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1、,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,MBA,論文選題與研究中的幾個問題,講座人：王迎軍,南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展研究院,.,（,.....,） 專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料,提,要,要,論,文,文,選,選,題,題,研,究,究,過,過,程,程,文,獻(xiàn),獻(xiàn),分,分,析,析,的,的,意,意,義,義,與,與,作,作,用,用,論,文,文,的,的,結(jié),結(jié),構(gòu),構(gòu),案,例,例,研,研,究,究,方,方,法,法,常,見,見,的,的,錯,錯,誤,誤,.,（,.....,）,專,專

2、,業(yè),業(yè),提,提,供,供,企,企,管,管,培,培,訓(xùn),訓(xùn),資,資,料,料,第一節(jié) 論文,選,選題,論文的寫作過程,也,也是一個研究過,程,程，如果能夠以,自,自己的研究結(jié)果,寫,寫成論文，可以,得,得到更大的收獲,。,。,因此，在著手寫,作,作之前，應(yīng)該明,確,確：,我要研究的問題,是,是什么？,怎樣進(jìn)行研究？,例：一篇關(guān)于小,企,企業(yè)跨業(yè)戰(zhàn)略聯(lián),盟,盟的論文,作者首先說明選,題,題意義,對有關(guān)小企業(yè)、,戰(zhàn),戰(zhàn)略聯(lián)盟、網(wǎng)絡(luò),組,組織、領(lǐng)導(dǎo)、分,工,工協(xié)作等理論進(jìn),行,行了綜述,提出了自己的研,究,究架構(gòu)和要研究,的,的問題,說明自己使用的,研,研究方法,陳述研究結(jié)論,選擇與提煉主題,選擇主題

3、是整個,研,研究活動的始發(fā),點,點，我們往往根,據(jù),據(jù)個人興趣、知,識,識、社會需要等,諸,諸多因素選擇題,目,目。,論文選題要特別,考,考慮,理論知識準(zhǔn)備情,況,況,和,資料準(zhǔn)備情況,（初步判斷資料,可,可得性）；,主題不是論文題,目,目，它更像是一,組,組關(guān)鍵詞，如,高新技術(shù)企業(yè),、,核心能力、戰(zhàn)略,績,績效，,這些關(guān)鍵詞其實,可,可以劃定研究的,范,范圍。,.,（,.....,） 專業(yè)提供企,管,管培訓(xùn)資料,論文選題與原創(chuàng),性,性,陳舊、不具有原,創(chuàng),創(chuàng)性,好題目，具有原創(chuàng)性,好題目，具有原,創(chuàng),創(chuàng)性,具原創(chuàng)性，極難,產(chǎn),產(chǎn)生,舊的問題,新的問題,舊的方法,新的方法,問題,方法,原創(chuàng)性（

4、,Originality,）強調(diào)題目或研究,方,方法的新,意，這里新方法,可,可以理解成為是,新,新的理論工具、,建模技術(shù)等（如,平,平衡計分卡）。,把主題提煉成為,研,研究問題,文獻(xiàn)檢索,遵照作者在論文,結(jié),結(jié)束部分提出的,研,研究建議,延伸既有的解釋,到,到新的領(lǐng)域或情,景,景中,挑戰(zhàn)以往的研究,成,成果,與他人討論,界定研究的目標(biāo),與,與期望的結(jié)果,是探索性、描述,性,性、解釋性研究,？,？,應(yīng)用性還是基礎(chǔ),研,研究,.,（,.....,） 專業(yè)提供企,管,管培訓(xùn)資料,例：好的與不好,的,的研究問題,不好的問題,無法經(jīng)經(jīng)驗驗證,的,的問題,企業(yè)應(yīng)該塑造“,民,民族品牌”特色,嗎,嗎？,一

