《大班個(gè)人總結(jié)12篇正式版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班個(gè)人總結(jié)12篇正式版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《大班個(gè)人總結(jié)》 大班個(gè)人總結(jié)（一） ： 時(shí)間總是不遺余力的向前奔去，留下了主人在暗自思量。 -- 引語(yǔ) 一、思想工作 我承認(rèn)：本學(xué)期的思想工作不篤定，表此刻思想指導(dǎo)自我的行動(dòng)力上缺乏強(qiáng) 迫性、在思想指導(dǎo)自我進(jìn)步的方向上出現(xiàn)了偏差，但是，有些現(xiàn)階段看起來是彎 路的路，會(huì)讓你的人生、你的思想、你的精神更加的燦爛。 對(duì)于幼兒教育工作該懷抱著怎樣的思想、念頭呢 對(duì)待不同的孩子該如何進(jìn)行教育和評(píng)價(jià)呢 這些遺留的問題， 我期望在以后能夠找到答案， 并且讓自己變得更加的篤定， 在思想上更加的強(qiáng)大。 二、教育工作 備課是教師的天職， 所以， 課前做好充分的準(zhǔn)備是我們教師務(wù)必要做的

2、; 在組 織教學(xué)活動(dòng)是就應(yīng)注意到每個(gè)孩子的需求， 給予每個(gè)孩子一份關(guān)注 ; 在當(dāng)天的活動(dòng) 之后，我們需要靜下心來，寫一寫工作筆記，正所謂滴水石穿，我相信，能夠做 好每一件事情的教師，她肯定是一位有耐心的教師或者正在成長(zhǎng)的路上。 1. 在教育教學(xué)活動(dòng)中，爭(zhēng)取常規(guī)與活動(dòng)目標(biāo)同行，讓每一個(gè)孩子都能夠養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)常規(guī)、良好的傾聽習(xí)慣等等。當(dāng)然，在活動(dòng)中會(huì)允許年齡差距帶來的 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備上的落差，因?yàn)?，本班還有幾位年齡小和幾位插班生，這些會(huì)造成 活動(dòng)組織中較難掌握和解決的難點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，這些在年齡上有差異 的孩子，還是得到了必須的提高：李宜潤(rùn)小朋友能大膽的與身邊的人打招呼了

3、 ; 王羅卿的生活常規(guī)與學(xué)習(xí)常規(guī)已經(jīng)建立起來了 ; 羅可比上個(gè)學(xué)期懂事多了。 2. 在活動(dòng)開始前認(rèn)真吃透教材，雖然本學(xué)期我們使用的是創(chuàng)意主題活動(dòng)的教 材，但是，每個(gè)活動(dòng)也有側(cè)重的領(lǐng)域，這對(duì)于我們研究分領(lǐng)域教學(xué)的教師們來說， 還是能夠理解的。當(dāng)然，活動(dòng)、活動(dòng)肯定是以操作演練為主，所以，材料的投放、 游戲的選取都是有技巧的，需要教師的思考與推敲。 三、家長(zhǎng)工作 1 . 有事就商量，沒事就嘮叨。教師與家長(zhǎng)交上朋友，教育理念就會(huì)統(tǒng)一，有 利于我們工作的開展，比如：劉懿萱的家長(zhǎng)、李林萱的家長(zhǎng)、譚潤(rùn)楚的家長(zhǎng)、劉 庭的家長(zhǎng)、夏瑤的家長(zhǎng)、王梓怡的家長(zhǎng)都成了我們的好朋友，這些家長(zhǎng)在每一次 班級(jí)的

4、大型活動(dòng)中都賣力的配合著，讓我們著實(shí)的感到無比的欣慰。 2 . 認(rèn)真填寫每日的《幼兒在園半日狀況》 ，盡可能的聯(lián)系到每一個(gè)孩子，讓家 長(zhǎng)更多的了解自己孩子在園的狀況，現(xiàn)階段有哪些進(jìn)步和缺點(diǎn)需要改正，家長(zhǎng)們 很喜歡看，也喜歡三五成群的交流育兒心得，每一天，離園時(shí)的盛景，總是讓我 的心中油然而生出對(duì)自己職業(yè)的敬佩。 四、后續(xù)工作謀劃 1、重抓幼兒在園狀況 PPI讓每個(gè)家長(zhǎng)更直觀的觀察自己孩子在園的一些片 段，推行無紙化辦公 ; 2、重視幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在吊頂和主題墻的創(chuàng)設(shè)上，更加的注重環(huán)保與藝術(shù) 的結(jié)合 ; 3 、修繕圖書室的同時(shí)完善圖書室的功能，提高圖書室的利用率 ; 4

