《教育培訓行業(yè)分析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教育培訓行業(yè)分析（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,圣象學院,2005,*,編寫：戴澤浩,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,教育培訓行業(yè)分析,厲送求,2010030220,高靜,2010030214,目錄,一、,教育培訓行業(yè)概述及環(huán)境分析,二、,SWOT,分析,三、競爭對手分析,四、培訓機構(gòu)目前存在的問題,五、中國教育培訓業(yè)的未來發(fā)展趨勢及品牌推廣,六、總結(jié),含義,近幾年，中國教育培訓行業(yè)速度發(fā)展，涉足的領(lǐng)域也日益寬廣，涉及到學歷學位教育、幼兒教育、IT 教育、外語、金融、管理、市場類職業(yè)培訓等諸多領(lǐng)域。,

2、教育培訓行業(yè),市場主要包括語言培訓、課業(yè)輔導、企業(yè)管理培訓、職業(yè)教育、學歷教育和IT職業(yè)教育這6個領(lǐng)域。,二級行業(yè)分類,語言培訓,課業(yè)輔導,學歷教育,職業(yè)教育,企業(yè)管理培訓,IT,職業(yè)教育,中國教育培訓行業(yè)現(xiàn)狀,21,世紀是經(jīng)濟全球化、服務(wù)國際化的時代,中國加入世貿(mào)組織以來，教育也作為服務(wù)業(yè)中最重要的組成部分。近年來，教育市場呈現(xiàn)旺盛的增長態(tài)勢，成為我國經(jīng)濟領(lǐng)域閃亮的市場熱點,成為創(chuàng)業(yè)投資最熱門的關(guān)鍵詞。根據(jù)國家教育部,全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報,來未來,5,到,10,年，中國教育培訓市場潛在規(guī)模將達到,5000,億元。,尤其是中小學的教育培訓，超出,3000,多億的市場，并且正以每年,30%,

3、速度急速增長，每年參加各類培訓的青少年兒童超過,1,億人次。目前,我國現(xiàn)有,2,億多的中小學生。而在大中城市，,90%,以上小學生在課后接受各種各樣的輔導，這是一個無比巨大的需求群體市場。中國的教育培訓業(yè)尚處于起步階段，雖然教育培訓機構(gòu)已有近萬家，但資金規(guī)模超過,10,億元的屈指可數(shù)。教育培訓業(yè)，還是一座尚待開發(fā)的“富礦”。目前全國品牌化的教育機構(gòu)像,新東方、巨人教育、安博教育、環(huán)球雅思,等教育培訓機構(gòu)占據(jù)英語,(,論壇,),、,課外輔導,、職業(yè)教育等行業(yè)領(lǐng)頭地位。,而中小機構(gòu)發(fā)展也面臨著危機，主要是人才缺乏、教學科研力量的薄弱，抵御風險的能力低下，在經(jīng)濟危機面前很難快速發(fā)展。教育培訓業(yè)將迎來

4、新一輪的洗牌階段，大機構(gòu)將出現(xiàn)綜合化發(fā)展，專業(yè)教育機構(gòu)將突出差異化進行連鎖經(jīng)營，融資后的教育機構(gòu)為了擴張，將繼續(xù)收購全國地方大型教育機構(gòu)，小機構(gòu)為了生存必須進行改革創(chuàng)新尋求教育藍海戰(zhàn)略。,中小學課外輔導圖,據(jù)艾瑞統(tǒng)計，中國中小學課外輔導市場已從2007年的1238億元增長至2009年的1897億元，年復合增長率為23.8，預計到2014年將增長至4472億元（約合655億美元），2009年到2014年的年復合增長率為18.7。（注年復合增長率 公式為：(現(xiàn)有價值/基礎(chǔ)價值)(1/年數(shù))-1）,中國教育培訓業(yè)發(fā)展狀況及特征,1,中小學教育成為中小投資者首選，問題明顯,2,發(fā)展快速,3,發(fā)展?jié)摿?/p>

