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1、,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,工程材料與成型工藝,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,目錄,一、課程分析,三、教學條件,二、課程設(shè)計,四、教材特色,五、考核方式,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,一、課程分析,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,培,養(yǎng),目,標,及,就,業(yè),崗,位,企業(yè),調(diào)研,畢業(yè)生,反饋,知,識,、,能,力,、,素,質(zhì),課,程,體,系,公共基礎(chǔ)課程,專業(yè)基礎(chǔ)課程,專業(yè)核心課程,專業(yè)拓展課程,專業(yè)人才培養(yǎng)方案,1,.1,、課程的地位,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,機械設(shè)計制造及自動化專業(yè),素質(zhì)平臺課,(,公共基礎(chǔ)課程,),專業(yè)提升課程,專業(yè)方向課,(,專業(yè)核心,課程,),技術(shù)平臺課

2、,(,專業(yè)基礎(chǔ),課程,),工程材料,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,通過課程的學習，學生可以掌握常見,金屬材料的種類、性質(zhì)和用途,，了解機械零件和工具中,合理選材的方法,，初步掌握,使用熱處理工藝,，合理,安排零件工藝路線,的方法。,因而，學好這門課對作為全面的機械類應(yīng)用型人才打下堅實的基礎(chǔ)，并對后續(xù)課程,機械制造技術(shù)基礎(chǔ),、,機械設(shè)計,等專業(yè)核心課程起到鋪墊作用。,1.2,、課程的作用,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,1.,3、教學目標,情感,目標,知識,目標,能力,目標,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,1,、,理解典型金屬材料的性能、特點和用途,2,、了解鐵碳合金的基本知識和相圖分析,一、

3、,知識目標,3,、掌握常用熱處理方法概念、目的及應(yīng)用,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,二、,能力,目標,（2）,使學生具備根據(jù)實際需要，合理選擇材料、制定零件加工工藝路線等方面的能力。,（,1,）調(diào)整學生理論知識的學習心態(tài)，拓展學生學習理論知識思維。,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,三、,情感目標,（,1,）培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神。,（,2,）提高學生分析問題、解決問題的能力。,基于企業(yè)文化的綜合素質(zhì)分解,（3）激發(fā)學生學習機械類知識學習的興趣。,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,二、課程設(shè)計,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,2,.,2,內(nèi)容組織,2,.,3,教學方法與手段,2,.,1

4、,教學理念,課程設(shè)計,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,2.1 教學理念,1.,機床的組成材料選取,2.,減速器零部件材料選取,3.,導彈等組成材料選取,4.,源于工作的實踐材料的,教學內(nèi)容設(shè)計,理論與實踐一體化的,教學方法設(shè)計,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,教學內(nèi)容及課時分配,項目,教學內(nèi)容,知識與能力目標,課時數(shù),項目一,金屬的性能,掌握材料的硬度、強度、剛度和彈性，塑性、沖擊韌度和疲勞強度等力學性能指標,6,項目二,金屬的結(jié)構(gòu)與結(jié)晶,了解金屬晶體結(jié)構(gòu)的基本知識，了解合金的晶體結(jié)構(gòu)，掌握實際金屬的晶體結(jié)構(gòu)，純金屬的結(jié)晶過程,4,項目三,鋼的熱處理,掌握鋼的退火和正火，淬火、回火了解感應(yīng)加熱

5、表面淬火和火焰加熱表面淬火、化學熱處理,10,項目四,鐵碳合金相圖,掌握鐵碳合金的相組成,鐵碳合金的結(jié)晶過程，分析鐵碳合金相圖，掌握鐵碳合金相圖的應(yīng)用,8,2,.,2、內(nèi)容組織,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,教學內(nèi)容及課時分配,項目,教學內(nèi)容,知識與能力目標,課時數(shù),項目五,合金鋼,掌握合金元素在鋼中的作用，了解合金鋼的分類和編號方法，合金結(jié)構(gòu)鋼的特性和用途，合金工具鋼的特性及用途。,10,項目六,鑄鐵,掌握鑄鐵的特點和分類，鑄鐵的石墨化過程，掌握灰鑄鐵、球墨鑄鐵、可鍛鑄鐵、蠕墨鑄鐵的特性用途,6,項目七,工程材料的成形技術(shù),了解成形技術(shù)的成形原理、成形方法及成形特點、不同成形件的工藝設(shè)計和

6、結(jié)構(gòu)設(shè)計,14,項目八,工程材料的選用,掌握材料選用時要考慮的因素，材料的選用內(nèi)容及方法,6,2,.,2、內(nèi)容組織,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,教學方法與手段,課堂討論,理論講授,案例分析,實驗實訓,教學方法與手段的運用,2,.,3、教學方法與手段,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,三、教學條件,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,3,.1,教學資源,3,.2,教學設(shè)備,3、教學條件,教學條件,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,教學視頻,網(wǎng)絡(luò),圖書館,參考教材,教學資源,3,.1,教學資源,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,微機室,多媒體課件,實訓車間,教學設(shè)備,3,.,2 教學設(shè)備,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,四、教材特色,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,1、理論與實踐相結(jié)合。,2、內(nèi)容全面知識新穎。,3、滿足學生個性發(fā)展與深入鉆研的要求。,4,教材特色,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,五、考核方式,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,5 考核方式,形成性過程考核,實驗考核,2,0%,平時考核,10,%,期末成績,7,0%,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,敬請各位專家批評指導！,謝謝！,書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟,