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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,*,,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,,*,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,MARKETING,英語(yǔ)六級(jí)概述課件,1,英語(yǔ)六級(jí)概述課件,2,英語(yǔ)六級(jí)概述課件,3,英語(yǔ)六級(jí)概述課件,4,英語(yǔ)六級(jí)概述課件,5,英語(yǔ)六級(jí)概述課件,6,聽(tīng)力應(yīng)對(duì)：,1.要力爭(zhēng)主動(dòng)，帶著問(wèn)題聽(tīng)。聽(tīng)力理解從開(kāi)始播放題頭音樂(lè)到正式開(kāi)始做題之前，大約有2分鐘的時(shí)間。因此，考生可充分利用這段時(shí)間去閱讀試項(xiàng)，盡量爭(zhēng)取

2、在這2分鐘內(nèi)多看幾道題。正式開(kāi)始做題之后，要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，根據(jù)自己聽(tīng)懂的內(nèi)容，盡快確定并標(biāo)出答案。倘若遇到難題，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，不要在該題上花太多的時(shí)間。2.不要為了看而耽誤了聽(tīng)錄音的內(nèi)容。當(dāng)做完上一題，余下的幾秒鐘內(nèi)看不完下一題的書(shū)面選擇項(xiàng)時(shí)，則應(yīng)把注意力放在聽(tīng)上，而不要為了看而耽誤了聽(tīng)錄音的內(nèi)容。3.在整個(gè)聽(tīng)音過(guò)程中，要注意思想集中。在聽(tīng)懂大意的基礎(chǔ)上，抓住所聽(tīng)內(nèi)容的主旨與有關(guān)細(xì)節(jié)。這時(shí)應(yīng)是耳眼并用，耳聽(tīng)錄音信息，眼觀書(shū)面信息，邊聽(tīng)邊分析整理。,聽(tīng)力應(yīng)對(duì)：1.要力爭(zhēng)主動(dòng)，帶著問(wèn)題聽(tīng)。聽(tīng)力理解從開(kāi)始播放題頭,7,改錯(cuò),新六級(jí)考試“改錯(cuò)的目的是測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力”。改錯(cuò)中的很多錯(cuò)誤

3、其實(shí)就是很多學(xué)生在平時(shí)寫(xiě)作時(shí)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。比如說(shuō)意義形式容易混淆的詞，搭配錯(cuò)誤的詞，詞性，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，數(shù)，格等方面的錯(cuò)誤?？梢哉f(shuō)，改錯(cuò)考查了考生的綜合能力。,改錯(cuò)新六級(jí)考試“改錯(cuò)的目的是測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力”。改,8,題型,1、錯(cuò)詞（words mistaken）。在標(biāo)有題號(hào)的一行中有一詞在詞法、搭配或詞義等方面有錯(cuò)誤，要 求考生找出錯(cuò)誤并換上正確的詞（change a word），這類(lèi)錯(cuò)誤在所有錯(cuò)誤中占絕大多數(shù)。,2、缺詞（words missing）。在標(biāo)有題號(hào)的一行的任何位置缺了一詞，要求考生按語(yǔ)法、搭配或上 下文語(yǔ)義的需要找出缺詞的位置并補(bǔ)上所缺的詞（insert a wor

4、d）。,3、多詞（words redundant）。在標(biāo)有題號(hào)的一行中有一詞按語(yǔ)法、搭配或上下文語(yǔ)義要求純屬多 余，要求考生認(rèn)定該多余的詞并劃去（cross out a word）。,題型　1、錯(cuò)詞（words mistaken）。在標(biāo)有題號(hào)的,9,考點(diǎn),具體來(lái)看，改錯(cuò)題的主要錯(cuò)誤類(lèi)型有主謂不 一致、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤、連接詞誤用、形容詞與副詞錯(cuò)誤、反義詞誤用、非謂語(yǔ)動(dòng)詞錯(cuò)誤、關(guān)系代詞錯(cuò)誤、介詞錯(cuò)誤、缺漏和贅述、句子結(jié)構(gòu)等等。,考點(diǎn)具體來(lái)看，改錯(cuò)題的主要錯(cuò)誤類(lèi)型有主謂不 一致、時(shí)態(tài)和語(yǔ),10,1．動(dòng)詞是承載信息量最大的一類(lèi)詞，它主要體現(xiàn)在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的時(shí)、體、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣和非謂語(yǔ)形式等方面。,

