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1、單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,Your company slogan,2013級臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)方案解讀,劉有恃,2013級醫(yī)學類培養(yǎng)方案,培養(yǎng)目標,培養(yǎng)要求,考核要求,學制、學位信息,通識課程,大類課程,專業(yè)課程,第二課堂,1.,培養(yǎng)目標,2.,培養(yǎng)要求,3.,考核,4.,學制學位,5.,課程設置,6,.,特別說明,培養(yǎng)目標（一）,1,2,為能,適應不斷變化,的科學知識、社會價值和人類需求做好準備,3,為接受,進一步,的職業(yè)訓練做好準備,在臨床醫(yī)療、教學、研究和社會服務等方面具有,出色的事業(yè),做好準備,培養(yǎng)目標（二）,人際交流,信息管理,

2、終身學習能力,系統(tǒng)的群體,健康知識,扎實的醫(yī)學基礎知識,較強的臨床實踐技能,較寬厚的人文社科和自然科學素養(yǎng),良好的職業(yè)道德和價值觀,培養(yǎng)要求,思想道德職業(yè)素質,11,條,知識要求,8,條,技能要求,9,條,畢業(yè)時,應具備,You can briefly add outline of this slide page in this text box.,思想道德與職業(yè)素質要求,尊重患者個人信仰，,理解他人的人文背景及文化價值,實事求是，對于自已不能勝任和安全處理的醫(yī)療問題，應該,主動尋求,其他醫(yī)師的幫助,尊重同事,和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員，有集體主義精神和團隊合作開展衛(wèi)生服務工作的觀念,樹立,依法行

3、醫(yī),的法律觀念，學會用法律保護病人和自身的權益,在應用各種可能的技術去追求準確的診斷或改變疾病的進程時，應考慮到病人及其家屬的利益，并注意發(fā)揮可用,衛(wèi)生資源的最大效益,具有科學態(tài)度、,創(chuàng)新和分析批判精神,思想道德與職業(yè)素質要求,遵紀守法，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，熱愛祖國，忠于人民，愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,珍視生命，關愛病人，具有人道主義精神；將預防疾病、驅除病痛作為自已的終身責任；將維護民眾的健康利益作為自已的職業(yè)責任,樹立終身學習觀念，認識到持續(xù)自我完善的重要性，不斷追求卓越,具有與病人及其家屬進行交流的意識，使他們充分參與和配合治療計劃,重視

4、醫(yī)療的倫理問題，尊重患者的隱私和人格,知識要求,掌握與醫(yī)學相關的數(shù)學、自然科學、行為科學和社會科學等基礎知識和科學方法，并能用于指導未來的學習和醫(yī)學實踐,掌握生命各階段的人體的正常結構和功能，正常的心理狀態(tài),掌握生命各階段各種常見病、多發(fā)病的發(fā)病原因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷及防治原則；充分認識到環(huán)境因素、社會因素及行為心理因素對疾病形成與發(fā)展的影響，認識到預防疾病的重要性,掌握正常的妊娠和分娩、產(chǎn)科常見急癥、產(chǎn)前及產(chǎn)后的保健原則，以及計劃生育的醫(yī)學知識,知識要求,掌握,全科醫(yī)學,基本知識，掌握健康教育、疾病預防和篩查的原則，掌握緩解與改善疾患和殘障、,康復以及臨終關懷,的有關知識,掌握,臨床

5、流行病學,的有關知識與方法，理解科學實驗在醫(yī)學研究中的重要作用,掌握中國,中醫(yī)學,的基本特點，了解中醫(yī)學診療基本原則,熟悉國家,醫(yī)療衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī),技能要求,全面、系統(tǒng)、正確地,采集病史,的能力；系統(tǒng)、規(guī)范地進行,體格及精神檢查,的能力；規(guī)范,書寫病歷,的能力,較強的,臨床思維和表達,能力,常見病、多發(fā)病,的診斷和處理能力；,一般急癥,的診斷、急救及處理能力,根據(jù)具體情況選擇,使用合適的臨床技術,，選擇,最適合、最經(jīng)濟,的診斷、治療的能力,運用,循證醫(yī)學,的原理，針對臨床問題進行查證、用證的初步能力,技能要求,從事,社區(qū)衛(wèi)生服務,的基本能力，能夠對病人和公眾進行有關健康生活方式、基本

