《教案11第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教案11第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課時(shí)jiaoan教案 教學(xué)目標(biāo)： 1． 聽懂、會(huì)說并能在日常生活中運(yùn)用We have...這一句型。 2． 聽懂、會(huì)說表建議的句子"Lets go and have a look." 3． 能聽懂、會(huì)說并能恰當(dāng)使用表示方位的詞near。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)句子We have a new classroom. We have 6 new lights；學(xué)習(xí)用near表示方位。學(xué)生對(duì)our 和my 的表達(dá)要比理解稍難些。 教學(xué)過程： （一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 1． 復(fù)習(xí)已學(xué)句型：This is… I have… 教師手拿一個(gè)毛絨玩具，說：I have

2、a dog , this is my new dog. 2． 當(dāng)學(xué)生能夠說出句子時(shí)，教師可提問：Where is it? 啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的知識(shí)回答：Its on/in/under/the … （二）呈現(xiàn)新課（Presentation） 1． 教師出示Amy和Mike的面具，問：Whos he? Whos she?學(xué)生回答出Amy和Mike后，教師補(bǔ)充：Amy and Mike are classmates. 讓學(xué)生猜classmate 的含義。教讀classmate 2． 教師介紹新人物并展示情景對(duì)話：出示面具This is Zhang Peng, he is Amy and Mike

3、s new classmate. They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok, Lets go and have a look.(間接引出新句子) 教師出示一張教室圖并把它貼到黑板上：This is a new classroom.提問：Whats in the classroom? (讓學(xué)生先熟悉一下對(duì)話情景。) 3． 讓學(xué)生帶著問題觀看本部分的教學(xué)課件。［Unit 1 Lets talk/A］ How many lights in the classroom? Is the new classroom big?

4、 Where is ZhangPengs seat? 4． 請(qǐng)學(xué)生解釋W(xué)e have a new classroom. We have 6 new light. 讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況用We have…說句子。請(qǐng)學(xué)生解釋Lets go and have a look. 本句可用動(dòng)作來表示。教師告訴學(xué)生Lets go and have a look.是建議去看遠(yuǎn)處的東西。 5． 教師可讓學(xué)生互相問一問在教室中所坐的位置。Wheres your seat? Its… （三）趣味操練（Practice） 做"拍手"的游戲。教師播放Lets chant的錄音。學(xué)生兩人一組，一邊跟錄音說歌謠一邊做拍手游戲。拍手方法：兩人面對(duì)面，Work and play, 兩人各自的左手相互擊掌一次；Word and play.兩人的右手相互擊掌一次；In the classroom every day. 兩人各自的左右手打開同時(shí)與對(duì)方擊掌一次。Work and play, Work and play. We have fun every day.的拍手方法與前三句相同。 （四）作業(yè)布置： 1、listen to the tape. 2、sing the song.（學(xué)唱歌曲《Apple Song》） 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記： 對(duì)新單詞學(xué)的較快，并能較快理解新句子。