《電子商務(wù)項目教學(xué)設(shè)計方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《電子商務(wù)項目教學(xué)設(shè)計方案（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 項目教學(xué)設(shè)計方案 開辦我的網(wǎng)上店鋪 　 揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2008年10月 14 一、 主要研究點(diǎn) 項目教學(xué)理念、小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方法。 二、 項目教學(xué)設(shè)計方案的指導(dǎo)思想和設(shè)計理念 　　本項目《開辦我的網(wǎng)上店鋪》設(shè)計思路以“ 立足網(wǎng)絡(luò)營銷，實(shí)施項目教學(xué)，提升創(chuàng)業(yè)技能 ”的理念為指導(dǎo)，以網(wǎng)上店鋪的開設(shè)與運(yùn)營作為切入點(diǎn)整合《電子商務(wù)概論》課程有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，按照項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的思路重構(gòu)課程內(nèi)容體系，通過自主開辦網(wǎng)上店鋪全方位提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能。項目實(shí)施過程中，采取理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做的

2、有機(jī)結(jié)合。教師通過案例說明問題，對實(shí)際操作進(jìn)行示范指導(dǎo)，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)情境、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件和激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感悟、思考和創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、競爭與合作意識。學(xué)生以小組為單位，采取協(xié)作學(xué)習(xí)方式，選擇合適的電子商務(wù)交易平臺，選擇熟悉并且感興趣的商品，結(jié)合目前國內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境，進(jìn)行網(wǎng)上商店的策劃、構(gòu)建及運(yùn)營，解決在運(yùn)營過程中遇到的交易信息安全、資金結(jié)算、物流配送、網(wǎng)絡(luò)促銷、貨源渠道等實(shí)際問題，通過對模擬情境的操縱、觀察和思考取得學(xué)習(xí)成果，并在與之相似的真實(shí)情境體驗中促進(jìn)知識的廣泛遷移，體驗學(xué)習(xí)的成就感。 三、項目書 1． 項目名稱：《開辦我的網(wǎng)上店鋪》 2． 項目實(shí)施的實(shí)訓(xùn)條件

3、：安裝有電子商務(wù)師實(shí)驗室軟件、連接到Internet的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房 3． 項目實(shí)施對象分析： 本項目實(shí)施對象是商貿(mào)類專業(yè)中專二年級學(xué)生，他們具備一定的商務(wù)基礎(chǔ)知識，且自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定的探索、創(chuàng)新精神。部分學(xué)生有過網(wǎng)上購物的經(jīng)驗，對網(wǎng)上開店有著濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性很高。經(jīng)過一段時期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的電子商務(wù)理論基礎(chǔ)，對商務(wù)師實(shí)驗室軟件的運(yùn)用也已初步了解，因此組織教學(xué)中盡可能發(fā)揮學(xué)生的這些優(yōu)勢，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力。 4． 項目實(shí)施目標(biāo)： ①學(xué)生8-10人為一學(xué)習(xí)小組，在協(xié)作過程中著重培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力及個人獨(dú)立解決問題的能力。 ②通過

4、教師的指導(dǎo)，各學(xué)習(xí)小組討論交流，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析和解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力。 ③通過對項目的分析，并對任務(wù)進(jìn)行分解，每個學(xué)生親自參與項目實(shí)施的全過程，在實(shí)踐過程中掌握相關(guān)知識，形成操作技能，將抽象的理論一步步深化內(nèi)化，達(dá)到“溫故而知新”的教學(xué)效果。 ④本項目從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活實(shí)際出發(fā)，項目設(shè)計的難度與學(xué)生的知識基礎(chǔ)和專業(yè)技能的發(fā)展水平相適應(yīng)，體現(xiàn)了因材施教、分層教學(xué)的思想，讓好的學(xué)生接受挑戰(zhàn)，中等學(xué)生有所突破，靠后的學(xué)生學(xué)到更多的知識。 ⑤通過學(xué)習(xí)小組自評互評，培養(yǎng)學(xué)生客觀公正的評價他人和自己，取長補(bǔ)短；教師給予確

