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1、,,,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,,,單擊此處編輯母版標題樣式,,服務(wù),Service,,專業(yè),,Profession,創(chuàng)新,Innovation,紀律,Discipline,2012-11-26,,?#?,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2012-11-26,,?#?,,,,HR,策略方針,精簡模板（不含數(shù)據(jù)統(tǒng)計）,HR,戰(zhàn)略方針,總體策略,：,：,333,工程,薪酬策略,：,：,360,（,3,年趕上,60%,市場水平,）,）,招聘策略,：,：雙星計,畫,畫（學(xué)校,與,與企業(yè)明,星,星）,訓(xùn)練策略,：,：精

2、旺體,系,系（培育,發(fā),發(fā)展中心,）,）,用人策略,：,：術(shù)業(yè)專,攻,攻、人盡,其,其才（考,核,核體系）,留才策略,：,：名利雙,收,收（關(guān)鍵,人,人才薪酬,）,）,HR,總體策略,任務(wù)與使,命,命：綜整規(guī)劃,人,人力資源,策,策略，評,估,估分析組,織,織發(fā)展以,及,及提昇集,團,團人力資,源,源競爭優(yōu),勢,勢。，,戰(zhàn)略規(guī)劃,： （人,資,資,333,工程,),3,個戰(zhàn)略目標,。,。,3,個模塊整,合,合。,3,年,3,步驟提昇,集,集團人力,資,資源競爭,優(yōu),優(yōu)勢。,戰(zhàn)略規(guī)劃,-333,工程,3,個戰(zhàn)略目標：,清晰各人,力,力崗位的,績,績效價值,。,。,提昇員工,專,專業(yè)與能,力,力。

3、,各事業(yè)單,位,位的關(guān)鍵人才與崗位接班,規(guī),規(guī)劃。,戰(zhàn)略規(guī)劃,-333,工程,3,個模塊整,合,合：,選：校企,與,與內(nèi)部優(yōu),秀,秀人才儲,備,備。,訓(xùn)：員工,發(fā),發(fā)展與關(guān),鍵,鍵人才梯,隊,隊建設(shè)。,留：績效薪酬與留,才,才規(guī)劃。,戰(zhàn)略規(guī)劃,-333,工程,3,年,3,步驟提昇,人,人力資源,競,競爭優(yōu)勢,：,：,固體強身,：,：自省與,改,改善。,組織崗位梳理與人力規(guī),劃,劃。,目標管理,與,與績效考,核,核流程整,合,合。,薪酬系統(tǒng)梳理,與,與市場水,平,平評估分,析,析。,打通經(jīng)脈,：,：人才發(fā),展,展。,完成績效考核與員工發(fā)展,地,地圖。,開發(fā)內(nèi)部員工,第,第二專長,潛,潛能。,關(guān)鍵

4、崗位人才,匹,匹配系統(tǒng)。,魚躍龍門,：,：建立集團人力,資,資源競爭優(yōu)勢。,薪酬設(shè)計與留,才,才規(guī)劃。,人才到人,財,財。,,戰(zhàn)略規(guī)劃,-333,工程,,15,年前優(yōu)勢,民營化管理經(jīng)驗,生產(chǎn)與開發(fā)技術(shù)經(jīng)驗,資訊與流程系統(tǒng)化經(jīng)驗,區(qū)域物流供應(yīng)鏈,職場環(huán)境歷練,,現(xiàn)在以及未來,10,年趨勢,全球市場區(qū)域化管理經(jīng)驗,中國區(qū)市場開發(fā)與監(jiān)督經(jīng)驗,產(chǎn)業(yè)自動化生產(chǎn)管理經(jīng)驗,區(qū)域資源與供應(yīng)鏈整合經(jīng)驗,系統(tǒng)科技整合知識,,大環(huán)境與,人,人才的變,化,化,集團人力,資,資源,SWOT,S-,優(yōu)勢：,,集團營運,策,策略與民,生,生消費趨,勢,勢契合度,高,高。,市場領(lǐng)先,指,指數(shù)較高,，,，品牌形,象,象佳。,O

5、-,機會：,,高學(xué)歷職,場,場競爭時,代,代來臨。,國際人資,觀,觀隨海歸,人,人力更加,深,深入寬廣,。,。,在地化人,力,力趨向穩(wěn),定,定。,W-,劣勢：,,較低的薪,酬,酬競爭優(yōu),勢,勢。,員工發(fā)展,培,培育機制,尚,尚未健全,。,。,關(guān)鍵人才,在,在地化比,率,率較低。,T-,威脅：,缺乏中階,層,層的人才,梯,梯隊建設(shè),。,。,過於依賴,臺,臺籍干部,的,的管理經(jīng),驗,驗，需要,較,較多的在,地,地深耕化,。,。,急待提昇,的,的人資主,管,管團隊專,業(yè),業(yè)與能力,。,。,集團人資,戰(zhàn),戰(zhàn)略系統(tǒng),,KPI,評,量系統(tǒng)（人才庫,/,勝任力）,員工績效考核系統(tǒng),組織晉升輪調(diào)體系,,百年企