5、般性的主題,管理與績效的關(guān),系,系,一組變量，而不,是,是問題,質(zhì)量、文化與組,織,織士氣,太過模糊的問題,需要進(jìn)一步明確,的,的問題,好的問題,探索性問題,企業(yè)的戰(zhàn)略觀念,是,是否發(fā)生變化，,若,若是，是哪些因,素,素在起作用？,描述性問題,某個給定產(chǎn)業(yè)中,戰(zhàn),戰(zhàn)略群組的形態(tài),與,與競爭格局。,解釋性問題,企業(yè)的吸收能力,能,能夠影響創(chuàng)新績,效,效嗎？,例：幾個論文題,目,目,成熟期產(chǎn)品進(jìn)入,新,新細(xì)分市場的途,徑,徑研究,產(chǎn)品開發(fā)過程中,部,部門互動研究,非營利組織的“,認(rèn),認(rèn)同” 管理研,究,究,ISO9000,認(rèn)證體系（不知,研,研究什么）,某某企業(yè)發(fā)展戰(zhàn),略,略研究（同類論,文,文太

6、多）,創(chuàng)新精神與績效,（,（研究對象難以,觀,觀測）,.,（,.....,） 專業(yè)提供企,管,管培訓(xùn)資料,第二節(jié) 研究過,程,程,一般而言，研究,過,過程可以分為七,個,個步驟：,選定主題,—,劃定研究的基本,范,范圍；,鎖定焦點,—,理出要研究的關(guān),鍵,鍵問題；,設(shè)計研究方案,—,用什么方法、指,標(biāo),標(biāo)；,收集資料,—,進(jìn)行實際調(diào)查；,分析資料,—,運用各種分析工,具,具處理資料；,解釋結(jié)果,—,從資料分析中得,出,出有價值的結(jié)論,；,；,發(fā)表結(jié)果,—,編制報告或撰寫,論,論文并發(fā)表。,選擇主題,把主題提煉成,研究問題,,,收集資料,分析資料,詮釋結(jié)果,研究設(shè)計,發(fā)表結(jié)果,,理論準(zhǔn)備,資料準(zhǔn)

7、備,,確認(rèn)變量，擬訂,假,假設(shè)，界定分析,單,單位，選擇測量,工,工具,,閱讀文獻(xiàn)，集中,焦點在有限變量,上，說明變量關(guān),系,系,研究計劃的形成,.,（,.....,） 專業(yè)提供企,管,管培訓(xùn)資料,研究性架構(gòu),研究性架構(gòu)承接,理,理論背景，做出,假,假設(shè)，指明已經(jīng),確,確認(rèn)和需要研究,因,因果關(guān)系。下面,是,是所謂超層級競,爭,爭的研究架構(gòu)。,,外部環(huán)境變化,（,IT,、并購和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn),移,移）,企業(yè)策略變化,（品牌、零件和,整,整車廠商）,超層級競爭現(xiàn)象,競爭結(jié)果：,產(chǎn)業(yè)競爭強度增,加,加；零部件廠商,分,分裂；整車廠多,元,元化。,所謂超層級競爭,，,，實際上描述的,是,是供應(yīng)鏈縮短與,競,

8、競爭加劇之間的,互,互動關(guān)系。,調(diào)查問題的推導(dǎo),在調(diào)查研究中需,要,要調(diào)查的問題應(yīng),該,該是具體的，而,不,不能過于抽象。,通過文獻(xiàn)分析生,成,成研究性架構(gòu),推導(dǎo)出需要研究,的,的命題,將命題展開成為,要,要調(diào)查的問題,將問題進(jìn)一步展,開,開成為問卷中的,問,問題,.,（,.....,） 專業(yè)提供企,管,管培訓(xùn)資料,將命題展開成調(diào),查,查問題,例：有人從“資,源,源豐富性”和“,環(huán),環(huán)境變異性”兩,個,個維度，推論軟,件,件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不,同,同階段所具有不,同,同的組織形式特,性,性，并進(jìn)而提出,下,下列研究命題：,命題一、在市場,萌,萌芽前，運營機,制,制簡單與經(jīng)營領(lǐng),域,域發(fā)散的軟件公,司

