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人教版科學(xué)三年級上冊《校園里的動物》教案

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1、 最新人教版科學(xué)三年級上冊《校園里的動物》 教案 9 月 30 日 累計課時: 5 第 3 課 校園里的小動物 課 題: 校園里的小動物。 課 型:新授課。 教學(xué)內(nèi)容:校園里的小動物。 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo):知道動物的多樣性。知道動物有相同之處 ,如都有運(yùn)動的能力 ,都由小長大 ,繁殖后代 ,都有對食物、水、空間等的需求。 教育目標(biāo):喜歡小動物 ,與動物有親近感。 能力目標(biāo):能夠通過畫圖和文字表述、交流狗、兔等動物的異同。學(xué)會按不同的標(biāo)準(zhǔn)給動物分類。 教學(xué)重點(diǎn):比較動物的不同與相同

2、。 教學(xué)難點(diǎn):比較動物的不同與相同。 教學(xué)方法:觀察法、實(shí)驗(yàn)法、講解法、討論法。 教 時: 1 課時。 教學(xué)準(zhǔn)備:動物卡、錄音錄像資料、投影或掛圖。教學(xué)過程: 一、認(rèn)識多種多樣的動物。 1、出示投影(掛圖、有條件可利用多媒體播放錄音或錄像) 2、 提問:你見過這些動物嗎?能叫出它們的名字嗎? 3、 小組討論 ,匯報: (蜂鳥、丹頂鶴、牦牛、犀牛、羚羊、蝎子、鴿子、龍 蝦、熊貓、熱帶魚、青蛙 ?? ) 4、 提問:你還認(rèn)識哪些動物? 5、小組討論 ,匯報。 實(shí)物投影 多媒體 知道大自然中動物的種類是多種多樣的。

3、 二、游戲:猜動物。 1 / 3 1、 講述:下面 ,我們一起來做個游戲 ,好嗎?游戲的規(guī)則是這樣的:不許直接猜動物的名稱 ,只能問關(guān)于動物的特征 ,而回答只能是 “是”或“不是 ”。 2、 游戲:請一同學(xué)上前 ,其他同學(xué)問動物的特征。 例如:(老虎) 問:它長毛嗎? 答:是。 問:它是吃肉的動物嗎? 答:是。 問:它會生蛋嗎? 答:不會。 問:它有四條腿嗎? 答:是。 問:它生活在陸地上嗎? 答:是。 問: ?? 答: ?? 知道常見動物的特征。 三、比較動物的不同與相同。 1、 出示投

4、影(掛圖)。 2、 提問:狗和兔有什么不同 ,有什么相同? 3、 小組討論 ,匯報。 4、 小結(jié):(板書) 5、 發(fā)給學(xué)生動物卡 ,講述:在動物卡中另選兩種動物 ,比較它們的不同點(diǎn)和相同 點(diǎn),并把結(jié)果記錄在課本 76 頁活動記錄中。 6、 交流匯報。 實(shí)物投影、 多媒體 知道動物的相同之處;會觀察、比較動物 的不同與相同。 四、給動物分類。 1、 提問:根據(jù)我們剛才的觀察和比較 ,你能給你手中的動物卡分類嗎?你的分類依據(jù)是什么? 2、 小組活動:給動物分類。 3、 小組匯報活動結(jié)果。 4、 填寫活動結(jié)果。 實(shí)物投影 學(xué)會按

5、不同標(biāo)準(zhǔn)給動物分類;喜歡小動物。 2 / 3 教學(xué)后記: 通過活動 ,學(xué)生知道動物的多樣性 ,知道動物有相同之處 ,如都有運(yùn)動的能力 , 都由小長大 ,繁殖后代 ,都有對食物、水、空間等的需求。 3 / 3

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