6、業(yè),永續(xù)經(jīng)營,組織發(fā)展,培育體系,薪酬留才規(guī)劃系統(tǒng),,,2013,年,HR,戰(zhàn)略方針,總體策略,：,：,333,工程,薪酬策略,：,：,360,（,3,年趕上,60%,市場水平,）,）,招聘策略,：,：雙星計,畫,畫（學(xué)校,與,與企業(yè)明,星,星）,訓(xùn)用策略,：,：精旺體,系,系（培育發(fā)展考核,中,中心）,留才策略：名,利,利雙收（,關(guān),關(guān)鍵人才,薪,薪酬）,薪酬策略,360,集團總體,薪,薪資水平,達,達到市場,60,分位：,特職等：,依,依照總部,以,以及各事,業(yè),業(yè)群獲利,能,能力核薪,。,。,委職等：,三,三年內(nèi)升,至,至薪資市,場,場,62,分位。,聘職等：,三,三年內(nèi)升,至,至薪資市

7、,場,場,57,分位。,第一線員,工,工：各區(qū),域,域最低工,資,資浮動,5%~10%,。,薪酬策略,360,,在政府平,均,均,『,年調(diào)整薪,資,資,10%』,的基礎(chǔ)，,實,實施市場,水,水平調(diào)昇,。,。,薪酬策略,360,薪酬策略,360,2013,年,HR,戰(zhàn)略方針,總體策略,：,：,333,工程,薪酬策略,：,：,360,（,3,年趕上,60%,市場水平,）,）,招聘策略,：,：雙星計,畫,畫（學(xué)校,與,與企業(yè)明,星,星）,訓(xùn)用策略：精旺體系（,培,培育發(fā)展考核中心）,留才策略：名利,雙,雙收（關(guān)鍵人,才,才薪酬）,招聘策略雙星計畫,校企,:,在地化校企合,作,作（區(qū)域化）,。,。,專

8、業(yè)科系與崗,位,位匹配。,績優(yōu)獎學(xué)金綁,約,約。,實習(xí)階段考核,與,與留任獎金。,招聘策略雙星計畫,集團內(nèi)部,:,績優(yōu)員工提拔,晉,晉升（年資＋,績,績效）。,通過區(qū)域人評,會,會議（廠長＋,總,總廠長＋,HR),。,晉升合同綁約,（,（依照職等至,少,少不低於三年,）,）。,綁約期間給予,獎,獎金（績效聯(lián),動,動）。,招聘策略雙星計畫,,,,,,,,,,,,,,,,,,全國共計,17,個地區(qū)，計有,30,所中專以上學(xué),校,校。,專業(yè)對口科系,：,：食品,/,自動化,/,銷售三個專業(yè),。,。,預(yù)計可招入人,數(shù),數(shù)：,30,所＊,450,人＝,13500,人，以招聘達,成,成率,80%r,計算＝

9、,10800,人。,2013,年,HR,戰(zhàn)略方針,總體策略：,333,工程,薪酬策略：,360,（,3,年趕上,60%,市場水平）,招聘策略：雙,星,星計畫（學(xué)校,與,與企業(yè)明星）,訓(xùn)用策略：精旺體系（,培,培育發(fā)展考核中心）,留才策略：名利,雙,雙收（關(guān)鍵人,才,才薪酬）,精旺體系緣起,人,組織穩(wěn)定,永續(xù)發(fā)展,制度,訓(xùn)練,,觀念、專業(yè),(,態(tài)度、技術(shù),),,培育、激勵,(,考核、評鑑,),職涯、願景,(,輪調(diào)、晉升,),,,,,規(guī)劃構(gòu)想,1.,人：,建立用人標準,~,專業(yè)技能與工,作,作態(tài)度。,提升組織人力,素,素質(zhì)，強化基,層,層管理技能。,2.,制度：,積極佈局各階,層,層接班評鑑，,儲

10、,儲備人才資源,。,。,建立內(nèi)部講師,及,及專業(yè)技術(shù)傳,承,承機制。,3.,訓(xùn)練：,激發(fā)員工潛能,，,，帶動組織活,力,力與彈性。,配合人員輪調(diào),作,作業(yè)，培訓(xùn)員,工,工第二專長。,精旺體系緣起,精旺體系,-,工作考核,關(guān)鍵績效指標,（,（,Key Performance Indicator,）,年度工作計畫,與,與策略管理,績效數(shù)字化、,效,效益質(zhì)量化、,管,管理科學(xué)化,平衡記分卡（,Balance Score Card,）,財務(wù)面：預(yù)算,成,成本規(guī)劃與控,制,制,顧客面：服務(wù),與,與品質(zhì)滿意度,內(nèi)部作業(yè)流程,：,：確保與改善,能,能力,員工學(xué)習(xí)能力,：,：第二專長、,多,多職能工,精旺體系

11、,-,工作考核,等第區(qū)分,(,比例,),,,對等措施,異動調(diào)整,晉升：,A,轉(zhuǎn)崗：,C,、,D,汰換：,E,進修,訓(xùn)練：,(1),高階進修：,A,、,B (2),本職強化教育,：,：,C,、,D,派駐見習(xí),(,期間不低於,B),：,A,、,B,24,集團策略目標,管,管理展開,,營運目標,組織,總,目標,單位目標,個人目標,策略,性目標,計畫,(Plan),執(zhí)行（,Do,）,檢核,(Check),改善,(Action),績效評估,/,發(fā)展,目標管理,,日常管理,,教練,/,指導(dǎo),/,激勵,/,回饋,,,,,,,,集團總部,總部總處,/,事業(yè)部,分公司,/,總廠,/,處級單位,經(jīng)理級單位,