9、,司，存活能力較,強,強。,需要調(diào)查的問題,：,：,企業(yè)的組織機構(gòu),與,與決策流程,企業(yè)的經(jīng)營范圍,企業(yè)在一段時期,內(nèi),內(nèi)的收入和收益,水,水平,收集相關(guān)資料，,回,回答前述問題,選擇調(diào)查對象和,劃,劃定范圍,選擇調(diào)查對象，,其,其實是要解決誰回答問題能夠為,我,我們提供最有價,值,值的信息。,如果希望研究結(jié),果,果反映出總體的,情,情況，為提高信,度,度，需要考慮抽,樣,樣的方法；,如果希望研究結(jié),果,果反映出一些個,體,體的情況；需要,選,選擇有代表性的,個,個體；,一個特別要注意,的,的問題是，由誰,填,填寫問卷？,調(diào)查范圍取決于,研,研究性質(zhì)。,.,（,.....,） 專業(yè)提供企,管,

10、管培訓(xùn)資料,選擇調(diào)查方法,常用的調(diào)查方法,包,包括,問卷調(diào)查,可以進(jìn)行較大規(guī),模,模的調(diào)查，能夠,得,得到大量的信息,，,，但信度較低。,個案調(diào)查,可以對調(diào)查對象,進(jìn),進(jìn)行系統(tǒng)的了解,，,，但耗時耗力。,深入訪談,需要調(diào)查技巧（,溝,溝通技巧），需,用,用結(jié)構(gòu)性問題支,持,持。,焦點小組,選擇小組成員有,困,困難，需要組織,能,能力和溝通技巧,。,。,第三節(jié) 文獻(xiàn),回,回顧,一、文獻(xiàn)回顧的,目,目的,二、文獻(xiàn)回顧的,類,類型,三、如何進(jìn)行系,統(tǒng),統(tǒng)的文獻(xiàn)回顧,四、文獻(xiàn)的標(biāo)示,格,格式,.,（,.....,） 專業(yè)提供企,管,管培訓(xùn)資料,文獻(xiàn)回顧的目的,1.,彰顯對某儀知識,體,體系的熟悉程度

11、,，,，使他人能夠?qū)?研,研究者的專業(yè)能,力,力與知識背景做,出,出判斷，以取得,他,他人的信任。,2.,顯示過去的研究,路,路線以及正在進(jìn),行,行的研究與以往,研,研究工作的關(guān)聯(lián),性,性。,3.,整合并摘要某個,領(lǐng),領(lǐng)域內(nèi)已知的研,究,究成果，使人們,認(rèn),認(rèn)識到未來可能,出,出現(xiàn)的研究方向,。,。,4.,向他人學(xué)習(xí)并（,指,指出盲點）刺激,新,新觀念的產(chǎn)生。,文獻(xiàn)回顧的作用,Justifythe importance of your research,研究的問題是值,得,得做的,Justifythe directionof your methodology,研究方法的方向,是,是正確的,Ju

12、stifythe reason ofyour model,研究,模,模型,是,是合,理,理的,,.,（,.....,）,專,專業(yè),提,提供,企,企管,培,培訓(xùn),資,資料,文獻(xiàn),回,回顧,的,的類,型,型,理論,回,回顧,（,（,theoreticalreview,）,服從,于,于第,三,三個,目,目標(biāo),，,，把,解,解釋,某,某種,相,相同,事,事物,的,的所,有,有理,論,論都,陳,陳述,出,出來,；,；可,從,從中,發(fā),發(fā)展,出,出一,些,些假,設(shè),設(shè)。,整合,回,回顧,（,（,integrativereview,）,呈現(xiàn),某,某個,領(lǐng),領(lǐng)域,的,的知,識,識狀,態(tài),態(tài)，,可,可構(gòu),成,成

13、一,篇,篇論,文,文。,方法,論,論回,顧,顧（,methodologicalreview,）,專門,性,性的,整,整合,回,回顧,，,，分,析,析相,互,互沖,突,突的,研,研究,成,成果,，,，評,估,估過,去,去的,研,研究,在,在方,法,法論,上,上的,優(yōu),優(yōu)劣,。,。,文獻(xiàn),分,分析,與,與選,題,題,一組,關(guān),關(guān)鍵,詞,詞,他人,是,是否,已,已經(jīng),研,研究,過同,類,類問,題,題，,若,若未,研究,過,過，,有,有無,相,相關(guān),理論,成,成果,可,可供,借,借鑒,。,。,若研,究,究過,，,，研,究,究成,果是,否,否可,直,直接,用,用于,你所,關(guān),關(guān)心,的,的問,題,題，,若