5、切的評價和鼓勵，讓學(xué)生感受成功的喜悅，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 5． 項目實(shí)施的任務(wù)設(shè)置及學(xué)時分配 序號 任務(wù)名稱 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 能 力 目 標(biāo) 教學(xué)時數(shù) 1 網(wǎng)上店鋪 的開設(shè) 1.網(wǎng)站的選擇。 2.商品圖片的拍攝。 3.發(fā)布商品信息。 1. 能正確選擇適合網(wǎng)上開店的網(wǎng)站。 2. 會用數(shù)碼相機(jī)拍攝商品圖片，并掌握一定技巧。 3. 能夠在網(wǎng)站上發(fā)布商品信息和上傳圖片，并掌握一定的拍賣技巧。 1 2 網(wǎng)店的定位與管理 1.網(wǎng)店的定位方法與策略。 2.店鋪的美化與設(shè)計技巧。 3.網(wǎng)店交易信息查詢、訂單處理和日常運(yùn)營管理方法。 1.能運(yùn)用Goo

6、gle、Baidu以及網(wǎng)站站內(nèi)搜索引擎等進(jìn)行網(wǎng)上信息檢索，通過市場需求分析確定網(wǎng)上店鋪的主營產(chǎn)品，為自己的網(wǎng)店進(jìn)行合理定位。 2.完成店標(biāo)、店鋪公告、商品分類模板、商品詳情頁面等的店鋪美化設(shè)計。 3.能進(jìn)行網(wǎng)上店鋪交易信息的查詢、訂單處理和日常運(yùn)營管理。 4.能運(yùn)用淘寶助理等賣家工具提高網(wǎng)店經(jīng)營管理水平。 1 3 商品發(fā)出與收取貨款 1.網(wǎng)店物流配送方式和發(fā)貨流程。 2.收取貨款操作流程。 1．完成網(wǎng)絡(luò)零售物流配送的調(diào)查，包括物流方式、網(wǎng)點(diǎn)情況、送貨方式、運(yùn)輸時間、運(yùn)輸價格、交寄方式等，能夠結(jié)合自己的網(wǎng)店設(shè)計物流配送方案，并發(fā)出商品。 2．熟練運(yùn)用支付寶等第三方支付工具收取

7、貨款。 1 合 計 　 　 3 四、項目任務(wù)書 項目名稱 學(xué)習(xí)小組 組 長 小組成員 激勵口號 目標(biāo)實(shí)施計劃： 組長職責(zé)： 紀(jì)律制度； 具體任務(wù)： 1．分組 2．查找有關(guān)網(wǎng)站資料，確定本小組擬進(jìn)駐的電子商務(wù)網(wǎng)站及本組網(wǎng)上店鋪的定位和名稱。 3．小組成員分工進(jìn)行商品的收集，并完成圖片的拍攝與后期處理。 4．小組成員分工進(jìn)行商品信息的發(fā)布、店鋪裝修與美化。 5．小組成員分工進(jìn)行網(wǎng)店交易信息查詢、訂單處理和日常運(yùn)營管理 6．小組成員分工為自己的網(wǎng)店選擇物流配送方式并完成發(fā)

8、貨。 7．小組成員分工聯(lián)絡(luò)買家確認(rèn)收貨后收款。 8．小組成員分工解決在網(wǎng)店運(yùn)營過程中遇到的商品定位、訂單處理、交易管理、物流配送、收取貨款等實(shí)際問題，最后提交網(wǎng)店運(yùn)營綜合報告。 9.學(xué)生自評、小組互評和教師總結(jié)評價 有關(guān)要求： 1．尋找自己的合作對象，以5—6人為一小組。 2．確定組名和口號，提出紀(jì)律要求。 3．選出小組長，制訂、明確組長職責(zé)。 4．探討交流制訂小組的項目實(shí)施計劃書。 5．小組在學(xué)案的指導(dǎo)下，了解從項目要求→項目流程圖→開設(shè)網(wǎng)上店鋪的前期準(zhǔn)備→會員注冊→商品信息發(fā)布→店鋪開設(shè)→網(wǎng)店管理→發(fā)貨與收款的整個操作過程。 6．及時記錄實(shí)踐過程中存在的