12、營運目標,獲利,產(chǎn)品,市場,目標管理展開,（基於,BSC),,各四大體系縱,向,向垂直展開,營運目標,獲利,產(chǎn)品,市場,SW,OT,爭取優(yōu)勢,降低劣勢,營銷,市場競爭分析,固源規(guī)劃,市場開拓規(guī)劃,通路物流計畫,生產(chǎn),產(chǎn)能分析,人機物料計畫,設(shè)備自動化,工安維護,管理,產(chǎn)品研發(fā)技術(shù),費用控管效益,組織管理效益,資訊系統(tǒng)效益,行政後勤,人力供需指標,成本預(yù)算指標,管規(guī)效益指標,系統(tǒng)改善指標,集團目標管理,五,五大指標,,績效考,核平臺,管理（決策與授權(quán)）,1.,營運策略,2.,系統(tǒng)管理,3.,預(yù)算管理,4.,周期性報表分析評估,5.,法規(guī)風(fēng)險管理,行政後勤（支援政策）,1.,人員選拔與培育,2.,

13、留才與考核程序,3.,員工關(guān)系政策,4.,法規(guī)風(fēng)險評估分析,5.,組織作業(yè)程序支持,市場（市場分析）,1.,客戶喜歡什麼,2.,市場供需與競爭規(guī)模,3.,成本與利潤,4.,需要的開發(fā)技術(shù),5.,組織作業(yè)程序支持,生產(chǎn)（制造供貨能力）,1.,流水線技術(shù)改良,2.,產(chǎn)能與良率提昇,3.,稼動成本與利潤,4.,人機物料需求規(guī)劃,5.,組織作業(yè)程序支持,銷售（推廣與銷售）,1.,通路與渠道開發(fā),2.,推廣技能提昇,3.,銷售成本與利潤,4.,產(chǎn)品周期規(guī)劃,5.,組織作業(yè)程序支持,薪獎發(fā)放作業(yè),訓(xùn)練發(fā)展需求,人員異動作業(yè),,績效考核平,臺,臺,,,HR,基本資料,（出勤,/,獎懲,/,訓(xùn)練）,員工自評,

14、（指標,/,達成）,系統(tǒng)篩選與,群組選項功能,（職位,/,層級）,三級考核,制,（,業(yè)務(wù),/,行政,）,工作指標匯整,入系統(tǒng)資庫,主管,評核,權(quán)限,階層職位別,（,業(yè)務(wù),/,行政,）,簽核與個別,通知功能,（考核,/,結(jié)果）,,員工的職涯,規(guī),規(guī)劃整合系,統(tǒng),統(tǒng),核準權(quán)限,考核表,面談表,統(tǒng)計匯整表,職位描述,工作指標,考核周期設(shè),定,定,異動表,訓(xùn)練需求表,招聘需求表,企業(yè)與員工,的,的職涯規(guī)劃,策,策略,選才：員工與企業(yè)的媒合,1.,員工學(xué)習(xí)能力與需求。,2.,企業(yè)組織發(fā)展的需要。,,育才：提昇員工貢獻度與附加價值,1.,組織人力素質(zhì)提昇。,2.,員工自我價值提。,3.,忠誠度與向心力提昇

15、。,,人財：開發(fā)人資的技術(shù)。,1.,訓(xùn)練成本節(jié)流。,2.,訓(xùn)練效果符合組織發(fā)展效益。,3.,關(guān)鍵崗位接班儲備。,學(xué)習(xí)地圖,(LearningMaps),是指企業(yè)基,于,于崗位能力,而,而設(shè)計的員,工,工快速勝任,學(xué),學(xué)習(xí)路徑圖,，,，同時也是,每,每一個員工,實,實現(xiàn)其職業(yè),生,生涯發(fā)展的,學(xué),學(xué)習(xí)路徑圖,和,和全員學(xué)習(xí),規(guī),規(guī)劃藍圖。,制度流程系統(tǒng),績效考核系統(tǒng),薪酬體系,,員工個人愿景,學(xué)習(xí)地圖評量系統(tǒng),招聘策略,,組織崗位評估,職位梳理與評價,勝任力評估系統(tǒng),,發(fā)展資源,訓(xùn)練與能力開發(fā)體系,,人才梯隊建設(shè),留才計畫,,員工的職涯,規(guī),規(guī)劃整合系,統(tǒng),統(tǒng),學(xué)習(xí)路徑的,規(guī),規(guī)劃,選才：,新進

16、篩選：,預(yù),預(yù)備人選的,優(yōu),優(yōu)缺點以及,愿,愿景。,崗位匹配：,勝,勝任力系統(tǒng),評,評估,/,崗位能力模,型,型,。,育才：,員工在職發(fā),展,展：組織儲,備,備人力需求,。,。,企業(yè),發(fā)展通道,：營養(yǎng)包,/,晉升配套,/,輪調(diào)配套。,學(xué)習(xí)通路：,培,培育訓(xùn)練系,。,。,用才稽核：,績,績效考核系,統(tǒng),統(tǒng)。,發(fā)展評估：,HR/MG/,員工三合一,。,。,企業(yè)與員工,的,的職涯規(guī)劃,整,整合,從員工角度,來,來看，學(xué)習(xí),地,地圖是員工,在,在企業(yè)中學(xué),習(xí),習(xí)發(fā)展的導(dǎo),航,航系統(tǒng)。,學(xué)習(xí)地圖能,清,清晰的告訴,員,員工，在能,力,力發(fā)展的每,個,個階段應(yīng)該,學(xué),學(xué)習(xí)什么內(nèi),容,容，努力的,方,方向和

