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1、授 課 教 師 ： 郭安鳳 豁（ ）達(dá)大度huo摒（ ）棄胸襟（ ）迥（ ）異芥蒂（ ）和諧（ ）遷就 姑息放縱 嫉（ ）妒容納（ ）Jn bngjingd xij n 1、 說 說 作 者 的 觀 點(diǎn) ？2、 圍 繞 這 個(gè) 觀 點(diǎn) ， 文 中 三 個(gè) 段落 分 別 論 述 了 什 么 ？（用簡(jiǎn)潔的語言概括） 論述提倡寬容的意義論述怎樣做 到寬容對(duì)觀點(diǎn)作補(bǔ)充論述 1、為什么要寬容？（寬容的意義）2、什么是寬容?怎樣才能做到寬容？（理出第二段寫作思路。） 3、“四互”中那個(gè)最重要 ，“四互”之間是一個(gè)怎樣的關(guān)系？相信我行我就行！ 論述提倡寬容的意義論述怎樣做 到寬容對(duì)觀點(diǎn)作補(bǔ)充論述總述：互諒互

2、讓互敬互愛逐 層 遞 近分 析 透 徹統(tǒng) 領(lǐng) 全 段含義、原因、意義（道理論證 、對(duì)比論證）（道理論證、引證法） 3、有人說，最后一段可以刪 去，你認(rèn)為呢？ 答案:不可以，因?yàn)樽髡哚槍?duì)文章可能產(chǎn)生的誤解,進(jìn)行辨證說理,能使觀點(diǎn)表達(dá)更嚴(yán)密,論證顯得無懈可擊. 補(bǔ) 充 課 文 添 加 事 例 要 求 ： 語 言 敘 述 簡(jiǎn) 潔 ， 講 清 事實(shí) 即 可 。 可 從 正 反 面 舉 例 ， 證 明作 者 的 觀 點(diǎn) 。 例如：一次，理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲。刀子把臉劃破了，理發(fā)師很緊張，不知所措。周總理卻和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀俊?寬容是一種美德，

3、周總理以和為貴，確立起友善的人際關(guān)系，受到全國人民的愛戴與尊敬。 學(xué) 會(huì) 寬 容 實(shí) 踐 運(yùn) 用 明 人 楊 翥 ， 曾 做 禮 部 尚書 。 一 次 ， 鄰 居 家 丟 了 雞 ， 指著 他 的 姓 罵 個(gè) 不 停 。 如 果 你 是楊 翥 ， 你 會(huì) 怎 么 說 ？ 積累名言 學(xué)以致用人心不是靠武力征服,而是靠愛和寬容征服.一個(gè)偉大的人有兩顆心:一顆心流血,一顆心寬容.不會(huì)寬容別人的人,是不配受到別人寬容的.忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。 寬 容 是 枝 頭 溫 暖 的 陽 光 ， 寬 容 是大 海 廣 闊 的 胸 懷 ， 寬 容 是 春 天 里 輕 拂的 縷 縷 微 風(fēng) ， 寬 容 是

4、 冬 夜 里 跳 動(dòng) 的 團(tuán)團(tuán) 火 苗 。 有 了 寬 容 就 沒 有 了 忌 妒 ， 有了 寬 容 就 沒 有 了 貪 婪 。 寬 容 是 這 個(gè) 世界 上 一 劑 最 好 的 藥 ， 她 能 夠 醫(yī) 好 我 們心 靈 久 治 不 愈 的 創(chuàng) 傷 ； 寬 容 是 一 幅 最迷 人 的 畫 ， 她 能 夠 給 我 們 帶 來 重 振 雄風(fēng) 的 希 望 。 朋 友 ， 讓 我 們 一 起 學(xué) 會(huì) 寬容 ， 因 為 ， 寬 容 別 人 也 就 是 珍 愛 自 己 。教師寄語 寬 容 是 枝 頭 溫 暖 的 陽 光 ， 寬 容 是大 海 廣 闊 的 胸 懷 ， 寬 容 是 春 天 里 輕 拂的 縷 縷 微 風(fēng) ， 寬 容 是 冬 夜 里 跳 動(dòng) 的 團(tuán)團(tuán) 火 苗 。 有 了 寬 容 就 沒 有 了 忌 妒 ， 有了 寬 容 就 沒 有 了 貪 婪 。 寬 容 是 這 個(gè) 世界 上 一 劑 最 好 的 藥 ， 她 能 夠 醫(yī) 好 我 們心 靈 久 治 不 愈 的 創(chuàng) 傷 ； 寬 容 是 一 幅 最迷 人 的 畫 ， 她 能 夠 給 我 們 帶 來 重 振 雄風(fēng) 的 希 望 。 朋 友 ， 讓 我 們 一 起 學(xué) 會(huì) 寬容 ， 因 為 ， 寬 容 別 人 也 就 是 珍 愛 自 己 。教師寄語