《國(guó)家公務(wù)員考試》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《國(guó)家公務(wù)員考試（52頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,,?#?,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),,,*,,公務(wù)員考試報(bào)名流程,《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》題型介紹,《申論》及面試,公務(wù)員考試專題,,1,,第1頁(yè)，共52頁(yè)。,家長(zhǎng)的期望,發(fā)展的空間,就業(yè)機(jī)會(huì),穩(wěn)定的工作,高薪,……,,2,,第2頁(yè)，共52頁(yè)。,公務(wù)員考試概述,,自1994年6月7日，國(guó)家公務(wù)

2、員考試錄用制度運(yùn)行至今。。,235票,363票,考公務(wù)員目的調(diào)查統(tǒng)計(jì) 數(shù)據(jù)來自網(wǎng)易,,3,,第3頁(yè)，共52頁(yè)。,報(bào)考公務(wù)員的流程,報(bào)考,筆試,面試及心理測(cè)試,體檢,考核,審批、錄用,資格審查,公共科目,專業(yè)科目,查閱檔案、調(diào)查了解,綜合評(píng)定報(bào)考者的,考試和考核結(jié)果,組織體檢,情景模擬,結(jié)構(gòu)化面試,實(shí)際操作,行政能力測(cè)試,基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試,具體職業(yè)能力測(cè)試,專業(yè)考試,學(xué)歷、經(jīng)歷、其它背景,行政職業(yè)能力潛力,行政職業(yè)綜合知識(shí),特殊職業(yè)能力潛力,身體狀況,品行、業(yè)績(jī),確定錄用人選,具體崗位專業(yè)知識(shí),綜合能力和個(gè)人素質(zhì),,4,,第4頁(yè)，共52頁(yè)。,公務(wù)員考試報(bào)名流程,招考職位查詢,,網(wǎng)上提交材料及查詢

3、,,報(bào)名確認(rèn)與領(lǐng)準(zhǔn)考證主證,,自助打印準(zhǔn)考證副證,,提交照片,,繳納費(fèi)用,,領(lǐng)取主準(zhǔn)考證,,5,,第5頁(yè)，共52頁(yè)。,筆試,行政職業(yè)能力測(cè)試,申論,專業(yè)知識(shí)考試,135-140道題,考試時(shí)限為120分鐘,,考試時(shí)限為150分鐘,,,6,,第6頁(yè)，共52頁(yè)。,行政職業(yè)能力測(cè)試題型,四擇一,客觀題,,7,,第7頁(yè)，共52頁(yè)。,行政職業(yè)能力測(cè)試題型,言語(yǔ)理解與表達(dá),,數(shù)量關(guān)系,,判斷推理,,常識(shí)判斷,,資料分析,,,言語(yǔ)理解與表達(dá)著重考察對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析能力。所給的文字材料較長(zhǎng)，主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的

4、情況下，能比較準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息。,,8,,第8頁(yè)，共52頁(yè)。,行政職業(yè)能力測(cè)試題型,,言語(yǔ)理解與表達(dá),,數(shù)量關(guān)系,,判斷推理,,常識(shí)判斷,,資料分析,,,數(shù)學(xué)運(yùn)算,,數(shù)字推理,,數(shù)字推理。給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一,項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間,的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四,個(gè)供選擇的答案中選出你認(rèn)為最合適、合,理的一個(gè)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù),列的排列規(guī)律。,數(shù)學(xué)運(yùn)算。主要考察解決四則運(yùn)算問題的,能力。在這種題型中，每道試題中呈現(xiàn)一,道算術(shù)式子，或者是表述數(shù)字關(guān)系的一段,文字，要求應(yīng)考者迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答,案。,,例題：2 9 16 23 30

5、 （ ）,A．35 B．37 C．39 D．41,例題：2,2,×3,2,×4,2,×5,2,的值為,A．1440 B．5640 Ｃ．14400 D．16200,,,9,,第9頁(yè)，共52頁(yè)。,行政職業(yè)能力測(cè)試題型,言語(yǔ)理解與表達(dá),,數(shù)量關(guān)系,,判斷推理,,常識(shí)判斷,,資料分析,,判斷推理,邏輯推理判斷能力,,,10,,第10頁(yè)，共52頁(yè)。,,圖形推理。要求從四個(gè)備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個(gè)，替代題干中的問號(hào)，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。,,行政職業(yè)能力測(cè)試題型,言語(yǔ)理解與表達(dá),,數(shù)量關(guān)系,,判斷推理,,常識(shí)判斷,,資料分析,,圖形推理,,,？,,A B

