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1、子情景,2.2,用例分析,情境,2,：桌面系統(tǒng)建模,ATM,機,*,(中職）UML與Rose建模應用子情境2.2ppt課件,學習情境,2,：桌面系統(tǒng)建模,ATM,機,UML,及,Rose,建模應用,子情境,2.2,用例分析,子項目描述,根據(jù)子情境,2.1,的需求分析報告，確定,ATM,機系統(tǒng)的參與者、用例、參者與用例之間的關系，最后設計出,ATM,機系統(tǒng)的用例圖。,子情境描述,根據(jù)子情境,2.1,的需求分析報告，確定,ATM,機系統(tǒng)的參與者、用例、參者與用例之間的關系，最后設計出,ATM,機系統(tǒng)的用例圖。,圖,2-2,參與者示例,相關知識,1,參與者定義及圖形表示,在,UML,規(guī)格文本中，參與

2、者的定義是：參與者是直接與系統(tǒng)相互作用的系統(tǒng)、子系統(tǒng)或類的外部實體的抽象。參與者用小人圖符表示，如圖,2-2,所示。,相關知識,2,參與者的識別,為了識別出一個系統(tǒng)所牽涉的參與者，可以向用戶提出如下一些問題：,(1),誰將使用系統(tǒng)的主要功能,(2),誰將需要系統(tǒng)的支持來完成他們的日常任務,(3),誰必須維護、管理和確保系統(tǒng)正常工作,(4),誰將給系統(tǒng)提供信息、使用信息和刪除信息,(5),系統(tǒng)需要處理那些硬件設備,(6),系統(tǒng)使用了外部資源,(7),系統(tǒng)需要與其他什么系統(tǒng)交互嗎,(8),誰或者什么對系統(tǒng)產(chǎn)生的結(jié)果感興趣,(9),一個人同時使用幾種不同的規(guī)則嗎,(10),幾個人使用相同的規(guī)則嗎,(

3、11),系統(tǒng)使用遺留下來的應用嗎,3,用例定義及圖形表示,用例是系統(tǒng)提供的功能塊，它說明了參與者如何使用系統(tǒng)。用例用橢圓形表,示,，用例的名字顯示在圖標的下面，如圖,2-3,所示。,圖,2-3,用例示例,相關知識,相關知識,4,用例識別,如何識別出正在開發(fā)的系統(tǒng)必須具備的用例呢？為了正確回答這個問題，最好是對參與者的需求進行研究，具體地將，可以提出下面這幾個問題，然后根據(jù)對這些問題的回答來確定用例：,(1),參與者要向系統(tǒng)請求什么功能,(2),每個參與者的特定任務是什么,(3),這些事件代表了哪些功能,(4),系統(tǒng)需要哪些輸入,/,輸出,(5),這些輸入輸出來自哪里或者到哪里去,(6),哪些用

4、例支持或維護系統(tǒng),(7),是否所有功能需求都被用例使用了,(8),系統(tǒng)當前實現(xiàn)的主要問題是什么,對象名,對象職能,用戶,使用,ATM,自動取款機進行現(xiàn)金交易。進行取款、查詢余額、設置密碼、轉(zhuǎn)賬等操作,系統(tǒng),對用戶的需求進行接收，通過與數(shù)據(jù)庫的交互，根據(jù)對用戶應用服務的響應，更新數(shù)據(jù)庫中用戶的信息,數(shù)據(jù)庫,對用戶的所有信息進行存儲更新,系統(tǒng)相關對象,提取用例,步驟,1,子情景實施,功能名,功能描述,取款功能,用戶按照系統(tǒng)輸入要求輸入取款金額即可取出相應金額的現(xiàn)金,查詢余額功能,用戶可以查看賬戶所剩現(xiàn)金余額,修改密碼功能,如果用戶想要修改當前密碼，通過系統(tǒng)可以設置新密碼,轉(zhuǎn)賬功能,用戶可以通過該功

5、能將自己賬戶上的金額轉(zhuǎn)到其他賬戶,系統(tǒng)功能,提取用例,步驟,1,子情景實施,圖,2-4,啟動,Rose,啟動,rose,步驟,2,鼠標左鍵單擊,“,開始,”,主菜單，選擇,“,程序,”,菜單中的,“,Rational Software,”,子菜單中的菜單項,“,Rational Rose Enterprise Edition,”,，如圖,2-4,所示，單擊此項，即可啟動,Rational Rose,。,子情景實施,圖,2-5,選擇代碼語言,啟動,Rational Rose,之后，出現(xiàn)如圖,2-5,所示的,“,Create New Model,（創(chuàng)建新模型）,”,對話框，在頁框,“,New,”,

