《中考語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)(上)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)(上)（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2010年中考語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)（上） 第一文段? 【甲】復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》） 【乙】負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而

2、酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。 （節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） 1．解釋下列加點(diǎn)的詞。 （1）悉如外人 悉：??????? （2）無(wú)論魏晉無(wú) 論：??????? （3）臨溪而漁 漁： 2．翻譯下面句子。 （1）村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。?????????????????????????????????????? ????????? （2）負(fù)者歌于途，行者休于樹。????????????????????????????????????????????????

3、???? 3．根據(jù)選段內(nèi)容，在下面的空格處填入適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（4分） 欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄□□□□；□□□□，歐陽(yáng)修情醉滁西瑯琊。 4．【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄济鑼懥巳藗兊娜粘Ｉ?，?qǐng)說(shuō)說(shuō)它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處。（4分） ????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????? 第二文段（甲）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外

4、人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 （乙）大道之行也，天下為公，選賢與能，????????? 。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。????????????????? ????，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 1．在原文劃?rùn)M線的空缺處填寫原句。 2．解釋文中加點(diǎn)的詞。?????????????????????? 交通：?????????? 戶：?????????? 3．甲、乙兩文都反映了古人對(duì)人類美好社會(huì)的追求，不同的是，甲文對(duì)理想社會(huì)進(jìn)行了????????

5、?? ，乙文則是?????????? 。 4．乙文中與甲文“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”相對(duì)應(yīng)的句子是??????????? 。 5．概括甲文的大意??? ????????????????????????????????????????????????????????? 第三文段〔甲〕嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） ［乙］上①與群臣論止盜。或請(qǐng)重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，

6、官吏貪求，饑寒切身，故不暇②廉肚耳，膚當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。???????? ??（選自司馬光《資治通鑒》）） 注①〔上〕皇上，這里指唐太宗，②〔不暇〕顧不上。③〔徭〕古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無(wú)償勞動(dòng)。④〔升平〕太平。 1．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（2分） ①處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（???）?? ②自是數(shù)年之后（??????? ） 2．下列句子與成語(yǔ)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（?????????? ）（2分） A.予嘗求古仁人之心?? 不求甚解??????? B.然則何時(shí)而樂(lè)耶?? 怏

7、怏不樂(lè) C.或請(qǐng)重法以禁之??? 鴻鵠之志???????? D.故不暇廉恥耳???? 溫故知新 3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分) (1)不以物喜，不以己悲。譯句：?????????????????????????????????????????????????????? （2）安用重法邪？譯句：?????????????????????????????????????????????????????? 4．用文中的句子回答下列各題。（3分） （1）甲文表達(dá)了作者“?????? ?????????，??????????????? ?”的憂樂(lè)觀。（1分） （2）乙文中唐太宗認(rèn)為防

8、止盜竊的三種辦法是“???????????? ，?????????????? ，???????????? ?” 。(1分) （3）從乙文中可以看出，作為國(guó)君，唐太宗做到了“??????? ”。（用甲文中的語(yǔ)句回答，共九個(gè)字）(1分) 第四文段 [甲]予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?????? (節(jié)選自<岳陽(yáng)樓記)) [乙]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳未秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山

9、間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。??? ???????????????????(節(jié)選自(醉翁亭記)) 1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。 （1）朝暉夕陰?????? （2）此則岳陽(yáng)樓之大觀也 ??????（3）山間之四時(shí)也 ??????? 2．翻譯下面的句子。 (1)前人之述備矣。???? ??????????????????????????????????????????? (2)野芳發(fā)而幽香。??????????????????????????????????????????????? 3．[甲][乙]兩段都寫了觀景時(shí)的感觸，請(qǐng)把有關(guān)句子摘寫出來(lái)。 [甲

10、]：?????????????????? ?[乙]：??????????????????????????? 4. [甲]寫登樓所見，[乙]寫登山所見。除此之外，兩段文字所寫的景物還有哪些不同?????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 第五文段（甲）若夫日出而林霖開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山之間四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也?！? 已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰

11、翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。 （乙）修之來(lái)此①，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。 夫宣上③恩德，以與民共樂(lè)，刺史④之事也。遂書以名其亭焉。 注：①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代稱知州。寫此文時(shí)，作者為滁州知州。 1．解釋

12、下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。 ①佳木秀而繁陰。秀：??? ???????????②遂書以名其亭焉。名：?????????? 2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ②乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3．乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂(lè)亭”？（用文中詞語(yǔ)回答）???