6、C D,,11,,第11頁(yè)，共52頁(yè)。,,演繹推理。這種題型考察邏輯推理能力。在每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)備選答案。正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。,行政職業(yè)能力測(cè)試題型,言語(yǔ)理解與表達(dá),,數(shù)量關(guān)系,,判斷推理,,常識(shí)判斷,,資料分析,,演繹推理,例題：,彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué),家。其實(shí)，所有的計(jì)算編程專家都是數(shù)學(xué)家。,我們知道，今天國(guó)內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培,養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為：,A．彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的,B．大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)

7、所培,養(yǎng)的,C．姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué),D．有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家,,,12,,第12頁(yè)，共52頁(yè)。,,定義判斷。運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷，是公務(wù)員一項(xiàng)基本的職位要求。在每一個(gè)問題中，先給一個(gè)概念的定義，然后再給一組事物或行為的例子，要求從中選出最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。這里假設(shè)這個(gè)概念的定義是正確的，不容置疑的。,,行政職業(yè)能力測(cè)試題型,言語(yǔ)理解與表達(dá),,數(shù)量關(guān)系,,判斷推理,,常識(shí)判斷,,資料分析,,定義判斷,,,例題：,健康：指一個(gè)人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng),正常工作、社會(huì)交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。,根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：,A.大學(xué)教授老李，雖然

8、五十多歲但工作起來仍然精力,充沛，在今年春天患流感,B.張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年,級(jí)水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以,干得很好,C.小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事,故后，當(dāng)工作壓力比較大的時(shí)候就會(huì)精神失常,D. 小劉身體很好，工作非常努力，孝敬父母，但是很,多同事說他古怪，不愿與其交往,,13,,第13頁(yè)，共52頁(yè)。,,事件排序。每道題給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡(jiǎn)短語(yǔ)句表述的，接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，請(qǐng)選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。,,行政職業(yè)能力測(cè)試題型,言語(yǔ)理解與表達(dá),,數(shù)量關(guān)系,,判斷推理,,常識(shí)判斷,,資料分析

9、,,事件排序,,例題：,（1）收集書籍 （2）購(gòu)買材料,（3）打造書架 （4）雇用木工,（5）排列書籍,A．4-3-1-2-5 B．1-4-2-3-5,C．4-3-2-1-5 D．3-2-1-4-5,,14,,第14頁(yè)，共52頁(yè)。,,常識(shí)判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面，主要側(cè)重測(cè)查考生的法律知識(shí)運(yùn)用能力，涉及憲法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、民法等內(nèi)容。,行政職業(yè)能力測(cè)試題型,言語(yǔ)理解與表達(dá),,數(shù)量關(guān)系,,判斷推理,,常識(shí)判斷,,資料分析,,例題：,下列屬于地方性法規(guī)的是：,A．**省人大常委會(huì)通過的《**省人才市場(chǎng)管理暫行條例》,B．**省人事廳頒布的《**省人

10、才流動(dòng)管理暫行辦法》,C．**省人民政府制定的《**省城市供水管理辦法》,D．**省人事廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部制定的《公務(wù)員錄用面試考官管,理暫行辦法》,根據(jù)《中華人民共和國(guó)立法法》第六十三條“省、自治區(qū)、直轄,市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況,和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，,可以制定地方性法規(guī)。較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員,會(huì)根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政,法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定,地方性法規(guī)，報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后,施行”的規(guī)定，正確答案為A,,15,,第15頁(yè)，共52頁(yè)。,,

11、資料分析試題著重考察對(duì)文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析推理與加工的能力。針對(duì)一段資料一般有1~5個(gè)問題，需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，才能從問題后面的四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。,,行政職業(yè)能力測(cè)試題型,言語(yǔ)理解與表達(dá),,數(shù)量關(guān)系,,判斷推理,,常識(shí)判斷,,資料分析,,,16,,第16頁(yè)，共52頁(yè)。,行政職業(yè)能力測(cè)試題型,例題：根據(jù)下表，回答①--②題：,博物館四個(gè)入口處自動(dòng)計(jì)數(shù)器的讀數(shù),,言語(yǔ)理解與表達(dá),,數(shù)量關(guān)系,,判斷推理,,常識(shí)判斷,,資料分析,,自動(dòng)計(jì)數(shù)器在不同時(shí)間的讀數(shù)（人數(shù)）,時(shí)間,7:00,8:00,9:00,10:00,11:00

