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1、教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)常規(guī)管理制度通用技術(shù)課程具有高度的綜合性，立足于學(xué)生的直接經(jīng)驗和親身經(jīng)歷，立足于學(xué)生的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”，是一門立足實踐、高度綜合、注重創(chuàng)造、科學(xué)與人文融合的課程，根據(jù)學(xué)校教師隊伍實際、課程研發(fā)和學(xué)科教學(xué)的實際情況，為了進一步加強教學(xué)管理，有效地提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂教學(xué)常規(guī)管理制度。一、認(rèn)真?zhèn)湔n一、認(rèn)真?zhèn)湔n備課是上課的前提和關(guān)鍵。教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)生知識及基礎(chǔ)狀況，面向全體學(xué)生，精心設(shè)計項目活動單，努力使備課規(guī)范化、科學(xué)化。把促進學(xué)生全面主動發(fā)展，特別是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力作為備課的出發(fā)點與歸宿點。程序：個人集體個人（上課及體會）集

2、體（交流）個人（總結(jié)提高）。具體要求如下：1.備課組集體備課（1）認(rèn)真制定教學(xué)計劃。依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和學(xué)生實際，開學(xué)時認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃并交教學(xué)業(yè)務(wù)部審核存檔。制定教學(xué)計劃前應(yīng)做到三個熟悉：熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉必修和選修教材，熟悉各校學(xué)生實際。教學(xué)計劃應(yīng)包括教學(xué)目的、任務(wù)、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施、教學(xué)進度(按市局統(tǒng)一部署教學(xué)課時數(shù)，劃定教學(xué)內(nèi)容)。（2）明確教學(xué)的目的和要求。（3）研究教學(xué)的重點、難點及其處理方法。（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和檢測內(nèi)容。（5）檢查總結(jié)每一期教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。（6）備課要求：全體教師每周進行兩次集體備課活動，時間不少于 2 小時，在

3、個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。集體備課要求做到三定、四統(tǒng)、五備。三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；四統(tǒng)：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考核；五備：備學(xué)情、備目標(biāo)（教學(xué)要求、高考或會考說明、高考和會考試題研究）、備重難點、備教法和學(xué)法、備項目活動單。每次活動要認(rèn)真填寫備課組活動記錄（包括出勤、研究的主要內(nèi)容、重要的措施、作業(yè)量的控制辦法等），及時上交教學(xué)業(yè)務(wù)部，把情況寫入工作總結(jié)。2.個人備課個人預(yù)備課要做到四備：（1）備教材。鉆研教材和活動項目，對教材系統(tǒng)、重難點內(nèi)容做到心中有數(shù)，做到有的放矢；教師對教材、項目要通讀、精讀、直到理解，并積極研究其他教學(xué)參考資料。（2）備

4、學(xué)生。了解不同學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)的針對性。（3）備教法。選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和教具，演示實驗的準(zhǔn)備，媒體設(shè)備的提前檢查。（4）在集體備課的基礎(chǔ)上對個人上課活動單進行修改，進行二次備課。3.認(rèn)真編寫教學(xué)活動單教學(xué)活動單是教師實施教學(xué)的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認(rèn)真編寫。要根據(jù)教材內(nèi)容和課型，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，設(shè)計合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)，把教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段有機結(jié)合起來，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。活動單內(nèi)容一般包括本課教學(xué)目的要求(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀)、重點和難點、教學(xué)活動過程設(shè)計(含教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、活動設(shè)計

5、、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等)。備課要減少形式。要從實際出發(fā)，鼓勵使用集體智慧形成的教學(xué)設(shè)計，同時要從所教班級及自身條件出發(fā)，對有關(guān)內(nèi)容作合理調(diào)整、修改，體現(xiàn)個性特點（二次備課）。二、認(rèn)真上課二、認(rèn)真上課上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。1.每一節(jié)課都要充分利用教學(xué)時間，改善教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，努力做到：（1）教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合。（2）知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀相結(jié)合。（3）統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。（4）問題的設(shè)計具有開放性、思考性和價值性，制作具有規(guī)范性、創(chuàng)新性。2.課堂教學(xué)組織要嚴(yán)密。要抓住關(guān)鍵、突出重點、突破難點、激發(fā)興趣，教學(xué)要闡述

6、清楚、準(zhǔn)確、透徹，使學(xué)生聽懂、想通、能學(xué)會運用。注重教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。3.要著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視學(xué)生思維的啟發(fā)，力求通過學(xué)生思考去發(fā)現(xiàn)、理解和運用。4.教師語言要準(zhǔn)確規(guī)范、精煉、生動，富有啟發(fā)性和吸引力。語言要文明，力戒語病；要注意音量和力度、抑揚頓挫、富有感情，力求用普通話教學(xué)，不用如皋方言上課。5.教師要不斷提高應(yīng)變能力，增強探究性教學(xué)，及時調(diào)控課堂活動，注意教學(xué)相長，增強教學(xué)過程的民主意識。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。6.注意設(shè)計指導(dǎo)，增強創(chuàng)新意識培養(yǎng)，注意制作課的安全，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，積極實

