《嘉興市2008年小學(xué)英語教學(xué)論文 教學(xué)案例評比 - 桐》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《嘉興市2008年小學(xué)英語教學(xué)論文 教學(xué)案例評比 - 桐（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、附附件件6、嘉嘉興興市市20082008年年小小學(xué)學(xué)英英語語教教學(xué)學(xué)論論文文評評比比獲獲獎獎名名單單序序號號論論文文題題目目一一等等獎獎(共共7篇篇)1以多元聯(lián)動研修促進(jìn)英語教研組建設(shè)2論小學(xué)生有效學(xué)習(xí)英語的條件3教提高外來學(xué)生課堂學(xué)習(xí)有效性的教學(xué)策略研究4故事教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用探究5“圖式”與快樂閱讀提高小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效性的研究6把握發(fā)問時機(jī) 提高小學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效性7為小學(xué)生的英語口語注入活力從語用角度探討如何提高小學(xué)生英語口語能力的思考二二等等獎獎(共共36篇篇)8情境教學(xué)在小學(xué)英語課堂的運(yùn)用9小學(xué)低段英語閱讀材料之選用探索10小學(xué)中高年級英語學(xué)習(xí)策略的現(xiàn)狀調(diào)查與分析11

2、淺談小學(xué)英語的朗讀教學(xué)12口語風(fēng)暴在英語課堂中的實(shí)踐和運(yùn)用13小學(xué)英語教學(xué)與生活相融淺談14淺析小學(xué)英語口語學(xué)習(xí)的策略15展開聲音的翅膀，飛上字詞的高塔16小學(xué)英語教學(xué)呼喚“閱讀”17論小學(xué)低段英語課堂教學(xué)有效性的落實(shí)18關(guān)注課堂體驗(yàn) 提升學(xué)生的語用能力19提高農(nóng)村小學(xué)英語課外作業(yè)的有效性20如何提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性21做那只美麗的長頸鹿22小學(xué)英語分層教學(xué)及其有效性研究23生活化的英語幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率24樂在其中 樂此不疲 樂不思蜀 談如何提高小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計的有效性25公開課平臺下農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐探索 第一季寫在公開課前26關(guān)注教學(xué)有效 提高課堂效率27有效提高

3、PEP英語教材中高段讀寫課教學(xué)的思考28微雕英語課堂 成就有效教學(xué)29探尋小學(xué)英語單詞教學(xué)的有效30淺析優(yōu)質(zhì)課堂的鋪路石有效活動31小學(xué)英語教學(xué)呼喚智慧提問32如何提高農(nóng)村小學(xué)生記憶英語單詞的能力33“意外”的靈性點(diǎn)化造就精彩的英語課堂34優(yōu)化合作學(xué)習(xí)策略，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性35小學(xué)生英語閱讀能力存在的問題及有效閱讀教學(xué)對策36Reading for fun 小學(xué)英語快樂閱讀四步曲37在實(shí)踐中求證小學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效性38淺議英語教學(xué)語言輸入的有效策略39注重教具使用實(shí)效性，增強(qiáng)小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性40大班額背景下優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的嘗試41淺談有效延伸小學(xué)英語課堂效果的

4、策略42取之有道用之有效談農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)教具運(yùn)用現(xiàn)狀及對策43打造談話式課堂小學(xué)英語口語教學(xué)三三等等獎獎(共共42篇篇)44淺議小學(xué)英語課堂評價的有效性45小學(xué)英語有效閱讀教學(xué)策略研究46拓展英語課程資源 提高學(xué)生英語能力47多媒體,想說愛你不容易48快樂課堂 學(xué)生自主49閱讀-架起中小學(xué)英語銜接的橋梁50內(nèi)隱知識,內(nèi)隱學(xué)習(xí)對小學(xué)英語課堂教學(xué)的啟示51從唱促學(xué)，以學(xué)優(yōu)唱，在小學(xué)英語教學(xué)中的有效嘗試52淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)持久興趣的培養(yǎng)53小學(xué)英語作業(yè)的有效設(shè)計與評價54展現(xiàn)教學(xué)活動的內(nèi)在美試論小學(xué)英語教學(xué)活動設(shè)計的有效性55小學(xué)高段英語閱讀教學(xué)的點(diǎn)滴思考56“小學(xué)英語高段閱讀課有效課堂提問之我