17、目標,是,是什么，晉,級,級和輪崗應(yīng),具,具備什么樣,的,的能力。,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi),容,容的特點，,也,也標注了最,佳,佳的學(xué)習(xí)方,法,法、資源配,置,置和測量標,準,準，以及不,同,同學(xué)習(xí)階段,的,的里程碑。,企業(yè)與員工,的,的職涯規(guī)劃,整,整合,從戰(zhàn)略角度,審,審視企業(yè)培,訓(xùn),訓(xùn)的定位、,內(nèi),內(nèi)容、方式,，,，從而不同,角,角度獲得企,業(yè),業(yè)內(nèi)外各方,支,支持、推動,公,公司培訓(xùn)的,開,開展,。,提升個人管,理,理素養(yǎng)，理,解,解公司運營,的,的價值鏈，,練,練習(xí)開發(fā)企,業(yè),業(yè)實際問題,的,的培訓(xùn)解決,方,方案,。,系統(tǒng)掌握需,求,求分析、計,劃,劃制訂、實,施,施控制、效,果,果評估這四,個

18、,個培訓(xùn)管理,關(guān),關(guān)鍵領(lǐng)域的,工,工作方法與,工,工具,。,和現(xiàn)場設(shè)計,行,行動學(xué)習(xí)方,案,案，解決培,訓(xùn),訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化,不,不佳的頑癥,。,成為組織發(fā),展,展推動者和,內(nèi),內(nèi)部的員工,學(xué),學(xué)習(xí)培訓(xùn)教,練,練和顧問。,計畫內(nèi)容,-,訓(xùn)練體系,,,,,階層別訓(xùn)練,職能別訓(xùn)練,一、,部門別專業(yè)及個別管理訓(xùn)練,製造,(,加工、,SMT,、,SSSV,、,DIP,、組裝,),研發(fā),(,設(shè)計、生技、材技,),管理,(,人事、訓(xùn)練、總務(wù)、環(huán)安,),品保,(,品保、服務(wù)、檢查,),工程,(,電儀、機械、,模具,),生企,(,生管、企劃,),財務(wù),(,帳務(wù)、成本、財務(wù),),營業(yè),(,管理、行銷、業(yè)務(wù)、銷管,),

19、資材,(,儲運,、採購、原物料,),資訊,(,網(wǎng)管、資管、程式編輯,),二、內(nèi)訓(xùn)講師培訓(xùn),職能專業(yè)講師,技術(shù)證照技能傳承,實務(wù)及從業(yè)訓(xùn)練,基礎(chǔ)訓(xùn)練,,,,,,,,,,,,,,,,,,新進人員公司基本講習(xí),(,第,1,週,~1,個月,),(,基礎(chǔ)技術(shù)、基礎(chǔ)目標的學(xué)習(xí),),,(,專業(yè)進階,),,,,(,問題解決,),,(,人際能力加強,),(,理念加強,),,職前訓(xùn)練,,企劃能力,能力開發(fā),協(xié)調(diào)能力,,分配能力,執(zhí)行能力,,,,體系金字塔,監(jiān)督者,中堅職員,職前訓(xùn)練,一般從業(yè)訓(xùn)練,(,問題解決及基礎(chǔ)能力加強,),(,人際專業(yè)能力及觀念加強,),管理者,經(jīng)營者,總經(jīng)理,副 總,協(xié) 理,策

20、,略,層,總工、,特助,管理,專業(yè),經(jīng) 理,副 理,管,理,層,一工,一,管,,課 長,組 長,監(jiān),督,層,二工,二,管,三工,三,管,領(lǐng) 班,,執(zhí),行,層,工程師,管理師,助工,助管,多能工,技術(shù)員,辦事員,作業(yè)員,作業(yè),,階層別課程,規(guī),規(guī)劃,通識課,,?,有效主持會,議,議,?,會報技巧,?,衝突管理,?,EQ,管理,?,學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,?,專案管理,?,壓力與成長,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,進階課程,,廠處長級,?,經(jīng)營實例分,析,析,?,風(fēng)險管理,?,分權(quán)與授權(quán),?,時間管理,,,,經(jīng)理,/,課長級,?,如何建立高,效,效團隊,?,內(nèi)部講師訓(xùn),練,

21、練,?,財務(wù)報表閱,讀,讀,?,策略規(guī)劃,?,如何開展部,屬,屬能力,,,,主任,/,領(lǐng)班,?,現(xiàn)場主管管,理,理技巧實務(wù),?,問題分析與,解,解決,?,績效考核實,務(wù),務(wù),? QCC,七大手法,?,工作指示與,工,工作報告,,,初階課程,,廠處長級,?,經(jīng)營者的使,命,命,?,方針管理,?,策略分析與,選,選定,?,運籌管理與,組,組織變革,,,,經(jīng)理,/,課長級,?,管理者,(,經(jīng)理或課長,),任務(wù)與職責(zé),?,目標管理,(KPI),實務(wù),?,績效考核與,面,面談,?,溝通與協(xié)調(diào),?,系統(tǒng)管理,,主任,/,領(lǐng)班,?,領(lǐng)班職責(zé)與,實,實踐,?,5S,的實踐,?,TWI,訓(xùn)練,工作教導(dǎo),工作方

