《人機(jī)工程學(xué)組合玩具車課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人機(jī)工程學(xué)組合玩具車課件（74頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 1 組 合 式 兒 童 玩 具 車 設(shè) 計(jì) 開 發(fā) 林 季 雄 林 姿 瑩 蔡 育 珉 大 同 大 學(xué) 工 業(yè) 設(shè) 計(jì) 學(xué) 系 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 2 摘 要 組 合 式 兒 童 玩 具 車 的 設(shè) 計(jì) 開 發(fā) 是 我 們 大 四 專 題 的 個(gè)案 ， 我 們 以 系 統(tǒng) 性 的 設(shè) 計(jì) 流 程 ， 從 初 期 市 場 調(diào) 查 和 資 料 收集 分 析 ， 到 中 期 的 設(shè) 計(jì) 構(gòu) 想 展 開 ， 最 後 的 模 型 實(shí) 做 。 希 望藉 由 這 個(gè) 模 式 ， 統(tǒng) 整 小 朋 友 發(fā) 展 各 階 段 的 玩 具 車 ， 從 學(xué) 習(xí)

2、行 走 時(shí) 的 小 推 車 ， 到 學(xué) 會 走 路 後 騎 的 三 輪 車 ， 一 直 到 肢 體發(fā) 展 完 全 後 的 滑 板 車 ， 將 三 個(gè) 階 段 年 齡 所 玩 的 玩 具 車 統(tǒng) 整為 一 ， 經(jīng) 由 簡 單 的 組 裝 和 變 化 ， 可 以 將 組 件 建 構(gòu) 成 不 同 的玩 具 車 ， 除 了 延 長 玩 具 的 使 用 壽 命 外 ， 也 節(jié) 省 資 源 的 開 銷和 對 環(huán) 境 污 染 的 影 響 。 關(guān) 鍵 字 ： 組 合 式 玩 具 、 幼 兒 成 長 發(fā) 展 過 程 、 設(shè) 計(jì) 方 法 、 設(shè) 計(jì) 開 發(fā) 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 3 1.緒 論玩

3、 具 是 孩 子 的 專 利 ， 也 是 孩 子 生 活 的 重 心 。 所 謂 玩 中學(xué) ， 就 是 透 過 遊 戲 操 作 的 過 程 ， 幫 助 孩 子 訓(xùn) 練 手 眼 協(xié) 調(diào) 的能 力 ， 平 衡 感 和 觸 感 的 建 立 。 針 對 以 上 的 需 求 ， 設(shè) 計(jì) 一 輛組 合 式 兒 童 玩 具 車 ， 一 臺 適 合 2-5歲 孩 子 的 玩 具 車 ， 提 供 各年 齡 孩 子 成 長 學(xué) 習(xí) 的 需 要 ，2-3歲 開 始 玩 學(xué) 步 小 推 車 ；3-4歲 玩 三 輪 車 ；4-5歲 玩 滑 板 車 ；透 過 組 裝 變 換 的 方 式 ， 讓 玩 具 車 具 有 不 同

4、 的 玩 法 ， 配 合 孩子 的 成 長 ， 變 換 不 同 的 操 作 功 能 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 4 2.設(shè) 計(jì) 流 程 (設(shè) 計(jì) 流 程 圖 ) 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 5 3.設(shè) 計(jì) 研 究3.1兒 童 玩 具 調(diào) 查 與 分 析現(xiàn) 有 的 玩 具 車 可 分 為 以下 幾 項(xiàng) ：1、 小 推 車 ； 2、 滑 行 車 ； 3、 腳 行 車 ； 4、 三 輪 車 ； 5、 扭 扭 車 ； 6、 滑 板 車 。這 些 車 不 但 都 是 孩 子 的 最愛 ， 在 孩 子 肢 體 發(fā) 展 階 段並 佔(zhàn) 著 非 常 重 要 的 地 位 。 (現(xiàn) 有

5、玩 具 比 較 分 析 表 ) 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 6 3.2相 關(guān) 玩 具 調(diào) 查 與 分 析其 他 相 關(guān) 的 兒 童 玩 具 可 分 為 以 下 幾 項(xiàng) ： 積 木 、 組 合 式 建 構(gòu) 玩 具 。（ 1） 積 木 ： 培 養(yǎng) 孩 子 對 形 狀 、 大 小 的 認(rèn) 知 ， 藉 由 堆 疊 的 過 程 發(fā) 揮 想 像 創(chuàng) 造 力 。 二 歲 以 上 -適 用 於 剛 學(xué) 步 幼 兒 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 7三 歲 -玩 出 想 像 的 樂 趣三 至 五 歲 以 上 -效 果 和 高 度 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 8 （ 2） 組 合

6、式 建 構(gòu) 玩 具 ： 透 過 自 己 動 手 操 作 ， 從 敲 打 或 排 列 組 合 的 過 程 中 ， 將 零 散 的 單 元 組 合 成 一 個(gè) 統(tǒng) 整 的 東 西 ?；?本 工 具 ：組 合 式 建 構(gòu) 玩 具 ： 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 9 3.3現(xiàn) 有 玩 具 優(yōu) 缺 點(diǎn) 整 理 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 10 3.4玩 具 工 業(yè) 主 要 產(chǎn) 品 及 其 主 要 原 料 對 照 表 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 11 3.5玩 具 車 操 作 型 態(tài) 及 流 程 分 析 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 12 3.6 兒 童 成