13、????????????????????????????? 4．甲、乙兩文旨趣相同，都表現(xiàn)了怎樣的政治理想？????????????????????? 5．簡(jiǎn)要分析甲、乙兩文在景物描寫方法上的異同。?????????????????????????? 　 第六文段（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人

14、。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 （乙）老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來(lái)，能相容否？”對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來(lái)，勿攜金珠錦繡珍珠異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钍现x而從之。又戒曰：“子來(lái)或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。(南宋·康與之《昨夢(mèng)錄》) 1、? 解釋下列句中加點(diǎn)字。 （1）漁人甚異之（???????? ）???? （2）有良田美池桑竹之屬（??????????? ） （3）老人引楊氏入山（?????

15、??? ）?? （4）迫暮，與老人同出（??? ?????????） 2、下列各組句子中加點(diǎn)的文言虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（????? ） A、忘路之遠(yuǎn)近???? 老人引楊氏入山之大穴????? B、以耕以蠶????? 以塞忠諫之路也 C、楊氏謝而從之??? 水落而石出者???????????? D、不可取食于人也????? 生于憂患 3、翻譯下面文言句子。 見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。????????????????????????????????????????????????? 所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。?????????????????? ???????????????

16、???????????????????? 4、閱讀理解。 （1）甲乙文段都以人物的?????????? 為線索，甲文段按????????? 順序進(jìn)行記敘描寫，乙文段是通過(guò)?????????? 來(lái)描寫洞內(nèi)生活情況的。 （2）甲乙文段所寫的農(nóng)民生活是有共同之處的，你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出共同點(diǎn)嗎？你相信兩文段所寫生活的真實(shí)性嗎？為什么？?????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????? 第七文段?? ［甲］臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自

17、枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。 ??? 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛……（節(jié)選自諸葛亮《出師表》） ?? ［乙］章武三年春，先主于永安①病篤，召亮于成都。謂亮曰：“君才十倍曹丕②，必能安國(guó)，終定大事③。若嗣子④可輔，輔之；如其不才，君可自?、荨！绷撂槠唬骸俺几尧藿吖呻泞咧?，效⑧忠貞之節(jié)，繼之以死⑨！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事⑩之如父。”（節(jié)選自陳壽《三國(guó)志·諸葛亮傳》） 注釋：①［永安］即白帝城。②［曹丕

18、］曹操之子。③［大事］此指滅魏滅吳，統(tǒng)一中國(guó)。④［嗣子］此子劉禪。嗣：繼承。⑤［自取］自己取而代之。⑥［敢］謙詞。有冒昧的意思。⑦［股肱ɡōｎɡ］比喻輔佐之臣。⑧［效］獻(xiàn)出，呈獻(xiàn)。⑨［繼之以死］即一直到死。⑩［事］侍奉。 1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞： ①先帝不以臣卑鄙（???? ??） ??②由是感激（? ????）③三顧臣于草廬之中（ ????） ???④若嗣子可輔（? ???） 2.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)： ①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。???????????????????????????????????????????????????????????????????????

19、??? ②君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3.閱讀文言文，要勤查工具書。下面是《古漢語(yǔ)常用字字典》對(duì)“屬”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋最適合“屬以后事”中的“屬”字。（只需填序號(hào)） 屬①ｚｈǔ。連接。②ｚｈǔ。委托，交付。③隸屬，歸屬。④親屬。⑤類。 4.簡(jiǎn)要回答下面問(wèn)題： （1）?????? 課外閱讀能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，加深我們對(duì)課文的理解。你認(rèn)為［乙］段具體 說(shuō)明了［甲］段中的哪一句？請(qǐng)把該句子抄下來(lái)。????????

