《人教版《道德與法治》七年級下冊51我們的情感世界說課ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版《道德與法治》七年級下冊51我們的情感世界說課ppt課件（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,人教版《道德與法治》七年級下冊51我們的情感世界說課ppt課件,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,我們的情感世界,漢陽區(qū)楚才中學(xué) 譚 婷,我們的情感世界漢陽區(qū)楚才中學(xué) 譚 婷,,,目錄,CONTENT,設(shè)計背景,0,1,教學(xué)目標與重難點,0,2,教法和學(xué)法,0,3,教學(xué)過程,0,4,總結(jié)感悟,0,5,目錄設(shè)計背景01教學(xué)目標與重難點02教法和學(xué)法03教學(xué)過程0,,設(shè)計背景,1,學(xué)情分析,課標依據(jù),教材分析,學(xué)情,分

2、析,課標,依據(jù),教材,分析,設(shè)計背景1學(xué)情分析課標依據(jù)教材分析學(xué)情課標教材,,設(shè)計背景,1,七年級學(xué)生,情感不穩(wěn)定性,情緒情感豐富,心理、性格,閱歷、經(jīng)驗,,學(xué)情分析,學(xué)情,分析,設(shè)計背景1七年級學(xué)生情感不穩(wěn)定性情緒情感豐富 心理、性格,課標依據(jù),,設(shè)計背景,1,“成長中的我”,—,認識自我,主動鍛煉個性品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。,,我與國家社會,—,積極適應(yīng)社會的發(fā)展,關(guān)注社會發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。,課標依據(jù)設(shè)計背景1“成長中的我”主動鍛煉個性品質(zhì)，磨礪意志，,,教材分析,,設(shè)計背景,1,主要內(nèi)容,,感知生活中豐富的情感，體會

3、情感與情緒的聯(lián)系、區(qū)別以及情感的作用。,立意,,引導(dǎo)學(xué)生自我覺察，關(guān)注自己的情感世界，體會情感重要性。,地位,,對上節(jié)課進一步的延伸和拓展，又是對下一課,《,在品味情感中成長,》,的引導(dǎo)和介紹。,,,,,教材分析設(shè)計背景1主要內(nèi)容感知生活中豐富的情感，體會情感與情,,教學(xué)目標和重難點,2,學(xué)情分析,課標依據(jù),教材分析,教學(xué)重難點,教學(xué)目標,教學(xué)目標和重難點2學(xué)情分析課標依據(jù)教材分析教學(xué)重難點教學(xué)目標,,,,,,,,,,,,,,2,教學(xué)目標,增強豐富的情感體驗,美好情感重要作用,感受情感的復(fù)雜性,學(xué)會在我們成長過,程中汲取情感營養(yǎng),情緒與情感關(guān)系,情感的重要作用,,情感態(tài)度,能力目標,知識目標,

4、2教學(xué)目標增強豐富的情感體驗感受情感的復(fù)雜性情緒與情感關(guān)系,,,,,,重點,難點,,教學(xué)目標和重難點,2,情緒與情感的區(qū)別、情感的作用,對學(xué)生進行情感教育,滲透社會主義核心價值觀,理論性強，理解有一定難度,內(nèi)容較為抽象,結(jié)合學(xué)生實際去分析說明,豐富的情感,重點難點教學(xué)目標和重難點2情緒與情感的區(qū)別、情感的作用對學(xué)生,,3,教法與學(xué)法,視頻,演示法,案例,分析法,分享,交流法,小組,討論法,3教法與學(xué)法視頻案例分享小組,學(xué)法指導(dǎo),,教法與學(xué)法,3,學(xué)友互助兵教兵法,合作,學(xué)習(xí)法,自主,探究法,學(xué)法指導(dǎo)教法與學(xué)法3學(xué)友互助兵教兵法合作自主,,教學(xué)過程,4,感悟,辨析,體會,反思,教學(xué)過程4感悟辨析