7、長 發(fā) 展 過 程(1)兒 童 基 本 動 作 發(fā) 展(2) 兒 童 各 年 齡 發(fā) 展二 至 四 歲 的 幼 兒 已 會 自 由 跑 跳 ， 有 基 本 的 語言 理 解 與 溝 通 能 力 。 他 們 像 一 塊 海 棉 體 ， 正 大 量 地 向 外 吸 取 知 識 ， 他 們 對 這 個(gè) 世 界 充 滿好 奇 ， 自 我 意 識 正 慢 慢 茁 長 ， 凡 事 喜 歡 自 己動 手 。 所 以 玩 具 的 選 擇 重 在 提 升 其 生 活 自 理能 力 、 語 言 的 溝 通 表 達(dá) 與 認(rèn) 知 學(xué) 習(xí) 的 獲 得 。(二 四 歲 的 兒 童 稱 為 學(xué) 齡 前 兒 童 ) 人 機(jī)

8、工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 13 四 至 五 歲 的 孩 子 ， 典 型 的 特 徵 是 活 蹦亂 跳 、 富 想 像 力 、 不 守 規(guī) 矩 與 坐 不 住。 這 個(gè) 年 齡 的 孩 子 喜 歡 發(fā) 問 ， 常 有 許多 為 什 麼 ， 字 彙 也 迅 速 增 加 。 到了 五 、 六 歲 他 們 變 得 講 道 理 、 會 遵 守規(guī) 則 、 喜 歡 與 友 伴 在 一 起 。 不 過 ， 這只 是 一 般 現(xiàn) 象 ， 其 實(shí) 每 位 孩 子 也 會 有個(gè) 別 差 異 ， 輔 導(dǎo) 上 就 要 有 彈 性 變 化 。(四 六 歲 稱 為 學(xué) 齡 階 段 ) 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩

9、具 車 14 3.7從 發(fā) 展 理 論 探 討 玩 玩 具 在 孩 子 發(fā) 展 中 的 角 色 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 15 3.8兒 童 各 階 段 人 因 計(jì) 測 尺 寸 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 16(各 階 段 年 齡 男 、 女 生 身 高 體 重 平 均 值 ) 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 17 3.9 適 合 孩 子 的 玩 具（ 1） 如 何 選 購 好 玩 具安 全 是 好 玩 具 首 重 的 一 個(gè) 特 別 訴 求 ， 所 以 好 玩 具 應(yīng) 該 擁 有 以 下 特 點(diǎn) ： 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 18 (2)各 年

10、 齡 的 孩 子 所 適 合 的 玩 具 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 19 3.10玩 具 車 造 型 與 色 彩 意 象 分 析 （ 1） 現(xiàn) 有 玩 具 車 造 型 分 析現(xiàn) 有 的 玩 具 車 總 類 很 多 ， 理 所 當(dāng) 然 其 造 型 必 定 是 多 樣 化 ， 五 花 八 門 ， 各 式 各 樣 都 有， 其 中 滑 行 車 以 及 腳 行 車 造 型 變 化 性 最 大 。 經(jīng) 過 分 類 後 發(fā) 現(xiàn) ， 模 仿 交 通 工 具 外 型 來設(shè) 計(jì) 的 玩 具 車 數(shù) 量 佔(zhàn) 最 多 數(shù) ， 其 次 是 帶 有 動 物 造 型 ， 或 是 以 功 能 性 為 主 要

11、考 量 而 設(shè)計(jì) 的 玩 具 車 ， 此 外 還 有 一 些 玩 具 車 配 合 音 效 或 燈 光 而 設(shè) 計(jì) 的 具 有 未 來 感 ， 及 為 了 攜帶 方 便 而 設(shè) 計(jì) 可 摺 疊 。 整 體 上 可 分 為 ： 交 通 工 具 造 型此 類 玩 具 車 有 些 會 配 合 車 子 的 外 形 ， 增 加 一 些 額 外 功 能 ， 例 如 ： 小 警車 車 上 有 警 鈴 ， 及 小 的 玩 具 對 講 機(jī) ， 小 電 話 ； 工 程 車 於 後 車 箱 有 小 工具 箱 ， 裡 面 有 螺 絲 起 子 ， 小 槌 子 之 類 的 小 工 具 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具

12、 車 20 動 物 造 型此 類 玩 具 車 大 都 在 方 向 盤 前 方 設(shè) 計(jì) 一 個(gè) 動 物 圖 案 的 面 板 ， 於 椅 背 上 再 貼 上 和 面 板同 樣 圖 案 的 貼 紙 。 少 部 分 的 玩 具 車 是 採 用 整 體 設(shè) 計(jì) ， 例 如 ： 鯊 魚 扭 扭 車 、 小 烏 龜滑 滑 車 、 鴨 鴨 車 。 有 儲 藏 空 間 or 多 功 能此 類 玩 具 車 注 重 在 設(shè) 計(jì) 有 置 放 其 他 東 西 的 空 間 ， 以 小 推 車 為 主 。 大 都 設(shè) 計(jì) 可 以 讓 孩 子放 至 自 己 心 愛 的 玩 具 ， 有 些 設(shè) 計(jì) 有 蓋 子 ， 打 開 後

