《教學(xué)指南武術(shù)教材解讀課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教學(xué)指南武術(shù)教材解讀課件（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,教學(xué)指南“武術(shù)教材”解讀,揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院,陳曉鶯,教學(xué)指南“武術(shù)教材”解讀揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院,1,編 寫 背 景,國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀,201,3年中國(guó)武協(xié)把段位制進(jìn)校園,列,為工作重點(diǎn)，組織上千名教師和研究,人,員，對(duì)全國(guó)中小學(xué)校武術(shù)教學(xué)開展情況進(jìn)行調(diào)查研究，圍繞武術(shù)進(jìn)校園進(jìn)什么、教什么、怎么教的研究，,引起全國(guó)對(duì)武術(shù)教學(xué)的新思考。,編 寫 背 景國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀,2,省內(nèi)現(xiàn)狀,（1）領(lǐng)導(dǎo)重視。,首次將武術(shù)列為必學(xué)內(nèi)容，對(duì)江蘇省中小學(xué)武術(shù)教學(xué)具有劃時(shí)代的意義。,省內(nèi)現(xiàn)狀,3,（2）存在問題。,現(xiàn)有教材的內(nèi)容設(shè)置存在遞進(jìn)關(guān)系上

2、的斷裂、重復(fù)、混亂、無(wú)序等現(xiàn)象。,教學(xué)指南武術(shù)教材解讀課件,4,武術(shù)教材選擇的依據(jù),2011版義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)在不同水平學(xué)段對(duì)涉,及武術(shù)動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求。,對(duì),我省,中小學(xué)武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀分析,。,武術(shù)教材選擇的依據(jù),5,武術(shù)教材的性質(zhì),武術(shù)是中小學(xué)體育與健康課程必修的基本教材,。,武術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)體育的文化精粹，學(xué)習(xí)武術(shù)，對(duì)兒童少年在身體姿態(tài)控制、動(dòng)作技能發(fā)展、增強(qiáng)體能素質(zhì)等方面均有積極的作用。學(xué)習(xí)武術(shù)，對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)、道德精神的修煉、武術(shù)文化的習(xí)得有著顯著的效果。將武術(shù)列為必學(xué)內(nèi)容，既有對(duì)學(xué)生身體鍛煉與發(fā)展的積極作用，也對(duì)豐富體育與健康課程文化內(nèi)涵、傳承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文

3、化具有積極的意義。,（江蘇省教育廳文件-蘇教體藝【2014】3號(hào)）,武術(shù)教材的性質(zhì),6,各水平段武術(shù)各類項(xiàng)目?jī)?nèi)容分布,手法手型類,各水平段武術(shù)各類項(xiàng)目?jī)?nèi)容分布手法手型類,7,腿法步型類,腿法步型類,8,組合動(dòng)作類,組合動(dòng)作類,9,攻防類,攻防類,10,各水平段武術(shù)教學(xué)目標(biāo),水平一,說(shuō)出武術(shù)基本手型和基本步型的名稱及其動(dòng)作含義；了解中華武術(shù)的傳統(tǒng)禮儀，初步領(lǐng)會(huì)武術(shù)的基本特征，逐漸對(duì)中華武術(shù)產(chǎn)生興趣。,能夠熟練而正確地做出武術(shù)的拳、掌、勾等基本手型和弓步、馬步等基本步型；能夠掌握拳掌勾、弓馬步之間的轉(zhuǎn)化并能夠通過(guò)“石頭剪刀布”等游戲提高動(dòng)作的熟練性和規(guī)范性。,通過(guò)基本手型和基本步型的練習(xí)，發(fā)展手部

4、的靈活性、身體的協(xié)調(diào)性，并通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的快速反應(yīng)能力和靈敏素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)的能力。感受和體驗(yàn)武術(shù)的樂趣，培養(yǎng)克服困難、樂于自我表現(xiàn)的勇氣和信心；發(fā)展觀察和思維能力，培養(yǎng)與同伴友好相處、相互合作的優(yōu)良品質(zhì)，形成“習(xí)武先習(xí)德”的良好意識(shí)。,各水平段武術(shù)教學(xué)目標(biāo)水平一 說(shuō)出武術(shù)基本手型和基本步型的,11,水平二,知道沖拳、格擋、推掌、按掌等手法以及彈腿等腿法的正確動(dòng)作要點(diǎn)；說(shuō)出組合動(dòng)作的名稱并了解他們的攻防含義；了解參加武術(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)增進(jìn)健康的作用。,通過(guò)模仿、體驗(yàn)和自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)沖拳、格擋、推掌、按掌等四種手法和彈腿等腿法，能夠協(xié)調(diào)、連貫地完成由并步抱拳、弓步格擋沖拳、彈踢推掌、弓步?jīng)_拳、馬