9、問題要作并及時分析解決，積極主動向老師提問并解決。 7．認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會。 五、項目完成評價書 學(xué)生姓名_______________ 評價時間_______________ 項 目 內(nèi) 容 分值 評 分 標(biāo) 準(zhǔn) 自評 互評 教師評價 扣分 得 分 扣 分 得 分 扣 分 得 分 實(shí)用性 40 商品的選取是否適合網(wǎng)上銷售10分 網(wǎng)店的定位和店鋪設(shè)計是否有特色10分 商品信息的發(fā)布與圖片上傳是否成10分 對知識的綜合運(yùn)用情況10分 完整性 20 是否按照規(guī)定的流程完成網(wǎng)上店

10、鋪的開設(shè)、運(yùn)營管理、商品發(fā)出和收取貨款20分 創(chuàng)新性 10 商品信息發(fā)布、網(wǎng)店定位和店鋪美化中的創(chuàng)新成分10分 獨(dú)立解決問題的能力10分 協(xié)作性 10 學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的程度10分 積極合作學(xué)習(xí)、聽取他人意見10分 合理性 20 主頁的布局是否合理10分 網(wǎng)店定位、商品名稱和描述是否合理10分 總 分 總分在88分以上為優(yōu)秀，75~87良好，65~74為中等，60~65為合格，60分以下為不合格 總評級別： 六、學(xué)案設(shè)計 （一）學(xué)習(xí)目標(biāo) [知識目標(biāo)] 1.熟悉

11、網(wǎng)上開店的前期準(zhǔn)備工作，掌握店鋪開設(shè)后的管理、發(fā)貨與收款流程。 2.網(wǎng)店的定位與管理策略。 3.了解網(wǎng)上開店、商品信息發(fā)布和拍賣的有關(guān)規(guī)則。 [能力目標(biāo)] 能夠正確選擇合適的網(wǎng)站開設(shè)網(wǎng)店，并能為店鋪合理定位，掌握商品圖片拍攝和信息發(fā)布的簡單技巧，會進(jìn)行網(wǎng)上店鋪的日常運(yùn)營管理，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及分析、解決問題的能力。 [情感目標(biāo)] 在模擬仿真實(shí)驗和交流中感悟、思考和創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、競爭與合作意識，體驗學(xué)習(xí)的成就感。 （二）學(xué)習(xí)重點(diǎn)：網(wǎng)上開店的流程 （三）學(xué)習(xí)難點(diǎn)：網(wǎng)店開設(shè)與管理過程中的技巧 （四）課型：綜合實(shí)踐 （五）活動過程： 項目準(zhǔn)備階段（課前完成

12、） 實(shí)踐1： ①了解電子商務(wù)師實(shí)驗室中CtoC商城網(wǎng)頁，并完成電子信箱注冊。 ②進(jìn)行分組 ③以小組為單位準(zhǔn)備自己感興趣的商品圖片 要求：注冊信息填寫完整，圖片選擇要清晰美觀。 項目實(shí)施第一階段（第1課時）：網(wǎng)上店鋪的開設(shè) 實(shí)踐2： ①選擇適合網(wǎng)上開店的網(wǎng)站。 ②用數(shù)碼相機(jī)拍攝商品圖片。 ③在網(wǎng)站上發(fā)布商品信息和上傳圖片 要求：熟悉CtoC網(wǎng)站特征，掌握一定攝影和發(fā)布商品的技巧。 項目實(shí)施第二階段（第2課時）：網(wǎng)店的定位與管理 實(shí)踐3： ①為自己的網(wǎng)店進(jìn)行合理定位。 ②完成店標(biāo)、店鋪公告、商品分類模板、商品詳情頁面等的店鋪美化設(shè)計。 ③能進(jìn)行網(wǎng)上店鋪交易信息的查詢