13、裡 面 有 許 多 其 他 的 玩 具 ， 還 有 的 翻 面後 ， 背 面 有 不 同 的 玩 具 。 其 中 醫(yī) 生 推 車 最 為 特 別 ， 其 附 加 的 玩 具 功 能 更 多 樣 化 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 21 具 未 來 感此 類 玩 具 車 在 車 體 上 加 上 燈 光 及 音 效 的 設(shè) 計(jì) ， 使 得 車 子 整體 造 型 呈 現(xiàn) 一 種 未 來 交 通 工 具 的 感 覺 。 可 摺 疊 收 藏此 類 玩 具 車 注 重 可 收 藏 易 於 攜 帶 這 項(xiàng) 重 點(diǎn) ， 因 此 在 造 型 上設(shè) 計(jì) 輕 巧 、 可 摺 疊 。 人 機(jī) 工 程 學(xué)

14、組 合 玩 具 車 22 3.10現(xiàn) 有 玩 具 車 色 彩 分析運(yùn) 用 配 色 事 典 中 的 彩 色平 版 網(wǎng) 點(diǎn) 演 色 表 以 印刷 四 原 色 中 的 藍(lán) 、 紅 為 基 礎(chǔ) ， 由 左 至 右 ， 由 上 至 下的 濃 度 漸 增 色 ， 來 搭 配 黃 、 BL 黑 。共 分 0 、 10 、 20、 30 、 40 、 60、 80 、 100 等 八 個(gè) 階 段 ， 總 計(jì) 2048種 色 彩 來 分 析 現(xiàn) 有 的 玩 具 車色 彩 ， 並 加 上 色 相 環(huán) 和明 度 表 ， 加 以 分 析 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 23 4.問 題 點(diǎn) 分 析 及 設(shè)

15、 計(jì) 方 針 擬 定4.1問 題 點(diǎn) 分 析(1) 小 朋 友 是 否 可 以 獨(dú) 立 組 合 小 朋 友 總 是 喜 歡 自 己 自 己 動 手 去 發(fā) 覺 樂 趣 ， 所 以 年 齡 的 發(fā) 展 和 小 朋 友 行 為 能 力 的 部 分 都 需 要 考 量 進(jìn) 去 ， 分 出 哪 時(shí) 可 以 獨(dú) 自 完 成 ， 哪 時(shí) 需 要 父 母 協(xié) 助 。(2) 各 階 段 年 齡 所 玩 的 複 雜 度 如 何 區(qū) 別 依 照 年 齡 和 心 智 能 力 的 配 合 ， 加 以 區(qū) 分 玩 法 之 間 複 雜 度 的 變 化 。(3) 零 件 是 否 會 被 小 孩 誤 食 或 受 傷 玩 具

16、PART的 組 件 部 分 ， 在 大 小 方 面 要 特 別 注 意 ， 避 免 小 朋 友 因 為 年 紀(jì) 過 小 而 誤 食 ， 還 有 結(jié) 構(gòu) 方 面 避 免 太 過 尖 銳 ， 邊 緣 以 圓 滑 為 主 ， 避 掉 誤 傷 小 朋 友 的 問 題 。(4) 要 怎 麼 組 合 ， 怎 樣 組 裝 變 化 ， 要 怎 麼 收 藏 ？ 清 洗 、 組 合 和 變 化 要 配 合 小 朋 友 年 齡 ， 生 理 ， 心 理 ， 三 方 面 全 盤 去 考 量 ， 收 藏 方 面 的 問 題 還 有 清 洗 的 因 素 都 要 考 量 在 內(nèi) 。(5) 玩 耍 時(shí) 是 否 會 受 到 環(huán)

17、境 或 是 氣 候 的 影 響 小 朋 友 總 是 會 因 為 下 雨 或 是 環(huán) 境 不 許 可 而 無 法 出 去 玩 ， 所 以 在 玩 耍 時(shí) 的 環(huán) 境 還 有 氣 候 都 是 可 以 列 入 考 量 的 範(fàn) 圍 。(6) 組 合 式 玩 具 車 要 怎 麼 玩 ？ 玩 的 方 式 為 何 ？ 利 用 幾 種 不 同 玩 法 的 玩 具 車 之 間 的 組 合 變 化 ， 來 滿 足 玩 的 樂 趣 。(7) 父 母 是 否 能 一 起 參 與 父 母 可 以 扮 演 一 個(gè) 玩 伴 和 支 持 者 的 角 色 ， 適 時(shí) 的 輔 助 小 朋 友 ， 也 可 跟 著 小 朋 友 一