20、??????????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）你最欣賞諸葛亮哪一個(gè)特點(diǎn)？結(jié)合課內(nèi)外閱讀所了解的諸葛亮事跡說(shuō)說(shuō)理由。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 第八文段【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也，然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不

21、宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。???? 《出師表》 【乙】墨者①有鉅子②腹黃享 ③，居秦，其子殺人。秦惠王④曰：“先生之年長(zhǎng)矣，非有它子也，寡人已令吏弗誅矣。先生之以此寡人也?！备裹S享????? 對(duì)曰：“墨者之法曰：‘殺人者死，傷人者刑。’此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜而令吏弗誅，腹黃享?????? 不可不行墨者之法?！辈辉S惠王，而遂殺之。予，人之所私也；忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。????????????????????????

22、 ????????——選自《呂氏春秋·去私》 注釋：①墨者：指墨家。②鉅子：墨家學(xué)派對(duì)墨學(xué)有成就的人稱“鉅子”。③腹黃享? （tún）：人名。④秦惠王：戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)國(guó)君。 1．按照要求回答下面的問(wèn)題。 （1）對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（??? ） A．以光先帝遺德??? 光：發(fā)揚(yáng)光大????????????????? B．殺人者死，傷人者刑? 刑：罰 C．以昭陛下平明之理? 理：道理??????????????????? D．王雖為之賜而令吏弗誅? 賜：恩賜 （2）結(jié)合語(yǔ)境解釋（甲）文中的“引喻失義”和（乙）文中的“天下之大義也”中的“義”的意思。 ①引喻失義???????

23、 義：????????????????????????????????????????????????? ②天下之大義也??? 義：????????????????????????????????????????????????? 2．將選文中畫“???? ”線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。??????????????????????????????????????????????????????????? ???????? （2）忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。??????????????????????????????????????????

24、???????????????????? 3．（甲）文和（乙）文雖然一段是以議論為主，一段是以記敘為主，但是告訴了我們一個(gè)相同的道理。請(qǐng)?jiān)谧x懂（乙）文故事的基礎(chǔ)上，用（甲）文中的一句話來(lái)概括這道理。 答：這個(gè)語(yǔ)句是 ????????????????????????????????????????????????????????????? 4．讀完這兩段選文，你從中領(lǐng)悟到什么呢？假如現(xiàn)在讓你向你的班主任老師（或班長(zhǎng)）對(duì)今后的班級(jí)管理工作提出一條建議，你會(huì)提出怎樣的建議呢？請(qǐng)結(jié)合你在閱讀中所獲得的感悟，將你的建議寫在下面的橫線上。（不少于30字） 你的建議：????????????????

25、?????????????????????????????????????????????????????????? 第九文段〔甲〕既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 ???????????????????????????????????(選自《送東陽(yáng)馬生序》) 〔乙〕宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問(wèn)宋濂昨飲酒否？坐客為誰(shuí)？饌何物？濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕②欺。”間問(wèn)群臣臧否

26、，濂惟舉其善者。帝問(wèn)其故，對(duì)曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。??????? (選自《明史》) 〔注〕①帝：指明太祖朱元璋。???? ②朕(ｚｈèｎ)：皇帝自稱。 1、宋濂是明初著名的文學(xué)家?！布住澄膶懰五???? ????????的故事；〔乙〕文寫宋濂????????? ???????的故事。 2、解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。 (1)又患無(wú)碩師名人與游??? 患：??????????????? ???(2)色愈恭，禮愈至??????? 至：????????????????? ? (3)濂具以實(shí)對(duì)??????????? 具：??????????????? ???(4)間

27、問(wèn)群臣臧否?? ???????臧否：???????????? ? 3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思，加點(diǎn)詞語(yǔ)必須準(zhǔn)確譯出。 (1)俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? (2)誠(chéng)然，卿不朕欺。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【幫幫你】請(qǐng)聯(lián)系《隆中對(duì)》中“時(shí)人莫之許也”和《送東陽(yáng)馬生序》中“弗之怠”兩句的翻

28、譯來(lái)做(2)題，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。 4、選擇一個(gè)角度，談?wù)勀阕x了〔甲〕文或〔乙〕文后獲得的啟示。??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????? 第十文段 [甲]萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（選自《魚我所欲也》） [乙]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以

29、己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自《岳陽(yáng)樓記》） 1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 ①萬(wàn)鐘于我何加焉??????? ?②是亦不可以已乎 ?????③然則何時(shí)而樂(lè)耶??????? ???④微斯人，吾誰(shuí)與歸 2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。 向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3、甲段中的“本心”是指???????????????

