《我的自畫像 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《我的自畫像 (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、習(xí)作2《我的自畫像》 教學(xué)要求： 1、 對(duì)照插圖讀懂例文《我的自畫像》，了解主要內(nèi)容，結(jié)合習(xí)作提示，明白寫人的要領(lǐng)：抓住人物的外貌特點(diǎn)、性格、興趣等展開介紹。 2、 畫好自畫像，在自我觀察和相互提示下，寫一段關(guān)于自己的話，注意抓住特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛?lái)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：抓住外貌特征，通過(guò)神態(tài)的描寫反映一個(gè)人的性情。 難點(diǎn)：寫出個(gè)性特征。 課前準(zhǔn)備： 1、 課本插圖投影片。 2、 例文錄音。 3、 用來(lái)畫自畫像的卡紙和小鏡子。 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入： 小朋友，你知道自己是什么樣兒?jiǎn)?？拿出你的小鏡子，欣賞一下鏡子中的自己吧！杜小虎真逗，他對(duì)著鏡子給自己畫了張像

2、呢！畫好了，還寫了篇作文，題目就是“我的自畫像”，想讀嗎？ 二、 讀懂例文 1、 指導(dǎo)看圖。 （1） 小朋友，你看杜小虎給自己畫的自畫像，哪些地方畫得特別像??？指名說(shuō)。 （2） 你能看圖說(shuō)說(shuō)自己對(duì)杜小虎的印象嗎？ 　說(shuō)給小小組的同學(xué)聽。 （3） 小結(jié)：小朋友說(shuō)得都很準(zhǔn)確，他抓住了自己主要的外貌特征來(lái)畫的，瞧那笑瞇瞇的眼睛，大大的腦袋，多可愛啊。 2、 學(xué)習(xí)例文。 （1）學(xué)生自由讀例文。 請(qǐng)小朋友自由地朗讀杜小虎寫的《我的自畫像》，想想他是從哪些方面介紹自己的。 （2）對(duì)照插圖，再讀例文。 　小朋友，我們?cè)賮?lái)看看杜小虎的自畫像，從這張自畫像上，你能看出杜小虎是個(gè)怎樣的孩子？

3、 我們?cè)賮?lái)讀讀杜小虎的習(xí)作，他把自己的特點(diǎn)寫出來(lái)了嗎？ 　三、 指導(dǎo)習(xí)作： 1、 學(xué)生給自己畫像 2、 同桌互相欣賞，提出修改意見。 3、 自由地把畫張貼在黑板上，學(xué)生做“猜猜看”的游戲。 （1） 愿意展示自己的小朋友請(qǐng)把自畫像貼在黑板上，其他小朋友把眼睛閉起來(lái)。 （2） 睜開眼睛，讓我們來(lái)“對(duì)號(hào)入座”猜猜看，他們都是誰(shuí)，把名字寫在相應(yīng)的畫像旁，并說(shuō)說(shuō)你猜出的理由。 （3） 學(xué)生互相提出修改意見，并說(shuō)出理由。 4、 學(xué)生練說(shuō)。 （1） 請(qǐng)小朋友拿著自己的畫像，就像杜小虎一樣給同學(xué)們做一個(gè)自我介紹，如果小朋友覺得你說(shuō)得不像，那就要請(qǐng)你唱歌兒啦。 　?。?） 出示“好詞語(yǔ)花籃”，供學(xué)生寫作時(shí)選用。 　　活潑開朗 天真爛漫 美麗大方 帥小伙 愣頭愣腦 憨厚 5、 學(xué)生練寫。 （1） 學(xué)生寫草稿。 （2） 指名讀。 （3） 師生評(píng)議。 （4） 學(xué)生謄寫。 　?。?） 習(xí)作和畫像展覽。