14、不,可,可，,明,明確,主,主題,。,。,,,確定,主,主題,和,和,研究,目,目的,,查閱,文,文獻(xiàn),修改,關(guān),關(guān)鍵,詞,詞,文獻(xiàn),分,分析,與,與研,究,究框,架,架,研究,框,框架,是,是文,獻(xiàn),獻(xiàn)分,析,析與,個,個人,的,的探,索,索性,思,思維,相,相結(jié),合,合的,產(chǎn),產(chǎn)物,。,。,通過,文,文獻(xiàn),分,分析,，,，借,鑒,鑒他,人,人的,研,研究,架,架構(gòu),；,；,找出,已,已經(jīng),被,被確,認(rèn),認(rèn)的,因,因果,關(guān),關(guān)系,；,；,發(fā)展,出,出新,的,的命,題,題（,因,因果,關(guān),關(guān)系,）,）。,研究,架,架構(gòu),需,需要,不,不斷,的,的修,改,改。,,,.,（,.....,）,專,專

15、業(yè),提,提供,企,企管,培,培訓(xùn),資,資料,如何,進(jìn),進(jìn)行,系,系統(tǒng),的,的文,獻(xiàn),獻(xiàn)回,顧,顧,界定,主,主題,在利,用,用網(wǎng),絡(luò),絡(luò)查,詢,詢時,，,，應(yīng),根,根據(jù),主,主題,，,，不,斷,斷變,換,換,關(guān)鍵,詞,詞,，這,樣,樣就,可,可能,找,找到,有,有價,值,值的,文,文獻(xiàn),。,。,注意,利,利用,學(xué),學(xué)術(shù),期,期刊,索,索引,一些,索,索引,可,可以,幫,幫助,我,我們,找,找到,知,知名,學(xué),學(xué)者,的,的文,獻(xiàn),獻(xiàn)。,從學(xué),術(shù),術(shù)期,刊,刊論,文,文、,學(xué),學(xué)術(shù),著,著作,和,和學(xué),位,位論,文,文的,參,參考,文,文獻(xiàn),中,中發(fā),現(xiàn),現(xiàn)文,獻(xiàn),獻(xiàn)的,線,線索,。,。,.192

16、.83.186.1/theabs/01,,注意收集相,關(guān),關(guān)研究機構(gòu),的,的研究報告,。,。,注意記錄作,者,者全名、標(biāo),題,題、卷數(shù)、,期,期數(shù)、頁數(shù),等,等細(xì)節(jié)，摘,錄,錄下將來可,引,引用的段落,并,并標(biāo)注出這,些,些段落所在,的,的頁碼。,把相似的觀,點,點系統(tǒng)地組,織,織起來，通,常,常是先提出,重,重要的觀點,，,，再將其他,觀,觀點按一定,的,的邏輯結(jié)構(gòu),進(jìn),進(jìn)行陳述。,注意事項,注意文獻(xiàn)回,顧,顧的完整性,（,exhaustive,）、,代表性（,representative,）與相關(guān)性,（,（,relevant,）,注意歸納出,：,：,哪些工作別,人,人已經(jīng)做了,哪些觀點已,

17、經(jīng),經(jīng)被確立了,哪些還需要,進(jìn),進(jìn)一步澄清,在文獻(xiàn)收集,與,與分析過程,中,中，初期重,廣,廣度，中期,重,重深度，后,期,期重評論與,檢,檢驗。,.,（,.....,） 專業(yè)提,供,供企管培訓(xùn),資,資料,文獻(xiàn)的標(biāo)示,格,格式（英文,）,）,美國社會學(xué),學(xué),學(xué)會的格式,（,（,ASA,）,McCarthy,Bill and John Hagan.1992.”Meanstreets: The theoreticalsignificance ofsituational delinquencyamonghomelessyouths.”,American Journal ofSociology,98:

18、597-627.,美國心理學(xué),學(xué),學(xué)會的格式,（,（,APA,）,McCarthy,B.,& Hagan,J.(1992).Meanstreets: The theoreticalsignificance ofsituational delinquencyamonghomelessyouths.,American Journal ofSociology,, 98,597-627.,其他的格式,McCarthy,B.,andJ.Hagan.”Meanstreets: The TheoreticalSignificance ofSituational DelinquencyamongHomeles