13、、訂單處理和日常運(yùn)營管理。 要求：定位合理，富有創(chuàng)意，店面設(shè)計美觀，網(wǎng)店管理有序，操作流程熟練。 項目實(shí)施第三階段（第3課時）：商品發(fā)出與收取貨款 實(shí)踐4： ①結(jié)合自己的網(wǎng)店設(shè)計物流配送方案，并發(fā)出商品。 ②熟練運(yùn)用支付寶等第三方支付工具收取貨款。 要求：完成網(wǎng)絡(luò)零售物流配送的調(diào)查，包括物流方式、網(wǎng)點(diǎn)情況、送貨方式、運(yùn)輸時間、運(yùn)輸價格、交寄方式等，完善自己的配送方案設(shè)計；熟悉支付寶操作流程。 七、《開辦我的網(wǎng)上店鋪》教案設(shè)計 授課對象：商貿(mào)類專業(yè)中專二年級學(xué)生 課時：3 教法與學(xué)法：任務(wù)驅(qū)動、教師示范指導(dǎo)、學(xué)生小組合作 項目實(shí)施對象分析： 本項目實(shí)施對象是商貿(mào)類專業(yè)

14、中專二年級學(xué)生，他們具備一定的商務(wù)基礎(chǔ)知識，且自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定的探索、創(chuàng)新精神。部分學(xué)生有過網(wǎng)上購物的經(jīng)驗，對網(wǎng)上開店有著濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性很高。經(jīng)過一段時期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的電子商務(wù)理論基礎(chǔ)，對商務(wù)師實(shí)驗室軟件的運(yùn)用也已初步了解，因此組織教學(xué)中盡可能發(fā)揮學(xué)生的這些優(yōu)勢，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力。 項目內(nèi)容分析： 《電子商務(wù)概論》課程涵蓋的知識面廣，其中不乏一些難以理解的抽象理論。以網(wǎng)上開店作為切入點(diǎn)整合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，按照項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的思路對課程內(nèi)容體系加以重構(gòu)，通過自主開辦網(wǎng)上店鋪，學(xué)生可以在實(shí)踐過程中獲取知識，有效提升創(chuàng)業(yè)技能

15、。網(wǎng)上開店操作流程中，與商品信息發(fā)布相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生可以運(yùn)用配套教學(xué)光盤進(jìn)行預(yù)習(xí)、自學(xué)和練習(xí)，但只能按照規(guī)定的步驟進(jìn)行最基本的操作，對于在實(shí)際操作中可能會遇到的各種問題缺少提示，操作注意點(diǎn)和技巧也缺乏進(jìn)一步的挖掘。教學(xué)中，可運(yùn)用電子商務(wù)師實(shí)驗室軟件，讓學(xué)生在仿真環(huán)境中分組并轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行操作，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，為知識的實(shí)際運(yùn)用做好準(zhǔn)備。 重點(diǎn)難點(diǎn)：網(wǎng)上開店的流程與技巧 教學(xué)媒體：安裝有電子商務(wù)師實(shí)驗室軟件、連接到Internet的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房 學(xué)習(xí)任務(wù)： 1.學(xué)生8-10人為一學(xué)習(xí)小組，在協(xié)作過程中著重培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力及個人獨(dú)立解決問題的能力。 2.通過