5、、 扎實(shí)業(yè)務(wù)、 巧培技能技巧， 爭(zhēng)取在今年的巾幗摘星活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。 大班個(gè)人總結(jié)（二） ： 望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué) 期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過 去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教 育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方應(yīng)對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)： 一、教育教學(xué)方面： 從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資 料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成 為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

6、 1 、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的 幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及 時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育， 做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛 煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育 活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘 每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到

7、自我發(fā)展。透過改變傳 統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)資料圖 片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，透過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使 幼兒得到發(fā)展。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和 變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己， 不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、外 出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到 在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間 翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了

8、解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文 章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同 時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平 有所提高。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè) 幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程 中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，透過觀察 來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀 察，原先他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。是不會(huì)搭房子嗎？還是什么問題 呢？之后我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量

9、投放的過多了，造成在選 取玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng) 物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各 種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自 己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。 三、家長(zhǎng)工作方面： 這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。 我創(chuàng)設(shè)的愛心服務(wù)站受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那能夠和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育 兒知識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如 在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，

10、家長(zhǎng)都從家里 帶來了，讓孩子們?cè)谟變簣@一齊學(xué)習(xí)。 四、存在不足： 1 、 在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到今日事今日畢， 避免因自身懶惰思想造成的拖 拉現(xiàn)象。 2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。 高爾基以前說過：誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能夠教育 孩子。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更 大的進(jìn)步。 大班個(gè)人總結(jié)（三）： 望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼 過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學(xué) 會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，那里，我也該整理一下我的思

11、緒，總結(jié)過去了的 工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才 能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，用心參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)， 堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼 兒，做好保教工作。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤 勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他 老師充分把精力投入到工作中， 在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失， 充分發(fā)揮你中有我, 我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

12、在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正 做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排 隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域 在課改活動(dòng)中，能用心參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其 他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班 幼兒的特點(diǎn)，用心開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選取中思考，在思考中 選取，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、馬路上、 搞笑的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生 活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開展得活

13、潑生動(dòng)、豐 富多彩，使幼兒在玩中學(xué)，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面 更廣闊，活動(dòng)的用心性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒 根據(jù)每個(gè)幼兒的狀況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。 三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī) 俗語(yǔ)說：沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏， 即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生 活潛力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常 規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作幼兒一日生活評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花， 分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生狀況、午

14、休狀況、活動(dòng)狀況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表 揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中， 教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕； 三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師用心配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào) 一致，目前已有必須的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)， 在小班是幼兒跨入群眾生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，透過一年的培養(yǎng)，班 級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。 四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué) 作為雙語(yǔ)班的教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能 用英語(yǔ)說的決不用

15、漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三 明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。 除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著小 班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在一日生 活的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問候語(yǔ)，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短， 幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是 利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓 幼兒透過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的用心性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼 兒透過身體的各個(gè)部位來玩球，

16、然后大膽地表述。在搞笑的 ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒透 過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂趣。 工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)用心性漸漸增強(qiáng)了，在一 日生活中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)搞笑的 A、 B、 C 課題， 在以老帶新活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。 五、德育工作，以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類 等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開 展主題為搞笑的水活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼 兒觀看；讓幼兒玩水，透過玩水使他們感覺水的

17、質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些 用途、 水是怎樣來的和我們就應(yīng)怎樣節(jié)約用水。 透過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí)， 增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí)。 六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng) 為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和家長(zhǎng)接待日活動(dòng)中，我同其 他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。 對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊狀況時(shí)， 我都要求務(wù)必立刻打電話向家長(zhǎng)詢問、了解幼兒狀況，及早掌握幼兒狀況的第一 手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒 在園內(nèi)有必須進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù) 進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(zhǎng)屹等

18、。 時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這 雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面， 同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽之任之的 感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作潛力有待 于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教 師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意 創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿 加彩的亮麗花朵。 大班個(gè)人總結(jié)（四） ： 我習(xí)慣籍由一種回驀的姿態(tài)來展露每學(xué)

19、期中課改的成敗得失，宛如課改的輕 舟之于我成長(zhǎng)的時(shí)光洪流，不斷地向更加專業(yè)化的獲取方向推送，刻畫出永恒的 價(jià)值軌跡。因此，輕省回望，帶著反思、感悟、收獲的思想煉錘鑿出課改的印記， 對(duì)我具有深不可及的本質(zhì)好處 一、小鬼當(dāng)家樂不思蜀 中班學(xué)期開展的主題活動(dòng)小鬼當(dāng)自強(qiáng)在期末的家長(zhǎng)反饋意見單中得到了一致 的好評(píng)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)資料實(shí)際，定位準(zhǔn)確，能夠改變班上一些孩子普 遍存在的不良習(xí)慣，對(duì)提高他們的獨(dú)立性、自主性有很大的幫忙作用。但是總觀 中班的活動(dòng)開展，畢竟還是存在著雷聲大雨點(diǎn)小的狀況。因此，開學(xué)初期繼續(xù)延 展這個(gè)活動(dòng)，并把整個(gè)活動(dòng)范圍稍微縮小，以小鬼當(dāng)家的主線貫穿這個(gè)活動(dòng)。