5、大,4,融資機構(gòu)并購趨勢化,5,與選拔性考試（高考、中考）相關(guān)的輔導是熱點,6,面臨由區(qū)域性品牌向全國性品牌拓展的考驗,7,市場出現(xiàn)兩極分化,宏觀環(huán)境分析,1,、政治環(huán)境分析,(political),中國的中小學基礎(chǔ)教育正處在改革階段，一方面提出減負的要求，禁止公立學校開辦各種補習班；另一方面，十七大報告又再次強調(diào)必須全面實施素質(zhì)教育，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。政策上對公立學校開辦課外補習班的禁令為第三方課外輔導機構(gòu)帶來了發(fā)展的契機。目前，對課外輔導機構(gòu)的政策環(huán)境比較寬松，哪些不能學門檻等方面均沒有嚴格的限制，導致了市場上此類輔導機構(gòu)數(shù)量眾多、市場份額分散、競爭自由，為有實力的領(lǐng)先企業(yè)整合提供了市

6、場、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的機會。,2,、經(jīng)濟環(huán)境分析,(economy),經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展帶來了家庭可支配收入的增長。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前超過半數(shù)的城市家庭，孩子每月花費占家庭總收入的,20%,以上，,44.29%,的家庭每月用于養(yǎng)育子女方面的費用在,500,元到,1000,元之間，其中絕大部分用戶是用于課外輔導的教育培訓中?？梢?，中國家庭對教育方面的重視度非常高。這位教育培訓市場的發(fā)展提供了必要的前提。,家庭人均可支配收入,3,、社會環(huán)境分析,(society),（,1,）,升學壓力日益嚴重,。由于升學制度的影響和重點教育資源的稀缺，由高考自上而下的升學壓力帶來了學生間的激烈競爭。,（,2,）,中國傳

7、統(tǒng)對教育的重視,?！皩W而優(yōu)則仕”，教育被認為是改變個人乃至家庭命運的重要出路。家長愿意投入更多資金，使孩子獲得更多好的學習機會。,（,3,）,學歷對就業(yè)的影響,。學歷影響就業(yè)的機會，也決定了收入高低。家長為保證孩子有更好的就業(yè)機會，首先要保證孩子能收到更好的教育。,4,、技術(shù)環(huán)境分析,(technonlogy),教育培訓互聯(lián)網(wǎng)化進程的加速，為網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。,多媒體教學,科技發(fā)展日新月異，人類社會進步加速發(fā)展，企業(yè)競爭、人才競爭導致終身學習成為趨勢。,2010,年及以后幾年，中國教育培訓市場仍將保持著迅猛的發(fā)展速度。培訓教育業(yè)的連鎖企業(yè)數(shù)量將穩(wěn)步增長，行業(yè)逐步走向成熟，全國性連鎖品牌

8、正在形成，消費者對品牌價值的認同度越來越高，預計到,2011,年中國,IT,培訓市場將達,91,億元，而中國教育培訓市場未來十年的規(guī)?？蛇_,3000,億元，培訓機構(gòu)增長率可超過,25,。,“教育培訓業(yè)是,21,世紀最朝陽產(chǎn)業(yè)之一”的觀點，已成為越來越多人的共識。培訓市場的辦學主體也由最初的學校和行業(yè)企業(yè)辦班，開始逐步擴大到社會力量、培訓公司或個人辦學等。同時，隨著外資企業(yè)不斷進入中國市場，以及留學人數(shù)的不斷攀升，眾多外資培訓機構(gòu)也陸續(xù)進入中國，與國內(nèi)大大小小的培訓機構(gòu)展開競爭。,二、教育培訓SWOT分析,優(yōu)勢(Strengths),教育培訓業(yè)的歷史優(yōu)勢,(Strengths),將得到進一步鞏固

9、,優(yōu)勢因素是“,國家政策扶持,+,受教育者意愿,”。為加快我國社會主義建設(shè)步伐,推動各項事業(yè)的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,不斷提升國家的經(jīng)濟實力和核心競爭力,國家在大力提高公辦教育質(zhì)量的同時,也及時出臺了一系列鼓勵包括教育培訓、課外輔導等非公辦教育發(fā)展的措施,同時地方政府也結(jié)合本地區(qū)教育狀況,根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)適時制定了一系列扶持政策和措施,取得了明顯成效。社會諸方面因素的影響和國民教育消費心理,使民辦教育迅速成為一個黃金產(chǎn)業(yè)和綠色產(chǎn)業(yè)。據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù),2005,年全國共有各級各類民辦學校,(,教育機構(gòu),)8.62,萬所,各類在校學生達,2168.1,萬人。有民辦培訓機構(gòu),2.9,萬所,889.5,

