《《用百分?jǐn)?shù)解決問題》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《用百分?jǐn)?shù)解決問題》教案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《用百分?jǐn)?shù)解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)》（人教版）六年級上冊P85-86 【教學(xué)目標(biāo)】 1 使學(xué)生掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法，并能正確地解答這類應(yīng)用題。 2 經(jīng)歷解決問題的過程，溝通分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的區(qū)別與聯(lián)系，體驗(yàn)遷移的學(xué)習(xí)方法。 3 感受數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價(jià)值。 【教學(xué)重點(diǎn)】 掌握求有關(guān)百分率的計(jì)算方法 【教學(xué)難點(diǎn)】 對各種常見百分率的理解 【教學(xué)過程】 一 聯(lián)系舊知，導(dǎo)入

2、新課 1 復(fù)習(xí)小數(shù)或分?jǐn)?shù)化為百分?jǐn)?shù) 2 導(dǎo)入新課，出示課題 二 探究新知，自主建構(gòu) 1 教學(xué)例1 （1）閱讀與理解 出示例題，全班讀題，找出已知條件和問題。 什么是達(dá)標(biāo)率？想一想，與你的同桌交流一下。 （2）分析與解答 要求“六年級學(xué)生的達(dá)標(biāo)率是多少？”需要知道知道哪些信息？ （3）試做與討論 你認(rèn)為該怎樣求它的達(dá)標(biāo)率？大家試著做一做吧。 比較學(xué)生不同的寫法，討論：“100%”到底需不需要寫？ （4）出示達(dá)標(biāo)率公式，學(xué)生修改自己的做法 2 教學(xué)例2 （1）閱讀與理解 出示例

3、題，找出表格中的信息。 （2）自主學(xué)習(xí) （3）小組交流，全部匯報(bào)。 （4）比較三種種子的發(fā)芽率，你能知道什么？ （5）閱讀資料 3豐富感知，加深理解 學(xué)生匯報(bào)課前收集的百分率的資料，并理解這些百分率的具體含義和求法。 4 回顧與反思 通過各種百分率的含義和求法歸納出求百分率也就是一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。 三 觀察比較，溝通聯(lián)系 師：剛才我們計(jì)算了達(dá)標(biāo)率、發(fā)芽率都是“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”?；貞浺幌?，我們以前學(xué)過類似的解決問題嗎？這兩類應(yīng)用題在解法上有什么聯(lián)系？ 學(xué)生回答，老師適當(dāng)引導(dǎo)溝通聯(lián)系。 四 鞏固練

4、習(xí)，拓展應(yīng)用 1 完成P86 做一做第2題 2 判斷練習(xí) （1）去年春天，學(xué)校種植的102棵樹苗全部成活，這批樹苗的成活率是102 （ ） （2）六年級有200學(xué)生，今天到校學(xué)生有194人，今天六年級學(xué)生的出勤率是97%。 （ ） （3）把20克的鹽放入100克的水中，這時鹽水的含鹽率是20%。（ ） 3 姚明在一場籃球比賽中，投中13球，未投中12球，請問姚明在這場比賽的投球命中率是多少？ 五 課堂小結(jié)，自我評價(jià)

5、 自主探究學(xué)習(xí)卡 一 想一想 發(fā)芽率表示（ ）。 二 找一找 要求（ 　 ）種子的發(fā)芽率，就需要知道（ 　　　?。┖停? 　　　　　　　　　）。 三　　算一算 1、算一算 榨油廠的李叔叔告訴小靜：“2000kg花生米能榨出花生油760kg?！边@些花生米的出油率是多少？ 2、判斷練習(xí) （對的在括號內(nèi)請打“√”，錯的請打“” ） (1)去年春天，學(xué)校種植的102棵樹苗全部成活，這批樹苗的成活率是102%。（ ） (2)六年級共200人，今天到校學(xué)生有194人，今天六年級學(xué)生的出勤率是97%。( ) (3)把20克鹽放入100克水中，這時鹽水的含鹽率是20%。（ ）