12、,1,7111,7905,8342,8451,8485,2,8432,9013,9152,9237,9306,3,5555,5921,5989,6143,6233,4,954,1063,1121,1242,1299,① 從早上7：00到11：00通過入口1進(jìn)入博物館的參觀人數(shù)是：,A．580 B.94 C.1374 D.1594,② 在早上7：00到8：00之間，通過人數(shù)最多的入口是：,A．1 B.2 C.3 D.4,,17,,第17頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,,主要通過應(yīng)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考者解決實(shí)

13、際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達(dá)能力。,,主觀性試題,,“申論”一詞的意思是申述、申辯、 論述、論證。申論是一種非常嚴(yán)格的錄用考試，考試試題的政治導(dǎo)向明確，不容出現(xiàn)偏差。試題的客觀性很強(qiáng)，不許隨意發(fā)揮。,,,18,,第18頁(yè)，共52頁(yè)。,,150字。彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分。,,,申,論,論,理解題意,,字?jǐn)?shù)限定,請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材,料所反映的主要問題。,,,19,,第19頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,,要求答案覆蓋全文主要內(nèi)容，但表述要求語(yǔ)句精煉，簡(jiǎn)明扼要，不冗長(zhǎng)，不羅嗦。一般不直接引用具體事例或數(shù)字,。,,申

14、,論,論,理解題意,,表述方式,,請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材,料所反映的主要問題。,,,20,,第20頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內(nèi)容，旁征博引或隨意發(fā)揮。,,,申,論,論,理解題意,,范圍限定,,請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材,料所反映的主要問題。,,,21,,第21頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,,反映的主要問題，也即表述的主要事實(shí)或觀念。答題時(shí)不要圃于細(xì)枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，從宏觀的范圍來把握主要問題。可以認(rèn)為，主要問題是在文中帶有傾向性的問題，它在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。,,,申,論,論,理解題意,,輕

15、重權(quán)衡,,請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材,料所反映的主要問題。,,,22,,第22頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,,主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容。,,,申,論,論,答題步驟,,勾劃出文中的主要詞句,,請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材,料所反映的主要問題。,,,23,,第23頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,將勾劃出的句子再進(jìn)行分析,，,去除限定性的語(yǔ)句，只留下其主干成分,,,申,論,論,答題步驟,分析句子,請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材,料所反映的主要問題。,,,24,,第24頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,,用通順的語(yǔ)言把留下的語(yǔ)句組織起來，就是全文所反

16、映的主要問題,。,,申,論,論,答題步驟,組織語(yǔ)句,請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材,料所反映的主要問題。,,,25,,第25頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,總述句,+,分述句,+,道理句,,,申,論,論,答題方法,,請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材,料所反映的主要問題。,,句式模型為:,這是一篇關(guān)于主語(yǔ),+事件1+事件2+事件3,的文體,環(huán)節(jié)分析法,,參與方分析法,,鏈?zhǔn)椒治龇?,類型分析法,,關(guān)鍵詞分析法,,,26,,第26頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,,350字。彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分,,申,論,論,理解題意,,字?jǐn)?shù)限定,,用不超過350字的篇幅，提

17、出解決給定資,料所反映問題的方案。要有條理地說明，要,體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性,。,,,27,,第27頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,針對(duì)給定材料，提出解決方案。問題在給定材料之內(nèi)，一般是近涉關(guān)系，很少是遠(yuǎn)涉關(guān)系。,,,申,論,論,理解題意,,解題對(duì)象,,用不超過350字的篇幅，提出解決給定資,料所反映問題的方案。要有條理地說明，要,體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性,。,,,28,,第28頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,由于招考的公務(wù)員，是管理國(guó)家事務(wù)的人才，因而，所思所想，都必須站在政府的角度，提出的方案要就事論事，可以執(zhí)行，不能大而空，要切實(shí)可行。,,,申,論,論,理解題意,,適用性,,用不超過350字的篇幅

