《電磁振蕩電磁波第34講電磁波譜電磁波的應用無線電波的發(fā)射傳播和接收ppt課件教科版選修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《電磁振蕩電磁波第34講電磁波譜電磁波的應用無線電波的發(fā)射傳播和接收ppt課件教科版選修3（42頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版文本樣式,預習導學,課堂講義,第,3,講電磁波譜電磁波的應用,第,4,講無線電波的發(fā)射、傳播和接收,第3講電磁波譜電磁波的應用,目標定位,1.,認識電磁波譜，了解電磁波各波段的特性和主要作用,.2.,了解電磁波的應用和在科技、經(jīng)濟、社會發(fā)展中的作用,.3.,知道有效發(fā)射電磁波的條件，知道調制、調幅、調頻、調諧、解調、電諧振等概念,目標定位1.認識電磁波譜，了解電磁波各波段的特性和主要,一、電磁波譜電磁波的應用,1,電磁波譜：,按,_,(,或,_,),的順序把所有電磁波排列起來,2,電磁波的應用,(1),無線電波：波長從幾毫米到幾十千米,(2),紅外線：波長位于,_,和,_,之間

2、的電磁波,應用：熱作用，紅外線脈沖信號，用來遙控電視機、錄像機和空調機，利用物體發(fā)射紅外線做,_,波長,頻率,微波,可見光,紅外線遙感,一、電磁波譜電磁波的應用波長 頻率 微波 可見光 紅外線遙,(3),紫外線：波長比最短波長的可見光,(,紫光,),還,_,的電磁波,應用：,_,、,_,、激發(fā)熒光做防偽標志,(4)X,射線：波長比紫外線還,_,的電磁波,應用：醫(yī)用,_,(5),射線：比,X,射線波長更短的電磁波,應用：工業(yè),_,，殺死病態(tài)細胞,(,刀,),短,殺細菌,消毒,短,透視,探傷,(3)紫外線：波長比最短波長的可見光(紫光)還_的,二、無線電波的發(fā)射、傳播和接收,1,無線電波的發(fā)射,(

3、1),要有效地發(fā)射電磁波，振蕩電路必須具有如下特點：,第一，振蕩電路產生的電場和磁場必須分布到廣大的,_,空間中，才能有效地把電磁場的能量傳播出去,第二，要有,_,的振蕩頻率,(2),載波：用來,“,_,”,信號的高頻等幅波,(3),調制：把傳遞的信號,“,加,”,到,_,上的過程,開放,足夠高,運載,載波,振幅,頻率,二、無線電波的發(fā)射、傳播和接收開放 足夠高 運載 載波振幅,2,無線電波的傳播,(1),地波：沿地球,_,空間傳播的無線電波,適用于能夠繞過地面障礙物的,_,、,_,和,_,波,_,和,_,不宜用地波傳播,(2),天波：依靠電離層的反射來傳播的無線電波,適用于不易吸收和穿過電離

4、層而易被電離層反射的短波,實驗證明：微波易穿過電離層進入太空，長波易被電離層吸收掉,(3),直線傳播：沿直線傳播的電磁波，叫做空間波或視波適用于微波,表面,長波,中波,中短,短波,微波,2無線電波的傳播表面 長波 中波 中短 短波 微波,3,無線電波的接收,(1),原理：電磁波在傳播過程中如果遇到導體，會在導體中產生,_,因此空中的導體可以用來接收,_,(2),電磁諧振,(,電諧振,),：當振蕩電路的固有頻率跟傳播來的電磁波的頻率,_,時，電路中激起的感應電流,_,(3),調諧：使接收電路產生,_,的過程,調諧電路：能夠調諧的接收電路,感應電流,電磁波,相等,最強,電諧振,3無線電波的接收感應

5、電流 電磁波 相等 最強 電諧振,想一想,在我們周圍彌漫著各種電臺、電視臺及無線電設備發(fā)出的電磁波，我們若想收聽某一電臺的廣播時，需要調節(jié)收音機的旋鈕選臺，你知道,“,選臺,”,的作用嗎？,答案,“,選臺,”,是為了使想收聽的某一電臺發(fā)射的電磁波的頻率與收音機的接收電路的固有頻率相同,.,想一想在我們周圍彌漫著各種電臺、電視臺及無線電設備發(fā)出的電,一、各種電磁波的特點及應用,電磁波譜,無線電波,紅外線,可見光,紫外線,倫琴射線,(X,射線,),射線,頻率,(Hz),由左向右，頻率變化由小到大,真空中波長,由左向右，波長變化由長到短,特性,波動性強,熱作用強,感光,性強,化學作用，熒光效應,穿透