5、【誤】She pretended having finished her homework all by herself．她裝出自己做完作業(yè)的樣子。 pretend應(yīng)接不定式的完成式to have finished，而不接動(dòng)名詞的完成式having finished。,【誤】There is now some hope of being a settlement of the border dispute between the two countries．現(xiàn)在有希望解決兩國(guó)邊境爭(zhēng)端問(wèn)題。,there be作of賓語(yǔ)，應(yīng)為there being。There is now some

6、 hope of there being a settlement of the border dispute between the two countries．,1．動(dòng)詞是承載信息量最大的一類(lèi)詞，它主要體現(xiàn)在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的時(shí)、,11,2．名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞和副詞，這些詞的語(yǔ)法內(nèi)容包括名詞的數(shù)、格；代詞的數(shù)、格、指代一致，及各種數(shù)的表達(dá)；形容詞、副詞的級(jí)和在句子中的位置、詞序、同類(lèi)比較等。,,【誤】This road is not wider than that one．這條路沒(méi)有那條路寬。 not．．．more than不存在否定形式，應(yīng)用notso／as．．．a(chǎn)s結(jié)構(gòu)。應(yīng)改為T(mén)

7、his road is not so wide as that one．,【誤】During Song Dynasty，China was time again harassed by the Northern tribes．在宋朝，中原一次又一次地受到北方部落的侵?jǐn)_。,在專有名詞前應(yīng)加上定冠詞，所以應(yīng)為the Song Dynasty。,2．名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞和副詞，這些詞的語(yǔ)法內(nèi)容包括名,12,4．音形相近的詞、同義詞和近義詞。根據(jù)上下文的語(yǔ)義及用法搭配關(guān)系，通過(guò)比較進(jìn)行辨異。,,【誤】Man lonely of the animals has language．在動(dòng)物

8、中只有人才有語(yǔ)言。 lonely應(yīng)改為alone。,【誤】This book provides a comprehensible study of the topic．這本書(shū)提供了對(duì)這個(gè)題目的綜合研究。,comprehensible是"能理解的"；comprehensive是"綜合的，包含內(nèi)容多的"。,4．音形相近的詞、同義詞和近義詞。根據(jù)上下文的語(yǔ)義及用法搭配,13,5．句型。首先要考慮句子涉及的是什么句型，句子是否完整。英語(yǔ)中的主要句型有：存在、強(qiáng)調(diào)、省略、倒裝等。,【誤】Itis during his spare time when he has been studying

9、 a course in English．他是在閑暇時(shí)間學(xué)英語(yǔ)課的。,本句是強(qiáng)調(diào)句型it is．．．that，when應(yīng)改為that。,【誤】By no means it is true that all English people know their own language well．事實(shí)上決不是所有的英國(guó)人都精通自己的語(yǔ)言。,由于by no means引導(dǎo)倒裝句，所以it is應(yīng)為is it。,5．句型。首先要考慮句子涉及的是什么句型，句子是否完整。英語(yǔ),14,A.一致性方面的錯(cuò)誤,①　主謂一致 主謂不一致錯(cuò)誤是CET-6綜合改錯(cuò)題內(nèi)容之一，主要表現(xiàn)為主語(yǔ)名詞與謂語(yǔ)動(dòng)詞

10、間隔較長(zhǎng)，首尾不能相接，造成視覺(jué)上的混淆。例： The president of the company,　together with the workers, are planning a conference for the purpose of solving financial problems.句中主語(yǔ)的主詞為單數(shù)名詞“president”，介詞短語(yǔ)“together with the workers”與主語(yǔ)無(wú)關(guān)，是插入成分，故謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)is。,A.一致性方面的錯(cuò)誤①　主謂一致 主謂不一致錯(cuò)誤是CET-,15,②　名詞單復(fù)數(shù) 有時(shí)名詞可以不用復(fù)數(shù)，但是在特定的句子中

11、由于前面有明確的量詞修飾，如many,　several,　a number of,　a variety of等等，就要變成復(fù)數(shù)形式。例： Computer,　as we all know,　has many possible use in different fields. 句中名詞use前的修飾語(yǔ)many是用來(lái)修飾復(fù)數(shù)名詞的，所以u(píng)se應(yīng)改為uses。,②　名詞單復(fù)數(shù) 有時(shí)名詞可以不用復(fù)數(shù)，但是在特定的句子中由于,16,③　代詞與先行詞一致 代詞的主要功能是指代已出現(xiàn)的名詞、詞組或一個(gè)意群.例： A knowledge of several languages is essenti