18、起 玩 。(8) 玩 法 是 否 具 有 趣 味 性 玩 具 的 趣 味 性 是 不 可 少 的 ， 藉 由 一 車 多 變 化 多 玩 法 的 方 式 ， 來 滿 足 玩 的 樂 趣 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 24 （ 1） 透 過 各 單 元 組 件 變 換 組 合 ， 使 玩 具 車 具 有 三 種 以 上 不 同 操 作 型 態(tài) 及 功 能 。（ 2） 三 種 不 同 功 能 之 玩 具 車 ， 除 各 具 造 型 差 異 性 外 ， 仍 不 失 造 型 間 之 統(tǒng) 一 與 調(diào) 和 感 。（ 3） 組 件 能 全 數(shù) 組 裝 ， 剩 餘 零 件 可 收 拾 於 車 體

19、 內(nèi) 之 儲 藏 區(qū) 。（ 4） 各 單 元 組 件 結(jié) 合 考 慮 結(jié) 構(gòu) 強(qiáng) 度 、 各 組 件 間 之 組 立 及 安 全 標(biāo) 準(zhǔn) 。（ 5） 運(yùn) 用 組 合 的 方 式 ， 當(dāng) 學(xué) 步 小 推 車 組 件 加 上 滑 板 車 組 件 可 以 組 合 成 三 輪 車 。（ 6） 材 質(zhì) 以 塑 膠 為 主 ， 以 達(dá) 易 清 洗 及 維 護(hù) 。4.2設(shè) 計(jì) 方 針 擬 定 ； 主 要 為 以 下 六 點(diǎn) ： 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 25 5.設(shè) 計(jì) 概 念 構(gòu) 想 展 開（ 1） 第 一 次 構(gòu) 想 展 開 構(gòu) 想 發(fā) 展 一 ： 跟 我 一 起 長 大跟 隨 小 朋 友

20、 年 齡 、 肢 體 的 發(fā) 展 ， 可 以 改 變 成 不 同 造 型 的 車 子 ，像 剛 開 始 學(xué) 習(xí) 走 路 時(shí) 的 學(xué) 步 車 ， 會 走 路 之 後 的 的 滑 行車 （ 腳 行 車 ） ， 可 以 幫 助 訓(xùn) 練 腿 部 肌 肉 ， 等 到 可 以 走 的 穩(wěn)固 之 後 的 三 輪 車 ， 到 了 走 路 和 平 衡 感 都 很 好 之 後 的 兒 童 滑板 車 ， 讓 小 朋 友 的 車 可 以 跟 著 自 己 長 大 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 26 構(gòu) 想 發(fā) 展 二 ： 嗎 咪 ！ 我 的 車 當(dāng) 家 中 的 小 朋 友 跟 自 己 嚷 著 要 這 個(gè)

21、車 ， 要 那 個(gè) 車 時(shí) ， 此 時(shí) 手 頭 又有 點(diǎn) 緊 時(shí) ， 該 怎 麼 辦 呢 ？ 如 果 有 一 臺 玩 具 車 ， 可 以 用 一 臺 車 為 出發(fā) 點(diǎn) ， 透 過 簡 單 的 組 合 和 變 化 ， 搖 身 一 變 ， 換 成 另 一 種 新 玩 法 ，不 僅 可 以 省 下 荷 包 裡 的 錢 ， 還 可 以 滿 足 小 朋 友 內(nèi) 心 的 小 願 望 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 27 概 念 發(fā) 展 三 ： 認(rèn) 知 與 分 享透 過 和 建 構(gòu) 玩 具 的 結(jié) 合 ， 使 小 朋 友 可 以 認(rèn) 知 玩 具 的 簡 單 結(jié) 構(gòu) ，物 件 大 小 、 形 狀

22、外 ， 還 可 以 滿 足 小 朋 友 東 摸 摸 、 西 摸 摸 的 好 奇心 ， 經(jīng) 過 串 接 的 方 式 ， 還 可 以 和 玩 伴 一 起 分 享 自 己 的 玩 具 ， 把自 己 和 玩 伴 的 心 也 緊 緊 的 串 在 一 起 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 28 概 念 發(fā) 展 四 ： 角 色 扮 演小 朋 友 總 是 喜 歡 模 仿 接 觸 到 的 事 物 ， 透 過 簡 單 的 玩 具 車 組 合 ，可 以 替 自 己 的 玩 具 車 畫 上 喜 歡 動 物 的 外 型 或 是 替 它 換上 各 種 動 物 的 外 殼 ， 也 可 能 是 替 它 換 上 不

23、同 動 物 的 衣 服 ，加 上 周 邊 產(chǎn) 品 的 輔 助 ， 使 小 朋 友 可 以 搖 身 一 變 成 為 小 牛 仔， 或 是 騎 著 喜 歡 的 小 動 物 到 處 跑 （ 臺 語 ） 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 29 （ 2） 第 二 次 構(gòu) 想 展 開 構(gòu) 想 一以 一 個(gè) 主 體 車 體 ， 經(jīng) 過 一 些 小 變 化 可 以 變 成 小 推 車 、 滑 行 車和 三 輪 車 ， 車 子 後 面 還 可 以 加 掛 勾 ， 可 以 拖 東 西 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 30 構(gòu) 想 二以 蛋 型 的 造 型 為 出 發(fā) ， 各 部 分 的 組