18、，提出解決給定資,料所反映問題的方案。要有條理地說明，要,體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性,。,,,29,,第29頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,這是保證解決問題的方案具有可行性的重要依據(jù),,,申,論,論,答題步驟,,尋找問題發(fā)生的環(huán)境和條件,,用不超過350字的篇幅，提出解決給定資,料所反映問題的方案。要有條理地說明，要,體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性,。,,,30,,第30頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,根據(jù)環(huán)境和條件，從不同角度或?qū)用嫣岢鼋鉀Q方案,,,申,論,論,答題步驟,,提出解決方案,,用不超過350字的篇幅，提出解決給定資,料所反映問題的方案。要有條理地說明，要,體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性,。,,,31,,第31

19、頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,有些問題，可以從觀念、制度、具體行為三個(gè)層面來提出解決辦法。a、轉(zhuǎn)變觀念，改變現(xiàn)有的……觀念，通過……，樹立……觀念。。b、建立……制度(體制)，…… C、加強(qiáng)……管理，(實(shí)際行動(dòng))。,,,申,論,論,答題方法,,分層法,,用不超過350字的篇幅，提出解決給定資,料所反映問題的方案。要有條理地說明，要,體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性,。,,,32,,第32頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,很多模擬試題，都與法律有關(guān)。因而答這類題時(shí)，方案可以是按 "企業(yè)或單位"、 "政府"、"法律"、"個(gè)人"四方來分。通常情況都是"企業(yè)應(yīng)當(dāng)做些什么"，"政府應(yīng)當(dāng)做些什么"、"法律做些什么的方式"

20、、"個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么"。,,,申,論,論,答題方法,,職能分類法,,用不超過350字的篇幅，提出解決給定資,料所反映問題的方案。要有條理地說明，要,體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性,。,,,33,,第33頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,抓住核心元素，提出解決方案。需要注意的是，在關(guān)于人的解決問題上，一般都需要從觀念和行動(dòng)兩個(gè)方面來提出解決方案。,,,申,論,論,答題方法,,核心元素分析法,,用不超過350字的篇幅，提出解決給定資,料所反映問題的方案。要有條理地說明，要,體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性,。,,,34,,第34頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,就是一個(gè)事件的雙方或多方，各有什么問題分別解決什么問題。這種題要忌諱

21、各打五十大板的做法，要根據(jù)具體情況提出解決辦法。這種辦法也是最易接受的，大家平時(shí)可多演練此法。,,,申,論,論,答題方法,,,參與方分析法,,用不超過350字的篇幅，提出解決給定資,料所反映問題的方案。要有條理地說明，要,體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性,。,,,35,,第35頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,,找出矛盾斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)，解決它，就如解開爭(zhēng)斗的死結(jié)一樣。,,申,論,論,答題方法,,焦點(diǎn)問題分析法,,用不超過350字的篇幅，提出解決給定資,料所反映問題的方案。要有條理地說明，要,體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性,。,,,36,,第36頁(yè)，共52頁(yè)。,,申,論,論,,,申,論,論,理解題意,,就給定資料的反映的主要

22、問題，用1200字,左右的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求中心,明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力,,文體：議論文,論述內(nèi)容,:給定材料所反映的主要問題,,中心明確,內(nèi)容充實(shí),,論述深刻,,規(guī)范性寫作,有說服力,,,37,,第37頁(yè)，共52頁(yè)。,面試準(zhǔn)備,對(duì)應(yīng)聘單位和應(yīng)聘職位有充分的了解,,為面試應(yīng)做的準(zhǔn)備,,心態(tài)準(zhǔn)備,,形象準(zhǔn)備,,求職動(dòng)機(jī),工作經(jīng)驗(yàn),,教育與培訓(xùn),,未來計(jì)劃和目標(biāo),,,38,,第38頁(yè)，共52頁(yè)。,體檢,,39,,第39頁(yè)，共52頁(yè)。,凡事預(yù)則立,積累,準(zhǔn)備,,40,,第40頁(yè)，共52頁(yè)。,1、( ) 11 9 9 8

23、 7 7 5 6,A、10 B、11 C、12 D、13,,2、5 10 26 65 145 ( ),A、197 B、226 C、257 D、290,,3、16 17 36 111 448 ( ),A、2472 B、2245 C1863 D、1679,,,4、59 40 48 ( ) 37 18,A、29 B、32 C、44 D、43,浙江公務(wù)員考試部分題目,,41,,第41頁(yè)，共52頁(yè)。,1. 4 9 6 12 8 15

