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1、,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,地 圖 學,目的：,培養(yǎng)學生具有閱讀、使用地圖的能力，基本掌握編制地圖的技能與圖面設計。,特點：,既是一門綜合性學科，又是一門技術性很強的應用課。測繪八大核心課程之一。,基本要求,1,、了解地圖學的基本概念、基本理論、基本技術和應用方法；,2,、了解和熟悉地圖符號和地圖概括的過程；,3,、掌握地圖制作與應用的基本技能；,4,、能夠應用所學相關知識，解決空間地理信息的收集處理及表達（各類地圖的編制）、以地圖形式表現(xiàn)的空間地理信息的充分應用等實際問題。,重點,：,地圖特性、地圖投影、地圖概括、地圖符號的視覺變量、

2、地圖表示法、地圖色彩設計,難點,：,地圖投影的基本理論、地圖概括、地圖表示法,地圖的特征和地圖的功能,地圖的特征和功能,本講主要內容：,一、,地圖的特征,二、地圖的定義,三、,地圖的,功能,什么是地圖,？,我們的世界,山,水,路,建筑,城市,我們的世界,雨,風,雪,洪水,干旱,古代用樹枝做的地圖,刻在石頭上的地圖,-,公元前,1500,年樹枝和貝殼制作的航海圖,水系巖畫,地圖的雛形,市井圖,中國迄今發(fā)現(xiàn)最早的東漢時期城市地圖，圖中標有北石門、東石門及方位物，標畫了幾條東西、南北向街道，還表示了沿街商店，城市建筑南北對稱。另外，圖上的人物也刻畫的十分形象生動，現(xiàn)藏于四川省博物館。,地圖,各種地圖

3、,非常,“,牛,”,的地圖,誰是地圖？,一、地圖的基本特性,1,、數(shù)學法則的結構：具有,可量測性,2,、有目的的圖形概括：具有,一覽性,3,、符號系統(tǒng)的運用：具有,直觀性,4,、地理信息的載體：具有,可記載性,1,、由特殊的數(shù)學法則產生的可量測性,地圖投影,比例尺,地圖定向,地球自然表面上的點,垂直投影,地球橢球面,地圖投影,可展面（圓柱、圓錐、平面）,2,、一覽性,制圖過程是對地理信息的抽象、概括、分類、簡化、綜合的過程,3,、直觀性,臨潼航空像片與地形圖的對比,（,1,）大大簡化了物體的圖形,優(yōu)點：,（,2,）能表示小而重要的物體,（,3,）能顯示相互重疊的信息,（,4,）能顯示信息的數(shù)量

4、和質量特征,（,5,）能顯示不能直接看到的信息,4,、可記載性,由于,地圖種類,的增多，數(shù)量上的擴大，使地圖可以記載事物的發(fā)展變化。,同一幅地圖上，可以顯示出河流從幼年到老年期的變化、各種歷史事件的變遷過程等，使地圖成為科學研究的工具。,二、地圖的定義,是遵循相應的,數(shù)學法則,，將地球（也包括其它星體）上的地理信息，通過科學的,概括,，并運用,符號系統(tǒng),表示在一定載體上的圖形，以傳遞它們的數(shù)量和質量在時間與空間上的分布規(guī)律和發(fā)展變化。,1,、地圖信息的載負功能,三、地圖的功能,直接信息,是地圖上用圖形符號直接表示的地理信息，如道路、河流網(wǎng)、居民點等,間接信息,是經(jīng)過分析解譯而獲得有關現(xiàn)象或物體規(guī)律的信息。,2,、地圖信息的傳遞功能,3,、地圖的模擬功能,模擬世界洋流分布的地圖,（,1,）可以組成整體、全局的概念，也就是確立地理信息明確的空間位置。,4,、地圖認知功能,（,2,）獲得物體所具有的定性及定量特征,（,3,）建立地物與地物或現(xiàn)象與現(xiàn)象間的空間關系,如土壤與植被在垂直與水平分布上的相似規(guī)律是與當?shù)氐母叱碳皻夂蚍植继攸c相關的。,（,4,）易于建立正確的空間圖像,上海、開羅、巴黎,上海與開羅均位于北緯,30,附近，而巴黎則為北緯,49,小結,1,、地圖的基本特征,2,、地圖的定義,3,、地圖的功能,