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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2016/10/28,#,一、單項選擇題,(,本大題共,29,小題，每小題,2,分，共,58,分,),1.,小薇在課堂上總是默默無言，陳老師給她寫道：“在老師的眼里，你是一個聰明文靜的孩子。每一次作業(yè)，你總是那么認真,;,每一節(jié)課上，你是那么專心。什么時候，能讓老師聽到你甜美的聲音呢,?,”關(guān)于陳老師的做法，下列描述不正確的是,(,),。,A.,陳老師樹立了以人為本的,評價,理念,B.,陳老師的,評語,有利于促進學生的發(fā)展,C.,陳老師關(guān)注到了學生的優(yōu)點和閃光點,D.,陳老師采用了定量和定性相結(jié)合的評價,1.,

2、【答案】,D,。解析：陳老師用鼓勵的話語既起到教育學生的作用又不至于讓學生自尊心受到侵犯，所以體現(xiàn)了新課改用發(fā)展的眼光看待學生，有利于促進學生的發(fā)展。老師只采用了評語的評價方式，這是定性的評價，沒有具體的分值,.,所以,D,錯誤。,2.,某中學二年級五班王勇與張強同學，放學后在校門外打架。正巧一年級劉老師路過,.,當有同學,報告,打架一事，劉老師看后說：“去找你們班主任吧,!,”說罷轉(zhuǎn)身離去。關(guān)于劉老師的行為,.,下列說法正確的是,(,),。,A.,避免了劉老師與班主任的沖突,B.,說明劉老師嚴格要求自己,C.,劉老師不具備合作意識,D.,體現(xiàn)了老師對學生的信任,2.,【答案】,C,。解析：中

3、華人民共和國教師法規(guī)定老師有義務及時制止傷害學生的行為，所以老師的做法是錯誤的，沒有意識到自己的責任，沒有和同事相互合作互相幫助管理班級的意識。,3.,下列做法中不符合“以人為本”的學生觀的是,(,),。,A.,針對后進生，李老師善于捕捉后進生身上的積極因素，創(chuàng)造各種條件，促進后進生的轉(zhuǎn)化,B.,張老師能夠以一視同仁、平等相待的態(tài)度對待所有的學生,C.,李明是一個內(nèi)向的學生，不喜歡表達自己的觀點。劉老師為保護其自尊心，很少提問李明,D.,面對學生稀奇古怪的問題，肖老師總是能耐心回答,3.,【答案】,C,。解析：以人為本的意思是從一切為了學生長遠的發(fā)展考慮，要尊重學生的學習方式和思想，面對內(nèi)向?qū)W

4、生，如果不聞不問，將會對學生的成長和成才造成極其嚴重的后果，所以認識到學生不足之后,.,老師應想辦法解決，而不是不再提問，所以選,C,。,4.,人們通常把教師比作“蠟燭”“春蠶”“園丁”，對于這些比喻中教師角色的理解，下列說法正確的一項是,(,),。,A.,學生重于教師，教師的蠟燭之光只能跟著學生走,B.,教師應注重奉獻，不必注重自身發(fā)展,C.,教師應“照亮”學生的一生,.,解決學生的一切問題,D.,教師的奉獻精神值得提倡。但是也需要尋求自身發(fā)展,4.,【答案】,D,。解析：新課程改革理念強調(diào)教育是師生互相作用的過程，因此老師不應是園丁，教師本身也是一朵花兒,;,教師不應是蠟燭，不能以化作灰燼

5、為代價,;,老師不能是春蠶，故步自封才會作繭自縛。而對于教師來說，不僅需要奉獻精神，同樣也要注重自身的發(fā)展。,5.,國家中長期,教育,改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,(2010-2020,年,),提出，圍繞教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標，著眼于促進教育公平，增強可持續(xù)發(fā)展能力，以加強薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域為重點，完善機制，要組織實施一批重大工程。以下,(,),不屬于所提工程。,A.,義務教育教師隊伍建設(shè)工程,B.,農(nóng)村學前教育推進工程,C.,終身教育一體化工程,D.,職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程,5.,【答案】,C,。解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,(2010-2020,年,),提出，組織實施“義務教育學校標準化建