16、教師的指導(dǎo)，各學(xué)習(xí)小組討論交流，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析和解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力。 3.通過對項目的分析，并對任務(wù)進(jìn)行分解，每個學(xué)生親自參與項目實(shí)施的全過程，在實(shí)踐過程中掌握相關(guān)知識，形成操作技能，將抽象的理論一步步深化內(nèi)化，達(dá)到“溫故而知新”的教學(xué)效果。 4.本項目從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活實(shí)際出發(fā)，項目設(shè)計的難度與學(xué)生的知識基礎(chǔ)和專業(yè)技能的發(fā)展水平相適應(yīng)，體現(xiàn)了因材施教、分層教學(xué)的思想，讓好的學(xué)生接受挑戰(zhàn)，中等學(xué)生有所突破，靠后的學(xué)生學(xué)到更多的知識。 5.通過學(xué)習(xí)小組自評互評，培養(yǎng)學(xué)生客觀公正的評價他人和自己，取長補(bǔ)短；教師

17、給予確切的評價和鼓勵，讓學(xué)生感受成功的喜悅，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 活動過程： 活動一：網(wǎng)上店鋪的開設(shè)（1課時） 一、活動要求：選擇合適的網(wǎng)站，注冊會員并發(fā)布商品信息 二、教學(xué)過程 1. 介紹常見CtoC網(wǎng)站，提示CtoC網(wǎng)站的主要特征。 2. 瀏覽淘寶網(wǎng)的一些商家店鋪，提問：買家光顧網(wǎng)上店鋪時，最先看到的是什么？啟發(fā)學(xué)生思考回答——開網(wǎng)點(diǎn)所需的硬件條件和設(shè)施有哪些？ 3. 學(xué)生用教師提供的數(shù)碼相機(jī)為剛才的玩具拍照并展示，教師點(diǎn)評，指導(dǎo)拍攝技巧和注意點(diǎn)。 4. 要求學(xué)生進(jìn)入電子商務(wù)實(shí)驗室CtoC商城瀏覽頁面，判斷發(fā)布商品信息的途徑并進(jìn)行操作。 5. 根據(jù)出現(xiàn)的頁面，提示

18、學(xué)生先要完成會員注冊，并啟發(fā)思考為什么要進(jìn)行會員注冊。 6. 要求學(xué)生完成會員注冊并登陸。 7. 以小組為單位，選擇商品圖片進(jìn)行商品信息發(fā)布。（尚未完全掌握的學(xué)生可觀看教學(xué)光盤操作演示） 三、評價 學(xué)生自評、互評、教師點(diǎn)評 四、總結(jié) 教師指出學(xué)生實(shí)踐中存在的問題，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，指點(diǎn)商品發(fā)布技巧。 活動二：網(wǎng)店定位與管理（1課時） 一、活動要求：為網(wǎng)店進(jìn)行定位，并美化店鋪 二、教學(xué)過程： 1. 給出網(wǎng)上店鋪案例，學(xué)生分析其市場定位。 2. 教師教授市場定位的幾個策略。 3. 學(xué)生結(jié)合本小組經(jīng)營目標(biāo)，確定小組店鋪的市場定位。 4. 分析網(wǎng)點(diǎn)行店鋪的美化技巧。 5

19、. 教師指導(dǎo)獲取網(wǎng)上店鋪美化的其它途徑。 6. 學(xué)生進(jìn)行店鋪美化操作。 7. 作品展示。 三、評價 學(xué)生自評、互評、教師點(diǎn)評 四、總結(jié) 教師指出學(xué)生實(shí)踐中存在的問題，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步完善。 活動三：發(fā)出商品及收取貨款（1課時） 一、活動要求：完成網(wǎng)絡(luò)零售物流配送的調(diào)查，包括物流方式、網(wǎng)點(diǎn)情況、送貨方式、運(yùn)輸時間、運(yùn)輸價格、交寄方式等，完善自己的配送方案設(shè)計；熟悉支付寶操作流程。 二、教學(xué)過程 1. 指導(dǎo)學(xué)生課前完成網(wǎng)絡(luò)零售物流配送的調(diào)查。 2. 各小組交流網(wǎng)絡(luò)零售物流配送的調(diào)查并討論制定本小組物流配送方案。 3. 教師介紹支付寶操作流程及特點(diǎn)。 4. 指導(dǎo)學(xué)生

