《學(xué)習(xí)心得體會(huì) (5)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)習(xí)心得體會(huì) (5)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、作為一名教師來(lái)說(shuō)，我前后參加了幾次網(wǎng)上在線培訓(xùn)，受益匪淺，感慨頗深。 網(wǎng)上學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識(shí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。說(shuō)起網(wǎng)上教育，當(dāng)我第一次接觸，它給我的感覺(jué)是新穎、好奇?；蛟S就是這種好奇心，像一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂(lè)趣。 比如我選擇過(guò)博客的學(xué)習(xí)，其實(shí)博客對(duì)我們老師并不陌生，不少老師還都建有自己的博客，其實(shí)blog這一社會(huì)性軟件，與我們教師專業(yè)發(fā)展有著天然的聯(lián)系。我們可以方便地用文字、多媒體等方式，將自己的日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、研

2、究成果、課件等上傳發(fā)表，形成屬于教師個(gè)人的資源積淀，成為支持教師隱性知識(shí)顯性化的重要途徑。我學(xué)會(huì)了博客！心情也變得愉快起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到了博客的樂(lè)趣！一、拓展了學(xué)習(xí)資源。使用博客，我們可以吸眾家之所長(zhǎng)，補(bǔ)己之所短。博客為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，為我們的教學(xué)探索提供了平臺(tái)。二、促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)資源的豐富，可以讓我們從理論到實(shí)踐都得到提高，從而促進(jìn)了專業(yè)化成長(zhǎng)。三、豐富了業(yè)余生活。在博客上，大家可以暢所欲言，還可以交到志同道合的朋友，也可以說(shuō)博客豐富了我們的業(yè)余生活。愿大家通過(guò)blog這一平臺(tái)，在教育信息化生命環(huán)境中，在創(chuàng)新教育生活、創(chuàng)新生命價(jià)值的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與發(fā)展中獲得

3、心靈的升華。 利用網(wǎng)上學(xué)習(xí),在教學(xué)的過(guò)程中，必須發(fā)揮教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，這是傳統(tǒng)的教師和學(xué)生地位觀點(diǎn).在此過(guò)程中，教師的角色應(yīng)有從以他人的指導(dǎo)為主體到以自己的實(shí)踐活動(dòng)為主體的轉(zhuǎn)變.因此我覺(jué)得，教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是必要的,但是能否做到學(xué)以致用,在很大的程度上，取決于自己學(xué)習(xí)主體地位的發(fā)揮,即自己的投入和實(shí)踐.哲學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用,內(nèi)因是第一位的原因,就是這個(gè)道理.人家的經(jīng)驗(yàn)畢竟是人家的，我們可以借鑒,但是否行得通,還需要自己去實(shí)踐.只要我們能做到理論聯(lián)系實(shí)際,多實(shí)踐,多探索，多研究，不怕困難，不怕困難,就能到達(dá)自己期望的目標(biāo). 總之，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有一個(gè)從不知到知,從知之不多到知之較多,再?gòu)闹^多到知之較精的過(guò)程.教師對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，也是這樣.只要自己能盡快地實(shí)現(xiàn)以上幾個(gè)方面角色的轉(zhuǎn)變,并能正確，合理,高效的利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，那么他不僅可以培養(yǎng)自我獲取知識(shí)與更新知識(shí)的能力，而且可以通過(guò)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能探索新的教育體制與教學(xué)模式，培養(yǎng)出適應(yīng)信息時(shí)代需求的新型人才，從而確保有較高的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。