6、設(shè)工程、義務教育教師隊伍建設(shè)工程、農(nóng)村學前教育推進工程、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”，以此促進教育公平，增強可持續(xù)發(fā)展能力，以加強薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域為重點，完善機制。,6.,劉老師作為班主任，只關(guān)心本班學習好的學生，將成績差的學生座位全部排在最后，并且經(jīng)常上課言語諷刺這些學生。該老師,(,),。,A.,做法不正確，沒有履行愛護尊重學生的義務,B.,做法不正確，沒有保護學生合法權(quán)益,C.,做法正確，能夠嚴格履行教育教學職責,D.,做法正確，刺激了學生的求知欲,6.,【答案】,A,。解析：中華人民共和國教育法和中華人民共和國教師法的有關(guān)規(guī)定，教師要做到愛護尊重學生?！敖處煴仨氷P(guān)心、愛護全體學生,;,

7、應公平對待學生，不能歧視個別學生?！卑咐性摾蠋熤灰猿煽冏鳛榕袛鄻藴?，對學生沒有做到公平，以言語諷刺，沒有做到愛護、尊重。,7.,學生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、獲得學業(yè)證書權(quán)和,(,),。,A.,名譽權(quán)和榮譽權(quán),B.,公正評價權(quán),C.,參加教育教學權(quán),D.,人格尊嚴權(quán),7.,【答案】,B,。解析：學生享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學習權(quán)和公正評價權(quán)。,8.,中學生小美在,中考,中作弊，那么依據(jù)中華人民共和國教育法第七十九條規(guī)定，在國家教育考試中作弊的，有權(quán)宣布考試無效的機構(gòu)是,(,),。,A.,學校教育處,B.,教育行政部門,C.,學校,D.,司法,部門,8.,【

8、答案】,B,。解析：中華人民共和國教育法第七十九條規(guī)定：在國家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無效，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。,9.,中華人民共和國教師法規(guī)定教師有以下情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解雇。不符合規(guī)定情形的是,(,),。,A.,品行不良、侮辱學生,.,影響惡劣的,B.,經(jīng)常罰站學生，經(jīng)教育不改的,C.,故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的,D.,連續(xù)三年教學業(yè)績排在末位的,9.,【答案】,D,。解析：中華人民共和國教師法第八章第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教

9、育行政部門給予行政處分或者解聘：,(,一,),故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的,;(,二,),體罰學生，經(jīng)教育不改的,;(,三,),品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。,10.,小明違反了學校管理,制度,，遭到了開除。下列說法正確的是,(,),。,A.,小明有錯在前，學校雖嚴厲但正確,B.,學校做法正確，對其他在校學生起到了警示作用,C.,學校違反了法律規(guī)定，小明可以追求其刑事責任,D.,學?？梢詫π∶饔枰耘u，但不得開除,10.,【答案】,D,。解析：中華人民共和國義務教育法第三章第二十七條規(guī)定：對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。,C,選項中學校確實違反了法

10、律規(guī)定，但不應承擔刑事責任。,11.,芳芳今年,16,歲，其父好賭成性，家里外債累累。父親出于無奈與債主李某達成協(xié)議，當芳芳年滿,18,歲時將同李某成婚。父親的行為,(,),。,A.,構(gòu)成了犯罪，應負刑事責任,B.,侵犯了芳芳的人身自由權(quán),C.,嚴重違反了中華人民共和國未成年人保護法,D.,沒有構(gòu)成犯罪,.,給予警告即可,11.,【答案】,C,。解析：中華人民共和國未成年人保護法第二章第十五條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚,.,不得為未成年人訂立婚約。,12.,敏敏隱瞞自己患有哮喘的病史，體育課上舊病復發(fā)，摔倒磕傷，緊急送往醫(yī)院。對于敏敏的傷害，,(,),應承擔責任。,A

11、.,學校,B.,敏敏監(jiān)護人,C.,體育教師,D.,班主任,12.,【答案】,B,。解析：根據(jù)學生傷害事故處理辦法第二章第十條規(guī)定：符合“學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學校的”情形，造成學生傷害事故，應當由學生或者其監(jiān)護人承擔相應責任。,13.,開展教師職業(yè)道德教育的最終目的是要將教師職業(yè)道德規(guī)范,(,),。,A.,作為評選先進和優(yōu)秀教師的依據(jù),B.,作為教師工作考核和獎罰的依據(jù),C.,作為約束教師教育教學行為的工具,D.,內(nèi)化為教師的道德品質(zhì),13.,【答案】,D,。解析：職業(yè)道德的教育要求教師將道德規(guī)范內(nèi)化為自身的價值體系，因此開展教師職業(yè)道德教育的最終目的是