6、力強,穿透力最強,用途,通信、廣播、導航,加熱、遙測、遙感、紅外攝像、紅外制導,照明、照相等,日光燈、殺菌消毒、治療皮膚病等,檢查、探測、透視、治療,探測、治療,一、各種電磁波的特點及應用電磁波譜無線電波紅外線可見光紫外線,【,例,1】,(,多選,),在電磁波中，波長按從長到短排列的是,(,),A,無線電波、可見光、紅外線,B,無線電波、可見光、,射線,C,紅光、黃光、綠光,D,紫外線、,X,射線、,射線,解析,電磁波譜按波長從長到短排列順序依次是無線電波,紅外線,可見光,(,紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫,),紫外線,X,射線,射線，由此可知,B,、,C,、,D,選項正確,答案,BCD,【例1】

7、(多選)在電磁波中，波長按從長到短排列的是(),【,例,2】,關于電磁波的特性和應用，下列說法正確的是,(,),A,紅外線和,X,射線都有很高的穿透本領，常用于醫(yī)學上透視人體,B,過強的紫外線照射有利于人的皮膚健康,C,電磁波中頻率最大的為,射線，最容易用它來觀察衍射現(xiàn)象,D,紫外線和,X,射線都可以使感光底片感光,【例2】關于電磁波的特性和應用，下列說法正確的是(),解析,X,射線有很高的穿透本領，常用于醫(yī)學透視人體，紅外線沒有，選項,A,錯誤；過強的紫外線照射對人的皮膚有害，選項,B,錯誤；電磁波中頻率最大的為,射線，其波長最短，最不容易發(fā)生衍射現(xiàn)象，選項,C,錯誤,答案,D,解析X射線有

8、很高的穿透本領，常用于醫(yī)學透視人體，紅外線沒有,1,無線電波的發(fā)射、傳播和接收過程,2,對概念的理解,(1),“,調幅,”,和,“,調頻,”,都是調制過程，解調是調制的逆過程,(2),電諧振就是電磁振蕩中的,“,共振,”,(3),調諧與電諧振不同，電諧振是一個物理現(xiàn)象，而調諧則是一個操作過程,二、無線電波的發(fā)射、傳播和接收,1無線電波的發(fā)射、傳播和接收過程二、無線電波的發(fā)射、傳播和,【,例,3】,要提高,LC,振蕩電路輻射電磁波的本領，應該采取的措施是,(,),A,增加輻射波的波長,B,使振蕩電容的正對面積足夠小,C,減小電容器兩極板間的距離,D,增加回路中的電容和電感,【例3】要提高LC振蕩

9、電路輻射電磁波的本領，應該采取的措施,電磁振蕩電磁波第34講電磁波譜電磁波的應用無線電波的發(fā)射傳播和接收ppt課件教科版選修3,【,例,4】,(,多選,),關于電磁波的接收，下列說法正確的是,(,),A,當處于電諧振時，所有的電磁波仍能在接收電路中產生感應電流,B,當處于電諧振時，只有被接收的電磁波才能在接收電路中產生感應電流,C,由調諧電路接收的感應電流，再經(jīng)過耳機就可以聽到聲音了,D,由調諧電路接收的感應電流，再經(jīng)過檢波、放大，通過耳機才可以聽到聲音,【例4】(多選)關于電磁波的接收，下列說法正確的是(),解析,當處于電諧振時，所有的電磁波仍能在接收電路中產生感應電流，只不過頻率跟諧振電路

10、固有頻率相等的電磁波，在接收電路中激發(fā)的感應電流最強由調諧電路接收的感應電流，要再經(jīng)過檢波,(,也就是調制的逆過程,),、放大，通過耳機才可以聽到聲音，故正確答案為,A,、,D,答案,AD,解析當處于電諧振時，所有的電磁波仍能在接收電路中產生感應電,以下為附加內容,不需要的朋友下載后可以編輯刪除，謝謝,以下為附加內容,以下為附加內容不需要的朋友下載后可以編輯刪除，謝謝以下為附,讓更多的農民成為新型職業(yè)農民,中央農業(yè)廣播電視學校 劉天金,2013,0507 陜西,讓更多的農民成為新型職業(yè)農民,農業(yè)部部長韓長賦：,這是一項基礎性工程、創(chuàng)新性工作，要大抓特抓、堅持不懈。,讓更多的農民成為新型職業(yè)農民

11、（目標）,生產更多更好更安全的農產品供給社會（方向）,電磁振蕩電磁波第34講電磁波譜電磁波的應用無線電波的發(fā)射傳播和接收ppt課件教科版選修3,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民,二、什么是新型職業(yè)農民,三、如何加快培育新型職業(yè)農民,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民,（一）深刻背景,農村勞動力持續(xù)轉移,“人走村空”問題愈演愈烈,2012年我國農民工數(shù)量達到2.6億，每年新增900-1000萬。,四川抽樣調查：,26%舉家外出農戶,20%留守農戶,轉移比例平均60%，高的70-80%,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民（一）深刻背景,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民

