《人教版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《乘著大象》表格式教案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《乘著大象》表格式教案2（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新人教版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《乘著大象》表格式教案 2 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解大象的造型特點(diǎn)。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫 ,表達(dá)自己乘著大象時(shí)的情景和感受。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性的張揚(yáng)。 2、以有限的知識(shí)技能 ,用自己的方式來(lái)表達(dá)感受。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦 ,實(shí)物投影儀。繪畫紙收集大象的資料 教學(xué)過(guò)程： 一、 引導(dǎo)教學(xué) 1、 小朋友 ,今天老師給你們帶來(lái)了一位好朋友 ,你們想知道是誰(shuí)嗎？（出示大象） 從小朋友們的表情中 ,老師看出 ,你們都很喜

2、歡大象 ,今天老師物地帶來(lái)了許多大象呢！小朋友 ,你們仔細(xì)看?。〈笙髞?lái)了?。ǔ鍪敬笙螅? 2、小朋友 ,你們發(fā)現(xiàn)這些大象有什么物點(diǎn)？長(zhǎng)的怎么樣？ 3、老師還知道有些小朋友物別喜歡大象。課前就已經(jīng)收集了有關(guān)大象的資料 ,我們請(qǐng)他們拿上來(lái)和大伙兒一起分享快樂(lè) ,好嗎？ 4、大象非常聰明 ,不但會(huì)幫助人們做事 ,而且還會(huì)表演節(jié)目。小朋友 ,你們看 ,上面的大象正在為我們表演精彩的節(jié)目呢！ 二、深入教學(xué) 1、剛才小朋友們了解了那么多大象的知識(shí) ,而且還看到了一幅精美的大象圖片 ,那么此時(shí)的你想對(duì)大象說(shuō)些什么呢？（大象真聰明、大象真能干、大象我真想摸你的長(zhǎng)鼻子。。。。。。）

3、 2、你們的想法五彩繽紛 ,讓老師也深受感染！剛才 ,有幾個(gè)小朋友說(shuō) ,想――著大象去游玩 ,這個(gè)想法多有趣呀。小朋友們 ,你們想不想現(xiàn)在 ,讓我們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望吧！ 3、請(qǐng)小朋友閉上眼睛 ,伴著悅耳的音樂(lè) ,走進(jìn)了想象的世界。 1 / 2 現(xiàn)在 ,大象向我們走來(lái)啦！讓我們爬上去吧！想坐哪兒就坐哪兒 ,坐好了嗎？我們出發(fā)啦！ 我們來(lái)到了茂密的森林 ,趟進(jìn)了清澈的小河 ,大象正慢悠悠地爬上了山坡。哇！大象帶我們飛起來(lái)啦！我們飛過(guò)了鄉(xiāng)村 ,飛過(guò)了城市 , 看到了碧綠的草原、看到了壯觀的大海 ,越過(guò)高山 ,來(lái)到。。。。。。

4、 4、小朋友們 ,剛才你們坐在大象上 ,心里覺(jué)得怎么樣呀？你們乘著大象都看到了什么呢？ 5、這些感覺(jué)真妙??！小朋友們我們看書 ,看看書上的小朋友是怎樣來(lái)表達(dá)的。要是你來(lái)做 ,能不能比他表達(dá)得更好 ,更有趣？ 6、現(xiàn)在 ,請(qǐng)小朋友拿出自己心愛(ài)的美術(shù)工具 ,用自己喜歡的方式,把剛才乘著大象的情景 ,盡情的表達(dá)出來(lái)吧?。ㄒ魳?lè)） 7、想畫的小朋友 ,只要完成構(gòu)圖 ,涂色放到下一節(jié)課去完成。如果先畫好的小朋友 ,可以和你是要好的朋友交流自己的作品。也可以拿到前面來(lái)介紹給大家 ,并說(shuō)說(shuō)你的感受。 （學(xué)生自己講述 ,師生點(diǎn)評(píng)） 三、 課后拓展 剛才小畫家們把乘著大象的感受表達(dá)的淋漓盡致。是呀 ,大象是我們的好朋友 ,還有好多動(dòng)物也是我們?nèi)祟惖暮门笥涯?！現(xiàn)在 ,你還想乘著什么動(dòng)物去玩呢？ 四、 總結(jié) 1、你們說(shuō)得真好！小朋友 ,動(dòng)物是那么的可愛(ài)！有了它們 ,我們的地球才這么生機(jī)勃勃。有了它們 ,我們的生活才這么多姿多彩。有了它們 ,小朋友的想象才如此的豐富和有趣！ 2、讓我們和動(dòng)物永遠(yuǎn)做好朋友吧?。ㄒ魳?lè)） 2 / 2