24、 10 ( ),A.18 B.13 C.16 D.15,,2. 1 7 10 ( ) 3 4 —1,A.7 B.6 C.8 D.5,,3、0 5 8 1 7 ( ) 37,A.31 B. 27 C.24 D.22,,5. 6 1 2 19 27 33 ( ) 48,A.39 B.40 C.41 D.42,浙江公務(wù)員考

25、試部分題目,,42,,第42頁(yè)，共52頁(yè)。,1. 0 -1 ( ) 7 28,A.2 B.3,C. 4 D.5,,2. 3 4 （ ） 39 103,A.7 B. 9,C.11 D.12,,3. 1 2 2 （ ） 8 32,A.4 B. 3,C.5 D.6,4. 11 22 33 45 ( ) 71,A.53 B. 55,C.57 D.59,2003年浙江公務(wù)員考試部

26、分題目,,43,,第43頁(yè)，共52頁(yè)。,,,,41．157 65 27 11 5 （）,A．4 B.3 C.2 D.1,41.【答案】D。,,44．67 54 46 35 27 （ ）,A．13 B.15 C.18 D.20,44.【答案】C。,,45．14 20 54 76 （ ）,A．104 B.116 C.126 D144,45.【答案】C。,,44,,第44頁(yè)，共52頁(yè)。,面試,,45,,第45頁(yè)，共52頁(yè)。,,46,,第46頁(yè)，共52頁(yè)。,1、

27、假如你晚上要去送一個(gè)出國(guó)的同學(xué)去機(jī)場(chǎng)，可單位臨時(shí)有事非你辦不可，怎么辦？,,2、假設(shè)你在某單位工作，成績(jī)比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。但同時(shí)你發(fā)現(xiàn)同事們?cè)皆焦铝⒛悖阍趺纯催@個(gè)問題？你準(zhǔn)備怎么辦？,,3、你手頭上有許多重要的工作，你的領(lǐng)導(dǎo)又交給你一件任務(wù)，而你沒有多余時(shí)間，你如何處理這件事情？,,4、"無規(guī)矩不成方圓"，然而強(qiáng)調(diào)規(guī)矩有時(shí)又不利于創(chuàng)新，請(qǐng)你談?wù)?規(guī)矩"和"創(chuàng)新之間的辯證關(guān)系。,,47,,第47頁(yè)，共52頁(yè)。,杭州?2006年4月1日上午面試題目,,,1、有人形容考公務(wù)員：考前要勇氣，考上要才氣，失敗不喪氣，重來顯豪氣。請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)効捶?,2、漫畫，中間一大魚缸，標(biāo)上大城市，四

28、周圍著小魚缸，分別表明為小城鎮(zhèn)、農(nóng)村，小缸里的魚爭(zhēng)往大缸里跳，大缸擠滿小缸空。談看法.,,3、15：00有領(lǐng)導(dǎo)參加的座談會(huì)，作為聯(lián)系人，13：00你還聯(lián)系不到領(lǐng)導(dǎo)，你怎么辦,,4、明清有晉商、徽商顯風(fēng)流，今有溫州商人為代表的浙商成功模式，怎么看？,,48,,第48頁(yè)，共52頁(yè)。,1。漫畫：一個(gè)人扛著一個(gè)像糖胡蘆一樣的架子，上面插著＂暫住證＂＂身份證＂之類的在叫賣．針對(duì)這種假證現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?,,2。以“責(zé)任”為主題，用“春光明媚”“夸夸其談”“突飛猛進(jìn)”三個(gè)成語(yǔ)編個(gè)故事．,,3。例子:北京農(nóng)村選大學(xué)生當(dāng)村官. ＂村官＂中鮮有大學(xué)生，國(guó)家也出臺(tái)了許多政策鼓勵(lì)大學(xué)生去當(dāng)＂村官＂① 談?wù)勀愕目捶?