5、步按掌等動(dòng)作組成的組合動(dòng)作。,發(fā)展力量、靈敏、柔韌性等身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)與平衡能力，提高基本活動(dòng)能力；培養(yǎng)勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和樂于展示自我、樂于與同伴合作配合等良好社會(huì)心理品質(zhì),水平二 知道沖拳、格擋、推掌、按掌等手法以及彈腿等腿法的正,12,水平三,知道劈拳、架拳、蓋掌、掛勾等手法和蹬腿的正確要領(lǐng)；能夠正確說(shuō)出組合動(dòng)作的名稱、順序及要領(lǐng)，并了解他們的攻防含義；進(jìn)一步理解武術(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展身體的作用。,通過(guò)模仿、體驗(yàn)和合作學(xué)習(xí)，熟練掌握劈拳、架拳、蓋掌、掛勾等四種手法以及蹬腿等腿法，并能夠通過(guò)攻防練習(xí)得到應(yīng)用；能夠正確完成由并步抱拳、馬步蓋掌、弓步掄劈拳、弓步蓋掌、蹬腿推掌、弓步架拳等組成的組合

6、動(dòng)作。,以積極的態(tài)度參與武術(shù)教材的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出勇猛、頑強(qiáng)的高昂斗志；增強(qiáng)肌肉、韌帶的伸展性和彈性、各關(guān)節(jié)的活動(dòng)幅度和靈活性，發(fā)展柔韌性、靈敏性等身體素質(zhì)和平衡能力，提高身體基本活動(dòng)能力；培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等一直品質(zhì)和樂于與同伴合作配合、善于表現(xiàn)自我等良好社會(huì)心理品質(zhì)。,水平三 知道劈拳、架拳、蓋掌、掛勾等手法和蹬腿的正確要領(lǐng)；,13,水平四,知道的掄臂砸拳、穿掌、仆步掄拍等手法和仆步、勾踢等步型腿法的正確要領(lǐng)；掌握組合動(dòng)作的名稱、順序及要領(lǐng)，并了解他們的攻防含義；掌握武術(shù)教材的學(xué)習(xí)方法，提高對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的理解。,通過(guò)模仿、體驗(yàn)和多樣化的學(xué)習(xí)，掌握掄臂砸拳、穿掌、仆步掄拍等四種手法和仆步、

7、勾踢等步型腿法，并能夠在攻防練習(xí)中熟練應(yīng)用；能夠協(xié)調(diào)、連貫而有節(jié)奏的完成由并步抱拳、掄臂砸拳、震腳弓步雙推掌、勾踢、轉(zhuǎn)身弓步劈拳、仆步穿掌、仆步掄拍等動(dòng)作組成的組合練習(xí)。,積極參與武術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)多樣化的練習(xí)，發(fā)展力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高身體各關(guān)節(jié)的靈活性，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等意志品質(zhì)和互幫互學(xué)、關(guān)愛他人等良好社會(huì)心理品質(zhì)，提高克服困難的勇氣和信心；進(jìn)一步提高對(duì)武術(shù)教材的興趣，樂于通過(guò)參與武術(shù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行身體鍛煉。,水平四 知道的掄臂砸拳、穿掌、仆步掄拍等手法和仆步、勾踢,14,武術(shù)教材的課時(shí)比例,小學(xué)水平一學(xué)段：每學(xué)期,6,學(xué)時(shí)，4個(gè)學(xué)期共,24,學(xué)時(shí)。,小學(xué)水平二,、三,學(xué)段：,8,個(gè)學(xué)期共,32,學(xué)時(shí)。,(三年級(jí)每學(xué)期4學(xué)時(shí)，從四年級(jí)開始分別是上學(xué)期3學(xué)時(shí)、下學(xué)期5學(xué)時(shí)),初中水平四學(xué)段：每學(xué)期,4,學(xué)時(shí)，6個(gè)學(xué)期共,24,學(xué)時(shí)。,小學(xué)、初中武術(shù)教學(xué)累計(jì),80,學(xué)時(shí)。,武術(shù)教材的課時(shí)比例小學(xué)水平一學(xué)段：每學(xué)期6學(xué)時(shí)，4個(gè)學(xué)期共2,15,武術(shù)單元教學(xué)建議,在保證規(guī)定的武術(shù)教材教學(xué)的前提下，提高學(xué)生武術(shù)學(xué)練的興趣。,講解要精練，使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)會(huì)動(dòng)作,。,結(jié)合攻防含義進(jìn)行教學(xué),。,武術(shù)單元教學(xué)建議在保證規(guī)定的武術(shù)教材教學(xué)的前提下，提高學(xué)生武,16,謝 謝！,教學(xué)指南武術(shù)教材解讀課件,17,