19、sYouths.”American Journalof Sociology 98:(1992),597-627.,第四節(jié),論,論文的結(jié)構(gòu),論文的結(jié)構(gòu),安,安排不僅反,映,映出作者的,寫,寫作能力，,也,也反映出作,者,者在論文協(xié),作,作過程中是,否,否進(jìn)行了充,分,分的研究。,在這一節(jié)中,，,，我們將討,論,論：,一、學(xué)位論,文,文的一般結(jié),構(gòu),構(gòu),二、常見的,結(jié),結(jié)構(gòu)問題,一、學(xué)位論,文,文的一般結(jié),構(gòu),構(gòu),中國軟件業(yè),動,動態(tài)競爭研,究,究,——,以殺毒軟件,市,市場為例,第一章 動,態(tài),態(tài)環(huán)境下的,中,中國軟件業(yè),1,第一節(jié) 軟,件,件業(yè)競爭環(huán),境,境特征分析,2,第二節(jié) 動,態(tài),態(tài)競爭

20、理論,的,的演變,7,第三節(jié) 研,究,究方法與架,構(gòu),構(gòu),12,第二章 殺,毒,毒軟件企業(yè),的,的競爭互動,過,過程,15,第一節(jié) 市,場,場競爭格局,與,與特點,16,第二節(jié) 企,業(yè),業(yè)競爭互動,過,過程描述,19,第三節(jié) 不,同,同類型競爭,活,活動分析,24,第三章 殺,毒,毒軟件市場,的,的動態(tài)競爭,優(yōu),優(yōu)勢,29,第一節(jié) 進(jìn),攻,攻與先動優(yōu),勢,勢,29,第二節(jié) 反,擊,擊的預(yù)測,32,第三節(jié) 次,動,動者優(yōu)勢,35,第四節(jié) 多,點,點競爭分析,39,第四章 軟,件,件企業(yè)的動,態(tài),態(tài)競爭戰(zhàn)略,43,第一節(jié) 動,態(tài),態(tài)競爭成敗,的,的影響因素,43,第二節(jié) 動,態(tài),態(tài)環(huán)境下構(gòu),建,建

21、可持續(xù)競,爭,爭優(yōu)勢,48,第三節(jié) 軟,件,件企業(yè)的競,爭,爭戰(zhàn)略選擇,51,.,（,.....,） 專業(yè)提,供,供企管培訓(xùn),資,資料,另一個例子,第一章,職,職工持股制,度,度的理論探,究,究,.........................(4),第三節(jié),職,職工持股制,度,度的理論依,據(jù),據(jù),.........................(23),第二章,國,國外職工持,股,股制度的發(fā),展,展與借鑒,...................(45),第一節(jié),職,職工持股計,劃,劃在歐美國,家,家的興起,...................(45),第二節(jié),發(fā),發(fā)達(dá)國家和,地,地區(qū)職

22、工持,股,股計劃模式,借,借鑒,.............(56),第三章,我,我國企業(yè)內(nèi),部,部職工持股,現(xiàn),現(xiàn)狀分析,...................(69),第一節(jié),我,我國企業(yè)內(nèi),部,部職工持股,的,的歷史回顧,.................(69),第二節(jié),實,實踐中的職,工,工持股存在,的,的問題,................. ...(81),第三節(jié),推,推行職工持,股,股制度的現(xiàn),實,實意義,................. ...(86),第四節(jié)職工持股制,度,度不是萬能,鑰,鑰匙,................. .....(94),第四章,發(fā),發(fā)展我國企

23、,業(yè),業(yè)職工持股,制,制度,................. .....(99),第一節(jié),構(gòu),構(gòu)建我國各,類,類職工持股,制,制度的基本,框,框架,........ ....(99),第二節(jié),我,我國職,工,工持股制,度,度的實現(xiàn),模,模式,....................(103),二、邏輯,結(jié),結(jié)構(gòu)錯誤,過于簡單,的,的結(jié)構(gòu),例：以“,國,國際狀況,、,、國內(nèi)狀,況,況、對策,”,”為主要,內(nèi),內(nèi)容的所,謂,謂,三段,論。,邏輯結(jié)構(gòu),混,混亂,例：在內(nèi),外,外環(huán)境分,析,析和戰(zhàn)略,生,生成之后,，,，又出現(xiàn),國,國際環(huán)境,分,分析。,重復(fù)性,在不同章,節(jié),節(jié)中多次,出,出現(xiàn)對同,