6、中選定,“,J2EE,”,建模語言，單擊,“,OK,”,按鈕，出現(xiàn),Rational Rose,主界面窗口。,選擇建模對應代碼語言,步驟,3,子情景實施,圖,2-6,新建用例圖,在瀏覽窗口中右鍵單擊,“,Use Case View,”,（用例視圖），在彈出的菜單上選擇菜單項,“,New,”,（新建）下的,“,Use Case Diagram,”,（用例圖）命令，如圖,2-6,所示。,新建用例圖,步驟,4,子情景實施,圖,2-7,用例圖重命名,如圖,2-7,所示，在用例圖,“,NewDiagram,”,上單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單上選擇,“,Rename,”,命令，從鍵盤輸入,“,ATM,用例,

7、”,，按回車鍵后，實現(xiàn)重命名。,重命名用例圖,步驟,5,子情景實施,圖,2-8,打開用例圖窗口,如圖,2-8,（,a,）在用例圖,“,ATM,用例,”,上單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單上選擇,“,Open,”,命令，打開如圖,2-8,（,b,）所示的用例圖窗口。,步驟,6,打開用例圖窗口,【,提示,】,也可以用鼠標左鍵雙擊,“,ATM,用例,”,打開用例圖窗口。,子情景實施,圖,2-9,選擇,Actor,工具,如圖,2-9,所示，在工具箱中單擊,“,Actor,”,（參與者）圖標，將光標移動到用例圖窗口適當位置，單擊鼠標左鍵，就會出現(xiàn)名為,“,NewClass,”,的參與者，輸入文本,“,客戶,”

8、,進行重命名，按相同的方法再新建一個名為,“,ATM,機,”,的參與者，如圖,2-10,所示。,新建參與者,步驟,7,圖,2-10,參與者,子情景實施,圖,2-11,（,a,）參與者與用例,在工具箱中選擇,“,Use Case,”,（用例）工具圖標，將光標移動到用例圖窗口適當位置，單擊鼠標左鍵，就會出現(xiàn)名為,“,NewUseCase,”,用例，輸入文本,“,取款,”,進行重命名，按相同的方法依次新建名為,“,查詢余額,”,、,“,修改密碼,”,及,“,轉(zhuǎn)賬,”,的用例，如圖,2-11,（,a,）所示。,步驟,8,新建用例、參與者與用例間導向關聯(lián),子情景實施,圖,2-11,（,b,）參與者與用例

9、單關聯(lián),在工具箱中選擇,“,Unidirectional Association,”,（單向?qū)蜿P聯(lián)）圖標，將光標指向參與者,“,客戶,”,，按住鼠標左鍵，拖動至用例,“,取款,”,，松開鼠標，就會出現(xiàn)一條指向用例,“,取款,”,的,“,長箭頭,”,，即建立了兩者間的單向?qū)蜿P聯(lián)。,步驟,8,新建用例、參與者與用例間導向關聯(lián),【,提示,】,參照該過程，建立參與者,“,客戶,”,與用例,“,查詢余額,”,、,“,修改密碼,”,、,“,轉(zhuǎn)賬,”,間的導向關聯(lián)以及參與者,“,ATM,機,”,用例,“,取款,”,、,“,查詢余額,”,、,“,修改密碼,”,、,“,轉(zhuǎn)賬,”,間的導向關聯(lián)，最后得到的效果

10、如圖,2-11,（,b,）所示。,子情景實施,圖,2-12,保存用例圖,最后，如圖,2-12,所示，移動光標指向工具欄中的,“,保存,”,按鈕，單擊出現(xiàn),“,Save As,”,對話框，輸入文件名,“,ATM,機,”,，選擇,D,盤文件夾,“,ATM,機系統(tǒng),”,，單擊,“,保存,”,。,步驟,9,保存文件,子情景實施,子情景總結(jié),通過子項目的實施，應該掌握以下知識點和技能,:,用例圖只關心系統(tǒng)的高級功能，與具體的現(xiàn)實細節(jié)無關。它包括系統(tǒng)中的所有角色、用例和用例圖，還包括一些順序圖和協(xié)作圖。,能夠在,rose,中繪制用例圖。,1.,什么是用例圖？用例圖有什么作用？,2.,在確定參與者的過程中需要注意什么？,操,操,作,作,與,與,練,習,練,習,Thank You!,