5、體會反思,,教學(xué)過程,4,情境導(dǎo)入,共享單車隨手拍,教學(xué)過程4情境導(dǎo)入共享單車隨手拍,情境導(dǎo)入 共享單車隨手拍,《,經(jīng)視直播,》,,設(shè)計意圖,,用社會熱點新聞導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生情感體驗,激發(fā)學(xué)生情感共鳴,學(xué)生的視聽感官沖擊,快速激發(fā)學(xué)習(xí)興趣點,調(diào)動課堂的積極性,引出課題 導(dǎo)入新課 引起思考,,,,情境導(dǎo)入 共享單車隨手拍《經(jīng)視直播》 設(shè)計意圖用社會,,環(huán)節(jié)一 感悟情感,——,豐富性,活動,1,：情感對對碰,,,,1,環(huán)節(jié)一 感悟情感——豐富性 活動1：情感對對碰,環(huán)節(jié)一 感悟情感,——,豐富性,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

6、,1,關(guān)注自我的情感,,2,尋找身邊的情感,,3,品味傳統(tǒng)的情感,我對親人的情感：,我對自然的情感：,我對祖國的情感：,我對,,的情感：,我身邊的正義感：,我身邊的責(zé)任感：,我身邊的勝任感：,先天下之憂而憂，后天之樂而樂,長太息以掩涕兮，哀民生之多艱,黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還,人生自古誰無死 留取丹心照汗青,兩情若在長久時，又豈在朝朝暮暮,環(huán)節(jié)一 感悟情感——豐富性1關(guān)注自我的情感2尋找身邊的,情感,豐富性,分析自我情感,觀察社會正能量情感,社會主義核心價值觀,品味中華傳統(tǒng)文化,,,,環(huán)節(jié)一 感悟情感,——,豐富性,,設(shè)計意圖,感悟情感過程層層升華,,多領(lǐng)域、多角度看待問題,

7、,學(xué)生學(xué)習(xí)能力和情感的培養(yǎng),,,,1,情感分析自我情感觀察社會正能量情感社會主義核心價值觀品味中華,環(huán)節(jié)二 辨析情感,——,復(fù)雜性,活動,2,：情感辨辨看,,,,2,環(huán)節(jié)二 辨析情感——復(fù)雜性 活動2：情感辨辨看,,,,諺語,1,,,諺語,2,喜怒哀樂，人之常情,人非草木，孰能無情,環(huán)節(jié)二 辨析情感,——,復(fù)雜性,情感和情緒是什么關(guān)系？,諺語1諺語2喜怒哀樂，人之常情人非草木，孰能無情環(huán)節(jié)二,環(huán)節(jié)二 辨析情感,——,復(fù)雜性,,,,你認為情緒和情感的關(guān)系是怎樣的？,你還能舉出其他例子進行說明嗎？,,,思考,,,升國旗儀式，當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起、廣播里放著國歌的音樂時，

8、我都很激動。這周的升國旗儀式上，我進行了國旗下演講，這令我心潮澎湃。,情景一,,,,我,跟小麗關(guān)系平時還不錯。有一天，她把我心愛的書包的拉鏈弄壞了，還一副無所謂的樣子。我很生氣，我們大吵了一架。事后，她向我道歉，我們又和好如初了,。,情景二,,環(huán)節(jié)二 辨析情感——復(fù)雜性 思考情景一情景二,環(huán)節(jié)二 辨析情感,——,復(fù)雜性,活動,3,：情感分分類,,,,,2,環(huán)節(jié)二 辨析情感——復(fù)雜性 活動3：情感分分類,,,安,全,感,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,環(huán)節(jié)二 辨析情感,——,復(fù)雜性,,,情感,分類,自,尊,感,信,任,感,歸,屬,感,道,德,感,正,

9、義,感,責(zé),任,感,使,命,感,安環(huán)節(jié)二 辨析情感——復(fù)雜性 情感自信歸道正責(zé)使,,,愛的,情感,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,環(huán)節(jié)二 辨析情感,——,復(fù)雜性,,,情感,分類,關(guān)心,,尊敬,恐,懼,感,焦,慮,感,羞,愧,感,敬,畏,感,依戀,愛的環(huán)節(jié)二 辨析情感——復(fù)雜性 情感關(guān)心尊敬恐焦羞敬依,環(huán)節(jié)二 辨析情感,——,復(fù)雜性,基礎(chǔ)性情感,高級情感,正面體驗,負面體驗,兩方面混雜,學(xué)生閱讀教材，,對情感詞語進行分類,情感,的分類,,,,環(huán)節(jié)二 辨析情感——復(fù)雜性基礎(chǔ)性情感高級情感正面體驗負,,設(shè)計意圖,引導(dǎo)學(xué)生對易混淆概念辨析,,變抽象為具體