24、一,一問題的,分,分析。,第五節(jié),案,案例研究,方,方法,許多,MBA,學(xué)位論文,作,作者都聲,稱,稱自己在,使,使用案例,研,研究方法,，,，并在論,文,文中列出,一,一個或數(shù),個,個企業(yè)的,情,情況，這,是,是否屬于,案,案例研究,方,方法？,案例研究,方,方法是一,種,種研究方,法,法，它既,不,不同于案,例,例編寫，,也,也不是簡,單,單地援引,某,某個案例,，,，而是要,通,通過對研,究,究對象（,案,案例）的,分,分析中得,出,出一組研,究,究結(jié)論。,.,（,.....,） 專業(yè),提,提供企管,培,培訓(xùn)資料,案例研究,案例研究,的,的質(zhì)量主,要,要反映在,研,研究結(jié)果,的,的信度與

25、,效,效度上。,在案例研,究,究方法中,，,，決定效,度,度的首先,是,是案例（,被,被研究對,象,象）的選,擇,擇；假如,在,在研究高,成,成長企業(yè),時,時，選擇,的,的是一般,企,企業(yè)的案,例,例，則研,究,究結(jié)論就,會,會失去意,義,義。,其次是資,料,料，這里,有,有兩個問,題,題，一是,資,資料的系,統(tǒng),統(tǒng)性（能,否,否反映案,例,例的全貌,）,），二是,與,與研究問,題,題的聯(lián)系,模式對比,（,（,patternmatching,）,方法,描述性案,例,例研究（,例,例：李仁,芳,芳教授對,統(tǒng),統(tǒng)一超商,的,的研究）,中,中經(jīng)常使,用,用模式對,比,比方法。,所謂模式,對,對比，是

26、,通,通過資料,、,、證據(jù)的,收,收集與發(fā),現(xiàn),現(xiàn)，對研,究,究中的假,設(shè),設(shè)（或與,假,假設(shè)有關(guān),的,的模式）,進(jìn),進(jìn)行對比,，,，以論證,或,或修訂假,設(shè),設(shè)。換言,之,之，模式,對,對比是一,種,種定性的,檢,檢驗假設(shè),的,的方法。,案例研究,計,計劃書,為提高研,究,究的信度,與,與效度，,在,在研究開,始,始前先編,制,制案例研,究,究計劃書,（,（,case-study protocol,）是一種,很,很好的辦,法,法。研究,計,計劃書包,括,括以下內(nèi),容,容,:,項目概況,（,（背景、,目,目的和預(yù),期,期的結(jié)果,）,）,實地研究,過,過程（,如,如何同被,研,研究方接,觸,觸、

27、時間,進(jìn),進(jìn)程、訪,談,談對象、,收,收集資料,的,的途徑等,）,）,收集資料,的,的準(zhǔn)則與,方,方針,調(diào)研工具,（,（問卷、,結(jié),結(jié)構(gòu)化訪,談,談提綱等,）,）,研究報告,的,的架構(gòu)、,格,格式。,.,（,.....,） 專業(yè),提,提供企管,培,培訓(xùn)資料,例：結(jié)構(gòu),化,化訪談題,綱,綱,(1),請回顧一,下,下中文系,統(tǒng),統(tǒng),(,或中文文,書,書處理系,統(tǒng),統(tǒng)、,MIS,軟體、,PC game,軟體,),這個產(chǎn)業(yè),最,最早的源,起,起與逐漸,演,演變的過,程,程。,(2),請敘述一,下,下中文系,統(tǒng),統(tǒng),(,或中文文,書,書處理系,統(tǒng),統(tǒng)、,MIS,軟體、,PC game,軟體,),這個產(chǎn)業(yè)