20、通過支付寶等方式收取貨款。 三、評價 以小組為單位評價任務(wù)完成情況。 四、總結(jié) 教師總結(jié)活動要點(diǎn)，并滲透電子商務(wù)安全相關(guān)知識。 五、項目總結(jié) 說明： 1. 學(xué)生先作自評，將自評結(jié)果填入評分表記錄欄內(nèi)； 2. 學(xué)生互評結(jié)果填入互評記錄欄內(nèi)； 3. 教師根據(jù)學(xué)生完成作品的實(shí)用性、完整性、合理性進(jìn)行全面評價。 　　項目教學(xué)反思 本項目以“開辦我的網(wǎng)上店鋪”的基本流程為紐帶，把教師、學(xué)生和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合。學(xué)生是項目實(shí)施的主體，教師根據(jù)項目要求選擇和組織教學(xué)內(nèi)容，完成課程體系的解構(gòu)和行動體系的重構(gòu)，同時對學(xué)生的項目實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)控和考核。同時，利用學(xué)生提交的

21、項目成果和反饋意見對課程項目進(jìn)行不斷的調(diào)整、補(bǔ)充和完善。無論是教師還是學(xué)生，在按照課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計劃執(zhí)行項目的過程中，要不斷根據(jù)反饋結(jié)果對課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃、學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善。 項目總結(jié)：項目教學(xué)最終目的是完成任務(wù)，從網(wǎng)店的開設(shè)到管理運(yùn)營再到成功地收取貨款，各學(xué)習(xí)小組能通力合作，通過任務(wù)的完成掌握了知識，培養(yǎng)了技能，滲透了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育。 以下為贈送的簡歷模板不需要的下載后可以編輯刪除，謝謝??！ 性別：女 民族： 現(xiàn)居地：廣東省 出生年份：198*9 政治面貌：黨員 身高：164 cm 教育經(jīng)歷 200

22、6-09—2008-07 廣州醫(yī)學(xué)院 所學(xué)專業(yè)：護(hù)理學(xué)類 獲得學(xué)歷：大專 工作/實(shí)習(xí)經(jīng)歷 2008-07—2009-07 廣州市第一人民醫(yī)院 單位規(guī)模：1000人以上 單位性質(zhì)：國營 助理護(hù)士 工作地點(diǎn)：廣州市盤福路 下屬人數(shù)：1 工作內(nèi)容： 在護(hù)士長和護(hù)師的指導(dǎo)下工作，主要負(fù)責(zé)病人的基礎(chǔ)護(hù)理和付治療，協(xié)助醫(yī)生護(hù)士搶救，完成病人的輸液和指導(dǎo)病人正確服藥及心理健康宣教，根據(jù)醫(yī)囑完成病人的輸血工作，病人進(jìn)行化療時要負(fù)責(zé)心電監(jiān)護(hù)儀的操作。人 自我評價 　我是一個充滿自信心且具有高度責(zé)任感的女孩,經(jīng)過1年多的臨床工作，強(qiáng)烈認(rèn)識到愛心、耐心和高度責(zé)任感對護(hù)理工作的重

23、要性!在血液內(nèi)科一年的鍛煉，讓我學(xué)會了很多血液科及大內(nèi)科的知識，臨床護(hù)理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。自信這一年的工作讓我實(shí)現(xiàn)了從護(hù)理實(shí)習(xí)生到內(nèi)科護(hù)士的飛躍，有信心接受一份全職護(hù)士工作。當(dāng)然一年的時間不可能完全達(dá)到專業(yè)護(hù)士的要求，在以后的工作中我會更加努力，為護(hù)理工作盡職盡責(zé)！ 專長描述 1.能熟練進(jìn)行各項護(hù)理操作,應(yīng)變能力強(qiáng),能在實(shí)際操作中不斷地學(xué)習(xí)，因而能很快融入到新的工作中； 2.擅長對常見血液病、多發(fā)病進(jìn)行觀察和護(hù)理； 3.熟練掌握呼吸機(jī)和心電監(jiān)護(hù)儀等急救設(shè)備的操作，對急救的基本程序和技術(shù)要求，以及危重病人的護(hù)理、病情監(jiān)測的技術(shù)重難點(diǎn)基本掌握； 4.