30、??????????? ?，乙段中的“古仁人之心”的具體體現(xiàn)是?????????????????????????? ?；甲乙兩段都運(yùn)用了????????????????? ?的表現(xiàn)手法。 4、甲段中孟子的思想和乙段中范促淹的思想激勵(lì)著一代代仁人志士身體力行，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡。請(qǐng)簡(jiǎn)述一例。 答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 2010年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)文言文訓(xùn)練（上） 參考答案 （一）答案：1．（3分）（1）“全”或 “都” （2）“不要說(shuō)”或“更

31、不必說(shuō)” （3）釣魚　2．（4分）（1）村中的人聽說(shuō)有這樣一個(gè)人，都來(lái)打聽消息。（2）背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。3．（4分）世外桃源與民同樂(lè)4．（4分）共同之處：①人民生活安逸。②民風(fēng)淳樸。③人與人和樂(lè)相處。 （二）1．講信修睦 貨惡其棄于地也? 2．交錯(cuò)相通? 門? 3．描寫? 闡述? 4．老有所終? 幼有所長(zhǎng)? 5．描寫了桃花源優(yōu)美的環(huán)境和幸福的生活 （三）答案：1. (2分）(1）他的（2）這2. (2分）B? 3. (4分）(1)不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（2分）(2)何必要用嚴(yán)厲的刑罰呢？4. (1)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)（(1分）(2）

32、去奢省費(fèi)，輕搖薄賦，選用廉吏（(1分)(3)居廟堂之高則優(yōu)其民（(1分) （四）答案：1．(3分)(1)日光 (2)景象? (3)季節(jié) 2． (1)前人的記述很詳盡了? (2)野花開了，有一股清幽的香味。 3 [甲]覽物之情，得無(wú)異乎?(答“此則岳陽(yáng)樓之大觀也”也可得分)[乙]而樂(lè)亦無(wú)窮也(答“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”也可得分)? 4．①[甲]是寫水景，[乙]是寫山景； ②[甲]寫了朝暮之景，[乙]既寫了朝暮之景又寫了四時(shí)之景； ③[甲]寫景突出其闊大壯觀，[乙]寫景突出其秀美多變。 （五）1．①滋長(zhǎng) ②命名 2．①游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以他們的快樂(lè)

33、為快樂(lè)啊。 ②于是經(jīng)常同滁州人（在這里）抬頭望山，低頭聽泉水聲。? 3．樂(lè)其歲物之豐成；安此豐年之樂(lè)。 4．與民共樂(lè)（或：與民同樂(lè)） 5．同：兩文都善于抓住景物的特征來(lái)描寫，語(yǔ)句凝練，筆墨傳神。甲文以“香”言春，以“繁”狀夏，以“潔”喻秋，以“水”寫冬，無(wú)不情狀俱備，精確熨帖。乙文以“掇幽芳”言春，以“蔭喬木”指夏，以“風(fēng)霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，狀難寫之景如在目前。異：乙文用散句描寫。甲文則多用對(duì)偶句，句式變化，錯(cuò)落有致；且巧用虛詞“而”“也”，增添了回環(huán)詠嘆的意味。 （六）、1、（1）覺(jué)得奇怪 （2）類 （3）拉，帶領(lǐng) （4）接近 2、C? 3、（1）源中人看見了漁人，竟然大吃