6、預防等方面知識的能力,具有與,病人及其家屬進行有效交流,的能力；具有與醫(yī)生、護士及其他醫(yī)療衛(wèi)生從業(yè)人員有效交流的能力,結合臨床實際,能夠獨立利用圖書資料和現(xiàn)代信息技術,研究醫(yī)學問題及獲取新知識,與相關信息,能用,英語閱讀醫(yī)學文獻,具有,自主學習和終身學習,的能力,考核要求,醫(yī)學綜合,課程,醫(yī)學綜合課程,是在基礎醫(yī)學課程結束后進行的基礎醫(yī)學綜合考試，內(nèi)容涵蓋生物化學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學等主要基礎學科內(nèi)容；醫(yī)學綜合課程,是在臨床見習結束后進行的臨床醫(yī)學綜合考試，內(nèi)容涵蓋內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病學、精神病學、神經(jīng)病學等主要臨床學科；醫(yī)學綜合課程,是在臨床

7、實習結束后進行的臨床實踐能力綜合考試，也是本科畢業(yè)考試,醫(yī)學綜合,課程,醫(yī)學綜合,課程,和,為進入下一階段學習的前置課程，必須考核通過才能進入下一階段,學制、學位,5,年,計劃,學制,2,49.5,+,8,.5+4,最低畢業(yè)學分,醫(yī)學學士,授予,學位,臨床醫(yī)學類,學科專業(yè)類別,通過所有課程,平均分68,未受記過或留校察看處分,主要課程,大類課程,4,1,專業(yè)課程,1,57,.5+3,第二課堂,+4,合計,2,49.5,+8.5+4,通識課程,4,5,+5.5,注意事項：,第二課堂,+4,體測 +1.5,形勢與政策,+2,軍訓 +2,專業(yè)課程,必修課程,實踐教學環(huán)節(jié),基礎醫(yī)學類,臨床醫(yī)學類,預防

8、醫(yī)學和社會醫(yī)學類,必修課程,臨床實習 社會實踐,選修課程,專業(yè)核心課程,1,2,生化與分子生物學基礎醫(yī)學導論,基礎醫(yī)學各論,人體解剖學,組織胚胎學,醫(yī)學生理學,病理學,藥理學,病理生理學,診斷學,內(nèi)科學,外科學,婦產(chǎn)科學,兒科學,神經(jīng)病學,神病學,傳染病學,課程分布,專業(yè)課程,（1）,必修課程,106.5,+,2,學分,1)基礎醫(yī)學類,35.5,+1學分,專業(yè)課程,1)基礎醫(yī)學類,36,+1學分,專業(yè)課程,2,),臨床,醫(yī)學類,54.5,+1學分,專業(yè)課程,2,),臨床,醫(yī)學類,54.5,+1學分,專業(yè)課程,3,)預防醫(yī)學和社會醫(yī)學類 1,6.5,學分,專業(yè)課程,2)選修課程,2學分,須在以下

9、課程中選擇修讀2學分。,專業(yè)課程,（,3,）,實踐教學環(huán)節(jié),51+1學分,1)必修課程,49+1學分,A.臨床實習,48+1學分,專業(yè)課程,（2）,實踐教學環(huán)節(jié),51+1學分,1)必修課程,49+1學分,A.臨床實習,48+1學分,B,.,其他,實習,1學分,專業(yè)課程,2)選修課程,2學分,須在以下課程中選擇修讀2學分。,個性課程,如有興趣，可以修讀跨大類的大類課程或專業(yè)課程；,推薦修讀如下課程：,個性課程,如有興趣，可以修讀跨大類的大類課程或專業(yè)課程；,推薦修讀如下課程：,教學特色課程,人體解剖學,組織胚胎學,醫(yī)學生理學,病理學,藥理學,病理生理學,基礎醫(yī)學導論,基礎醫(yī)學各論,以系統(tǒng)為基礎的