24、對病人的心理護(hù)理的基本技巧有一定地認(rèn)知。 目前就讀于廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)一年級。 暫未命名 意向職位：護(hù)士 期望薪資：2000-3000 工作地點(diǎn)：廣東省 語言能力 英語 讀寫：★★★☆☆(良好) 聽說：★★★☆☆(良好) 相關(guān)技能 計算機(jī) ★★★☆☆(良好) 興趣愛好 看書、聽音樂、滑旱冰、 張盧良 性別：男 郵箱：qqjianli_l90@ 民族：漢族 婚姻狀況：未婚 體重：74 kg 出生年份： QQ：123456 現(xiàn)居地：上海 身高：174 cm 教育經(jīng)歷 2010-09—2013-0

25、7 人民大學(xué) 所學(xué)專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程 獲得學(xué)歷：本科 工作/實(shí)習(xí)經(jīng)歷 2013-08—現(xiàn)在 XX公司 網(wǎng)絡(luò)工程師 相關(guān)技能 網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān) ★★★★★(精通) 自我評價 積極樂觀，觀察能力強(qiáng)，能夠理智思考問題;個性開朗，適應(yīng)新環(huán)境能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，具有良好人際關(guān)系。 求職意向 意向職位：網(wǎng)絡(luò)工程師 期望薪資：7500 工作地點(diǎn)：上海 語言能力 英語 讀寫：★★★★☆(熟練) 聽說：★★★★☆(熟練) 興趣愛好 愛好看球、滑冰 掃一掃，手機(jī)查看本簡歷 **鄉(xiāng)黨的群眾路線教

26、育實(shí)踐活動工作總結(jié) 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，**鄉(xiāng)黨委按照中央、省、市、縣委的統(tǒng)一部署，在縣委第3督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊密圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的活動主題，緊密聚焦“四風(fēng)”突出問題，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)完成了學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實(shí)、建章立制三個環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。現(xiàn)將活動總結(jié)報告如下： 1、 主要做法 自活動開展以來，全鄉(xiāng)444名黨員，共16個黨支部全部參加教育實(shí)踐活動，參與覆蓋面達(dá)100%。鄉(xiāng)黨委在嚴(yán)格執(zhí)行上級黨委統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上，立足于不同階段的不同特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作，使

27、整個活動“規(guī)定動作做到位，自選動作有特色”。截至目前，整改工作任務(wù)已經(jīng)基本完成，后續(xù)整改工作也已作出有序安排。 （1） 高度重視，深入部署，確保教育實(shí)踐活動有序開展。鄉(xiāng)黨委把深入開展教育實(shí)踐活動作為首要政治任務(wù)和重大政治責(zé)任，在上級部門的部署下迅速召開黨委會議學(xué)習(xí)中央精神，圍繞活動的總體要求、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容和方法步驟開展周密部署，為活動整體有序開展建立有效的組織保障和機(jī)制保障。一是健全組織機(jī)構(gòu)。第一時間成立了由黨委書記掛帥的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，集合全部力量，確保統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工明確、責(zé)任到人，為活動的順利開展提供了組織保障。二是強(qiáng)化實(shí)施保障。制定下發(fā)全活動工作方案和聯(lián)系點(diǎn)工作