10、萬人次接受了培訓。,2劣勢(Weaknesses),教育培訓產(chǎn)業(yè)的劣勢,(Weaknesses),逐漸凸現(xiàn),表現(xiàn)為“,:,規(guī)模參差不齊,+,發(fā)展?jié)撃艿拖?”。從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的角度分析,教育產(chǎn)業(yè)是一個長線投資,它的效益應(yīng)該體現(xiàn)在經(jīng)濟效益和社會效益兩個方面,不少民辦教育的投資者和管理者能夠高瞻遠矚、周密規(guī)劃,使所辦學校實現(xiàn)健康、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。但是,少數(shù)學校急功近利、急于賺錢的思想比較重,從而形成短期行為,損壞了民辦教育的整體形象,直接影響了教育質(zhì)量的提高,造成了不良的社會影響。相當一部分民辦學校不愿配備充足的專職管理干部和思想政治工作干部,有的采取家族式理,管理人員素質(zhì)良莠不齊,使學校的管理與學

11、校發(fā)展預期嚴重脫節(jié)。雖然民辦教育機構(gòu)以提升,機會(Opportunities),教育培訓產(chǎn)業(yè)機會,(Opportunities),分析,:“,潛在市場價值,+,外資積極介入,”。中國擁有,13,億人口,是世界上教育資源最龐大的國家之一,但中國的教育產(chǎn)業(yè)還處于初步擴張階段,發(fā)展?jié)摿薮?。從細分市場角度?中國教育產(chǎn)業(yè)包括,終生教育計劃、職業(yè)教育、,IT,職業(yè)培訓、外語培訓以及相關(guān)領(lǐng)域服務(wù)等,。中國家庭對教育的高度重視和目前國內(nèi)就業(yè)壓力的空前增大,給教育培訓產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了機會。隨著互聯(lián)網(wǎng)深入千家萬戶,網(wǎng)絡(luò)教育和培訓也已逐步形成產(chǎn)業(yè)。通過互聯(lián)網(wǎng)這一科技平臺,遠程教育、非學歷教育企業(yè)培訓也得到飛速發(fā)

12、展,教育投入和回報率顯著提升。,4威脅(Threats),教育培訓產(chǎn)業(yè)所面臨的威脅,(Threats),加大,主要源自“,資金鏈維系,+,同行對手博弈,”。從我國目前情況看,絕大多數(shù)教育培訓機構(gòu)是由社會相關(guān)機構(gòu)和熱衷教育事業(yè)的個體興辦的,在草創(chuàng)初期,這些機構(gòu)和個人投入了大量的資金,而一個培訓機構(gòu)的維持和發(fā)展需要源源不斷的資金流入,這自然會給投資者形成莫大的經(jīng)濟壓力。結(jié)構(gòu)性矛盾仍較突出，經(jīng)濟發(fā)展方式比較粗放，體制機制也不夠健全。因此，教育培訓機構(gòu)普遍面臨著資金緊張和貸款困難的問題。它們中的大多數(shù)處于事業(yè)斷乳期或成長期,甚至更有面臨全面崩坍、資不抵債的現(xiàn)象。然而,由于受經(jīng)濟利益驅(qū)使,各地的民辦教育