12、al to other majors' study because without them one can read books only in translation. 本句中without them指的是沒(méi)有幾門(mén)語(yǔ)言的知識(shí)。them錯(cuò)指a knowledge of several languages,因?yàn)槠渲衚nowledge是中心詞，所以要把them改為it。,③　代詞與先行詞一致 代詞的主要功能是指代已出現(xiàn)的名詞、詞,17,B.時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣,①　時(shí)態(tài)錯(cuò)誤 在一篇結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)義連續(xù)的短文中，時(shí)態(tài)的使用也應(yīng)該連貫一致，但是英語(yǔ)表示時(shí)間時(shí)，主句和從句時(shí)態(tài)可能不一致，卻仍表

13、明完整正確的意思。這就要求考生對(duì)英語(yǔ)敏感，準(zhǔn)確判斷句中動(dòng)作的時(shí)態(tài)。例： He can't remember what he once　knows. 主句用的是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語(yǔ)從句中有once(從前)作為明顯的時(shí)間狀語(yǔ)，因而從句中動(dòng)詞應(yīng)用過(guò)去時(shí)knew。,B.時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣 ①　時(shí)態(tài)錯(cuò)誤 在一篇結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ),18,②　語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤 在CET-6綜合改錯(cuò)題中最常見(jiàn)的語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被誤用為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。因?yàn)闈h語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣上有時(shí)不加“被”字也能表示被動(dòng)，因而考生對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不敏感。另外，不及物動(dòng)詞不能攜帶賓語(yǔ)，因而也就沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 例： She was very angry at not

14、 telling the truth when she listened to the account.句意：當(dāng)她聽(tīng)這個(gè)敘述的時(shí)候，她很生氣沒(méi)有被告知真相。這里“她”是被告訴的對(duì)象，因而telling應(yīng)改為being told。,②　語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤 在CET-6綜合改錯(cuò)題中最常見(jiàn)的語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤是被動(dòng),19,③虛擬語(yǔ)氣錯(cuò)誤 虛擬語(yǔ)氣的使用錯(cuò)誤在綜合改錯(cuò)題中主要表現(xiàn)為主句和從句的語(yǔ)氣不協(xié)調(diào)。例： We strongly suggest that Henry is told about his physical condition as soon as possible. 句中動(dòng)詞suggest之后的

15、從句應(yīng)用虛擬語(yǔ)氣，故“is”應(yīng)改為“be”或“should be”。類(lèi)似的動(dòng)詞還有demand,　insist,　order，等等。,③虛擬語(yǔ)氣錯(cuò)誤 虛擬語(yǔ)氣的使用錯(cuò)誤在綜合改錯(cuò)題中主要表現(xiàn)為,20,C.句型,連接詞、并列句、從屬句 這類(lèi)錯(cuò)誤常常不易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗粚儆诰渥觾?nèi)部的語(yǔ)言知識(shí)，而是句子與句子之間的串聯(lián)的關(guān)系。要想把這類(lèi)錯(cuò)誤糾正出來(lái)，需要考生對(duì)文章有總體的理解，頭腦中有個(gè)大的框架。一般改錯(cuò)中的連接詞錯(cuò)誤都會(huì)使句子的邏輯關(guān)系發(fā)生改變，或造成句子的語(yǔ)義邏輯混亂。 例： Science is the production of new knowledge that can be app

16、lied or not, since　technology is the application of knowledge to the production of some products,　machinery or the like. 句中連詞“since”用錯(cuò)了，逗號(hào)前后的兩個(gè)句子從句意上是對(duì)照關(guān)系，但是since使之變成了因果關(guān)系，整個(gè)句子變得模糊不清。應(yīng)把“since”改成“while”或“whereas”。,C.句型連接詞、并列句、從屬句 這類(lèi)錯(cuò)誤常常不易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)?21,D.形容詞、副詞比較級(jí)、最高級(jí),這類(lèi)錯(cuò)誤主要考較不常見(jiàn)的形容詞、副詞的比較級(jí)形式。一般來(lái)講，考生不難掌握

17、。 例： Microwave ovens are generally more costlier than common ovens.此句costly是形容詞，意思是“昂貴的”。它的比較級(jí)形式是more costly。costlier是錯(cuò)誤的形式，須改成costly。,D.形容詞、副詞比較級(jí)、最高級(jí)這類(lèi)錯(cuò)誤主要考較不常見(jiàn)的形容詞,22,E.平行結(jié)構(gòu),平行結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤主要指在連接詞and前后語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不對(duì)等、不平行。 例： Computeranalyzed marketing reports can help deciding which products to emphasize no

