊的長(zhǎng)方形。 三、 靈活運(yùn)用，解決問題 1、 剪一剪 在平行四邊形紙上剪一刀，使剪下的圖形都是梯形。 在梯形上剪一刀，使剪下的兩個(gè)圖形有一個(gè)是平行四邊形。 在梯形里畫兩條線段，把它分割成3個(gè)三角形，你有幾種畫法？ 2、 用七巧板拼一拼 （1） 用兩塊拼一個(gè)梯形。 （2） 用三塊拼一個(gè)梯形。 （3） 用一套七巧板拼一個(gè)平行四邊形。 四、 總結(jié) 同學(xué)們，今天這節(jié)課你有什么收獲？說一說！ 五、 布置作業(yè)