24、件 都 是 從 蛋 型 主 體 取得 ， 可 以 變 成 滑 行 車 ， 扭 扭 車 和 腳 行 車 ， 車 子 後 面 也 可以 拖 小 貨 車 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 31 構(gòu) 想 三以 一 個(gè) 主 體 ， 經(jīng) 由 翻 轉(zhuǎn) 的 方 向 和 車 頭 的 變 化 ， 可 以 變 成 滑 行 車 ，扭 扭 車 和 三 輪 車 ， 主 體 內(nèi) 有 空 間 可 收 藏 零 件 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 32 構(gòu) 想 四以 三 個(gè) PART 為 主 要 元 件 ， 加 上 一 些 小 配 件 ， 可 以 組 成滑 板 車 ， 三 輪 車 和 滑 行 車 。 人 機(jī)

25、 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 33 構(gòu) 想 五以 子 母 車 為 出 發(fā) 點(diǎn) ， 採 用 拉 出 的 方 式 ， 加 上 車 頭 的 變 化 和 組 裝 ，可 以 變 成 滑 板 車 ， 滑 行 車 和 扭 扭 車 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 34 構(gòu) 想 六以 兩 個(gè) 對 稱 的 元 件 為 主 體 ， 可 以 拆 組 成 滑 行 車 ， 學(xué) 步 車 和 兩 臺 滑 板 車 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 35 構(gòu) 想 七使 用 連 結(jié) 的 概 念 來 發(fā) 展 ， 盡 可 能 使 用 所 有 的 主 體 元 件 ， 可以 把 玩 具 車 拆 組 變 化 成 三

26、 輪 車 ， 腳 踏 車 和 滑 板 車 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 36 構(gòu) 想 八使 用 平 行 的 概 念 來 夠 構(gòu) 想 ， 每 一 種 車 體 都 是 利 用 平 行 且 對 稱 的元 件 主 體 來 組 成 ， 可 以 變 成 滑 板 車 ， 三 輪 車 和 腳 行 車 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 37 構(gòu) 想 九這 個(gè) 構(gòu) 想 是 利 用 片 狀 和 管 狀 來 發(fā) 展 ， 滑 行 車 是 所 有 主 件 都 利 用到 ， 經(jīng) 過 拆 組 和 變 化 還 可 變 成 滑 板 車 和 三 輪 車 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 38 構(gòu)

27、想 十以 相 同 的 形 狀 的 片 狀 單 元 來 組 成 ， 加 上 車 頭 和 椅 子 的 變 化 ，可 以 變 成 滑 行 車 ， 三 輪 車 和 扭 扭 車 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 39 （ 3） 第 三 次 構(gòu) 想 展 開 構(gòu) 想 A利 用 可 拆 卸 的 方 式 ， 保 留 原 主 體 ， 利 用 調(diào) 整 高 度 和 車 頭 的 方 法 ， 來達(dá) 到 變 形 的 結(jié) 果 ， 可 以 變 成 三 輪 車 、 滑 行 車 和 扭 扭 車 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 40 構(gòu) 想 B利 用 包 覆 和 轉(zhuǎn) 變 單 元 方 向 的 方 式 來 變 化

28、， 可 以 變 成 滑 板 車 、 三 輪 車和 滑 行 車 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 41 構(gòu) 想 C利 用 小 貨 櫃 車 的 概 念 ， 車 子 後 頭 的 圓 管 狀 可 以 收 藏 小 零 件 ， 經(jīng) 過 變形 和 組 裝 可 以 變 成 滑 板 車 ， 三 輪 車 和 滑 行 車 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 42 構(gòu) 想 D以 一 主 體 加 片 狀 肢 體 為 概 念 來 變 形 ， 主 體 內(nèi) 有 空 間 可 以 收 藏 小 零 件 ，可 以 組 裝 成 三 輪 車 、 滑 板 車 和 腳 行 車 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 4

29、3 構(gòu) 想 E利 用 相 同 的 片 狀 單 元 來 組 裝 成 不 同 的 變 化 ， 加 上 操 作 和 可 以 收 藏 零件 的 主 體 ， 可 以 變 化 成 滑 板 車 、 滑 行 車 和 扭 扭 車 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 44 6.設(shè) 計(jì) 評 估6.1確 認(rèn) 設(shè) 計(jì) 方 案 所 須 滿 足 的 設(shè) 計(jì) 目 標(biāo)（ 1） 透 過 各 單 元 組 件 變 換 組 合 ， 使 玩 具 車 具 有 三 種 以 上 不 同 操 作 型 態(tài) 及 功 能 。（ 2） 三 種 不 同 功 能 之 玩 具 車 ， 除 各 具 造 型 差 異 性 外 ， 仍 不 失 造 型 間 之