20、在 其中，以我們的秋游活動(dòng)、我們的生日計(jì)劃以及繽紛新年這三方面的分枝來整合 這個(gè)活動(dòng)。 制定活動(dòng)的計(jì)劃對(duì)班上的孩子來說是一個(gè)新的資料， 不管是秋游計(jì)劃、 生日計(jì)劃還是新年計(jì)劃對(duì)孩子來說都有別于以往聽而任之的形式，完全以孩子為 主體，引導(dǎo)孩子大膽地把自己的想法用圖示的方法表此刻各類型的計(jì)劃書中。透 過計(jì)劃書，我更接近了孩子的世界，聆聽了孩子的心聲，繼而關(guān)注著孩子的關(guān)注， 快樂著孩子的快樂但是，實(shí)而不華的課改真諦決定了計(jì)劃書的制定絕對(duì)不是水中 望月，形同虛設(shè)。在超市計(jì)劃購(gòu)物的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，透過親身體會(huì)計(jì)劃購(gòu)物， 培養(yǎng)一種節(jié)約消費(fèi)的購(gòu)物理念。雖然在這個(gè)過程中，孩子的表現(xiàn)并不像計(jì)劃書

21、中 的表現(xiàn)如此理智，但是卻真真實(shí)實(shí)地反映了孩子的內(nèi)心世界，他們畢竟只是 5、 6 歲的孩子，這些節(jié)約消費(fèi)的觀念就應(yīng)是慢慢地根植于他們的腦海中，而不是 一朝一夕就能夠構(gòu)成的，這就是為什么我們這個(gè)小鬼當(dāng)家的主題能夠從中班延伸 到大班，甚至等孩子背上書包進(jìn)入小學(xué)的校門也一樣地受益無窮，因?yàn)楹⒆拥某? 長(zhǎng)是潛移默化，他們的進(jìn)步是日新月異的在 HAPPYfc日會(huì)的派對(duì)中，在多姿新年 多彩周末的新年會(huì)中，繼續(xù)進(jìn)一步引導(dǎo)孩子要根據(jù)自己的計(jì)劃書去實(shí)施，真正意 思上體現(xiàn)計(jì)劃的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)做事的計(jì)劃性。但是，人多意見多，眾口難調(diào)的現(xiàn)象 也隨之出現(xiàn)，最終如何才能構(gòu)成統(tǒng)一的意見呢孩子紛紛出謀獻(xiàn)策，以統(tǒng)計(jì)后

22、，多 數(shù)勝出的推薦來統(tǒng)籌秋游活動(dòng)、生日會(huì)以及新年會(huì)的地點(diǎn)、形式等。能夠說，制 定計(jì)劃是一個(gè)嘗試的過程，相形之下計(jì)劃的合理與否已經(jīng)不那么重要了，重要的 是孩子在這個(gè)活動(dòng)過程中真正地初嘗到了當(dāng)家作主的帶來樂不思蜀的成就感，它 給孩子帶來的廣闊空間是無法比擬和替代的。 、引航幼小銜接的軌道 孩子剛剛進(jìn)入大班的時(shí)候，就已經(jīng)有很多家長(zhǎng)關(guān)注幼小銜接這一問題。如何 更好地讓孩子從幼兒園的游戲?qū)W習(xí)順利地過渡到小學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)生活，也是本學(xué) 期課改中重要資料。 1 、時(shí)間上的互相靠攏 隨著孩子在幼兒園年齡的增長(zhǎng)，有意注意時(shí)間的逐漸增長(zhǎng)，到了大班，集中 活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)從小中班的 15—20分鐘延續(xù)到

23、了三十分鐘左右，并活動(dòng)中更加注重 動(dòng)靜交替，注重幼兒活動(dòng)參與的用心性。小學(xué)上課時(shí)間規(guī)定是四十分鐘，與幼兒 園相比較靜多動(dòng)少，并且要求遵守嚴(yán)格的課堂紀(jì)律。因此，從幼兒園進(jìn)入小學(xué)， 一下子要坐四十分鐘，對(duì)很多一年級(jí)小學(xué)生來講，無疑是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。許多 孩子對(duì)小學(xué)生活的向往在這時(shí)變成美麗的泡影，心里開始失望。為了使這種狀況 得到緩解，在群眾活動(dòng)時(shí)間的安排上做了適當(dāng)延長(zhǎng)，讓孩子在心理上、時(shí)間概念 上有好的準(zhǔn)備。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上互相銜接 更加注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì)。 坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì)一向是我在平時(shí)對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)的事情，如果這些基本姿勢(shì)不

