《2022年人教部編版語文二上《口語交際-做手工》精美課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年人教部編版語文二上《口語交際-做手工》精美課件（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,*,人教版,二年級上冊,我,愛,口,語,交,際,做,手,工,你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學(xué)校，告訴同學(xué)們你做的是什么，是怎么做的。記著要介紹具體呦。,生活導(dǎo)入,展示自己做的手工作品，給同學(xué)們講一講，你的制作過程。,口語交際,一、交際內(nèi)容,1.,挑選自己親手制作的，并且是最拿手的一件手工作品。,2.,把制作時需要準備的材料說清楚。,3.,把制作過程說詳細

2、，可以分條來說，第一步要做什么，第二步要做什么。,4.,再說說制作中應(yīng)該注意的事項。,5.,自己發(fā)言要吐字清晰，聲音洪亮，同學(xué)發(fā)言要認真傾聽。,二、方法指導(dǎo),三、交際范例,七星瓢蟲,我?guī)淼氖且恢黄咝瞧跋x。,制作七星瓢蟲要準本乒乓球一個，瓶蓋一個，還要有彩紙、剪刀、膠帶等。,我首先把乒乓球用剪刀剪成兩半，用其中的一半做瓢蟲的身子，一個瓶蓋做瓢蟲的頭。然后把頭和身子用膠帶固定在一起。用紅色的卡紙剪出瓢蟲的兩個觸角，黑色的卡紙剪出七個小圓片，做瓢蟲身上的花紋，再用橙色的卡紙剪出瓢蟲的六條腿。最后用膠帶把剪好的紙片粘貼在相應(yīng)的位置。一個漂亮的七星瓢蟲就做好了。,大家看，制作七星瓢蟲是不是非常的簡單。

3、,1.,熟讀課文，背誦課文。,（重點）,2.,借助拼音朗讀兒歌,讀準字音,讀懂內(nèi)容,復(fù)習(xí)鞏固“合在一起成新字”的方法。,（難點）,通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。,核心問題：,動物的世界是怎么樣的？,串珠問題：,1.,說一說文中寫了哪些動物？,2.,從課文原文中用下劃線畫出動物是如何生活的語句。,3.,品味一下描寫動物的語句，說一說我們和動物之間應(yīng)該怎樣？,4.,課文在寫法上有什么特點？,動物的世界是怎么樣的？,邊聽邊想,聽錄音回顧課文,你拍一，我拍一，,動物世界很新奇。,這一句

4、是用打節(jié)拍的方式，告訴我們動物的世界是非常新奇的。,從這一句你知道了什么？,仿寫,：,仿照文中的一個小節(jié)，自己寫一寫。,你拍八，我拍八，青蛙衛(wèi)士護莊稼。,你拍三，我拍三，,雄鷹飛翔云彩間。,你拍四，我拍四，,天空雁群會寫字。,“云彩間”突出了雄鷹飛得很高，用擬人的修辭手法，寫出了雁群在天空飛，就像是在寫字一樣。,這里用了什么修辭手法？你體會出了什么？,你拍六，我拍六，,黃鸝百靈唱不休。,你拍七，我拍七，,竹林熊貓在嬉戲。,“嬉戲、唱不休”表明黃鸝、百靈鳥、熊貓在自己的“家”里生活的自由自在，非?？鞓?。,從這一小節(jié)你體會到了什么？,你拍九，我拍九，,人和動物是朋友。,你拍十，我拍十，,保護動物是

5、大事。,動物是人類的好朋友，人類和動物之間是相互依存的，所以保護動物是一件大事。,為什么說保護動物是一件大事？,認識動詞,閱讀方法解密：,概念：,動詞，就是用來形容或表示各類動作的詞匯。作用：增加事物的形象性，具有描述傳神的作用。,判斷：,借助一個來表示動作的詞語來判斷。,同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，感受到了動物世界的新奇，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。,核心問題,：,動物的世界是非常新奇的。,動物的世界是怎么樣的？,1.,說一說文中寫了哪些動物？,孔雀、錦雞、雄鷹、雁群、猛虎、黃鸝、百靈鳥、熊貓。,串珠,問題：,2.,從課文原文中用下劃線畫出動物是如何生活的語句。,孔雀伙伴是錦雞。雄鷹飛