10、,,對情感形成細致的認識,,突破難點,環(huán)節(jié)二 辨析情感,——,復(fù)雜性,情感的分類,情感與情緒關(guān)系,情感的復(fù)雜性,,,,設(shè)計意圖引導(dǎo)學(xué)生對易混淆概念辨析環(huán)節(jié)二 辨析情感——,環(huán)節(jié)三 體會情感,——,重要性,活動,4,：播放視頻,《,時間都去哪兒了,》,,,,3,環(huán)節(jié)三 體會情感——重要性 活動4：播放視頻,,,,,小組,分享,,環(huán)節(jié)三 體會情感,——,重要性,根據(jù)視頻中小女孩對媽媽的情感變化和表現(xiàn)，分析情感有哪些作用？,小組環(huán)節(jié)三 體會情感——重要性根據(jù)視頻中小女孩對媽媽的,環(huán)節(jié)三 體會情感,——,重要性,,,小組,分享,設(shè)計意圖：,,,,,1-5,歲

11、抱抱和媽媽我愛你，都體現(xiàn)了,,,1,、情感是人最基本的精神需求。,環(huán)節(jié)三 體會情感——重要性小組設(shè)計意圖：,環(huán)節(jié)三 體會情感,——,重要性,,,小組,分享,設(shè)計意圖：,,,隨著年齡增長后情感的變化和對媽媽的態(tài)度的變化和她選擇的人生道路都體現(xiàn)了：,,,2,、情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。,,環(huán)節(jié)三 體會情感——重要性小組設(shè)計意圖：,環(huán)節(jié)三 體會情感,——,重要性,,,小組,分享,設(shè)計意圖：,,,女兒在媽媽的關(guān)愛中學(xué)習(xí)進步，體現(xiàn),,,3,、情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物和探索未知。,

12、,環(huán)節(jié)三 體會情感——重要性小組 設(shè)計意,環(huán)節(jié)三 體會情感,——,重要性,,,小組,分享,設(shè)計意圖：,,,24-33,歲，女兒情感的變化和成長說明了，,,4,、情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。只有在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才能豐富、深刻、胸懷才能更寬廣博大。,環(huán)節(jié)三 體會情感——重要性小組,1,、,情感是人最基本的精神需求,2,、,情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動,3,、,情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān),4,、,情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)

13、。,導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑冊,情感的作用,環(huán)節(jié)三 體會情感,——,重要性,,,,,情感,作用,,1、情感是人最基本的精神需求2、情感反映著我們對人和對事的態(tài),環(huán)節(jié)四 反思情感,——,過程性,反思自己與父母的情感，寫下你的情感感悟生命啟示？作為一封信送給父母，表達你們的情感！,《,給父母的一封信,》,,,,4,環(huán)節(jié)四 反思情感——過程性 反思自己與父母,,設(shè)計意圖,環(huán)節(jié)四 反思情感,——,過程性,反思,分析,撰寫生命情感,感受生命情感的啟示,自己和父母的情感經(jīng)歷,情感中成長的作用,小組分享交流成果,設(shè)計意圖環(huán)節(jié)四 反思情感——過程性反思分析撰寫生命,貼近,生活,,真情,實感,,啟發(fā),心靈,,,5,課后感悟,引領(lǐng),成長,傳遞,正能量,社會主義,核心價值觀,貼近真情啟發(fā)5課后感悟引領(lǐng) 傳遞 社會主義,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,THANK YOU,,!,關(guān)于教學(xué)，我們從未止步于當(dāng)下,；,,,對于學(xué)生，我們一直面向于未來,；,,,,,,道德與法治，我們還在路上,……,,THANK YOU !關(guān)于教學(xué)，我們從未止步于當(dāng)下；,