18、w,　which to develop for the future,　and which to be dropped. 本句中三個(gè)平行成份which products to emphasize now,　which to develop和which to be dropped結(jié)構(gòu)模式應(yīng)該一致，均采用不定式主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，因而to be dropped應(yīng)改為to drop。,E.平行結(jié)構(gòu)平行結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤主要指在連接詞and前后語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不,23,F.非謂語(yǔ)動(dòng)詞,非謂語(yǔ)動(dòng)詞是令人頭疼的改錯(cuò)類(lèi)型，它包括不定式、分詞、動(dòng)名詞。六級(jí)改錯(cuò)中主要出現(xiàn)的是非謂語(yǔ)動(dòng)詞與主要謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的混淆。 例： The i

19、dea that learn a foreign language is hard　work is realized by every student.分析句子結(jié)構(gòu)可知：the idea是主語(yǔ)；is realized是謂語(yǔ)部分；that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。從句中l(wèi)earn a foreign language是主語(yǔ)，而learn是動(dòng)詞形式，應(yīng)改為動(dòng)名詞“l(fā)earning”。,F.非謂語(yǔ)動(dòng)詞非謂語(yǔ)動(dòng)詞是令人頭疼的改錯(cuò)類(lèi)型，它包括不定式,24,G.固定搭配, 固定搭配主要包括動(dòng)詞、形容詞、名詞同介詞的搭配以及其它許多慣用法等。解答這類(lèi)題的關(guān)鍵在于考生掌握大量的短語(yǔ)及固定搭配。 例： It al

20、so　 takes　rise to a blurring of the distinction between science and technology. 句中“takes rise to”是錯(cuò)誤搭配，應(yīng)把“takes”改為gives。“give rise to”是固定表達(dá)，有“引起、導(dǎo)致”的意思?？忌枰綍r(shí)積累動(dòng)介詞、動(dòng)副詞等詞組以及諸多習(xí)慣用語(yǔ)。,G.固定搭配 固定搭配主要包括動(dòng)詞、形容詞、名詞同介詞的搭,25,H.詞性錯(cuò)誤, 詞性誤用句中，錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在形容詞、名詞、副詞上。做這類(lèi)改錯(cuò)題，首先要判斷詞性及詞在句中的位置，然后根據(jù)它們?cè)诰渲兴幍奈恢脕?lái)確定詞性是否正確。一般說(shuō)

21、來(lái)，形容詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞，副詞修飾形容詞。例： We are not necessary capable of doing such an exacting  句中形容詞necessary用于修飾形容詞capable,屬于詞性誤用，應(yīng)改為副詞形式necessarily。,H.詞性錯(cuò)誤 詞性誤用句中，錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在形容詞、名詞、副,26,I.易混淆的詞, 英語(yǔ)詞匯中有很多詞在拼寫(xiě)上、語(yǔ)義上很相似，如assure/ensure,　rise/arise/raise,　effect/affect,但是它們的用法卻迥然不同。這些易混淆的詞構(gòu)成六級(jí)改錯(cuò)的一個(gè)重要錯(cuò)誤類(lèi)型。 例： H

22、is persistence was awarded when the car finally started.　句中“award”是“頒發(fā)，授予(獎(jiǎng)賞)”之義，而文中想要表達(dá)的意思是“汽車(chē)終于啟動(dòng)了，那就是對(duì)他堅(jiān)持不懈精神的回報(bào)。”應(yīng)把a(bǔ)ward改成reward。,I.易混淆的詞 英語(yǔ)詞匯中有很多詞在拼寫(xiě)上、語(yǔ)義上很相似，,27,答題步驟：,,①重點(diǎn)放在有錯(cuò)誤項(xiàng)的標(biāo)有題號(hào)行，尋找較容易辯認(rèn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，如主謂不一致、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)使用錯(cuò)誤、非謂語(yǔ)動(dòng)詞錯(cuò)誤等等。 ② 如果錯(cuò)行中不存在上述明顯錯(cuò)誤，則應(yīng)查看是否有詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤，易混詞錯(cuò)誤、詞性錯(cuò)誤等等細(xì)節(jié)錯(cuò)誤。  ③ 　如果錯(cuò)行中既不存在語(yǔ)