22、法,工作關(guān)係,工作紀律,工作安全,營養(yǎng)套餐,,職能別訓(xùn)練,系,系統(tǒng),職能別訓(xùn)練,製造,(,加工、,SMT,、,ASSV,、,DIP,、組裝,),管理,(,人事、訓(xùn)練、環(huán)安、總務(wù),),,品保,(,品保、服務(wù)、檢查,),工程,(,電儀、機械、模具,),,生企,(,生管、企劃,),財務(wù),(,帳務(wù)、成本、進出口、財務(wù),),營業(yè),(,行銷、業(yè)務(wù)、國際、銷管,),資材,(,儲運、採購、原物料,),研發(fā),(,設(shè)計、生技、材技,),資訊,(,網(wǎng)管、資管、程式編輯,),層級職等,主管職,行政後勤職,營銷職,生產(chǎn)職,研發(fā)技術(shù)職,營養(yǎng)套餐,人才庫選苗,與,與培育,-,崗位六力,人才庫選苗,與,與培育,-,人才階梯模

23、,型,型,勝任力評測模型,關(guān)鍵職位,專業(yè)人力,績優(yōu)員工,領(lǐng)導(dǎo)力,判斷力,適應(yīng)力,創(chuàng)新力,反省力,學(xué)習(xí)力,,,,,,,,,,,,人才梯隊,體系,高階學(xué)院,體系,績效考合體系,員工訓(xùn)練發(fā)展中心,任職資格體系,,,,,,,,,,,,,,,Ⅴ,Ⅳ,Ⅲ,Ⅱ,Ⅰ,招聘選材,訓(xùn)練學(xué)習(xí),任用考核,發(fā)展,火車頭計劃,接班人計劃,精英,骨干,計劃,,建設(shè)方案,人才庫階梯,人才引舉方,式,式,員工的職涯,規(guī),規(guī)劃整合系,統(tǒng),統(tǒng),實施步驟：,1.,先將各崗位,的,的職位描述,重,重新檢核校,對,對。,2.,與崗位主管,討,討論并確認,職,職位的工作,職,職責(zé)內(nèi)容。,3.,找出崗位的,核,核心指標以,及,及專業(yè)技能,重

24、,重點。,為確保產(chǎn)能與品質(zhì),,,完善采購成本控管機制,,,并落實監(jiān)督執(zhí)行原物,/,材料之采購作業(yè)程序,,,以其有效支持產(chǎn)品交期與品質(zhì),監(jiān)督管理日常采購尋比議價作業(yè)程序,.,供應(yīng)商開發(fā),/,考核管理,議價談判協(xié)商,定期調(diào)研市場價格,,,確保采購相關(guān)費用合理性,.,指標物品原料先期采購規(guī)劃,采購庫存周轉(zhuǎn)管理,緊急采購異常分析與改善建議,培育所屬人員并堅守職業(yè)道德規(guī)范,單位費用管理與異常分析,,,,承接生產(chǎn)責(zé)任,采購系統(tǒng)管理監(jiān)督與改善,負擔(dān)客戶滿意度責(zé)任,,職位的核心價值,供應(yīng)商開發(fā)家數(shù),議價談判價格降低費用率,市場調(diào)研報告書,指標物品原料價格控管率,庫存周轉(zhuǎn)率,采購入庫驗收合格率,采購達交率,緊急

25、采購費用率,采購異常分析與改善率,內(nèi)訓(xùn)時數(shù)（人均,/H),預(yù)算控管達成率,生產(chǎn)單位工作滿意度,,職位的工作指標,職位的關(guān)鍵指標,（,4~6,項）,,,職位梳理,透過員工績,效,效考核尋找,訓(xùn),訓(xùn)練需求,,合格,PL2~PL1,合格,PL3,觀念態(tài)度,目標,KPI,淘汰,加強觀念態(tài)度,（觀察期間內(nèi)）,強化目標管理訓(xùn)練,（觀察期間內(nèi)）,提昇,目標挑戰(zhàn)性,（晉升,/,儲備,/,專案）,做好,做對,創(chuàng)新,,,PL1~PL3,(60%~80%),PL4~PL5,(40%~20%),PL1~PL3,(60%~80%),PL4~PL5,(40%~20%),,2013,年,HR,戰(zhàn)略方針,總體策略：,333,

26、工程,薪酬策略：,360,（,3,年趕上,60%,市場水平）,招聘策略：,雙,雙星計畫（,學(xué),學(xué)校與企業(yè),明,明星）,訓(xùn)練策略：,精,精旺體系（,培,培育發(fā)展考核中,心,心）,留才策略：名,利,利雙收（關(guān),鍵,鍵人才薪酬,）,）,2013,年留才計畫,TalentManagePlan,人才定義的核心,職場的變化,職能的變化,專一職能,復(fù)合職能,整合職能,勞動型人力,技術(shù)專業(yè)型人力,智能型人力,人才定義的核心,學(xué)習(xí),第二專長,文化環(huán)境,觀念,創(chuàng)新,世界觀,能力,整合能力,語言能力,企劃力,風(fēng)險意識,成本管理,執(zhí)行力,溝通力,解決力,領(lǐng)導(dǎo)力,人才篩選系統(tǒng),,1.,組織分析：人才,需,需求評估。,未

