《《學(xué)會拒絕》教案、說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)會拒絕》教案、說課稿（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《學(xué)會拒絕》教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識目標(biāo)： 認識到生活中各種不良誘惑對自身的影響及其產(chǎn)生的消極作用，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。 二、能力目標(biāo)： 1、初步具備識別誘惑能力，敢于向不良誘惑拒絕。 2、運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良誘惑的能力。 三、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： 1、鼓起學(xué)生敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。 2、增強學(xué)生自我保護意識，激發(fā)學(xué)生自覺拒絕不良誘惑。 3、培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實的初中生活。 教學(xué)重點： 1、樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。 2、學(xué)會拒絕不良誘惑的方法。 教學(xué)難點：結(jié)合自身實際，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。 教具準(zhǔn)備：多

2、媒體課件 教學(xué)方法：情景分析 小組合作、啟發(fā)式教學(xué) 教學(xué)過程： 一、聽事明理，導(dǎo)入新課——辨別誘惑 1、師述《北極人捕狼》，生邊聽邊思考 2、學(xué)生回答討論： （1）聽完這個故事你有怎樣的感受？ （2）你最想對狼提出怎樣的忠告？ 3、師生交流評價 4、師板書課目：學(xué)會拒絕 二、再現(xiàn)生活，交流評議——直面誘惑 1、師多媒體顯示思考題 2、學(xué)生交流填表內(nèi)容，師巡視 3、學(xué)生展示生活情形，說說自己的所思所為 4、學(xué)生交流發(fā)言，大家自由評議 5、師歸納板書：（1）在該說“不”時別說“是” 三、故事啟發(fā)，友情提醒——拒絕引誘 1、師展現(xiàn)“船長故事”，學(xué)生閱讀后看

3、思考題 （1）船長靠什么使船只順利通過了海峽？ （2）這個故事揭示了什么道理？ 2、學(xué)生交流討論問題，師點撥。 3、師多媒體顯示“友情提醒一”，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊悟 4、引導(dǎo)學(xué)生劃出文中相應(yīng)的句子 5、師歸納板書 ：（2）拒絕是一種權(quán)利 （3）拒絕是一種主動選擇 四、自讀歸類，實地演習(xí)——拒絕技巧 1、自讀課文，學(xué)習(xí)拒絕方法。 （1）學(xué)生自讀“友情鏈接——拒絕藝術(shù)” （2）師引導(dǎo)學(xué)生理解區(qū)別不同方法，試著歸類（按程度或?qū)ο蟮确绞剑? 2、小組合作，分工演習(xí) （1）師分配任務(wù)，學(xué)生練習(xí) （2）小組成員分配角色，每組選定一種情境討論預(yù)演 （3）學(xué)生上臺演練，其他同學(xué)補充評

4、議 3、教師評價，補充介紹幾條拒絕方法， 4、教師小結(jié)并板書： 拒絕有技巧 ( 正確方法) 五、課堂鞏固 教師多媒體出示題，學(xué)生練習(xí) 六、課堂總結(jié) 1、讓學(xué)生小結(jié) 2、教師小結(jié)完成板書并贈言（略）： 拒絕效果 七、布置作業(yè)：1、閱讀《蓮花自潔之謎》，完成相應(yīng)練習(xí)。 2、把《同步檢測》18頁17題做練習(xí)本上。 板書設(shè)書： 學(xué) 會 拒 絕 拒絕引誘 該說“不”時別說“是” 拒絕是一種權(quán)利 （自覺意識） 拒絕是主動選擇 拒絕有技巧

5、 拒絕效果 果斷型： 客氣型： (正確方法） 商量型： 材料一： 《北極人捕狼》 北極的愛斯基摩人捕狼的方法很特別，也很有效。嚴冬季節(jié)，他們在鋒利的刀刃上涂上一層新鮮的動物血，等血凍住后，他們再往上涂第二層血，再讓血凍然后再涂，如此反復(fù)多次。很快，刀刃就被凍血坨藏得嚴嚴實實了。 下一步，愛斯基摩人就將凍血包裹住的尖刀反插在地上，刀把結(jié)實地扎在地理，刀尖朝上。當(dāng)狼順著血腥味兒找到這樣的尖刀時，他們就會興奮地舔食刀上新鮮的凍血。融化的血液散發(fā)出強烈的氣味，在

6、血腥的刺激下，他們會越來越快，越舔越用力。狼這時已經(jīng)嗜血如狂，它們猛舔刀鋒，根本感覺不到舌頭被刀鋒劃開的疼痛。 在北極寒冷的夜晚里，狼完全不知道它正在舔食的其實是自己的鮮血。它只是變得更加貪婪，舌頭抽動的更快，血流得也更多，直到最后精疲力竭地倒在雪地上。 材料二 成績優(yōu)秀、關(guān)心集體的小雨，自從看了一部武打片后，就被武俠形象深深吸引住。課余時間看武俠小說，課上滿腦子都是武俠人物，致使學(xué)習(xí)成績急劇下降，同學(xué)們也漸漸地疏遠了他。 材料三： 美術(shù)課上，老師宣布學(xué)校將成立“美術(shù)俱樂部”，給美術(shù)愛好者提供一個展示自己、發(fā)展自己的平臺，希望大家報名參加。小明喜愛美術(shù)，在小學(xué)時就經(jīng)常利用課余時間進行創(chuàng)作，她的作品還曾在市里組織的畫展中獲獎。老師宣布這個消息讓小明很振奮，但是媽媽卻不贊成，認為中學(xué)的課程多了，參加“美術(shù)俱樂部”會分散精力，影響學(xué)習(xí)。為此，母女倆發(fā)生了爭執(zhí)。