28、方案，確保在組織推進(jìn)、活動內(nèi)容、進(jìn)度安排和方式方法等方面不折不扣地貫徹中央和上級黨委精神；各黨支部分頭制定活動開展計劃并報領(lǐng)導(dǎo)小組審核，建立起層層落實(shí)的機(jī)制保障。 （二）深入學(xué)習(xí)，廣泛聽議、確保教育實(shí)踐活動質(zhì)量過硬。鄉(xiāng)全體黨員干部把學(xué)習(xí)教育、聽取意見作為基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識入手，為深入開展教育實(shí)踐活動開好頭、起好步。一是思想動員“全統(tǒng)一”。鄉(xiāng)黨委召開群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議，動員全體黨員干部深刻領(lǐng)會活動的重大意義，切實(shí)將思想與行動統(tǒng)一到中央和上級部門黨委的部署要求上來。會后，各黨支部進(jìn)行再動員。二是學(xué)習(xí)培訓(xùn)“全覆蓋”。在深入帶頭學(xué)方面。鄉(xiāng)班子領(lǐng)導(dǎo)自覺做到帶頭記學(xué)習(xí)筆

29、記、帶頭寫心得體會、帶頭到聯(lián)系點(diǎn)授課，在認(rèn)真研讀中央指定書目的基礎(chǔ)上，組織鄉(xiāng)黨委中心組學(xué)習(xí)會10余次傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在蘭考、張德江委員長在上杭、尤權(quán)書記在長汀指導(dǎo)縣委常委班子專題民主生活會的重要講話精神和專題紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)中央和省委、市委、縣委關(guān)于教育實(shí)踐活動的一系列會議文件精神，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、市委、縣委的部署要求上來。在集中交流學(xué)方面。以鄉(xiāng)黨委中心組學(xué)習(xí)為主，通過集中學(xué)、自主學(xué)或討論學(xué)等方式，先后邀請掛縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、縣紀(jì)委、縣黨校到我鄉(xiāng)作群眾路線專題講座和集中輔導(dǎo)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞 “為了誰、依靠誰、我是誰”、“我的群眾觀”、“踐行焦裕祿精神”等主題召開學(xué)習(xí)討論交流會3場（

30、次），鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫心得體會10余篇，進(jìn)一步提升了對群眾路線的認(rèn)識。在對照反思學(xué)方面。鄉(xiāng)黨委把學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、李彬精神納入重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織廣大黨員干部觀看《焦裕祿》、《谷文昌》等影片，積極參加了縣里組織的焦裕祿精神演講比賽，以焦裕祿、谷文昌精神為鏡子，通過一輪一輪的學(xué)習(xí)、一次一次的反思，進(jìn)一步增強(qiáng)了宗旨意識和群眾觀念，為開好專題民主生活會奠定思想基礎(chǔ)。三是聽取意見“全方位”。鄉(xiāng)黨委積極探索創(chuàng)新“自選動作”，在全鄉(xiāng)推行“二清單三部曲四臺帳”工作，累計召開座談會15場次、參加人員超過150人次、發(fā)放征求意見表450余份，開展談心談話20多人次。 （三）從嚴(yán)要求、深刻查擺，確保教育實(shí)踐活動達(dá)成目標(biāo)。在縣委的幫助指導(dǎo)下，鄉(xiāng)黨委深刻嚴(yán)肅地進(jìn)行查擺、開展批評，確?；顒舆_(dá)到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的預(yù)期目標(biāo)。一是找準(zhǔn)“四風(fēng)”問題。鄉(xiāng)黨委圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”要求，聚焦“四風(fēng)”，拓寬意見建議征求渠道，采取群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，廣泛聽取意見，切實(shí)把問題找出來、理清楚、聚準(zhǔn)焦、分到人。收集到“四風(fēng)”及各類社情民意435條，通過整理分類后共318條，已辦結(jié)244條，正在督辦74條。二是充分談心交心。鄉(xiāng)黨委按照“四必談”的要求，安排了10天相對集中的時間進(jìn)行談心交心，力求把問題談開談實(shí)，把思想談深談通。對存在問題的支部