27、來發(fā)展策略與,職,職能專業(yè)。,內(nèi)部人力素質(zhì)盤,點,點。,外部人力資源,SWOT,評估。,2.,工作分析：專業(yè),需,需求評估。,人力素質(zhì)現(xiàn)況分,析,析與評鑑,~,各階層素質(zhì)差異,。,。,各單位之專業(yè)與,之,之技能差異性,~,專業(yè)、技能定位,。,。,3.,人員分析：職工,發(fā),發(fā)展評估。,針對專業(yè)與層級,素,素質(zhì)落差部份,~,產(chǎn)生教育訓(xùn)練需,求,求。,工作績效考核。,人格特質(zhì)分析與,學(xué),學(xué)術(shù)科測驗。,4.,規(guī)劃執(zhí)行、評估,檢,檢討訓(xùn)練成效,~,輪調(diào)與晉升儲備,。,。,5.,篩選擇優(yōu)接班預(yù),備,備人員,~,內(nèi)訓(xùn)講師評鑑。,人才篩選系統(tǒng),留才計畫源起,人盡其才，為我,所,所用。,達成,『,核心幹部本土化

28、,』,之未來目標。,擬定各級主管與,專,專業(yè)技術(shù)人員之,接,接班培訓(xùn)。,建構(gòu)優(yōu)秀陸籍幹,部,部職涯規(guī)劃。,對內(nèi)激勵，對外,吸,吸引。,員工期待與努力,激,激勵。,不戰(zhàn)而屈人之兵,。,。,範圍,優(yōu)秀員工分類：,管理人才。,技術(shù)人才。,銷售人才。,生管人才。,陸籍課級,(,含,),以上主管。,各單位優(yōu)秀員工,(,考核,A,等,),。,依據(jù),『,培英接班計畫,』,納管人才。,定義,優(yōu)秀員工：,對自己工作使命,資,資源清楚的人。,溝通能力佳，具,有,有想要蠃，積極,的,的心態(tài)。,可以在挑戰(zhàn)、有,壓,壓力的環(huán)境中發(fā),揮,揮工作能力，並,且,且願意承擔(dān)合理,的,的風(fēng)險及完成所,交,交待的使命。,定義,人才

29、：,專業(yè)人才。,懂技術(shù)技術(shù)，如,財,財務(wù)、研發(fā)，對,專,專業(yè)領(lǐng)域很瞭解,，,，所具備的職能,集,集中于某一項專,業(yè),業(yè)領(lǐng)域，或?qū)?司,司產(chǎn)業(yè)有很深入,的,的瞭解；具有創(chuàng),新,新能力、樂意接,受,受改變、開闊的,思,思維及團隊精神,。,。,管理人才。,能為員工塑造願,景,景，有能力訂未,來,來的任務(wù)啟發(fā)員,工,工，協(xié)助員工完,成,成工作目標，能,夠,夠激發(fā)員工工作,士,士氣的人才。,業(yè)務(wù)人才。,能夠為組織帶進,業(yè),業(yè)務(wù)的人，能夠,瞭,瞭解複雜產(chǎn)品，,懂,懂得促銷及銷售,技,技巧，,綜合能力人才。,即具備前述兩項,以,以上能力的人才,，,，,計畫內(nèi)容,培育與薪酬,薪資福利,訓(xùn)練培育,服務(wù)規(guī)範,工

30、作考核,關(guān)鍵績效指標（,Key Performance Indicator,）,平衡記分卡（,BalanceScoreCard,）,職涯規(guī)劃,訓(xùn)練體系,轉(zhuǎn)職培訓(xùn),計畫內(nèi)容,-,薪酬福利,優(yōu)秀學(xué)生簽約獎,金,金,大學(xué)本科應(yīng)屆畢,業(yè),業(yè)學(xué)生到廠任職,，,，每季,3000,，最多實施,4,季次。,碩研學(xué)生到廠實,習(xí),習(xí)與任職，每季,4000,，最多實施,4,季次。,專業(yè)技術(shù)人員留,任,任獎金,研發(fā)、生管、品,管,管、業(yè)務(wù)、,IE,。,每年本薪,4,個月,(,上下半年度,6,月,/12,月各發(fā),2,個月,),，最多實施,8,年。,當年度當次考績,度,度不得低於,B,等。,高階主管、優(yōu)秀,專,專技人員,

31、配置家庭房，任,職,職滿,5,年,60%,購買，最多任職,滿,滿,10,年,20%,購買。,配置公務(wù)車，任,職,職滿,3,年,80%,購買，最多任職,滿,滿,5,年,30%,購買。,計畫內(nèi)容,-,薪酬福利,核心人才配股,(,實發(fā)等值股票或,獎,獎金,),設(shè)計研發(fā)人員考,績,績,B,以上，以全薪,12,個月為一個基數(shù),，,，最多,3,個基數(shù)。,經(jīng)理級以上，以,全,全薪,2~6,個月為一個基數(shù),，,，最多,4,個基數(shù)。,研發(fā)創(chuàng)新獎金：,依據(jù),RD,部門制定之發(fā)放,標,標準實施。,專利申請發(fā)放,30%,。,專利審查通過發(fā),放,放,70%,。,改善提案獎金：,依據(jù)品管部門制,定,定之發(fā)放標準實,施,施