30、 統(tǒng) 一 與 調(diào) 和 感 。（ 3） 組 件 盡 量 能 全 數(shù) 組 裝 ， 剩 餘 零 件 可 收 拾 於 車 體 內(nèi) 之 儲 藏 區(qū) 。（ 4） 各 單 元 組 件 結(jié) 合 考 慮 結(jié) 構(gòu) 強(qiáng) 度 、 各 組 件 間 之 阻 力 及 安 全 標(biāo) 準(zhǔn) 。（ 5） 運(yùn) 用 配 件 組 合 ， 使 車 後 能 拖 小 拖 車 載 友 伴 或 玩 具 。 （ 6） 材 質(zhì) 考 慮 塑 膠 為 主 ， 以 達(dá) 易 清 洗 及 維 護(hù) 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 45 將 以 上 六 項(xiàng) 設(shè) 計(jì) 目 標(biāo) 加 以 簡 化 和 細(xì) 分 為 以 下 9項(xiàng)1.多 種 玩 法 （ 三 種 以 上

31、 ）2.造 型 多 變 化3.組 件 完 全 使 用4.結(jié) 構(gòu) 強(qiáng) 度 強(qiáng)5.可 和 其 他 玩 伴 一 起 玩6.可 清 洗 的 材 質(zhì)7.能 配 合 年 齡 及 肢 體 動 作 發(fā) 展 8.容 易 收 拾9.玩 的 過 程 有 啟 發(fā) 和 認(rèn) 知 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 46 目 標(biāo) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 總 行 數(shù)1.多 種 玩 法 （ 三 種 以 上 ） 1 1 1 1 1 1 1 1 82.造 型 多 變 化 0 1 0 1 1 0 1 1 53.組 件 完 全 使 用 0 0 0 1 0 0 1 1 34.結(jié) 構(gòu) 強(qiáng) 度 強(qiáng) 0 1 1 1 1 1 1

32、 1 75.可 和 其 他 玩 伴 一 起 玩 0 0 0 0 1 0 0 0 16.可 清 洗 的 材 質(zhì) 0 0 0 0 0 0 0 0 07.能 配 合 年 齡 及 肢 體動 作 發(fā) 展 0 1 1 0 1 1 1 1 6 8.容 易 收 拾 0 0 0 0 1 1 1 1 49.玩 的 過 程 有 啟 發(fā) 和認(rèn) 知 0 0 0 0 1 0 0 1 2 對 設(shè) 計(jì) 目 標(biāo) 加 以 評 比 ： 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 47 順 序 設(shè) 計(jì) 目 標(biāo) 加 權(quán) 比 重1 多 種 玩 法 （ 三 種 以 上 ） 202 結(jié) 構(gòu) 強(qiáng) 度 強(qiáng) 163 能 配 合 年 齡 及 肢 體 動

33、 作 發(fā) 展 154 造 型 多 變 化 105 容 易 收 拾 106 組 件 完 全 使 用 107 玩 的 過 程 有 啟 發(fā) 和 認(rèn) 知 108 可 和 其 他 玩 伴 一 起 玩 5 9 可 清 洗 的 材 質(zhì) 4 依 偏 好 得 分 順 序 ， 排 列 出 設(shè) 計(jì) 目 標(biāo) 的 優(yōu) 先 順 序 對 設(shè) 計(jì) 目 標(biāo) 加 權(quán) 比 重 (對 每 一 項(xiàng) 設(shè) 計(jì) 目 標(biāo) 加 上 數(shù) 字 指 標(biāo) ， 以 表 示 設(shè) 計(jì) 目 標(biāo) 間 的 相 對 重 要 性 ) 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 48 6.2測 定 或 估 計(jì) 每 一 設(shè) 計(jì) 案 加 權(quán) 或 評 比 處 理 的 設(shè) 計(jì) 目

34、標(biāo) 之 滿 足 程 度 ：（ 1） 五 案 設(shè) 計(jì) 案 SK ETCH 及 特 點(diǎn) 說 明 ： 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 49 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 50 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 51 （ 2） 對 最 後 定 案 的 5案 設(shè) 計(jì) 案 （ A、 B、 C、 D、 E） 進(jìn) 行 評 比 與 加 權(quán) 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 52 6.3在 評 比 設(shè) 計(jì) 目 標(biāo) 方 面 ， 將 測 定 結(jié) 果 轉(zhuǎn) 為 百 分 比 （ ）目 標(biāo) 得 分 %A B C D E 最 高多 種 玩 法 （ 三 種 以 上 ） 4/4100=100 4/

35、4100=100 4/4100=100 4/4100=100 4/4100=100 100結(jié) 構(gòu) 強(qiáng) 度 強(qiáng) 4/4100=100 2/4100=50 3/4100=75 3/4100=75 1/4100=25 100能 配 合 年 齡 及 肢 體 動 作發(fā) 展 4/4100=100 4/4100=100 4/4100=100 4/4100=100 4/4100=100 100組 件 完 全 使 用 3/4100=75 3/4100=75 4/4100=100 4/4100=100 4/4100=100 100玩 的 過 程 有 啟 發(fā) 和 認(rèn) 知 2/4100=50 3/4100=75 4/