28、,隨,隨後的成,長,長與變化,過,過程。,(3),請敘述一,下,下中文系,統(tǒng),統(tǒng),(,或中文文,書,書處理系,統(tǒng),統(tǒng)、,MIS,軟體、,PC game,軟體,),這個產(chǎn)業(yè),最,最近的狀,況,況與變化,。,。,(4),請敘述一,下,下這個產(chǎn),業(yè),業(yè)在上述,的,的變化過,程,程中，有,關(guān),關(guān)市場規(guī),模,模、產(chǎn)業(yè),結(jié),結(jié)構(gòu)、同,業(yè),業(yè)廠商的,出,出現(xiàn)與競,爭,爭情況、,相,相關(guān)特殊,事,事件的發(fā),展,展與演變,狀,狀況。,(5),請敘述一,下,下這個產(chǎn),業(yè),業(yè)在上述,的,的變化過,程,程中，有,那,那些代表,性,性的公司,？,？這些公,司,司的規(guī)模,、,、技術(shù)、,產(chǎn),產(chǎn)品線、,營,營業(yè)額、,組,組織

29、架構(gòu),、,、營運機,制,制等在不,同,同的演變,過,過程有那,些,些特殊的,變,變化或特,殊,殊的事件,？,？,第六節(jié),常,常見的,錯,錯誤,格式錯誤,語義錯誤,觀點錯誤,邏輯解釋,錯,錯誤,,一、格式,錯,錯誤,標(biāo)題,各節(jié)、目,的,的標(biāo)題不,應(yīng),應(yīng)是一句,話,話,例“一、核心,競,競爭力是,持,持續(xù)競爭,優(yōu),優(yōu)勢的基,礎(chǔ),礎(chǔ)”,腳注,沒有價值,的,的腳注,例：企業(yè),是,是一個營,利,利組織,1,參考文獻(xiàn),的,的內(nèi)容,把常見教科書,、,、報刊新聞列,入,入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)（,這,這些可以列入,資,資料來源）,.,（,.....,） 專業(yè)提供,企,企管培訓(xùn)資料,格式錯誤（續(xù),）,）,標(biāo)點符號,如“,1,

30、、,2,、,3,、 ”，“,一,一,.,二,.,三,.”,都是錯誤的習(xí),慣,慣。,圖、表的序號,、,、標(biāo)題和資料,來,來源,圖的序號和標(biāo),題,題應(yīng)該放在圖,的,的下方，資料,來,來源放在標(biāo)題的下方。,表的序號和標(biāo),題,題放在表的上,方,方，資料來源,放,放在表的下方,。,。,格式錯誤（續(xù),）,）,參考文獻(xiàn)的正,確,確格式,司徒達(dá)賢、于,卓,卓民與曾紀(jì)幸,，,，“環(huán)境特性,與,與公司特性對,多,多國籍企業(yè)網(wǎng),絡(luò),絡(luò)關(guān)系之影響,—,在臺外商公司,之,之實證研究”,，,，管理學(xué)報，,第,第十四卷第二,期,期，,1997,年，頁,155-176,。,Baliga, B.R.and A.M. Jaeg

31、er (1984)."Multinational Corporations:Control Systems and DelegationIssues,",Journal of InternationalBusiness Studies,,15(Fall), pp.25-40.,Bartlett, C.A. andS. Ghoshal(1989).,Managing across borders,.,Cambridge, MA: HBSPress.,二、語義錯誤,研究架構(gòu),把研究架構(gòu)混,同,同于章節(jié)結(jié)構(gòu),研究方法,隨意使用規(guī)范,研,研究、實證研,究,究等概念,,.,（,.....,） 專業(yè)提供,

32、企,企管培訓(xùn)資料,三、觀點錯誤,在不能正確理,解,解一些學(xué)者的,觀,觀點的情況下,，,，對這些學(xué)者,進(jìn),進(jìn)行武斷地“,批,批判”,例如，批評波,特,特只強調(diào)企業(yè),的,的外部環(huán)境，,而,而忽略了企業(yè),的,的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。,四、邏輯解釋,錯,錯誤,解釋的類型可,分,分為個別式解釋和律則式解釋,個別式解釋是,指,指探討某一特,殊,殊事件的多重,原,原因，（當(dāng)然,是,是主要原因，,而,而不是全部原,因,因）,律則式解釋則,是,是探討可以少,數(shù),數(shù)幾項可以解,釋,釋多數(shù)行為的,原,原因（因果關(guān),系,系）,論文作者進(jìn)行,解,解釋時，經(jīng)常,會,會犯這樣或那,樣,樣的錯誤。,—,生態(tài)謬誤（,ecological