34、一驚，就問(wèn)他從哪里來(lái)。（2）（在這兒）能享用的只有柴米魚肉，這些一點(diǎn)也不缺少。4、（1）行蹤?? 空間? 人物對(duì)話? （2）第一問(wèn)：沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫，和平安定、自給自足的原始農(nóng)耕生活。第二問(wèn)：不真實(shí)。這樣的生活，只是表達(dá)了人民渴望過(guò)上平等、安寧、幸福的美好生活的愿望，在當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)中只是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。 （七）1.解釋加點(diǎn)詞：（4分） ①卑鄙（身份低微，出身鄙野?；颍罕百v低下，見識(shí)短淺。）?②由是（因此，由于這樣）?③顧（探望，拜訪）?④輔（輔助，協(xié)助）?根據(jù)答題的正確程度，酌情給分。（每個(gè)解釋1分）? 2.翻譯句子：（4分）?①只求在亂世之中茍且保全性命，不希求在諸侯那里

35、揚(yáng)名顯貴。?或：只求在亂世間茍且保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。?②您的才能超過(guò)曹丕十倍，一定能使國(guó)家安定，最后統(tǒng)一全國(guó)。?根據(jù)答題的正確程度，酌情給分。（每句2分）。? 3.（②）（2分）? 4.簡(jiǎn)要回答下面問(wèn)題：（4分）?（1）答：臨崩寄臣以大事也?；颍合鹊壑贾?jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。（1分）?（2）開放題。答案略。?答題關(guān)鍵在于有自己的觀點(diǎn)，且能結(jié)合課內(nèi)外閱讀所了解的諸葛亮事跡加以評(píng)說(shuō)，答題能自圓其說(shuō)。根據(jù)答題情況，酌情給分。（3分）?自己的觀點(diǎn)1分；能結(jié)合課內(nèi)外閱讀所了解的諸葛亮事跡1分；說(shuō)理由較清楚，能自圓其說(shuō)1分。 （八）1．（3分）（1）C（應(yīng)為“治”）? （2）①

36、適宜，恰當(dāng)；②正義。（公正、合宜的道德、行為或道理。） 2．（4分）（1）（2分）如有作壞事違犯法紀(jì)的，或盡忠心做善事的，應(yīng)該一律交給主管部門加以懲辦或獎(jiǎng)賞。 ?? （2）（2分）（鉅子）忍心割去自己所偏愛(ài)的來(lái)推行正義，鉅子可以稱得上大公無(wú)私了。 3．（2分）不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（或：陟罰臧否，不宜異同。） 4．（3分）此題是一道開放性表述題。目的在引導(dǎo)學(xué)生將閱讀讀文言文與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)思考，獲得一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)生回答的內(nèi)容必須圍繞兩段選文的中心；為人做事應(yīng)處 （九）1艱難(謙恭)求學(xué)???? 誠(chéng)實(shí)待君 (大意對(duì)即可得分，每空1分，共2分) 2(1)擔(dān)心(2)周到(3

37、)全，都(或通“俱”)(4)善惡 (結(jié)合語(yǔ)境理解正確即可，每小題1分，共4分) 3(1)等到他(老師)高興了，就又去請(qǐng)教。 (2)確實(shí)是這樣，你沒(méi)有欺騙我。 (大意正確1分，譯出加點(diǎn)詞1分。每小題2分，共4分) 4示例1：從〔甲〕文中我得到的啟示是虛心求教才能學(xué)有所得。 示例2：從〔乙〕文中我得到的啟示是只有坦誠(chéng)相待才能得到別人的理解和信任。 (緊扣文意談出啟示2分，語(yǔ)言表述1分，共3分) （十）1(4分)(1)益處 (2)止，這里是“止而不為”的意思 (3)(既然)這樣，那么 (4)非，(如果)沒(méi)有(每個(gè)詞1分) ?? 2．(3分)原先為了義寧愿身死而不受(“呼爾”“蹴爾”的)施舍，今天卻為了所認(rèn)識(shí)的窮困貧苦的人感激我的恩德而接受了。(“向”、“得”未翻譯正確的，每個(gè)扣1分) ?? 3．(3分)(1)本來(lái)就有的羞惡廉恥之心(1分，答“義”也可以) (2)“不以物喜，不以己悲”或“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”(1分，用自己的話概括也可以) (3)對(duì)比(1分) ?? 4．(3分)本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評(píng)分要點(diǎn)：人物、事跡、思想各占1分。 2009年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)文言文訓(xùn)練之三(附答案)