32、。,需經(jīng)品管與提案,單,單位主管確認改,善,善後，始可發(fā)放,。,。,計畫內(nèi)容,-,培育與訓(xùn)練,在職進修：,專科進修本科,MBA/EMBA,境外見習(xí)派駐,校企合作：,優(yōu)秀本科應(yīng)屆學(xué),生,生實習(xí)與轉(zhuǎn)正。,優(yōu)秀碩研在學(xué)學(xué),生,生研究項目合作,。,。,獎學(xué)金學(xué)生實習(xí),與,與轉(zhuǎn)正。,計畫內(nèi)容,-,培育與訓(xùn)練,一般員工進修,(,?？粕究?),：,進修範圍：工業(yè),工,工程、企業(yè)管理,、,、國際貿(mào)易、財,務(wù),務(wù)會計。,期間：,4,年，由校方安排,相,相關(guān)課程內(nèi)容，,透,透過到廠指導(dǎo)或,視,視訊方式授課，,有,有關(guān)考試鑑定亦,安,安排在廠實施為,主,主，其餘悉依學(xué),校,校規(guī)定辦理，。,補助資格：課級,(,含,

33、),以上人員且連續(xù),二,二年考績不低於,A,，經(jīng)責(zé)任中心主,管,管推薦，事業(yè)處,總,總經(jīng)理核準者。,補助條件：,補助,1/3,者，至少簽訂,5,年合同,(,含學(xué)習(xí)期間,4,年,),。,補助,2/3,者，至少簽訂,6,年合同,(,含學(xué)習(xí)期間,4,年,),。,計畫內(nèi)容,-,培育與訓(xùn)練,高階主管課程,(EMBA),：,進修範圍：工業(yè),工,工程、企業(yè)管理,。,。,期間：,2,年，由校方安排,相,相關(guān)課程內(nèi)容，,透,透過到廠指導(dǎo)或,視,視訊方式授課，,有,有關(guān)考試鑑定亦,安,安排在廠實施為,主,主，其餘悉依學(xué),校,校規(guī)定辦理，。,補助資格：理級,(,含,),以上人員且連續(xù),二,二年考績不低於,A,，經(jīng)責(zé)

34、任中心主,管,管推薦，事業(yè)處,總,總經(jīng)理核準者。,補助條件：,補助,1/3,者，至少簽訂,5,年合同,(,含學(xué)習(xí)期間,2,年,),。,補助,2/3,者，至少簽訂,6,年合同,(,含學(xué)習(xí)期間,2,年,),。,計畫內(nèi)容,-,培育與訓(xùn)練,國外見習(xí),(,派駐,),：,適用範圍：業(yè)務(wù),銷,銷售、研發(fā)設(shè)計,。,。,期間：,1,年，由公司安排,相,相關(guān)勤前教育，,派,派駐期間可透過,到,到廠指導(dǎo)或視訊,方,方式，實施派駐,培,培訓(xùn)考核。,適用資格：課級,(,含,),以上人員且連續(xù),二,二年考績不低於,A,，經(jīng)責(zé)任中心主,管,管推薦，事業(yè)處,總,總經(jīng)理核準者。,補助條件：,派助津貼達原全,薪,薪,1/3,者，

35、至少簽訂,2,年合同,(,含派駐期間,),。,派助津貼達原全,薪,薪,2/3,者，至少簽訂,3,年合同,(,含派駐期間,),。,計畫內(nèi)容,-,培育與訓(xùn)練,校企合作：,實習(xí)與轉(zhuǎn)正：,(1),本科學(xué)生之畢業(yè),設(shè),設(shè)計：,招募：每年,9~10,月份辦理專場招,聘,聘與面試，合格,者,者簽訂實習(xí)合同,並,並到廠實習(xí)，公,司,司提供設(shè)計答辯,相,相關(guān)工作實務(wù)輔,導(dǎo),導(dǎo)，,7,月份畢業(yè)後轉(zhuǎn)正,訂,訂正式合同，以,每,每二年為一期。,薪資：比照?？?學(xué),學(xué)生第一年敘薪,，,，畢業(yè)後以本科,(,助理工程師,),改敘。,期間：每年,2,月,~7,月份。,提供：宿舍,(4,人一間,-,收費,),、工作餐、廠校,往

36、,往返交通費。,計畫內(nèi)容,-,培育與訓(xùn)練,校企合作：,實習(xí)與轉(zhuǎn)正：,(2),碩士班：,招募：每年,5~6,月份由校方提供,研,研究議題經(jīng)公司,認,認可者，其研究,項,項目必須為公司,產(chǎn),產(chǎn)品之研發(fā)設(shè)計,相,相關(guān)課目，該名,學(xué),學(xué)生須簽訂實習(xí),合,合同並到廠實習(xí),，,，畢業(yè)後轉(zhuǎn)正，,合,合同以每二年為,一,一期。,薪資：比照本科,學(xué),學(xué)生第一年敘薪,，,，畢業(yè)後以碩士,(,工程師,),改敘，每一年發(fā),放,放留任獎金。,學(xué)習(xí)：校方定期,到,到廠實施研究指,導(dǎo),導(dǎo)，公司提供研,究,究項目之相關(guān)工,作,作實務(wù)輔導(dǎo)，經(jīng),公,公司責(zé)任中心主,管,管認可後，呈報,董,董事長簽準，始,通,通知報到。,期間：,