23、法錯(cuò)誤，也不存在詞匯錯(cuò)誤，則從整體上查看上下文意思是否連貫，連接詞是否使用正確，是否有邏輯混亂的現(xiàn)象，如否定句誤用成肯定句造成句意不通等。注意：有時(shí)沒(méi)有錯(cuò)項(xiàng)的行對(duì)改錯(cuò)很有幫助。 ④ 找到錯(cuò)誤項(xiàng)之后，按要求形式進(jìn)行改正、刪去或增添，并設(shè)法找到一個(gè)正確項(xiàng)使句子在語(yǔ)法、語(yǔ)義和邏輯上都成立。,答題步驟： ①重點(diǎn)放在有錯(cuò)誤項(xiàng)的標(biāo)有題號(hào)行，尋找較容易辯認(rèn)的,28,在解答改錯(cuò)題時(shí)，應(yīng)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行觀察和判斷,固定搭配――考查動(dòng)詞詞組、介詞詞組、形容詞詞組、動(dòng)賓詞組等固定搭配的用法；,語(yǔ)法句法――考查單復(fù)數(shù)、虛擬語(yǔ)態(tài)、從句等語(yǔ)法現(xiàn)象；,語(yǔ)義邏輯――考查上下文的語(yǔ)義關(guān)系，常利用反義詞來(lái)混淆視聽(tīng)；,關(guān)

24、系連詞――考查句子內(nèi)部或句群之間的邏輯關(guān)系，例如因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)或并列關(guān)系、總分關(guān)系等；,指代關(guān)系――考查人稱代詞、物主代詞、反身代詞與被指代的名詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系；,詞匯用法――與完形填空相比較而言，改錯(cuò)部分考查的對(duì)象除名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等實(shí)義詞的用法外，也經(jīng)?？疾橐恍┕δ茉~的用法，如介詞、連詞等。,在解答改錯(cuò)題時(shí)，應(yīng)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行觀察和判斷 固定搭配,29,Americans this year will swallow 15000 tons of aspirin, one of safest and most effective drugs 1.__________ 

25、invented by man. The most popular medicines in the 2.__________ world today, it is an effective pain reliever. Its bad effects are relatively mild, and it is cheap. For millions of people suffered from arthrities, 3.__________ it is the only thing that works. Aspirin, in short, is truly the 20

26、th-century wonder drug. It is also the second largest suicide drug and is the leading cause of poisoning among children. it has side effects that, if 4.__________ relatively mild, are largely unrecognized between users. 5.__________,Americans this year will swall,30,Although aspirin was first sol

27、d by Germam company in 1899, it has been around much longer than that. Hippocrates, in ancient Greece, understood the medical value of the leaves and tree bark which today is known to 6.__________ contain salicylates, the chemical in aspirin. during the 19th century, there was a great number of

28、 experimentation 7.__________ in Europe with this chemical, and it led in the introduction 8.__________ of aspirin. By 1915, aspirin tablets were available in the United States. A small quantity of aspirin (two five-grain tablets) relieves pain and inflammation. It also reduces down 9.________

29、__ fever by interfering with some of the body's reactions. Specifically, aspirin seems to slow down the formation of the acids involved in pain and the complex chemical reactions that cause fever. The chemistry of these acids is not fully understood, and the slowing effect of aspirin 10._______

30、___ is well known.,,Although aspirin was first sol,31,參考答案,1. of ∧ safest → the 2. medicines → medicine (or: drug) 3. suffered → suffering 4. if → though (or: although) 5. between → among 6. is → are 7. number → deal (or: amount, quantity) 8. in → to 9. down → / 10. and → but,參考答案　1. of ∧

31、 safest → the 2.,32,翻譯,,考查漢譯英。翻譯部分測(cè)試的是句子、短語(yǔ)或常用表達(dá)層次上的中譯英能力。 和其他翻譯考試不同，六級(jí)翻譯將很少涉及 翻譯的深層技巧與文化背景知識(shí)。因此，雖然該部分以漢譯英的命題形式出現(xiàn)，考點(diǎn)的實(shí)質(zhì)仍是基礎(chǔ)知識(shí)，如果考生備考時(shí)能夠牢固掌握核心的詞匯、語(yǔ)法等知識(shí)點(diǎn)，拿到漢譯英部分分?jǐn)?shù)應(yīng)該是相對(duì)容易的。但是需要注意到的是，漢譯英部分的做題時(shí)間只有5 分鐘，這就意味著考生必須對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握足夠熟練，滿足考題在測(cè)試速度上的要求。,總之，就新六級(jí)中只占5％的翻譯而言，它的實(shí)質(zhì)是變相的測(cè)試詞匯、語(yǔ)法和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。,翻譯 考查漢譯英。翻譯部分測(cè)試的是句子、短語(yǔ)或常用表達(dá)層次上,33,合作愉快,,MARKETING,34,合作愉快MARKETING 34,34,