24、 正確，在高年級(jí)糾正往往收效甚微。因此，在幼兒園和小學(xué)一年級(jí)這樣的起始階 段建立起上述幾個(gè)良好習(xí)慣尤為重要。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 要在常規(guī)上有要求， 如引導(dǎo)幼兒在群眾活動(dòng)時(shí)間里逐漸持續(xù)注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、 上洗手間 ; 群眾活動(dòng)時(shí)能專心聽講， 用心發(fā)言， 加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷 性的訓(xùn)練。日常生中，減少使用在小、中班時(shí)對(duì)幼兒常用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)法，注重激勵(lì) 孩子發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們 順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。 3、生活潛力上的重點(diǎn)培養(yǎng) 大班時(shí)，更加強(qiáng)生活潛力的培養(yǎng)，如 : 整理書包，管理自己的物品，準(zhǔn)時(shí)上幼 兒園

25、，按時(shí)入睡，在自由活動(dòng)時(shí)會(huì)結(jié)伴玩耍，聽指令完成任務(wù)或聽老師口頭通知 帶指定物品等，使用權(quán)幼兒在自理潛力、時(shí)間概念、任務(wù)意識(shí)、職責(zé)感、解決問 題的潛力、 獨(dú)立交往潛力、 以及建立良好的人際關(guān)系潛力等方面打下良好的基礎(chǔ)， 減少初上小學(xué)時(shí)丟三拉四，東拉西扯的現(xiàn)象，逐漸學(xué)會(huì)管理自己，進(jìn)入小學(xué)后能 開始忙而不亂、有條不紊的生活。 4、加強(qiáng)閱讀潛力的培養(yǎng) 大班初期，堅(jiān)持開展了閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱 讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使孩子既有自由選取閱讀資料的機(jī)會(huì)，又能得到老師 的引導(dǎo)，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀潛力有了大幅 度提高。這些潛力又直接、

26、有力地促進(jìn)學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展。通常，班里有這樣的情 形，識(shí)字的小朋友喜歡讀書，讀書又能學(xué)到更多的字。人與書產(chǎn)生互動(dòng)，學(xué)習(xí)潛 力和學(xué)習(xí)興趣在互動(dòng)中增長(zhǎng)。擁有這樣的基礎(chǔ)進(jìn)入小學(xué)，給小學(xué)的學(xué)習(xí)生活帶來 很大的方便。如開學(xué)上課時(shí)，能聽老師的要求正確理解拿、取書，能看通知，喜 歡識(shí)字活動(dòng)，能順利地閱讀報(bào)紙，能正確理解題意。識(shí)字興趣、閱讀潛力、理解 潛力明顯比不識(shí)字的小朋友強(qiáng)，學(xué)習(xí)的起點(diǎn)高。在這說明的是，我從來不專門設(shè) 計(jì)活動(dòng)教識(shí)字，幼兒識(shí)字活動(dòng)都安排在分區(qū)活動(dòng)里，幼兒們利用老師帶給的大環(huán) 境和可操作的材料，按自己的興趣對(duì)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)時(shí)間加以遷、選取。要明白， 在幼兒階段識(shí)字不是任務(wù)， 而利

27、用環(huán)境、 自然習(xí)得則是取得成功的一條重要經(jīng)驗(yàn)。 三、繼續(xù)引進(jìn)家長(zhǎng)資源構(gòu)成教育合力 家長(zhǎng)觀念的更新， 對(duì)幼兒園課改的了解， 為其實(shí)參與課改帶給了重要的前提， 讓家長(zhǎng)參與課改的全過程，做到真正了解課改的豐富內(nèi)涵。本學(xué)期，班級(jí)主題活 動(dòng)《小鬼當(dāng)家》的開展本著開放性、靈活性、全面性的原則，讓家長(zhǎng)了解參與課 程的全過程。首在主題活動(dòng)構(gòu)建之初，教師及時(shí)召開全體家長(zhǎng)會(huì)，把這個(gè)活動(dòng)的 來源、開展網(wǎng)絡(luò)圖等一一向家長(zhǎng)介紹，請(qǐng)家長(zhǎng)提出改善推薦。其次，隨著活動(dòng)的 進(jìn)展，教師們把每個(gè)活動(dòng)的開展?fàn)顩r、活動(dòng)目標(biāo)、請(qǐng)家長(zhǎng)配合的項(xiàng)目等都及時(shí)在 家長(zhǎng)專欄內(nèi)公布，讓家長(zhǎng)多活動(dòng)的開展心中有數(shù)，也請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與到我們的