37、2,年，研究費用依,據(jù),據(jù)實際研究項目,，,，由廠校雙方研,議,議後專案呈報，,不,不列入年度預(yù)算,內(nèi),內(nèi)支應(yīng)。,提供：宿舍,(2,人,/,間收費,),、工作餐、廠校,往,往返交通費。,計畫內(nèi)容,-,培育與訓(xùn)練,校企合作：,實習(xí)與轉(zhuǎn)正：,(3),獎學(xué)金優(yōu)秀應(yīng)屆,畢,畢業(yè)學(xué)生：,招募：每年,12,月份辦理專場招,聘,聘與面試，合格,者,者簽訂正式合同,，,，以每二年為一,期,期。,薪資：,本科生：實習(xí)期,間,間比照本科第一,年,年給薪，畢業(yè)後,比,比照工程師職別,第,第一年敘薪，每,一,一年發(fā)放簽約留,任,任獎金，最多,5,年。,碩士生：比照工,程,程師職別之第一,年,年敘薪，畢業(yè)後,以,以工程

38、師二年年,資,資改敘，每一年,發(fā),發(fā)放簽約留任獎,金,金，最多,8,年。,期間：每年,12,月份。,提供：比照前,(1),、,(2),項方式辦理。,計畫內(nèi)容,-,培育與訓(xùn)練,基於人才發(fā)掘以,及,及爭取優(yōu)秀學(xué)生,對,對於公司認同感,，,，修正獎學(xué)金提撥方式,：,：,1.,獎學(xué)金：每年,依,依據(jù)現(xiàn)行方式,提,提撥,60,萬元獎學(xué)金給校,方,方支用 於全,校,校優(yōu)秀學(xué)生，此合約於本案生效後另案議簽。,2.,助學(xué)金：每年,提,提供理工學(xué)院,三,三升四年級學(xué),生,生為對象，由,學(xué),學(xué)院院長招集相關(guān)老師組成評,議,議小組實施評,鑑,鑑與發(fā)放。,(1),發(fā)放金額：每,學(xué),學(xué)年,(,半年,),發(fā)放,3,萬元人

39、民幣,(,全年共,6,萬,),。,(2),領(lǐng)取資格：專,業(yè),業(yè)成績前,10,位學(xué)生，由公,司,司派專人頒發(fā),及,及實施座談，領(lǐng)取人員,必,必須簽訂實習(xí),合,合同,(,畢業(yè)設(shè)計,),及轉(zhuǎn)正後任用,合,合同二年。,計畫內(nèi)容,-,轉(zhuǎn)調(diào)任體系,轉(zhuǎn)崗任職管制,：,：,行政幕僚職體,系,系轉(zhuǎn)崗：,轉(zhuǎn)專業(yè)技術(shù)職,：,：管制,3,年不得轉(zhuǎn)調(diào)其,它,它體系。,轉(zhuǎn)主管職：管,制,制,2,年不得轉(zhuǎn)調(diào)其,它,它體系。,專業(yè)技術(shù)職體,系,系轉(zhuǎn)崗：,轉(zhuǎn)行政幕僚職,：,：管制,2,年不得轉(zhuǎn)調(diào)其,它,它體系。,轉(zhuǎn)主管職：管,制,制,3,年不得轉(zhuǎn)調(diào)其,它,它體系。,主管職體系轉(zhuǎn),崗,崗：,轉(zhuǎn)行政幕僚職,：,：管制,2,年不得轉(zhuǎn)

40、調(diào)其,它,它體系。,轉(zhuǎn)專業(yè)技術(shù)職,：,：管制,2,年不得轉(zhuǎn)調(diào)其,它,它體系。,計畫內(nèi)容,-,轉(zhuǎn)調(diào)任體系,轉(zhuǎn)職培訓(xùn),課程訓(xùn)練：,完成本職階層,之,之進階課程。,完成轉(zhuǎn)階層別,初,初階課程。,完成轉(zhuǎn)職能別,1/2,課程。,工作考核：,晉升：,原職務(wù)年度考,核,核不低於,B,。,接任新職之半,年,年度考核不低,於,於,B,。,汰換轉(zhuǎn)崗：,接任新職之半,年,年度考核不低,於,於,B,。,結(jié)論,以培育激勵、,嚴,嚴格考選的方,式,式，達到,【,人才,』,轉(zhuǎn)換為,【,人財,】,，成為公司無,形,形的無價資產(chǎn),。,。,實現(xiàn)與員工分,享,享,『,職場成長,』,、,『,創(chuàng)造利潤,』,的喜悅，讓員,工,工感受到經(jīng)濟,的,的滿足與職涯,的,的遠景，建立,忠,忠誠向心，以,加,加入,『,精英家族,』,為榮耀。,