13、機構(gòu)如雨后春筍般大量涌現(xiàn),由此形成的競爭日趨激烈、博弈無處不在。同行間的競爭也逐漸由顯性競爭向隱性競爭過渡,由戰(zhàn)術(shù)競爭向戰(zhàn)略競爭轉(zhuǎn)移,;,由單兵競爭向全軍競爭發(fā)展。而不具備一定得品牌實力的中小教育培訓機構(gòu)在面對這些威脅時就容易表現(xiàn)出自己的力不從心，甚至被瞬間擊垮。中國教育培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展的威脅日益凸顯。,三、競爭對手分析,（一）、外語培訓行業(yè)概況及分析,1,、中國英語培訓行業(yè)概況及分析,中國目前有近,3,億人的龐大外語消費群體，培訓機構(gòu)總數(shù)量超過,5,萬家，,2007,年中國英語培訓行業(yè)年產(chǎn)值已達到近,200,億元人民幣。在,2008,年北京奧運會的帶動下，中國出現(xiàn)了“全民學外語”的高潮，中國的英

14、語培訓業(yè)也得到空前的發(fā)展。,中國英語培訓行業(yè)進入門檻較低，市場較為分散。目前的英語培訓產(chǎn)業(yè)主要由四種力量組成：第一種是各大高校延伸出來的英語培訓機構(gòu)；第二種是外資教育培訓機構(gòu)，比如英孚教育、華爾街英語等等，他們的目標顧客比較高端；第三種是國內(nèi)知名民營培訓機構(gòu)，如新東方、新航道、李陽瘋狂英語等；第四種是起點很低但數(shù)量龐雜的一般民營英語培訓機構(gòu)。目前外資培訓巨頭搶灘中國市場，大面積鋪開英語培訓課程；國內(nèi)出版社介入英語培訓市場，意圖分一杯羹；面對外來勢力和新興勢力的“夾擊”，本土原有的英語培訓機構(gòu)紛紛起而應(yīng)戰(zhàn)。三股勢力在英語培訓市場上各自圈地，出現(xiàn)“三國鼎立”的局面。,實例新東方,新東方教育科技集團

15、由,1993,年,11,月,16,日成立的北京新東方學校發(fā)展壯大而來，目前集團以培訓為核心，有親子中心、泡泡少兒教育、優(yōu)能中學教育、基礎(chǔ)英語培訓、大學英語及考研培訓、出國考試培訓、多語種培訓等多個培訓體系，同時在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、教育研發(fā)、出國咨詢、文化產(chǎn)業(yè)等方面取得了驕人的成績。作為中國著名私立教育機構(gòu)，新東方教育科技集團于,2006,年在美國紐約證券交易所上市，是中國大陸第一家在美國上市的教育機構(gòu)，代碼：,EDU,）。,截止,2012,年,6,月，新東方已經(jīng)在全國,49,個城市設(shè)立了,54,所學校、,7,家產(chǎn)業(yè)機構(gòu)、,47,家書店以及,500,家學習中心，累計培訓學員近,1500,萬人次

16、。,各地新東方短期培訓學校提供的培訓項目包括,:TOEFL,、,GRE,、,GMAT,、,TSE,、,LSAT,、,IELTS,、,BEC,、托業(yè)、四級、六級、考研英語、職稱英語、,公共英語等級考試,（,PETS,）、英語高教自考培訓、美國口語、,新概念英語,、英語語法、聽力提高、語音速成、,英語,900,句,、聽說速成、高級口譯、寫作提高、中學英語、少兒英語和多語種培訓等。,各地新東方學校采用統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配、統(tǒng)一的基礎(chǔ)教材、統(tǒng)一的授課質(zhì)量、統(tǒng)一的投訴系統(tǒng)、統(tǒng)一的教學服務(wù)、統(tǒng)一的教學,管理制度,，從而確保了各地新東方學校能夠為所有學員提供最高水準的教學和服務(wù)。截至,2011,年,5,月,31,日，新東方累計面授學員超過,1200,萬人次。,1、新東方的優(yōu)勢,(1),生產(chǎn)要素,:,資金充足,(2),國內(nèi)需求市場,:,教育培訓是正規(guī)國家教育后一個規(guī)模巨大的潛在市場,(3),相關(guān)產(chǎn)業(yè)和支持產(chǎn)業(yè),:,新東方是一所培訓機構(gòu),.,它的特色是隸屬培訓業(yè)，可以和學校教育并行不悖所以可以將各所中高等院校都看作是它的上下游產(chǎn)業(yè)。,(4),企業(yè)戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)和同業(yè)競爭,（,5,）新東方品牌在中國市場