29、② 如果讓你去做＂村官＂你會(huì)怎樣做？,杭州?2006年4月1日上午面試題目,,,49,,第49頁(yè)，共52頁(yè)。,2008年2月21日國(guó)家公務(wù)員面試真題,1、有一句名言：“失敗是沒有借口的”，對(duì)這句話，你怎么看？ 　　真題分析：這是一道名言名句的評(píng)析題。對(duì)于這道的答題思路，考生可以從兩個(gè)角度展開：(1)“借口”指的是一種態(tài)度，即回避問題和推卸責(zé)任的態(tài)度。在失敗面前我們不能采用回避問題的做法，更不應(yīng)該想出各種臺(tái)詞來推卸責(zé)任。這是需要正面肯定的。(2)但我們也看到，做一件事情是“成功”，還是“失敗”，除了“主觀上的努力”和“主觀上的因素”外，更多的是客觀因素。即我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，再不回避問題及不推卸

30、責(zé)任的同時(shí)，也不應(yīng)該“盲目”自責(zé)，畢竟成功的因素是多方面的。我們一定要避免“功利主義”，及所謂“以成敗論英雄”的做法。希望考生能“坦然”面對(duì)失敗，也“樂觀”看待失敗。,2、溝通需要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，就像水溫，38度正好，不冷也不熱，你怎么看？　　真題分析：這道題目實(shí)際上可以說是一道“人際關(guān)系處理題”，只不過要求考生從宏觀的角度去回答，題目中沒有專門設(shè)定固定的場(chǎng)景。我們的答題思路可以從以下角度展開：(1)溝通是以“尊重”他人為前提的，很多時(shí)候與他人保持適當(dāng)?shù)木嚯x，實(shí)際上既是一種禮貌的表現(xiàn)，也是一種尊重他人的體現(xiàn)。(2)而在行政工作中，與行政相對(duì)人保持適當(dāng)?shù)木嚯x，就不僅僅是一種禮貌和尊重他人的表現(xiàn)

31、了，而且還是履行組織原則的體現(xiàn)，因?yàn)樾姓ぷ餍枰氖恰霸瓌t性”和“公正性”，過于親密的“個(gè)人關(guān)系”不利于行政工作的展開。(3)適當(dāng)?shù)木嚯x是一種“度”的體現(xiàn)，這要求處理好各種人際關(guān)系，度的把握能力是一種長(zhǎng)期的積累，需要在工作中和生活中不斷摸索。,,50,,第50頁(yè)，共52頁(yè)。,3、工作表面上看完成了90%，但實(shí)際上只完成了30%，你怎么看？　　真題分析：工作表面上看完成了90%，但實(shí)際上只完成了30%。這道題目比較難于回答，主要是很難找到合適答題切入點(diǎn)。我們可以從以下幾個(gè)角度找到題目的破題點(diǎn)：(1)我們?cè)诳磫栴}時(shí)不能只注重于問題的“表面現(xiàn)象”，而應(yīng)該從“表面現(xiàn)象”深入推敲問題的“實(shí)質(zhì)”。因?yàn)楹?/p>

32、多時(shí)候問題的實(shí)質(zhì)是隱藏于其中的。(2)我們可以引申到我們做事情的態(tài)度問題。很多人做事情只解決了眼前的問題，但卻忽視了問題的延伸。就像一個(gè)好的企業(yè)將產(chǎn)品銷售出去后，實(shí)際上并不代表事情已經(jīng)完結(jié)，后續(xù)的客戶服務(wù)甚至?xí)ㄙM(fèi)更多的時(shí)間和精力。通俗的說，就是指一個(gè)“一般的企業(yè)”，將產(chǎn)品銷售出去后，他們會(huì)認(rèn)為事情已完成了90%。而好的企業(yè)僅僅會(huì)認(rèn)為只只完成了30%。而這就是兩者最大的區(qū)別。　　4、如果在民意調(diào)查中對(duì)你的滿意率不高，你會(huì)怎么辦？　　真題分析：這是一道比較簡(jiǎn)單的“自我反思類”的題型，對(duì)于這類題型的解法，大致我們可以按照這樣一個(gè)模板去回答：考生先做出自我反思，反思工作過程中，在哪些環(huán)節(jié)上沒有做好自己的工作，所以導(dǎo)致民意調(diào)查中的滿意率不高。反思之后，要坦誠(chéng)自己的錯(cuò)誤，然后總結(jié)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，避免在未來的工作再次犯同樣的錯(cuò)誤。,,,51,,第51頁(yè)，共52頁(yè)。,,,52,,第52頁(yè)，共52頁(yè)。,