28、活 動(dòng)過程中，和孩子共成長(zhǎng)。如 : 我們秋游計(jì)劃中的社會(huì)實(shí)踐超市計(jì)劃購(gòu)物的活動(dòng)， 請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)和孩子一齊來到好又多超市，共同體驗(yàn)孩子當(dāng)家作主的快樂 ; 在 HAPPY 生日會(huì)中，依據(jù)對(duì)孩子生日計(jì)劃書中的統(tǒng)計(jì)，邀請(qǐng)小壽星的家長(zhǎng)在肯德基舉行開 心生日會(huì)，讓爸爸媽媽享受自己心肝寶貝抱著他們傾訴心中的愛意，喂他們吃美 味的生日蛋糕， 享受著親子間的交融碰撞 ; 繽紛新年的新年會(huì)中邀請(qǐng)全部家長(zhǎng)一齊和孩子參 與活動(dòng)的計(jì)劃、 并在多姿新年多彩周末的親子同樂會(huì)中共享孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的碩果， 在制作新年禮物送同伴的環(huán)節(jié)中，感受孩子和孩子間的珍貴情感交匯等。最后， 在主題活動(dòng)階段結(jié)束時(shí)，也邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)

29、參與活動(dòng)的展示匯報(bào)，活動(dòng)中幼兒自由 選組，以各自喜歡的形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)的收獲。看到孩子們?cè)诨顒?dòng)中自主自信 的樣貌，看到孩子們無拘無束大膽新奇的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們心中充滿了無限的喜悅。 聆聽大自然， 你能夠享受到大自然的美妙和寧?kù)o ; 聆聽課改的真諦， 能夠給你 智慧的靈光和啟迪。在實(shí)施課改以來中有時(shí)候也會(huì)遇到難以把握的狀況，經(jīng)常有 的活動(dòng)似乎都是雷聲大，雨點(diǎn)小，完成得華而不實(shí)在，讓孩子在走馬觀花的形式 中只把握到一些零星、不完整知識(shí)獲得的現(xiàn)象，蜻蜓點(diǎn)水般的霧水效應(yīng)，使得其 學(xué)不深，理不透。在用心感受、反思后，懂得去不斷地思考、不斷地學(xué)習(xí)、不斷 地調(diào)整，在下學(xué)期我將繼續(xù)延展有班級(jí)特色

30、的《小鬼當(dāng)家》綜合實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn) 實(shí)而不華的課改理念，把這個(gè)活動(dòng)從校園內(nèi)擴(kuò)大到社區(qū)外，引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍社 區(qū)中一些特殊的人群，如 : 獨(dú)居的老人、福利院里的孩子等，且萌發(fā)出關(guān)愛、幫忙 他們的情感，把人與人之間的情感交匯推向又一波的高潮，同時(shí)也延展著實(shí)現(xiàn)一 種實(shí)實(shí)在在觸課改，真真切切品真諦的境界。因此，讓我與課改繼續(xù)碰撞、持續(xù) 交流、相互融洽 ; 透過思考、實(shí)踐，讓我的思想飛揚(yáng)，最大限度地展生命的獨(dú)特魁 力，感懷課改，深化自我。 大班個(gè)人總結(jié)（五） ： 時(shí)間是一為永不知疲倦的老人， 轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了， 回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下

31、，我認(rèn)真做好各項(xiàng) 本職工作，用心完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個(gè) 方面的潛力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的 潛力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)： 一、政治思想本來在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨 的教育方針。 嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度， 認(rèn)真學(xué)習(xí) 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心理解領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì) 幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán) 格要求自己。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)用心參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍

32、惜外出學(xué)習(xí) 機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取 經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè) 書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。本人在本學(xué)期報(bào)名參 加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)， 利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)， 努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。 三、教育保育開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況、 《幼兒園教育工作計(jì)劃》 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)， 精心安排好每周活動(dòng)， 組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。 在教學(xué)過程中注重滲透整合理念

33、， 運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒 的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在 班級(jí)中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲 材料。為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我用心創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝 飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。 在保育工作中，每一天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的 進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒 的群眾服務(wù)意識(shí)和服務(wù)潛力。堅(jiān)持每一天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化 添

34、減衣物。 四、家長(zhǎng)工作認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》 ，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況。利 用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的 方法，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來 與幼兒共同活動(dòng)： 三八婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來園與幼兒共同放風(fēng)箏 ; 端午節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來遠(yuǎn)與 幼兒共同包粽子 ; 六一兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演 ; 開展幼小銜接主題活動(dòng) 時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來園開家長(zhǎng)會(huì)，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣透過各種 與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的 教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。 五、不足與

35、努力方向一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，個(gè)性 是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手 段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué) 水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn) 幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。 大班個(gè)人總結(jié)（六） ： 在 20xx 即將劃上句號(hào)時(shí)， 大班上學(xué)期工作也將進(jìn)入尾聲。 看著孩子們幸福的 笑臉、健康的成長(zhǎng)，快樂蕩漾在心田。為了在今后的工作中更上一層樓，現(xiàn)將本 學(xué)年的工作做一小結(jié)： 一、政治思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 ，愛崗