12、,（一）深刻背景,農村青壯年勞動力大量外出，“老人農業(yè)”“婦女農業(yè)”“小學農業(yè)”問題日益凸顯,陜西抽樣調查：,72%,“80后”“90后”青壯年勞動力（農民工）,55歲,務農農民平均年齡,63%,婦女,83%,初中及以下文化程度,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民（一）深刻背景,四川抽樣調查：,務農農民50歲以上54%，60歲以上30%，70歲以上13%；,婦女60%；,初中及以下90%。,電磁振蕩電磁波第34講電磁波譜電磁波的應用無線電波的發(fā)射傳播和接收ppt課件教科版選修3,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民,（一）深刻背景,農村新生勞動力離農意愿強烈，農業(yè)后繼乏人問題步步緊逼,新生代農民工,

13、76%不愿再回鄉(xiāng)務農,85%從未種過地,（國家統(tǒng)計局2010年10省調查：90%的新生代農民工沒有從事過一天的農業(yè)生產活動）,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民（一）深刻背景,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民,（二）緊迫課題,“誰來種地”“地如何種”？,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民（二）緊迫課題,黨的,十八大：堅持和完善農村基本經(jīng)營制度，構建集約化、專業(yè)化、組織化、社會化相結合的新型農業(yè)經(jīng)營體系。,國務院常務會議：要采取有效措施，使一部分年輕人愿意在農村留下來搞農業(yè)，培養(yǎng)和穩(wěn)定現(xiàn)代農業(yè)生產隊伍。,中央經(jīng)濟工作會議、中央農村工作會議：要穩(wěn)定完善強農惠農富農政策，充分保護和調動農民生產經(jīng)營積極性

14、，使務農種糧有效益、不吃虧、得實惠。,2013年中央一號文件：農村勞動力大量流動，農戶兼業(yè)化、村莊空心化、人口老齡化趨勢明顯，農民利益訴求多元，加強和創(chuàng)新農村社會管理勢在必行。,十二屆全國人大一次會議（政府工作報告）：要采取有效措施，穩(wěn)定農業(yè)生產經(jīng)營隊伍，積極培育新型農民。,聚焦,“誰來種地”“地如何種”,黨的十八大：堅持和完善農村基本經(jīng)營制度，構建集約化、專業(yè)化,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民,（二）緊迫課題,“誰來種地”“地如何種”是一個問題的兩個方面,農村勞動力結構性不足：“不是沒人種地，而是這地由什么人來種”,創(chuàng)新農業(yè)生產經(jīng)營方式：“不是種不過來，而是怎么種得更好”,一、為什么要大力

15、培育新型職業(yè)農民（二）緊迫課題,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民,（三）歷史使命,回答好“誰來種地”“地如何種”的問題，歷史性地落在了培育新型職業(yè)農民上。,2012年中央一號文件聚焦農業(yè)科技，著力解決農業(yè)生產力發(fā)展問題，,明確提出大力培育新型職業(yè)農民；,2013年中央一號文件突出農業(yè)經(jīng)營體制機制創(chuàng)新，著力完善與現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展相適應的農業(yè)生產關系，,進一步強調加強農業(yè)職業(yè)教育和職業(yè)培訓。,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民（三）歷史使命,創(chuàng)新農業(yè)生產經(jīng)營方式,（現(xiàn)代）家庭經(jīng)營+合作組織+社會化服務,=新型農業(yè)經(jīng)營體系,新型職業(yè)農民,新型生產經(jīng)營主體,新型農業(yè)經(jīng)營體系,現(xiàn)代農業(yè),創(chuàng)新農業(yè)生產經(jīng)營方式,

16、新型職業(yè)農民是伴隨農村生產力發(fā)展和生產關系完善產生的新型生產經(jīng)營主體，是構建新型農業(yè)經(jīng)營體系的基本細胞，是發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)的基本支撐，是推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的基本力量。,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民,（四）重大意義,不失時機地大力培育新型職業(yè)農民：,一是有利于促進農民從身份向職業(yè)的轉變，在推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化中加快剝離“農民”的身份屬性，使培育起來的新型職業(yè)農民逐步走上具有相應社會保障和社會地位的職業(yè)化路子，解決有人愿意在農村留下來搞農業(yè)的問題；,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民（四）重大意義,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民,（四）重大意義,不失時機地大力培育新型職業(yè)農民：,二是有利于促進農民從傳統(tǒng)農業(yè)生產向現(xiàn)代農業(yè)生產經(jīng)營的轉變，在加大強農惠農富農政策力度中加快發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，使培育起來的新型職業(yè)農民逐步走上專業(yè)化、規(guī)?；?、集約化、標準化生產經(jīng)營的現(xiàn)代化路子，解決務農種糧有效益、不吃虧、得實惠的問題；,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民（四）重大意義,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農民,（四）重大意義,不失時機地大力培育新型職業(yè)農民：,三是有利于促進農民從傳統(tǒng)小農生產向社會化大生產的轉變，在