36、4100=100 3/4100=75 2/4100=50 100 造 型 多 變 化 1/4100=25 2/4100=50 3/4100=75 4/4100=100 4/4100=100 100易 收 拾 3/4100=75 2/4100=50 3/4100=75 3/4100=75 2/4100=50 100可 和 其 他 玩 伴 一 起 玩 1/4100=25 2/4100=50 3/4100=75 4/4100=100 4/4100=100 100可 清 洗 的 材 質(zhì) 4/4100=100 4/4100=100 4/4100=100 4/4100=100 4/4100=100 100

37、平 均 得 分 72.22 74.22 88.89 91.67 80.56 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 53 將 加 權(quán) 之 設(shè) 計(jì) 目 標(biāo) 加 入 指 標(biāo) 數(shù) ： 挑 選 所 偏 好 百 分 比 模 式 或 加 權(quán) 總 分 最 高 的 設(shè) 計(jì) 案 作 為 發(fā) 展 對 象百 分 比 模 式 最 高 D案 次 高 C案加 權(quán) 總 分 最 高 D案 次 高 C案 目 標(biāo) 得 分 %A B C D E 最 高多 種 玩 法 （ 三 種 以 上 ） 4/420=20 4/420=20 4/420=20 4/420=20 4/420=20 20結(jié) 構(gòu) 強(qiáng) 度 強(qiáng) 4/4 16 =16 2/4

38、 16 =8 3/4 16 =12 3/4 16 =12 1/4 16 =4 16能 配 合 年 齡 及 肢 體 動 作發(fā) 展 4/4 15 =15 4/4 15 =15 4/4 15 =15 4/4 15 =15 4/4 15 =15 15組 件 完 全 使 用 3/410=7.5 3/410=7.5 4/410=10 4/410=10 4/410=10 10玩 的 過 程 有 啟 發(fā) 和 認(rèn) 知 2/410=5 3/410=7.5 4/410=10 3/410=7.5 2/410=5 10造 型 多 變 化 1/410=2.5 2/410=5 3/410=7.5 4/410=10 4/41

39、0=10 10 易 收 拾 3/410=7.5 2/410=5 3/410=7.5 3/410=7.5 2/410=5 10可 和 其 他 玩 伴 一 起 玩 1/4 5 =1.25 2/4 5 =2.5 3/4 5 =3.75 4/4 5 =5 4/4 5 =5 5可 清 洗 的 材 質(zhì) 4/4 4 =4 4/4 4 =4 4/4 4 =4 4/4 4 =4 4/4 4 =4 4平 均 得 分 78.75 74.5 89.75 91 78 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 54 7.草 模 製 作針 對 評 比 和 加 權(quán) 結(jié) 果 ， 選 擇 分 數(shù) 最 高 的 製 作 比 例 草 模

40、 和 1:1等 比 例 草 模 。 草 模 一這 個(gè) 草 模 是 第 三 次 構(gòu) 想 展 開 時(shí) 的 構(gòu) 想 D 草 模 ， 車 子 可 以 變 化 成 滑 行 車 、 三 輪 車 和滑 板 車 ， 以 瘦 長 型 的 外 型 作 為 車 體 的 造 型 ， 強(qiáng) 調(diào) 輕 便 和 速 度 的 感 覺 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 55 草 模 二這 個(gè) 草 模 是 第 三 次 構(gòu) 想 展 開 時(shí) 的構(gòu) 想 E 草 模 ， 車 子 可 以 變 化 成 滑行 車 、 三 輪 車 和 滑 板 車 ， 以 可 愛的 曲 線 來 設(shè) 計(jì) 。 草 模 三這 個(gè) 草 模 是 第 三 次 構(gòu) 想

41、展 開 時(shí)的 構(gòu) 想 C 草 模 ， 車 子 可 以 變 化成 滑 行 車 、 三 輪 車 和 滑 板 車 ， 以 大 容 量 的 的 商 藏 櫃 來 設(shè) 計(jì) ，後 面 的 圓 管 可 以 收 藏 不 用 的 小零 件 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 56 1： 1 草 模 製 作以 一 個(gè) 大 車 體 可 以 收 藏 不 用 的 小 零 件 為 出 發(fā) 點(diǎn) ， 三 輪 車 的 車 體 可 以 使 用 完 全 部的 零 件 ， 滑 板 車 的 板 身 可 以 插 入 下 面 的 空 間 ， 三 輪 車 可 以 同 時(shí) 變 化 成 滑 板 車 和學(xué) 步 車 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組

42、 合 玩 具 車 57 8.設(shè) 計(jì) 定 案(1)針 對 最 後 定 案 之 概 念 ， 製 作 1:2精 緻 草 模 ， 並 且 初 步 的 噴 上 顏 色 ， 修 正 其 外 型 和 整 體 感 覺 ， 還 有 結(jié) 構(gòu) 和 人 因 部 分 的 最 後 重 新 比 對 修 正 。(2)將 模 型 噴 上 色 彩 ， 並 製 作 確 定 之 LOG O轉(zhuǎn) 印 於 模 型 上 。 模 型 可 拆 組 ， 於 細(xì) 部 斷 面 都 有 處 理 完 成 。 滑 板 車 學(xué) 步 小 推 車 三 輪 車(車 體 後 方 有 收 納 箱 ， 可以 收 藏 小 零 件 。 ) 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具