36、敬業(yè)。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制 度，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)幼兒有愛心、有職責(zé)感；對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，解決了 家長(zhǎng)后顧之憂；與同事友好相處，力所能及的幫忙他人。對(duì)自己嚴(yán)以律己，做好 班級(jí)工作。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 用心參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué) 習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作好記錄，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用 到自己的日常教學(xué)過程中來。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀《早期教育》 、 《傾聽孩子》 等有關(guān)幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略精華，吸取經(jīng)驗(yàn)。 三、教育保育 根據(jù)《幼兒園教育工作計(jì)劃》 、 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班 務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)

37、好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)， 指導(dǎo)保育員工作。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒 的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間， 每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。 在班級(jí)中開展了圖書角、 手工角、 小超市、飛機(jī)場(chǎng)等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活 動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，利用業(yè)余時(shí)間，裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課 稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。 每一天做好晨午檢工作，認(rèn)真檢查《幼兒聯(lián)習(xí)冊(cè)》狀況，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健 工作，嚴(yán)把消毒關(guān)，做好通風(fēng)防控工作，并注重培養(yǎng)幼兒

38、的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午 睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的群眾服務(wù)意 識(shí)和服務(wù)潛力。堅(jiān)持每一天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。 四、工作方面 組織幼兒三八節(jié)主題活動(dòng)，開展廢舊物品制作活動(dòng)，帶領(lǐng)班級(jí)成員制作超多 游戲材料；參加幼兒園泥塑、毛筆字、水墨畫、環(huán)保制作等活動(dòng)；參加幼兒園的 義捐活動(dòng)；參加六十年大慶時(shí)裝秀等活動(dòng)；獲得幼兒園頒發(fā)的特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。周末 加班進(jìn)行環(huán)境布置、樓道主題環(huán)境布置任務(wù)；自制超多區(qū)角玩教具；參加六一兒 童節(jié)的會(huì)餐活動(dòng)，讓幼兒度過了愉快的節(jié)日；組織 36 名幼兒和 48 名家長(zhǎng)到黃河 故道參加秋收活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的好評(píng)，換來

39、了孩子們的快樂；定期召開班務(wù)會(huì)、 家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)；經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間寫博；與家長(zhǎng)電話交流、 QQ交流；嚴(yán)格 晨午檢制度、嚴(yán)抓消毒關(guān)、做好通風(fēng)防控工作；對(duì)班級(jí)幼兒信息狀況進(jìn)行上報(bào)及 填寫；組織老師和家長(zhǎng)參加幼兒園組織的玩教具自制比賽活動(dòng)；對(duì)實(shí)習(xí)生、見習(xí) 生進(jìn)行指導(dǎo)；開展幼兒冬季達(dá)標(biāo)活動(dòng)；幼兒出勤率較高，安全無事故，無各類傳 染病發(fā)生，受到了家長(zhǎng)好評(píng)。 五、家長(zhǎng)工作 認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》 ，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況。利用一切機(jī)會(huì)與 家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽 取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。幼兒園與家庭之間溝通多樣化：家訪、家園聯(lián)系

40、 本、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)和教學(xué)開放日、電話等形式成為家園溝通的新載體，并 自費(fèi)開通視頻，為孩子上傳視頻 10 來次，為孩子上傳照片 N 張。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解 了孩子在園狀況，使教育工作順利開展。 六、努力方向 成績(jī)是動(dòng)力，不足之處還需努力。在今后的工作中要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)， 提高自身素質(zhì)， 把幼兒養(yǎng)成教育設(shè)為下學(xué)期重點(diǎn)， 加強(qiáng)個(gè)別幼兒自理潛力的培養(yǎng)。 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)因人施教，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，為小幼銜接做好 基礎(chǔ)工作。 大班個(gè)人總結(jié)（七） ： 回顧這過去的 2015 學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中， 我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他

41、們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂 和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)， 是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢 兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重 心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我?guī)? 給了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！ 一 . 班級(jí)狀況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一 切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練， 不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同潛力的幼兒提出不同的

42、要求，我 的感受就是此時(shí)的自己不僅僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩 子，就應(yīng)要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康 的體魄、健康的自理生活潛力等等。 二 . 嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊養(yǎng)成教育：首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)一切為了 孩子，一切為了明天的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、 一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，用心向 上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說：你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的 勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。我的回答 是：我喜歡這些可愛的孩子們，他們

43、使我年輕了許多。其次，要樹立愛心、細(xì)心、 耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在 大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，個(gè)性是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用 放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變 化，在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次， 在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學(xué) 習(xí)，一齊游戲，做孩子們敬愛的良師益友。 三 . 認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊(cè)》 ：我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的狀況，聽取家長(zhǎng)的意 見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷改善工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與

