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1、按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編

2、輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五

3、層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,按一下以編輯母

4、片標(biāo)題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,可編輯ppt,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級(jí),三級(jí),四級(jí),五級(jí),可編輯ppt,*,歡迎評(píng)鑑委員蒞臨指導(dǎo),1,可編輯ppt,歡迎評(píng)鑑委員蒞臨指導(dǎo)1可編輯ppt,教學(xué)品質(zhì)改善機(jī)制,長(zhǎng)庚大學(xué)提升教學(xué)品質(zhì)工作坊,每位教師每學(xué)最少應(yīng)加,40%,場(chǎng)次，以提升教學(xué)品質(zhì),長(zhǎng)庚大學(xué)教師英語授課認(rèn)證,本校目前有英語授課認(rèn)證方法，經(jīng)過主訓(xùn)師與教務(wù)處審查通過後予以認(rèn)證,(,目前開辦第一屆，本系報(bào)名教師通過率,100%,),長(zhǎng)庚大學(xué)教師適任性輔導(dǎo),若教學(xué)方面未通過適任性評(píng)之專任教師，由教學(xué)資源中心負(fù)責(zé)規(guī)畫教學(xué)技巧輔導(dǎo),項(xiàng)目二：教

5、師教學(xué)與學(xué)習(xí)評(píng)量,2,可編輯ppt,教學(xué)品質(zhì)改善機(jī)制長(zhǎng)庚大學(xué)提升教學(xué)品質(zhì)工作坊項(xiàng)目二：教師教學(xué)與,教師教學(xué)與學(xué)習(xí)評(píng)量,結(jié)語,師資結(jié)構(gòu)完整，專長(zhǎng)滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求,長(zhǎng)庚醫(yī)療體系全面支援教學(xué)研究,研究所課程與北美醫(yī)學(xué)物理認(rèn)證系統(tǒng)接軌,研究所碩博士班全英語授課,以上特色形成完善的醫(yī)放教育系統(tǒng)，達(dá)成有效的人才培育工作,項(xiàng)目二：教師教學(xué)與學(xué)習(xí)評(píng)量,3,可編輯ppt,教師教學(xué)與學(xué)習(xí)評(píng)量結(jié)語師資結(jié)構(gòu)完整，專長(zhǎng)滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求項(xiàng)目,項(xiàng)目三,學(xué)生輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)資源,4,可編輯ppt,項(xiàng)目三學(xué)生輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)資源4可編輯ppt,教師,office hours,導(dǎo)師制度,-,雙導(dǎo)師、家族導(dǎo)師,-,系輔導(dǎo)老師,定期師生座談會(huì),

6、多管道預(yù)警制度的建立,教學(xué)資源中心,-,補(bǔ)救教學(xué)計(jì)畫,學(xué)務(wù)處,-,諮輔組,提供獎(jiǎng)助學(xué)金，補(bǔ)助學(xué)生參加國(guó)際會(huì)議,學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)制,項(xiàng)目三：學(xué)生輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)資源,5,可編輯ppt,教師 office hours學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)制項(xiàng)目三：學(xué)生輔,學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng),與生活輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生參與社團(tuán),、,系學(xué)會(huì)及全校性活動(dòng),演講,藝文活動(dòng),體育競(jìng)技,導(dǎo)師制度,宿舍訪視與整潔比賽,寧靜寢室的推動(dòng),項(xiàng)目三：學(xué)生輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)資源,林口長(zhǎng)庚醫(yī)院志工,榮譽(yù)紀(jì)錄,6,可編輯ppt,學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)與生活輔導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生參與社團(tuán)、系學(xué)會(huì)及全校性活,外籍生,僑生,目前大學(xué)部有三位僑生,本校專設(shè)有僑生與就業(yè)組,陸生,大一有一位陸生,外

7、籍生,目前有一位外籍博班生,指導(dǎo)教授,-,導(dǎo)師制度,項(xiàng)目三：學(xué)生輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)資源,7,可編輯ppt,外籍生僑生項(xiàng)目三：學(xué)生輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)資源7可編輯ppt,學(xué)生研究之表現(xiàn),專題生專題研究能力表現(xiàn),年度,98,99,100,101,合計(jì),國(guó)內(nèi)外會(huì)議論文發(fā)表,1,5,10,11,27,全國(guó)或國(guó)際性競(jìng)賽,3,4,2,3,1,2,大專生國(guó)科會(huì)計(jì)畫,0,1,4,3,8,研究生研究與專業(yè)表現(xiàn),年度,98,99,100,101,合計(jì),國(guó)內(nèi)外會(huì)議論文發(fā)表,7,13,11,19,50,期刊論文發(fā)表,3,2,3,5,1,3,項(xiàng)目四：,研究與專業(yè)表現(xiàn),8,可編輯ppt,學(xué)生研究之表現(xiàn)專題生專題研究能力表現(xiàn)年度989910