43、 車 58 9.細(xì) 部 設(shè) 計(jì) 說 明 及 Rendering 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 59 10.色 彩 計(jì) 劃 擬 定 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 60 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 61 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 62 最 終 定 案 色 彩 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 63 11. LOG O設(shè) 計(jì)產(chǎn) 品 LOG O之 設(shè) 計(jì) 流 程 ：1、 使 用 紙 張 徒 手 手 繪 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 64 2、 將 手 繪 的 LOG O整 理 並 挑 選 適 合 的a.運(yùn) 用 玩 具 車 外 型 發(fā) 想 設(shè)

44、 計(jì)b.運(yùn) 用 Walker、 Tricycle、 Skateboard的 開 頭 字 母 發(fā) 想 設(shè) 計(jì) 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 65 c.運(yùn) 用 Biker發(fā) 想 設(shè) 計(jì)d.其 他 構(gòu) 想 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 66 3、 選 擇 一 個(gè) 方 向 再 發(fā) 想 ， 並 運(yùn) 用 電 腦 做 細(xì) 部 設(shè) 計(jì) 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 67 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 68 4、 將 定 案 LOG O做 細(xì) 部 處 理 、 繪 製 工 程 圖 、 色 彩 套 色 、 並 套 用 於 模 型 上 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 6

45、9 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 70 12.設(shè) 計(jì) 成 果最 後 的 設(shè) 計(jì) 成 果 發(fā) 表 ， 除 了 1:1等 比 例 模 型 的 製 作 完 成 之 外 ， 三 種不 同 類 型 的 玩 具 車 ， 其 中 三 輪 車 是 運(yùn) 用 到 所 有 組 裝 的 零 件 ， 滑 板車 和 小 推 車 兩 者 相 互 組 裝 ， 可 以 組 成 一 臺 三 輪 車 ， 多 餘 的 零 件 都可 以 收 藏 於 玩 具 車 後 面 的 收 納 箱 當(dāng) 中 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 71 12.1產(chǎn) 品 模 型 照 片 三 輪 車 學(xué) 步 小 推 車 人 機(jī) 工 程 學(xué)

46、組 合 玩 具 車 72學(xué) 步 小 推 車 和 滑 板 車 滑 板 車 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 73 12.2模 型 操 作 說 明 運(yùn) 用 組 合 變 換 的 方 式 ，讓 玩 具 車 具 有 不 同 的 玩 法 ，取 代 了 林 林 總 總 的 大 小 車 子 ，讓 孩 子 的 第 一 部 車 可 以 玩 很久 又 很 有 趣 ， 延 長 玩 具 的 壽命 ， 又 可 節(jié) 省 開 銷 ， 讓 孩 子學(xué) 會 惜 物 和 再 創(chuàng) 新 的 能 力 。 人 機(jī) 工 程 學(xué) 組 合 玩 具 車 74 13.結(jié) 論 組 合 式 兒 童 玩 具 車 是 我 們 大 四 專 題 一 年 來

47、 的 成 果 ， 我 們 運(yùn) 用 系 統(tǒng)的 產(chǎn) 品 設(shè) 計(jì) 流 程 ， 加 上 不 斷 的 設(shè) 計(jì) 修 正 與 模 型 製 作 試 驗(yàn) ， 所 以 不 管 是 玩 具車 的 收 納 方 式 或 是 組 裝 變 化 方 法 ， 一 直 到 最 後 功 能 測 試 模 型 的 製 作 完 成 ，都 能 滿 足 2-5歲 小 朋 友 成 長 發(fā) 展 的 需 求 。 這 個(gè) 專 題 研 究 ， 可 以 說 是 一 個(gè) 基 本的 產(chǎn) 品 設(shè) 計(jì) 流 程 的 精 華 ， 雖 然 只 有 完 成 到 實(shí) 體 模 型 的 製 作 ， 但 也 兼 顧 到 生產(chǎn) 的 可 行 性 。 這 臺 組 合 式 兒 童 玩 具 車 的 創(chuàng) 意 構(gòu) 想 就 是 想 藉 由 簡 單 的 組 裝 和變 化 ， 配 合 小 朋 友 肢 體 的 發(fā) 展 ， 從 學(xué) 習(xí) 走 路 時(shí) 玩 的 小 推 車 ， 到 會 走 路 後 騎的 三 輪 車 ， 一 直 到 肢 體 發(fā) 展 完 整 後 玩 的 滑 板 車 ， 隨 著 小 朋 友 成 長 階 段 的 發(fā)展 而 改 變 玩 具 車 的 型 態(tài) 。 如 果 今 後 這 個(gè) 產(chǎn) 品 概 念 能 投 入 生 產(chǎn) ， 希 望 多 加 考 量 綠 色 設(shè) 計(jì) 的 準(zhǔn) 則 ， 以 符 合 環(huán) 保 意 識 要 求 。