7、施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。三、認(rèn)真布置和批改作業(yè) 三、認(rèn)真布置和批改作業(yè) 作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的一個重要組成部分。因此，教師要按照通用技術(shù)課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及完成作業(yè)的時間。具體要求如下：1.布置作業(yè)要根據(jù)教學(xué)要求，作業(yè)的形式要多樣。分書面、思考、實驗、實習(xí)、制作、測量、調(diào)查、小論文等。2.凡布置的作業(yè)，教師必須先做，了解作業(yè)的深度和廣度，根據(jù)各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。3.教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。書面作業(yè)必須規(guī)范化，要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，制作作業(yè)要求依據(jù)設(shè)計

8、，注重創(chuàng)新，精美制作。4.作業(yè)要按時認(rèn)真地批改。不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，作業(yè)記分要客觀公正，評語要實事求是，及時訂正、講評，提高學(xué)生參與度，激發(fā)其積極性。四、認(rèn)真輔導(dǎo)四、認(rèn)真輔導(dǎo)輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實行分類指導(dǎo)、提優(yōu)補差必不可少的一環(huán)。輔導(dǎo)的具體要求是：1.輔導(dǎo)課教師要認(rèn)真輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。2.根據(jù)學(xué)生年齡特點、興趣特長開展多種形式的學(xué)科課外活動，組織課外活動。有目的、有計劃、有記載，擴大學(xué)生視野、促進學(xué)生全面發(fā)展。3.對成績優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，進行學(xué)科競賽輔導(dǎo)。指導(dǎo)他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。鼓勵學(xué)生

9、參加省市及全國性通用技術(shù)競賽。五、認(rèn)真考核五、認(rèn)真考核考試是教學(xué)評估的重要手段，是對學(xué)生知識和能力的綜合考查，也是教學(xué)過程管理的一項重要內(nèi)容。考試是對學(xué)生知識、能力的綜合檢查，是教學(xué)評價的重要手段之一，也是教學(xué)控制系統(tǒng)的一個重要環(huán)節(jié)。具體要求如下：1.認(rèn)真命題。考試命題要依據(jù)、從學(xué)生實際出發(fā)，著重考查基礎(chǔ)知識和靈活運用知識的能力；試題難易要適當(dāng)，命題要有科學(xué)性，要重視試題的信度、效度、難度，克服命題中的盲目性和隨意性。命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱、教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容的基本要求，緊扣教材，既要突出教學(xué)重點，又要注意知識點的覆蓋。著重考查基礎(chǔ)知識和運用的能力，不出偏題和怪題。要讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也能嘗

10、到成功的喜悅，從而調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。命題人要署名。若按百分制計算，均分控制在 70-80 之間。2.端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。一方面對學(xué)生加強考風(fēng)考紀(jì)教育，發(fā)現(xiàn)作弊者，給予校紀(jì)處分。另一方面，要求教師集中思想嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確保考試成績的真實性。3.認(rèn)真監(jiān)考，嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊，實事求是反映學(xué)生的真實成績，監(jiān)考老師不得在監(jiān)考時看書、看報、不得帶通訊工具進入考場、不得長時間眺望或做與監(jiān)考無關(guān)的事。4.認(rèn)真做好閱卷和質(zhì)量分析。嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，認(rèn)真及時，登分后交教學(xué)業(yè)務(wù)部統(tǒng)計分析，不得各行其是。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時整改，不斷改進教學(xué)方法。5.加強對考試改革的研究。根據(jù)學(xué)科

11、特點，要重視學(xué)生實驗和實驗技能的考查，提高學(xué)生動手能力。六、認(rèn)真總結(jié) 六、認(rèn)真總結(jié) 總結(jié)是教學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，也是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過總結(jié)可以不斷提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)還能幫助教師形成良好的教研習(xí)慣，養(yǎng)成良好的教研風(fēng)氣。具體要求如下：1.做好隨堂小結(jié)。主動積極寫好教后感，每堂課后要認(rèn)真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。要將重要的教學(xué)體會和學(xué)生反饋的重要信息記錄下來。2.做好每期小結(jié)。一個學(xué)校教學(xué)結(jié)束，教師要對該校教學(xué)進行回顧，做好歸納、整理、查漏補缺。要及時留下教學(xué)實踐數(shù)據(jù)。根據(jù)教學(xué)過程中教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，寫好專題小結(jié)。3.認(rèn)真寫好論文。每年精讀一本教育理論專著，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，教學(xué)體會寫好經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文，論文要有一定的質(zhì)量，爭取能在教育教學(xué)刊物上發(fā)表。4.認(rèn)真搞好科研課題。老師要積極做好微型課題研究，參加省級、市級教育教學(xué)科研課題的研究，力爭盡快取得一定的成果。