6、翔云彩間。天空雁群會寫字。叢林深處有猛虎。黃鸝百靈唱不休。竹林熊貓在嬉戲。,3.,品味一下描寫動物的語句，說一說我們和動物之間應(yīng)該怎樣？,地球是人類與動物共同的家園，動物與人類互相依存，保護動物是我們的責(zé)任。,4.,課文在寫法上有什么特點？,課文以拍手歌的形式出現(xiàn)，讀起來朗朗上口。,課文結(jié)構(gòu),拍手歌,孔雀伙伴是錦雞。,竹林熊貓在嬉戲。,動物世界很新奇,保護動物是大事,雄鷹飛翔云彩間。,天空雁群會寫字。,叢林深處有猛虎。,黃鸝百靈唱不休。,本文以拍手歌的形式，給我們描繪了一些動物在自然界里生存的美好畫面。告訴我們地球是人類和動物共同的家園，動物與人類互相依存，保護環(huán)境是我們的責(zé)任。,課文主旨,推

7、薦閱讀,動物拍手歌,你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫嘰嘰。,你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。,你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。,你拍四，我拍四，蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲子。,你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。,你拍六，我拍六，樹上有只小斑鳩。,你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機。,你拍八，我拍八，青蛙岸邊叫呱呱。,你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。,你拍十，我拍十，保護動物人人知。,藏羚羊的跪拜,這是一個發(fā)生在西藏的故事。過去，藏北有一個老獵人，他無名無姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。,有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)身拿來獵槍，瞄準了那只藏羚羊。奇怪的是，

8、那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼里流了出來。,老獵人的心頭一軟，扣著扳機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請求饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。,那天，老獵人并沒有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是浮現(xiàn)著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖。,第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊

9、的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀！,老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。,兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。,-,唐,杜甫,絕句,鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。,-,唐,駱賓王,詠鵝,國學(xué)誦讀,走進中華傳統(tǒng)文化,【,保護動物的宣傳語,】,同在藍天下，人鳥共家園。,不要讓人類成為最后一種動物,.,動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。,拍手歌,讓我們認識了好多動物

10、朋友，也了解了它們的生活特點。動物和人類一樣，都是大自然的孩子。我們要和動物和諧相處，愛護它們、保護它們，共同擁有美麗的大自然。,1.,朗讀課文。和同學(xué)一起邊拍手邊背誦。,教師點撥,:,朗讀課文時，要帶著輕快的節(jié)奏來讀?？梢院屯瑢W(xué)邊拍手邊讀，多讀幾遍，并背誦下來。,2.,找一找，說說每組加點的字有什么相同之處。,教師點撥：,雀和雁這兩字都帶“隹”字旁，是表示短尾鳥的意思。雞、鸝、鵝這四個字都含有鳥字旁，它們都屬于鳥類。,一、看圖連一連，再給加點字注音。,老鷹,_,孔雀,_,大雁,_,黃鸝,_,天鵝,_,錦雞,_,連一連略。,yn,qu,yn,l,j,二、讀句子，寫生字詞。,cn shnch li xin mo,1.,林 有 只 在吃竹子。,pn you ,2,我和 一起唱拍手 。,叢,深 處,六,熊 貓,朋 友,歌,三、比一比，再組詞。,久（）友（）,九（）有（）,從（）處（）,叢（）外（）,長久,九只,朋友,沒有,從前,草叢,到處,外面,四、接著往下寫。,唱歌歌聲聲音 ,音節(jié),節(jié)日,日子,五、把動物送回家。,雄鷹老虎麻雀豹子,黃鸝熊貓大雁狐貍,鳥類,獸類,六、讀成句子后再連一連。,雄鷹 天空寫字,雁群 云彩 嬉戲,熊貓 竹林 飛翔,百靈 枝頭 捉蟲,青蛙 田間 唱歌,