44、幫忙。 這樣班級(jí)工作開展起來也會(huì)比較順利，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說：他兒子沒上大班 之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對(duì)我很 好，我愛上了大一班。幾個(gè)家長(zhǎng)聽后一致同意說：孩子們愛上大一班，說明這個(gè) 群眾對(duì)他們有必須的吸引力，是一個(gè)溫暖的群眾。 我堅(jiān)信，只要有有職責(zé)心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群 聰明、用心向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。 大班個(gè)人總結(jié)（八） ： 我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中，不知不覺一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào)， 回首我們走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí)，早己洗去我們往日的 疲憊和辛勞。在

45、此，就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。 一、政治思想 本人能用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各 項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙他人，能明確教育 目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒 思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。 二、教育教學(xué)工作 幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過 渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我用心做 好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng) 驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)

46、查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確 定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩 游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。 本學(xué)期里，我班繼續(xù)以美術(shù)活動(dòng)作為本班的特色，在萬老師的指導(dǎo)下，我們 在開學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并把日常美術(shù)活動(dòng)視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部 分，對(duì)每次的作業(yè)認(rèn)真抓好。在活動(dòng)中，使幼兒能自己作主，自由選取，有些還 要自己創(chuàng)造條件，自己設(shè)計(jì)，自己檢驗(yàn)，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造潛力。 開展過程中，游戲是美術(shù)活動(dòng)的主要形式，生活是美術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)資料，大 膽引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地創(chuàng)造美，啟發(fā)孩子把心

47、中留有強(qiáng)烈印象的事情畫出來，如 引導(dǎo)孩子對(duì)大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想：如果你種出來的花開出了鮮艷 的花朵，你將怎樣表現(xiàn)；你看見大海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中游玩， 等等。這樣，美術(shù)活動(dòng)以發(fā)展?jié)摿橹?，而不是把?cè)重點(diǎn)放在單純的知識(shí)灌輸和 機(jī)械的模仿上，班上的孩子在搞笑的過程中變得越來越喜歡美術(shù)了，在想象和創(chuàng) 造方面也取得了很大的提高，還在六月份參加第六屆深港杯書畫大賽中取得了不 錯(cuò)的成績(jī)，真讓人感到欣慰。 三、保育、安全工作 俗語(yǔ)說：沒有規(guī)矩，難成方圓。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)， 我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度，把安全工作放

48、 首位，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí)，本班常規(guī) 一向有條不絮，使幼兒順利度過最后學(xué)期。 相比起來，本班幼兒的年齡偏小，因此，在保育工作上，我能用心配合生活 老師有針對(duì)性的實(shí)施保育工作，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持 督促幼兒飯前便后注意洗手。每一天進(jìn)行 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)，用心帶領(lǐng)幼兒鍛煉 身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動(dòng)， 增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。保證幼 兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子 調(diào)整床位，注意提醒幼兒勤擦汗。提醒幼兒

49、多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于六次， 照顧體弱兒童。另外，還每一天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼 兒吃飽、吃好，保證幼兒的進(jìn)食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯 的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽， 保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒 吃，嚼爛了再吞，此刻，孩子們的身體也長(zhǎng)了不少，家長(zhǎng)也感到很滿意。 四、家長(zhǎng)工作 透過學(xué)習(xí)新《綱要》 ，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué) 期，我利用多種形式（家訪） 、 （電話交流） 、 （便條） 、 （約談） 、 （家園聯(lián)系本）與 家長(zhǎng)交流， 及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展?fàn)顩r， 在家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)

50、觀摩教育游戲活動(dòng)， 認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到 充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)用心主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了 孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的用心性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。 五、自身提高 在深圳這一座快節(jié)奏的城市，我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作，但我 能注意不斷用心學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為 指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在業(yè)余時(shí)間參加深圳大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)前教育學(xué) 歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題 時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，并樹立終身學(xué)習(xí)的

51、目標(biāo)。 六、不足及努力方向： 反思自己， 我覺得學(xué)無止境。 我在專業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念、 新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期里，我將擔(dān)負(fù)班主任的主角，站到更高的 位置上，我會(huì)更加刻苦，用心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，是我能取得更大的進(jìn)步。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)， 幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感 性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新狀況、新問題，掌握其 特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。 大班個(gè)人總結(jié)（九） ： 一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下

52、： 一、教育教學(xué)工作： 1 、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根 據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投 放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需 要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、潛力投放了不同難度的活動(dòng)材料。 2 、 加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度。 在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)， 能用正確的語(yǔ)音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶 班潛力不斷提高。本期班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平有較大提高。 3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做 好幼