5、見57提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性初探58閱讀教學(xué) “實(shí)字”當(dāng)先59設(shè)計有效的作業(yè)提高英語課堂教學(xué)效率60小學(xué)高段英語教學(xué)中語音教學(xué)的深入61點(diǎn)亮每一盞“燈”負(fù)性情緒在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的成因及對策62提高小學(xué)英語教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考63無聲勝有聲64構(gòu)建動靜相輔的和諧高效小學(xué)英語課堂65開展體驗(yàn)學(xué)習(xí) 提高小學(xué)英語教學(xué)的有效性66小學(xué)英語教學(xué)中教師主體資源的開發(fā)和利用67促進(jìn)小學(xué)生有效記憶英語詞匯的嘗試68小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語課堂上69在快樂中提高效率70試論小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性提高策略71淺談新課程下小學(xué)英語學(xué)業(yè)評價72奇思妙想 教具顯神通-淺談直觀教具在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用73精心設(shè)計

6、預(yù)習(xí)提高課堂教學(xué)有效性74拓教師的作業(yè)設(shè)計思路 促學(xué)生學(xué)業(yè)的有效發(fā)展-淺談小學(xué)英語作業(yè)的有效性設(shè)計75規(guī)范我們的言與行，讓英語課堂實(shí)現(xiàn)高效76跳動的“英”符促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，提高小學(xué)高段英語課堂教學(xué)效率77淺談英語教學(xué)中問題的有效性設(shè)計78淺談小學(xué)民工子弟學(xué)生的英語課堂行為問題及其對策79重復(fù)習(xí)樹成效80融多種體驗(yàn)于詞匯教學(xué)81真實(shí)交際，讓小學(xué)英語課堂教學(xué)變得更為有效82于細(xì)微之處求效率構(gòu)建有效課堂爭做有效教師83小學(xué)高段英語寫作教學(xué)的嘗試84小學(xué)英語課堂活動設(shè)計的實(shí)效性85活用教材，拓寬學(xué)生語用空間作作者者單單位位作作者者姓姓名名南湖區(qū)南湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校單 靜經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)周 乒平湖

7、市行知小學(xué)朱佳怡 海鹽教育局教研室傅費(fèi)琴海寧鹽官鎮(zhèn)中心小學(xué)蘇波蘭浙江宏達(dá)學(xué)校宋霞菊桐鄉(xiāng)市茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳賢德 趙瑾霞南湖區(qū)鳳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)俞玲麗南湖區(qū)南湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊碧蓮南湖區(qū)三水灣小學(xué)沈 群嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔣黎萍南湖區(qū)秀城實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)劉燕婷南湖區(qū)輔成教育集團(tuán)傅玉茹秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)中心小學(xué)夏 雯秀洲區(qū)王江涇實(shí)驗(yàn)學(xué)校吳利艷秀洲區(qū)油車港鎮(zhèn)中心小學(xué)周 浩秀洲區(qū)陽光小學(xué)劉 媛秀洲區(qū)塘匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校杭柳鶯秀洲區(qū)塘匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校丁曄蕾秀洲區(qū)新塍鎮(zhèn)中心小學(xué)張家玲秀洲區(qū)新塍鎮(zhèn)中心小學(xué)韓瑞珍秀洲區(qū)王江涇鎮(zhèn)中心小學(xué)王秋月嘉善縣魏塘鎮(zhèn)中心葛宇倩嘉善縣魏塘二小高 嘉嘉善縣丁柵鎮(zhèn)中心金建軍嘉善縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)周 燕嘉善縣教研室顧韻秋平湖