8、010,研究生專業(yè)實(shí)務(wù)訓(xùn),國(guó)外醫(yī)學(xué)物理實(shí)習(xí),(14,位,),(,教育部學(xué)海築夢(mèng)計(jì)畫獎(jiǎng)助,),年度,姓名,實(shí)習(xí)地點(diǎn),97,魏佩珊,德州大學(xué)健康科學(xué)中心,98,林惇怡,紐約哥倫比亞大學(xué),附設(shè),醫(yī)院,99,鄭光宏,紐約愛因斯坦醫(yī)學(xué)院附設(shè)醫(yī)院,100,潘承亞,紐約愛因斯坦醫(yī)學(xué)院附設(shè)醫(yī)院,100,呂佩璇,紐約愛因斯坦醫(yī)學(xué)院附設(shè)醫(yī)院,100,梁詠慈,紐約哥倫比亞大學(xué)附設(shè)醫(yī)院,100,林壬惇,紐約愛因斯坦醫(yī)學(xué)院附設(shè)醫(yī)院,101,楊佩穎,德州大學(xué),MD,安德森癌癥中心,101,林鈺芳,紐約哥倫比亞大學(xué)附設(shè)醫(yī)院,101,黃郁雯,紐約愛因斯坦醫(yī)學(xué)院附設(shè)醫(yī)院,101,魏劭至,紐約愛因斯坦醫(yī)學(xué)院附設(shè)醫(yī)院,101,戴維

9、信,紐約愛因斯坦醫(yī)學(xué)院附設(shè)醫(yī)院,102,林媺鈞,紐約哥倫比亞大學(xué)附設(shè)醫(yī)院,102,林育申,紐約愛因斯坦醫(yī)學(xué)院附設(shè)醫(yī)院,項(xiàng)目四：,研究與專業(yè)表現(xiàn),9,可編輯ppt,研究生專業(yè)實(shí)務(wù)訓(xùn) 國(guó)外醫(yī)學(xué)物理實(shí)習(xí)(14位)(教育部學(xué),研究與專業(yè)表現(xiàn)結(jié)語,擁有,完善,臨床教學(xué)與研究資源,。,教師除認(rèn)真教學(xué)外,，,研究成果豐,碩。,教師研究與臨床診療技術(shù)或基礎(chǔ)研究相關(guān)，回饋社會(huì)與改進(jìn)臨床診療方法，以造福病患。,學(xué)生接受完善的研究基礎(chǔ)訓(xùn)練,，參與學(xué)術(shù)研討會(huì)，發(fā)表研究成果，畢業(yè)後的職場(chǎng)表現(xiàn)，備受肯定。,本系研究目標(biāo)與醫(yī)學(xué)院及本校之研究方向,與目標(biāo),一致,。,項(xiàng)目四：,研究與專業(yè)表現(xiàn),10,可編輯ppt,研究與專業(yè)表現(xiàn)

10、結(jié)語 擁有完善臨床教學(xué)與研究資源。項(xiàng)目四：研究,項(xiàng)目五,畢業(yè)生表現(xiàn),11,可編輯ppt,項(xiàng)目五11可編輯ppt,畢業(yè)生現(xiàn)況,項(xiàng)目五：,畢業(yè)生表現(xiàn),14,屆,5,屆,12,可編輯ppt,畢業(yè)生現(xiàn)況項(xiàng)目五：畢業(yè)生表現(xiàn)14屆5屆12可編輯ppt,畢業(yè)生國(guó)考近況,項(xiàng)次,年度,98,99,100,本系通過率,82.6%,90.9%,84.0%,全國(guó)通過率,30.6%,24.9%,31.2%,本系大學(xué)部歷年國(guó)考表現(xiàn)亮眼，超過八成畢業(yè)生可以在第一次國(guó)家考試即考上執(zhí)照，相較於全國(guó)錄取率約三成，本系畢業(yè)生之錄取率將近全國(guó)錄取率之三倍。,項(xiàng)目五：,畢業(yè)生表現(xiàn),13,可編輯ppt,畢業(yè)生國(guó)考近況 項(xiàng)次 年度 989