12、要將教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)化為教師的道德品質(zhì)。,14.,社會上曾流傳一句話：研究導彈的掙不過賣茶葉蛋的,;,也有人說，當個服務員一個月還能掙三千多呢。面對這些言論，作為一個中學老師必須,(,),，才能懷著平常心工作在一線，安心工作、用心工作。,A.,樹立崇高的職業(yè)理想,B.,具備嚴謹治學的教學態(tài)度,C.,采用靈活多樣的教學手段,D.,了解中學生的身心發(fā)展,特點,14.,【答案】,A,。解析：教師的職業(yè)雖然兩袖清風，但卻是太陽底下最光輝的職業(yè)，因此必須樹立崇高的職業(yè)理想，才能懷著平常心工作在一線，安心工作、用心工作。,15.,教師在上課之前，對于教材上的一個字、一句話、一個例子、一個小實驗、一句課堂

13、指令、一段教材的解釋都要反復斟酌、精選方略,.,力求把每節(jié)課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課。這反映了老師,(,),的精神。,A.,尋弊索瑕和嚴格要求,B.,努力學習和不斷創(chuàng)新,C.,實事求是和擺正位置,D.,嚴謹治學和精益求精,15.,【答案】,D,。解析：教師用一絲不茍的精神，認真鉆研教材、研究學生體現(xiàn)的是教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和精益求精的治學精神。而,A,選項中的尋弊索瑕有吹毛求疵之意，故排除，選,D,項。,16.,方銘是老師們眼里的“問題生”。教師一次次地與家長聯(lián)系成了家常便飯，每次方銘的家長態(tài)度都很誠懇，希望得到老師的幫助。但班主任王老師總是訓斥家長沒有教育監(jiān)督好孩子，這一做法違背了教

14、師職業(yè)道德的,(,),要求。,A.,為人師表,B.,熱愛學生,C.,尊重家長,D.,愛崗敬業(yè),16.,【答案】,C,。解析：教師在與家長溝通時要做到尊重家長，對于問題學生的家長不能一味訓斥，應該共同合作促進學生發(fā)展。,17.,下列事件中，不是在秦始皇時期發(fā)生的是,(,),。,A.,統(tǒng)一貨幣,B.,修長城,C.,文景之治,D.,修筑靈渠,17.,【答案】,C,。解析：秦始皇采取的鞏固統(tǒng)一措施有：建立專制統(tǒng)治，地方實行郡縣制：統(tǒng)一貨幣、文字和度量衡,;,加強思想控制，“焚書坑儒”,;,修筑長城,;,進軍和開發(fā)嶺南,(,修筑靈渠,),。文景之治是出現(xiàn)在西漢初年的繁榮局面。,18.,下列選項中，標志著

15、,日本,開始全面侵華的事件是,(,),。,A.,九一八事變,B.,一二八事變,C.,七七事變,D.,八一三事變,18.,【答案】,C,。解析：日本制造七七事變，即盧溝橋事變，開始全面侵華。,19.,下列成語中，與班超第二次出使西域重新打通路上絲綢之路，并一直延伸到歐洲相關(guān)的是,(,),。,A.,鞠躬盡瘁,B.,投筆從戎,C.,鴻雁傳書,D.,一鳴驚人,19.,【答案】,B,。解析：鞠躬盡瘁,諸葛亮,，投筆從戎班超，鴻雁傳書,蘇軾,，一鳴驚人楚莊王。,20.,下列選項中，年齡與稱謂對應不正確的是,(,),。,A.,女子,13,歲,豆蔻年華,B.,男子,20,歲,弱冠,C.,女子,15,歲,及笄,

16、j,之年,D.,男子,50,歲,不惑之年,20.,【答案】,D,。解析：男子,40,歲不惑之年，,50,歲知命之年。,21.2008,年,9,月,27,日，宇航員翟志剛進行了太空行走，標志著中國的航天事業(yè)進行了一個新的發(fā)展階段。表明中國航天技術(shù)在,21,世紀已經(jīng)走在歐洲和日本前面的標志性事件是,(,),。,A.,第一顆原子彈爆炸成功,B.“,東方紅一號”發(fā)射成功,C.“,神舟七號”發(fā)射成功,D.“,嫦娥一號”發(fā)射成功,21.,【答案】,C,。解析：題干描述的事件是中國“神舟七號”成功發(fā)射。,1964,年中國第一顆原子彈爆炸成功，,1970,年中國的第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功，,2007,年我國首顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號”發(fā)射成功。,22.,全球變暖會使全球降水量重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升等，不僅危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，還威脅人類的生存。造成這種自然現(xiàn)象的原因主要是由于溫室氣體,(,),的大量排放。,A.O3,B.SO2,C.NO2,D.CO2,22.,【答案】,D,。解析：,A,選項是臭氧,;B,選項是二氧化硫，造成酸雨的主要成分,;C,選項是二氧化氮，造成酸雨的主