53、小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離 園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。 開展了故事大王評(píng)比活動(dòng)，每期評(píng)出一位獲勝者，并把獎(jiǎng)狀張貼在家園專欄，幼 兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情；講故事的用心性越來越高。 、家長(zhǎng)工作: 本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并 給予及時(shí)的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到 活動(dòng)中來，如：國(guó)慶節(jié)我是中國(guó)人的詩(shī)歌表演；和我是中國(guó)人知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；家 長(zhǎng)開放日；幼兒自制樂器展；新年運(yùn)動(dòng)會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能用心 參與園里、班級(jí)的

54、各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本 學(xué)期還發(fā)放了班級(jí)電話聯(lián)系表，成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì) 5 名，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā) 揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共 育。 三、衛(wèi)生保健工作： 本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好 常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理 障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。 幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；禮貌進(jìn)餐，用心配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。 加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出

55、勤 率一向較高。在本次迎新年、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比 賽中均獲得較好成績(jī)。 本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故 的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改 變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。 不足之處：對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)但是來， 活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。 大班個(gè)人總結(jié)（十） ： 時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快 的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。

56、大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最 后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵 還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的 進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日 活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下： 不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì) 提高自身素質(zhì)只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè) 的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，用心參加各項(xiàng)時(shí) 事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做

57、起，用正 確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān) 持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的 各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì) 較個(gè)人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班 級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃 安全工作不容忽視 生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方 面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的潛力，并 深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我

58、園師幼的消防安 全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火 場(chǎng)逃生和自救互救的基本潛力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員 疏散的技能，建設(shè)平安校園構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì) 隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下， 我園于 2009 年 12 月 11 日下午進(jìn)行全園 300 余名幼兒及教職 工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家 能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的 要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到達(dá) 了預(yù)期目的。 配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任

59、務(wù) 本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友 獲得了小明星的光榮稱號(hào)，小組和群眾的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家 長(zhǎng)的好評(píng)；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們，但是我們還 是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績(jī)?cè)鯓樱覀兌际值母吲d；十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演 出，雖然受到甲流的影響，家長(zhǎng)不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng) 們必須感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位教師 互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。 這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)潛力有了飛躍性的進(jìn)展，自 理潛力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意

60、到了自身的不足，如：有時(shí) 會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿 反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真 地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力， 爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步 ! 大班個(gè)人總結(jié)（十一） ： 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足 本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成 績(jī)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們回報(bào)一下： 一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng) 我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議

61、課，用心參加教學(xué)研討活動(dòng)。 在日常工作中，關(guān)心全體教師， 、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而 是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我務(wù)必具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我務(wù)必 有更多的知識(shí)和潛力， 務(wù)必把握各方面的信息， 使自己持續(xù)對(duì)新事物的敏銳感覺， 務(wù)必使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù) 等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使 讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用 二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本 期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)

62、了以下工作。 1 、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩 具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。 2 、 抓好幼兒接送安全。 健全憑卡接送幼兒制度： 強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度， 發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。 為保證安全， 防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、 接丟孩子，家長(zhǎng)持幼兒接送卡到園接孩子。 3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級(jí)安全職責(zé)書，明確安全 職責(zé)。讓她們用心主動(dòng)地做好安全工作。透過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，每 周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)潛力，透過定 期檢查及時(shí)發(fā)

63、現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和 安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改善。 4、學(xué)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了 裝修，給幼兒們安裝了暖氣。一邊對(duì)幼兒進(jìn)行改造，一邊確保幼兒們正常入園， 這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每 個(gè)周六周日都不能放假。就這樣一向到幼兒園的各項(xiàng)修建完成。 三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。 1 、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫忙教師不斷改造自己的 主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從 優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采

64、用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的 熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)潛力。我們還要求教師不斷 更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，用心參加各級(jí)各類進(jìn)修。 2、本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動(dòng)，每 周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，老師們苦心專研，還主動(dòng)制作自制 玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 12 月 14 日縣第二幼兒園的老師來我 們學(xué)區(qū)講課，我們老師們很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)很大 的提高。 3、家園聯(lián)系 當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼 教工

65、作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。 我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。 同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，透過多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng) 會(huì)、家長(zhǎng)開放日等，幫忙家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)稱贊。 總之，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重同時(shí)，也是大有期望 的。困難與期望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、 埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗！ 大班個(gè)人總結(jié)（十二）： 伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期，此刻， 他們又長(zhǎng)了一歲。

66、看著他們的長(zhǎng)大，我們做老師的十分欣慰。我愛孩子，更愛這 份工作。記得剛開學(xué)，應(yīng)對(duì)這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊 老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對(duì)所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了， 孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼 教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。 一、教育教學(xué)方面： 在教學(xué)上我一向是以玩中學(xué)，學(xué)中玩的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒?dòng)中， 我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子狀況， 認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng) 開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感，收 到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細(xì)致、 耐心地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育幼兒園教育。如果期望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我 力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用 每一天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的狀況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，對(duì)于那些 生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流，構(gòu)