33、fallacy,）,源于分析單位的錯誤匹配。,例：假設(shè)對五,個,個城市的企業(yè),進(jìn),進(jìn)行調(diào)查，每,個,個城市調(diào)查,30,家企業(yè)，結(jié)果,發(fā),發(fā)現(xiàn)各城市中,破產(chǎn)的制造業(yè),企,企業(yè),數(shù)量都高于,服務(wù)業(yè)企業(yè),。于是調(diào)查人,員,員得出結(jié)論，,制,制造業(yè)企業(yè)面,對,對者更大的風(fēng),險,險。,研究者握有經(jīng),驗,驗資料的單位,——,城市,研究者發(fā)表結(jié),論,論時所指單位,——,行業(yè),注：分析單位,是,是指測量變量,時,時所涉及的范,圍,圍，如個人、,組,組織、空間等,。,。,.,（,.....,） 專業(yè)提供,企,企管培訓(xùn)資料,—,化約論（,reductionism,）,以低層次單位,的,的經(jīng)驗說明高,層,層次單位的

34、狀,況,況。,例：根據(jù)對一,個,個城市高等院,校,校校辦企業(yè)的,觀,觀察，得出高,等,等院校校辦企,業(yè),業(yè)對發(fā)展高科,技,技產(chǎn)業(yè)幾乎沒,有,有貢獻(xiàn)的結(jié)論,。,。,例：把一個大,中,中型企業(yè)的成,果,果歸功于一個,人,人。,邏輯錯誤并不,意,意味著結(jié)論錯,誤,誤，只意味著,從,從這樣的邏輯,中,中不應(yīng)該得出,這,這個結(jié)論！,—,目的論（,teleology,）,使用模糊的、,含,含義廣泛又無,法,法驗證的概念,來,來解釋某些特,定,定的事物。,例：企業(yè)實現(xiàn),超,超常規(guī)發(fā)展的,關(guān),關(guān)鍵在于擁有,核,核心競爭力。,其實核心競爭,力,力是人們經(jīng)常,使,使用的含義非,常,常模糊的一個,概,概念。,,—,

35、套套邏輯（,tautology,）,由于混淆定義,與,與因果關(guān)系而,形,形成的循環(huán)論,證,證。,例：當(dāng)我們把,優(yōu),優(yōu)質(zhì)資源定義,為,為能夠為企業(yè),帶,帶來超額收益,的,的資源，然后,在,在論證優(yōu)質(zhì)資,源,源能夠提高企,業(yè),業(yè)收益時，就,步,步入了“套套,”,”之中。,.,（,.....,） 專業(yè)提供,企,企管培訓(xùn)資料,—,虛假關(guān)系,把兩種同時發(fā),生,生、或總是先,后,后發(fā)生的現(xiàn)象,簡,簡單地解釋為,因,因果關(guān)系。,例：許多企業(yè),的,的廣告費用與,銷,銷售收入之間,存,存在著正相關(guān),的,的關(guān)系。但把,兩,兩者解釋為因,果,果關(guān)系顯然是,不,不全面的。（,有,有人發(fā)現(xiàn)，有,些,些企業(yè)是根據(jù),銷,銷售收入來確,定,定下一年的廣,告,告之處。）,廣告,收入,質(zhì)量,收入,廣告,,,,應(yīng)該,注,注意,發(fā),發(fā)現(xiàn),表,表象,所,所掩,蓋,蓋的,變,變量,！,！,避免,邏,邏輯,錯,錯誤,的,的最,好,好方,法,法是,深,深入,進(jìn),進(jìn)行,研,研究,，,，而,不,不是,簡,簡單,地,地堆,砌,砌文,字,字！,,The End,.,（,.....,）,專,專業(yè),提,提供,企,企管,培,培訓(xùn),資,資料,演講,完,完畢,，,，謝,謝,謝觀,看,看！,