10、整合性課程,基礎醫(yī)學,病理生理學,人體解剖學,組織胚胎學,藥理學,病理學,System-based Learning,宏觀,-,微觀 形態(tài),-,功能,正常,-,異常 疾病,-,藥物,醫(yī)學生理學,教學特色課程,內(nèi)科學,外科學,婦產(chǎn)科學,神經(jīng),精神病學,傳染病學,見習醫(yī)生制,以床邊為主的臨床教學,兒科學,教學特色課程,-,見習醫(yī)生制,核心設計,理論課,80,120,人,小組討論,（,8,20,人組）,床邊見習,（,2,4,人,/,組）,盡早廣泛接觸臨床,提前完成醫(yī)師角色定位,強調主動學習和自學能力,貫穿倫理、態(tài)度、溝通,核心理念,http/10.71.122.30:8080/ld/,見習醫(yī)生制,以

11、床邊為,中心,參與病人,全程治療,培養(yǎng)實踐,能力為,中心,床邊觀察者,知識記憶和積累為中心,以授課為中心,特別說明,選課,每學期期末前2周將下個學期的課程均選好，并在開課學期零周前網(wǎng)上再次確認所修課程是否選上，如未選上，盡快在開學前2周內(nèi)與開課學院分管選課的教師聯(lián)系。,臨床醫(yī)學專業(yè),第,三,學年春夏學期、,第,四,學年秋冬學期分別將所有臨床課程和臨床實習課程教學任務下達，由于涉及課程較多，學生務必在選課結束前（第四學年秋冬學期末和第五學年春夏學期末）或開課學期零周，網(wǎng)上仔細核實所修課程是否都選上，否則將造成成績無法錄入，最后無法正常畢業(yè)的嚴重后果,特別說明成績,及時查看成績：如成績未顯示，需咨

12、詢（選課否？學費問題？）,三年級夏季搬至華家池校區(qū)，在此前，請務必梳理前期課程,，如有不及格課程，請及時補考或重修，以免跨校區(qū)補課帶來麻煩。,特別說明,臨床見習,所有見習課程必須本年度選課后才能在見習結束后取得相應成績。,臨床見習前13周集中理論授課結束，第14周進行內(nèi)科學甲I、外科學甲I考核,，,兩周內(nèi)成績錄入上網(wǎng),。,第一輪學生完成的2份病例報告及PPT在輪轉結束時必須上傳完畢,特別說明,臨床見習,出輪理論考核由本科生科統(tǒng)一組織，在每一輪見習的第1,1,周進行,。,第二輪出輪時臨床能力摸底考核由本科生科統(tǒng)一組織，安排在第二輪的第1,0,周周五,。,醫(yī)學綜合課程II綜合能力考核,（理論、實踐

13、）,安排在見習輪轉全部結束后兩周內(nèi)完成，成績在考核完成后一周內(nèi)錄入,。,特別說明,臨床實習,所有實習課程必須本年度選課后才能在實習結束后取得相應成績。,醫(yī)學綜合課程III綜合能力考核,（理論、實踐）在實習結束時進行，視為畢業(yè)考，,理論考核和,實踐,能力考核必須都合格才能,畢業(yè),。,特別說明,畢業(yè)審核,五年級秋學期（10月份）每位學生進行畢業(yè)自審。醫(yī)學院本科生科會下發(fā)一張畢業(yè)自審表，每個同學核對自己的成績單填好表格后簽字上交。所缺課程盡早修讀。,五年級夏學期本科生科對每位學生進行畢業(yè)審核。學生按培養(yǎng)方案的要求完成本科階段的所有課程，才能通過畢業(yè)審核，正常畢業(yè)。,特別說明,對外交流學生臨床成績的認定,對外交流生在國外醫(yī)學院,校,參加我院相應課程見習或實習并有成績的，,按照學校和學院相關規(guī)定執(zhí)行。,question,？,醫(yī)學部教學辦本科生科（醫(yī)綜401）,選課 陳老師：88208041,培養(yǎng)方案 江老師：,88208042,學籍和成績管理 張老師：88208039,THANK YOU!,