8、市林埭小學(xué)趙 霞平湖市新埭小學(xué)陸雅英平湖市當(dāng)湖小學(xué)魯秀麗海鹽天寧小學(xué)沈曉紅海鹽秦山小學(xué)魏雪愛海鹽富亭小學(xué)陶黎楓海鹽實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬艷聞?wù)憬赀_(dá)學(xué)校陳會琴海寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)許 紅浙江宏達(dá)學(xué)校劉建法海寧鹽官郭店中心小學(xué)陳明雅海寧鹽官郭店中心小學(xué)高曉麗桐鄉(xiāng)市南日中心小學(xué)施愛玉附附件件6、嘉嘉興興市市20082008年年小小學(xué)學(xué)英英語語教教學(xué)學(xué)論論文文評評比比獲獲獎獎名名單單桐鄉(xiāng)市龍翔小學(xué)沈秀芬桐鄉(xiāng)市南日中心小學(xué)莊亞娜桐鄉(xiāng)市虎嘯中心小學(xué)徐歡歡南湖區(qū)東柵中學(xué)管玲珍南湖區(qū)南湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校何玲麗南湖區(qū)新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)金明慧南湖區(qū)鳳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)諸月君南湖區(qū)鳳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)許秋萍南湖區(qū)鳳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)傅建芳秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)中心小學(xué)彭

9、佳珺秀洲區(qū)陽光小學(xué)呂 暄秀洲區(qū)新塍鎮(zhèn)中心小學(xué)朱曉華嘉善縣惠民鎮(zhèn)中心楊 惠嘉善縣惠民鎮(zhèn)中心錢益芳嘉善縣魏塘鎮(zhèn)中心吳同云 陸紅霞嘉善縣里澤小學(xué)黃 嵐嘉善縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)沈 潔嘉善縣大云鎮(zhèn)中心學(xué)校陳玲燕平湖市東湖小學(xué)柯東霞平湖市廣陳小學(xué)柴育艷平湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)沈麗君平湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)毛雅君平湖市全塘小學(xué)陳 躍海鹽天寧小學(xué)顧飛風(fēng)海鹽三毛小學(xué)張李平海鹽天寧小學(xué)崔小燕海鹽富亭小學(xué)凌年紅海鹽行知小學(xué)張 玲海鹽實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱敏慧海鹽實(shí)驗(yàn)小學(xué)許 芳浙江宏達(dá)學(xué)校葉 慧海寧袁花鎮(zhèn)談橋小學(xué)徐春秀海寧斜橋鎮(zhèn)中心小學(xué)李君萍海寧獅嶺學(xué)校祁月娥浙江宏達(dá)學(xué)校周珺弘海寧斜橋鎮(zhèn)中心小學(xué)仲樂小朱小梅浙江宏達(dá)學(xué)校高瀟立桐鄉(xiāng)市新民學(xué)校王 聰桐鄉(xiāng)市城西小學(xué)

10、毛耀香桐鄉(xiāng)市濮院小學(xué)殳國琴桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)小蔣娟梅桐鄉(xiāng)市屠甸鎮(zhèn)小徐 華桐鄉(xiāng)市虎嘯小學(xué)姜利華桐鄉(xiāng)市屠甸鎮(zhèn)小呂曉芳桐鄉(xiāng)市啟新學(xué)校金勤芳附附件件6、嘉嘉興興市市20082008年年小小學(xué)學(xué)英英語語教教學(xué)學(xué)案案例例評評比比獲獲獎獎名名單單序序號號案案例例題題目目作作者者單單位位一一等等獎獎(共共7篇篇)1借我一雙慧眼 透視課堂細(xì)節(jié)嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2有效的，才是最好的秀洲區(qū)新塍鎮(zhèn)中心小學(xué)3殊途同歸 探究實(shí)效嘉善縣魏塘二小4合理設(shè)計，正確定位，提高課堂教學(xué)有效性平湖市叔同小學(xué)5磨課，磨出了精彩海鹽縣天寧小學(xué)6多樣化的培訓(xùn)模式有利于促進(jìn)英語教師專業(yè)成長海寧市許村鎮(zhèn)東聯(lián)小學(xué)7利用有效范式，構(gòu)建立體語言塔桐鄉(xiāng)市石門中

