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1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫作技巧,Lecture of Writing,一、考核要求,四,六級(jí)大學(xué)英語(yǔ)寫作考試時(shí)間均為,30,分鐘，分值占總分的,15%,。,四級(jí)要求考生寫出一篇不少于,120,詞的短文，試卷上可能,給出題目，或規(guī)定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續(xù)寫,;,或給出關(guān)鍵詞要求寫成短文。,要求能夠正確表達(dá)思想，意義連貫，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。寫作的內(nèi)容包括日常生活和一般常識(shí)。短文寫作部分的目的是測(cè)試學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)書面表達(dá)

2、思想的初步能力。,二、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文評(píng)分原則及標(biāo)準(zhǔn),首先，,卷面一定要清晰、干凈、整潔,。不要亂涂亂畫，若有刪節(jié)，在文字的中間畫道橫線,第二，段落按要求寫，要求寫幾段就寫幾段。一般情況下，,中間一段長(zhǎng)，開(kāi)首段和結(jié)尾段較短,，讓人第一感覺(jué)就是內(nèi)容充實(shí)。,第三，,開(kāi)好頭，結(jié)好尾,。,第四，,按要求的字?jǐn)?shù)寫，可以比要求的字?jǐn)?shù)稍微多一點(diǎn)。,字?jǐn)?shù)少了給人的感覺(jué)是缺乏內(nèi)容，字?jǐn)?shù)太多了，文章顯得繁瑣，分?jǐn)?shù)會(huì)受影響。,Global Scoring,具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：,2分條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，但多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。,5分基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。,8分

3、基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。,11分切題。表達(dá)思想清楚、文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。,14分切題。表達(dá)思想清楚、文字通順，連貫性較好，基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)誤。,只寫一段者：04分；只寫兩段者：09分,部分考生在見(jiàn)到作文題，感到很對(duì)自己的胃口，覺(jué)得有很多內(nèi)容要寫。千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，寫著前一句想著后一句。往往前句尚未寫完便接上了后一句，寫了一大堆猶覺(jué)余意未盡。結(jié)果令判卷的老師頭疼不己，無(wú)法繼續(xù)往下看。,意識(shí)流創(chuàng)作有兩種表現(xiàn)：,自由分段,語(yǔ)言雜亂,三、英語(yǔ)寫作問(wèn)題與對(duì)策,一、“意識(shí)流”式寫作,我們不妨把作文的要求量化到每一個(gè)段落：

4、一篇,120,詞左右的作文一般,不超過(guò),12,句話,，把這,12,句話根據(jù)題目要求分配到各段中去，每一段大約只說(shuō)那么幾句話，絕不多說(shuō)。,事實(shí)上往往是,說(shuō)得越多，錯(cuò)誤越多,。因此，跟著提綱走，每一段不要寫得太多，,點(diǎn)到為止，見(jiàn)好就收,，這才是最穩(wěn)妥的對(duì)策。,對(duì)策:,7,二、語(yǔ)言大于內(nèi)容,很多考生非要想出一個(gè)觀點(diǎn)，想出一個(gè)理由，想出一個(gè)措施，非要顯得與眾不同。陷入這種境地的考生，顯然犯了一個(gè)根本性的錯(cuò)誤。作文應(yīng)該在,25,分鐘之內(nèi)完成，再用幾分鐘的時(shí)間檢查語(yǔ)言錯(cuò)誤。,不管原因也好，措施也好，都不是判卷老師所重視的。規(guī)定式作文的拓展空間本來(lái)就非常有限，所以絞盡腦汁構(gòu)思內(nèi)容是沒(méi)有必要的。,8,對(duì)策：,

5、寫作的三個(gè)角度：,語(yǔ)言第一位,結(jié)構(gòu)第二位,內(nèi)容第三位,要求：,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，語(yǔ)言卓越，內(nèi)容只要相關(guān)即可,9,三、用詞貧乏，句式單一,許多考生的作文錯(cuò)誤倒不多，相當(dāng)符合語(yǔ)法要求，但用詞貧乏，過(guò)多使用如,more and more,I think,as you know,等表達(dá)，并且句子結(jié)構(gòu)過(guò)于簡(jiǎn)單。,統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，,差的作文中簡(jiǎn)單句多，而好的作文簡(jiǎn)單句少,；,差的作文從句、連詞、分詞結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的頻率大大低于好的作文,；,差的作文中關(guān)鍵詞和同義表達(dá)出現(xiàn)的頻率低于好的作文,。用詞的豐富和句式的多樣應(yīng)該主要通過(guò)多看好文章，仔細(xì)琢磨好文章中的用詞和句子來(lái)提高。換句話說(shuō)，也就是要從閱讀中學(xué)習(xí)寫作。,10,對(duì)策:

6、少用垃圾詞匯,垃圾詞匯:,helpful,典型例句:Sth is helpful(to sb),替代語(yǔ) conducive有助于 e.g Sth is conducive to sb,垃圾詞匯:,think,典型例句:i think-,替代語(yǔ)deem，harbor the idea that,垃圾詞匯:,because,典型例句:xxx because xxx,替代語(yǔ) in that/in as much as,垃圾詞匯:,about,典型例句:it is about 250 times of that,替代語(yǔ) it is approximately-,垃圾詞匯:,if,替代語(yǔ)provided

7、，supposing,Compare the Following Sentences,We,should,use,different,ways,to get to know the society.,We,ought to,make use of,various,methods,to get to know the society.,We,are supposed to,take advantage of,diverse,means,to get to know the society.,12,四級(jí)考生在措詞方面存在的問(wèn)題：,1,、可供“調(diào)遣”的詞匯量貧乏，局限于中學(xué)詞匯。,比如，我們一提到“

