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1、單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,*,*,*,27,清澈的湖水,,,清澈的湖水,,,波紋,,,雄鷹,,,側 卷 欣 賞,,,龜 鏡 映 幻,,,演 蕉 扔 跨,c,è,juǎn xīn shǎng,,,guī j,ì,ng y,ì,ng hu,à,n,,,yǎn jiāo rēng ku,à,卷起,,,欣賞,,,石龜,,,鏡子,,,映出,,,變幻,,,表演,,香蕉,,兩側,,扔,向,,跨步,,,,清澈：清而透明。,變幻：不規(guī)則地改變。,企盼：盼望。,1、,清澈,的湖水里有許多小魚在游。,

2、2、湖水像一面鏡子，映出了藍天、白云，還有,變幻,的山巒。,3、小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用,企盼,的目光望著湖水。,4、小魚嚇跑了，湖水變得滿是,皺紋,。,皺紋：本課指水的波紋。,側,卷,欣,賞,龜,鏡,映,,幻,演,蕉,,扔,跨,巒,攥,喲,企,失,覺,扔,掉,眼,睛,紙,船,,,1、看拼音，寫詞語。,,yǎn jīng diū shī rēng di,à,o zhǐ　chu,á,n ju,é,de,,( ) ( ) (　　?。ā　　。ā　　。?眼　睛,丟失,扔掉,紙船,覺得,２,、連一連。,,美麗的　　　　　　雄鷹,,清澈的　　　　　　景象,,企盼的　　　

3、　　　湖水,,變幻的　　　　　　目光,,展翅欲飛的　　　　山巒,,,連詞成句,,,,清澈　欣賞　表演　企盼,,,扔掉　變幻　吸引,,,27 清 澈 的 湖 水,,,,,,一只游船在湖面上行駛，船頭兩側卷起白色的浪花，船尾拖著一條長長的波紋,。,,小潔穿著紅色的上衣坐在船頭。她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風景。,看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑呢。,,,,小潔在做什么？,,,,她看到了什么？,,山石還像什么？,邊吃邊賞,,,小潔看得入了神。她吃完面包，剛想把面包紙丟進水里，卻被湖里美麗的景象吸引住了。湖水像一面鏡子，映出了藍天、

4、白云，還有變幻的山巒。她覺得自己像在天上飛，又像在水里游。,,,1、此時的小潔想做什么？,,2、湖里是什么樣的景象？,,3、此時小潔的心情是什么樣的？哪句話能體現(xiàn)出來？,她覺得自己像在天上飛，又像,,在水里游。,,,,,她覺得自己像在天上飛，,,又像在水里游。,,,,小潔緊緊攥著面包紙，生怕它掉進湖里。喲，清澈的湖水里有許多小魚在游。一條條銀白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！突然，一個小孩把香蕉皮扔向小魚。小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見了。小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。,1、小潔為什么緊緊攥著面包紙？,,2、小潔又看到了湖里什么樣的景象

5、？,,3、發(fā)生了什么事讓小潔不滿了？,,她又在企盼什么？,,,船靠岸了，小潔手里還是緊緊地攥著面包紙，她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么，忽然她眼睛一亮，飛快地向前跑去。,1、劃出描寫小潔動作的詞語，這些詞語表達了,,小潔怎樣的心情？,,2、她在尋找什么？飛快地向前跑去干什么？,,,總結提升,1、小潔是個什么樣的孩子？,,,2、如果你是小潔，你會怎么做？,,,3、你想對扔香蕉皮的小男孩說些什么？,,讀讀說說： 比喻句,,,,,湖水,像,一面鏡子。,,山石,像,一只正要跳起的青蛙。,,天上的白云,像,——————,。,,楓葉,像,————————,。,,——————,像,————,。,,……

6、像……,,,,,小練筆,課文中關于山石的描寫形象而,,生動，是那么迷人。請你觀察下面,,的圖片，模仿課文的寫法，寫一寫,,我們鄢陵的檜柏園吧？,,,,,,,,,,,進入檜柏園，我被眼前的景象吸引住了。這邊的檜柏（ ），那邊的檜柏像（ ），前邊的又像（ ）。,,,1．學習第一、二、三自然段。,,(1)默讀思考，畫出描寫景色的句子。,,(2)讀一讀你畫出的句子。,,(3)作者為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?給你的感受如何?,,(4)老師小結。作者是從兩岸的山石、湖水兩方面來描寫美麗景色的。山石的形狀各種各樣，有的像青蛙，有的像展翅欲飛的雄鷹，還有的像石

7、龜、石兔在賽跑。湖水清澈，像一面鏡子，能映出藍天、白云和變幻的山巒，非常美麗。,,(5)小潔為什么沒有把面包紙丟進水里? (因為她被湖里的美景吸引住了，所以沒有把面包紙丟進湖里),,(6)在這樣的優(yōu)美環(huán)境中，心情如何呢?(愉悅),,(7)學生品讀。,,2．學習第四自然段。,,(1)自由讀課文。,,(2)小組合作學習。,,思考：小潔在欣賞美景時又發(fā)現(xiàn)了什么?她在想些什么?她可能會對這個小孩說些什么?,,(3)以小組為單位，練習演課本劇。,,3．學習第五自然段。,,自由讀課文，小潔上岸后在尋找什么?她找到了嗎?,,(三)總結全文,,本文記敘了小潔坐在游船上，被湖光山色所吸引，忘記了丟掉手中的面包紙。當她發(fā)現(xiàn)一個小孩把香蕉皮扔進湖水里，嚇跑了小魚，污染了環(huán)境時，她對小孩的行為十分不滿。船靠岸了，小潔急忙尋找垃圾筒，并把面包紙扔進去。從小潔的行為中，你能看出什么? (從中可以看出小潔很注意保護環(huán)境，不愿意因為自己而破壞清潔優(yōu)美的環(huán)境) 讀了這篇文章后，說說你的想法? (保護環(huán)境人人有責),,（四）有感情地朗讀全文,