11、心小學(xué)二二等等獎獎(共共13篇篇)8聆聽名師 伴我成長南湖區(qū)吉水小學(xué)9“同伴互助”與我的成長南湖區(qū)吉水小學(xué)10在教學(xué)中研討，在研討中成長秀洲區(qū)新塍鎮(zhèn)中心小學(xué)11集體智慧放光彩嘉善縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)12感悟課堂,體驗(yàn)真情嘉善縣魏塘四小13趣字當(dāng)頭，樂中求知平湖市林埭小學(xué)14聯(lián)系學(xué)生生活，促進(jìn)英語學(xué)習(xí)的有效性平湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)15高年級英語寫作教學(xué)平湖市白馬小學(xué)16用了多媒體就是一堂好課嗎海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)17讓話輪旋轉(zhuǎn)起來海寧市鹽官鎮(zhèn)中心小學(xué)18我的一次教研經(jīng)歷上外附屬浙江宏達(dá)學(xué)校19在開課中成長桐鄉(xiāng)市中山路小學(xué)20獻(xiàn)出你的一片真誠，為教研活動添彩桐鄉(xiāng)市崇福鎮(zhèn)志華中心小學(xué)三三等等獎獎(共共29篇篇)21在小學(xué)高

12、年級開展英語語段教學(xué)的真實(shí)體驗(yàn)嘉興南湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校22從“老外”身上想到的嘉興南湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校23故事教學(xué)在小學(xué)低年級英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用嘉興南湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校24給單詞教學(xué)注入生命的活力嘉興南湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校25追求真實(shí) 回歸生活秀洲區(qū)王江涇鎮(zhèn)中心小學(xué)26銜一枚青橄欖，追尋秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)中心小學(xué)27尊天性，講故事秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)中心小學(xué)28如何提升單詞課教學(xué)的有效性秀洲區(qū)陽光小學(xué)29打造細(xì)節(jié)美的課堂嘉善縣大舜小學(xué)30“同課異構(gòu)”求同存異嘉善縣惠民鎮(zhèn)中心31插上想象的翅膀，在故事的世界里自由翱翔嘉善縣洪溪鎮(zhèn)中心32校際教研活動案例平湖市東湖小學(xué)33滲透課標(biāo)新理念，引領(lǐng)課堂新境界平湖市新埭小學(xué)34巧妙鋪墊

13、，掃除學(xué)習(xí)障礙，提高課堂教學(xué)有效性平湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)35創(chuàng)一個情感主題，給一片展示舞臺平湖市鐘埭小學(xué)36“磨”出真材實(shí)料來海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)37感知、體驗(yàn)，提高英語教學(xué)有效性海鹽縣向陽小學(xué)38遺憾？收獲!海鹽縣于城小學(xué)39在教研活動中成長海鹽縣官堂小學(xué)40激勵，想說愛你不容易海寧市沈士中心小學(xué)41我的一次教研經(jīng)歷海寧市新倉中心小學(xué)42我離“合作學(xué)習(xí)”還有多遠(yuǎn)海寧市沈士中心小學(xué)43魚和熊掌可以兼得海寧市慶云中心小學(xué)44“淡妝”與”濃墨”海寧市長安鎮(zhèn)中心小學(xué)45帶著理想去聽課桐鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)46愿意扮演Pig嗎？桐鄉(xiāng)市洲泉鎮(zhèn)中心小學(xué)47我的一次教研經(jīng)歷桐鄉(xiāng)市鳳鳴天女中心小學(xué)48一道香菇青菜桐鄉(xiāng)市中山路小學(xué)49巧設(shè)情境，鎖住注意桐鄉(xiāng)市崇德小學(xué)作作者者姓姓名名俞躍明韓瑞珍高嘉胡范慧沈曉紅杜強(qiáng)諸亞梅彭璟璟劉燕婷朱曉華楊國珍管霞趙霞李孝燕徐紅梅許芳蘇波蘭劉建法張林娟傅曉宇金麗王琴王曉燕周玉蘭戰(zhàn)秀娟繆雅文夏雯劉媛李冰玉金妍孫麗馬小芳陸雅英殷麗陳麗馬艷聞吳萍附附件件6、嘉嘉興興市市20082008年年小小學(xué)學(xué)英英語語教教學(xué)學(xué)案案例例評評比比獲獲獎獎名名單單汪世軍王春燕周林麗姚曉輝董蓉霞於月琴蘇新燕蔣依虹姚國芬張銘芳潘娟青方熠娟