11、91,升學(xué)與就業(yè),項(xiàng)目五：,畢業(yè)生表現(xiàn),大學(xué)部,研究所,畢業(yè)生薪資收入,14,可編輯ppt,升學(xué)與就業(yè)項(xiàng)目五：畢業(yè)生表現(xiàn)大學(xué)部研究所畢業(yè)生薪資收入14可,校友心聯(lián)繫,100,年成立長(zhǎng)庚醫(yī)放,FACEBOOK,社團(tuán),(,成員,400,人,),校友回娘家,項(xiàng)目五：,畢業(yè)生表現(xiàn),15,可編輯ppt,校友心聯(lián)繫100年成立長(zhǎng)庚醫(yī)放FACEBOOK社團(tuán)(成員,對(duì)畢業(yè)校友工作機(jī)構(gòu)之問卷調(diào)查,整體而言，工作機(jī)構(gòu)對(duì)本校畢業(yè)生之表現(xiàn)頗為肯定，也為本系畢業(yè)生應(yīng)加強(qiáng)的部分提供了寶貴的意見，作為我們改進(jìn)系所教學(xué)品質(zhì)的參考。,No.,項(xiàng)目,平均,1-13,總平均,4.01,(,總分,0-5,，上週期平均,3.8),項(xiàng)目

12、五：,畢業(yè)生表現(xiàn),16,可編輯ppt,對(duì)畢業(yè)校友工作機(jī)構(gòu)之問卷調(diào)查整體而言，工作機(jī)構(gòu)對(duì)本校畢業(yè)生之,本系碩士班畢業(yè)生潘承亞,參加教育部,100,年度,國(guó)外專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)畫,心得報(bào)告獲選為佳作,項(xiàng)目五：,畢業(yè)生表現(xiàn),17,可編輯ppt,本系碩士班畢業(yè)生潘承亞參加教育部100年度 國(guó)外專業(yè)實(shí)習(xí),畢業(yè)生在美工作近況,(10,位,),姓名,單位,職稱,Anthony Ting-Tung Chang,張庭棟,Van Andel Institute,Michigan,MI,Director,Esther Yu-Wen Chang,張鈺汶,University of Missouri Columbia,Colu

13、mbia,MO,Medical Physicist,Selena Hsiu-Wen Hsieh,謝琇雯,Exponential Group Inc.,NJ,Medical Physicist,Annie Yu-Ning Hsu,許佑寧,Medical&Radiation Physics Inc.,San Antonio,TX,Medical Physicist,Jessica Yu-Huei Huang,黃鈺惠,University of Utah,Salt Lake City,UT,Medical Physicist,Huan-Yung Liao,廖奐詠,Advanced Radiation

14、 Physics Service,Houston,TX,Medical Physicist,Nicole Yu-Ching Lin,林玉卿,Advanced Radiation Physics Service,Houston,TX,Medical Physicist,Mu-Han Lin,林慕涵,Fox Chase Cancer Center,Philadelphia,PA,Medical Physicist,Frances Fan-Chi Su,蘇梵琦,Yale New Haven Hospital,New Haven,CT,Medical Physicist/,Assistant Prof

15、essor,Nancy Shi-Ting Tsai,蔡詩婷,Princeton Radiation Oncology Center,Monroe Township,NJ,Medical Physicist,18,可編輯ppt,畢業(yè)生在美工作近況(10位)姓名單位職稱Anthony T,畢業(yè)生傑出表現(xiàn),蘇梵琦：耶魯大學(xué)放射治療學(xué)系助理教授,張廷棟：美國(guó)密西根,Van Andel Research Institute,小動(dòng)物影像中心主任,魏曉英：美國(guó),MGH,Research Fellow,2013,Young Fellow,ISMRM,林慕涵：美國(guó)費(fèi)城,Fox Chase Cancer Cent

16、er,住院醫(yī)學(xué)物理師,Chief,2006,Abstract of Special Merit,AAPM,2012,Best Young Investigator,AAPM,2012,Best in Physics(Therapy),AAPM,2013,Resident Recognition Award(Physics Category),ASTRO,翁駿程,、,蔡佳容：中山醫(yī)學(xué)大學(xué)醫(yī)放系助理教授,項(xiàng)目五：,畢業(yè)生表現(xiàn),蘇梵琦,長(zhǎng)庚大學(xué)第九屆傑出校友,(2011),19,可編輯ppt,畢業(yè)生傑出表現(xiàn)蘇梵琦：耶魯大學(xué)放射治療學(xué)系助理教授項(xiàng)目五：畢,項(xiàng)目六,整體自我改善機(jī)制,20,可編輯ppt,項(xiàng)目六20可編輯ppt,行政管理與定期自我改善機(jī)制,系務(wù)會(huì)議,、,委員會(huì),：,討論重大事務(wù)之興革，系務(wù)評(píng)鑑更為其中之重點(diǎn)。,自民國(guó),98,年起舉辦自評(píng)會(huì)議,12,次以上。,師生座談會(huì),、,新生家長(zhǎng)座談會(huì),：,藉由討論收集意見，做為檢討改善依據(jù)。,課程委員會(huì),：,檢討核心能力之內(nèi)容與適切性,(,教育目標(biāo)三次，核心能力六次,),。,問卷及網(wǎng)路調(diào)查,：,對(duì)教師、學(xué)生、畢業(yè)生、畢業(yè)生家長(zhǎng)、企業(yè)雇主做調(diào)查，