8、,重要的,”,大多數(shù)同學(xué)首先會(huì)想到“,important,”,這個(gè)單詞,它的如下同義詞：,significant,vital,crucial,critical,，,etc,13,2,、表達(dá)相近意義時(shí)，常重復(fù)用一個(gè)詞，用詞單調(diào)。,比如，我們一提到“,大,”,大多數(shù)同學(xué)首先會(huì)想到“,big,”,這個(gè)單詞,它的如下同義詞：,great,large,huge,vast,enormous,etc.,四級(jí)考生在措詞方面存在的問(wèn)題：,14,策略,1,、調(diào)動(dòng)大學(xué)期間學(xué)過(guò)的更生動(dòng)，更豐富的詞匯。,Eg,.,引起、導(dǎo)致,Cause,lead to,result in,bring about,give rise/b

9、irth to,15,2,、用具體，生動(dòng)，有針對(duì)性的詞語(yǔ)。,Eg,.,利用,Use,make use of,make(good,effective,wide,wise,full)use of,sth,take(full)advantage of,策略,16,3,、文中如需要多次表達(dá)同一詞義時(shí)，以同義詞，近義詞等避免重復(fù)使用同一詞。,Eg,.,適應(yīng),Adapt to,adjust to,makefit,get used to,be accustomed to,策略,1.,people,persons,的替換詞:individuals,characters,folks,2.,good,的替換詞:p

10、ositive,favorable,rosy(美好的)，promising(有希望的)，perfect,pleasurable,excellent,outstanding,3.,bad,的替換詞:dreadful,unfavorable,poor,adverse(有害的)如果 bad 做表語(yǔ)，可以有 be less impressive 代替,24個(gè)經(jīng)典替換詞,18,eg.An army of college students indulge themselves in playing games,enjoying romance with girls/boys or killing time

11、 passively in their dorms.When it approaches to graduation,as a result,they find their academic records,are less impressive,.,24個(gè)經(jīng)典替換詞,24個(gè)經(jīng)典替換詞,4.,many,的替換詞:an army of,an ocean of,a sea of,a multitude of,many,if not most.,Eg.Many individuals,if not most,harbor the idea that.,5.,some,的替換詞,:,a slice o

12、f,quiet a few,several,6.,thing,的替換詞,:,affair,business,matter,20,7.,think,的替換詞:harbor the idea that,take the attitude that,hold the view that,it is widely shared that,it is universally acknowledged that,8.,common,的替換詞:shared,9.,get much benefit,的替換詞:reap huge fruits,10.,in my opinion,的替換詞:for my part

13、,from my own perspective,24個(gè)經(jīng)典替換詞,11.,more and more,的替換詞:increasingly,growing 當(dāng)修飾名詞時(shí)用 increasing/growing.,修飾形容詞，副詞用 increasingly,注意沒(méi)有g(shù)rowingly 這種形式.,Eg.,sth has gained growing popularity.,sth is increasingly popular.,12,helpful,的替換詞:benefitial rewarding,13.,very,的替換詞:,exceedingly,extremely,24個(gè)經(jīng)典替換詞,

14、14.,cause,的替換詞:give rise to,lead to,result in,trigger,15.,reasons for sth,的替換詞:there are several reasons behind sth,16.,want,的替換詞:desire,17.,pay attention to,的替換詞:pour attention into,18.,remember,的替換詞:bear in mind that,24個(gè)經(jīng)典替換詞,23,19.,sb be interested in sth,的替換詞:sth appeals to sb,sth exerts a treme

15、ndous fascination on sb,20.,attract ones attention,的替換詞:capture ones attention,21.,have,的替換詞:enjoy,possess,24個(gè)經(jīng)典替換詞,24,22.,communication,的替換詞:,interaction,23.,be against,disagree with sth,的替換詞：frown on sth,24.,for example,的替換詞：to name only a few,as an example,24個(gè)經(jīng)典替換詞,25,善用詞組,如果我們能夠在單詞的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步想到與之同義

16、的詞組，那么文章就會(huì)顯得與眾不同，更具有英語(yǔ)的味道。,比如上面所說(shuō)的“重要的”這個(gè)單詞，當(dāng)我們想到,important,的時(shí)候，如果從語(yǔ)法角度再稍加考慮一下，我們會(huì)想到“,be of importance,”,。因?yàn)?，語(yǔ)法中規(guī)定：形容詞等于,of,加這個(gè)形容詞的名詞形式。,如果再提升一步，我們還學(xué)過(guò)一個(gè)常用的詞組“,play an important role in-,-”,。,四級(jí)寫作中如何造句,26,句型多樣,簡(jiǎn)單句，并列句和復(fù)合句交替使用，靈活使用各種句子結(jié)構(gòu)如：,插入語(yǔ)，倒裝句，強(qiáng)調(diào)句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，疑問(wèn)句,等。,若要寫好作文，要寫好句子，首先要掌握句子結(jié)構(gòu)和句式變化及句子類型，可通過(guò)對(duì)泛讀課文經(jīng)典句子的背誦提高應(yīng)用語(yǔ)言基本句型的能力。,Imitation is a good way to learn.,27,適當(dāng)用代替主動(dòng)，這樣能更客觀的反映事實(shí),句子開(kāi)頭不要總是用,we/I(,比如不用,we should pay attention to,而用,Attention should be paid to.,),In a word,the local government shou