《小學黨的群眾路線教育實踐活動方案2篇》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學黨的群眾路線教育實踐活動方案2篇（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 xx中學開展黨的群眾路線教育實踐活動 實施方案 深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。為確保我校教育實踐活動順利開展，取得實效，根據(jù)《中共尋烏縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》的基本要求，結合我校的實際情況，特制定以下實施方案。 一、指導思想與總體要求 堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以學校領導班子和中層干部為重點，切實加強黨的群眾路線教育。把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，進一步突出作風建設，堅

2、決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，使全校黨員、干部進一步轉變工作作風、提高效能，密切聯(lián)系師生群眾，和諧黨群干群關系；著力解決師生群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。建立健全維護優(yōu)良作風的長效機制，在全校范圍內營造干事創(chuàng)業(yè)的正氣場，凝聚跨越發(fā)展的正能量，為實現(xiàn)晨光中學的加速發(fā)展提供堅強組織保障。 這次教育實踐活動貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持正面教育為主、堅持批評和自我批評、堅持講求實效、堅持分類指導、堅持領導干部帶頭，認真查擺、集中解決“四風”方面存在的突出問題，教育引導黨員干部強化宗旨意識、責任意識、服務意識和廉潔意識，樹立群眾觀點，提高思想認識，轉變工

3、作作風，密切與家長和師生的關系，進一步樹立為民務實清廉形象，切實做到信念堅定、為民服務、勤政務實、清正廉潔、取信于民。 二、對象范圍 教育實踐活動的范圍包括領導班子及全體黨員。 三、方法步驟 教育實踐活動從2014年3月上旬開始，時間7個月左右。要著力抓好“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié)的工作。 （一）學習教育、聽取意見（3月上旬至5月中旬） 1、制定方案。在充分調研的基礎上，制定《晨光中學開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》。 2、動員大會。3月9日召開學校支部和行政會議，研究我校開展黨的群眾路線教育實踐活動工作的

4、具體安排；3月9日晚上召開動員大會，校長林日紅傳達xx黨總支關于開展教育實踐活動的要求，解讀我校實施方案，做出具體部署并做活動動員。 3、深入學習教育。3月中旬開始，學校開展集中學習，學習時間不少于3天的時間，學習討論時間不少于30學時，學習將貫穿此次實踐活動始終。采取個人自學與集體學習相結合的方式，組織黨員干部認真開展《黨章》、《黨的十八大報告》、和習近平總書記等領導同志關于教育實踐活動工作會議上的重要講話精神。 組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”強化群眾觀念大討論活動。通過活動，從思想認識上解決“為了誰”的問題，自覺做到以師生為本，一切工作為了師生、一切工作服務師生；解決“依靠誰”的問

5、題，尊重師生辦學主體地位，尊重師生首創(chuàng)精神，使教育實踐活動充分體現(xiàn)時代性和富于創(chuàng)造性；解決“我是誰”的問題，通過學習討論，正確定位自己，樹立公仆意識，爭做讓師生滿意的干部。 學習活動期間，要求每一個黨員至少撰寫1篇學習心得體會。 4、深入調研、聽取意見。要把依靠群眾開展教育作為根本方法，堅持到群眾中去聽意見、找問題，組織黨員、干部走進基層、深入群眾。 （1）學校通過民主評議、座談會、個別談話、基層走訪等形式，對黨員領導干部作風建設情況進行廣泛征求意見。此外，通過深入開展調查研究，發(fā)放征求意見表，開設意見箱等形式，組織黨員、領導干部開展“走基層、訪群眾、聽建議”活動，征求廣大師

6、生對領導干部存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的意見建議。 （2）制作并發(fā)放調查問卷，向學生、家長等服務對象征求意見建議。通過問卷調查表對教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關心學生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學生行為等情況進行調查分析，及時發(fā)現(xiàn)我校教師在師德方面存在的問題。 （3）在教職工中開展“我為學校發(fā)展建言獻策”活動，通過工會組織，定期征詢教職工對學校工作的意見和建議，并通過相關職能部門落實教職工合理化的建議和要求，意見征詢及處理結果及時和教職工反饋。 （二）查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)（5月中旬至6月中旬） 1、討論提出

7、“四風”具體表現(xiàn) 聯(lián)系黨員和干部作風建設方面的實際，結合征求到的意見，對不符合為民務實清廉要求的問題開展深入討論，逐一查擺在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面的問題，形成“四風”具體表現(xiàn)書面材料并報鎮(zhèn)黨委督導組審核。 2、嚴格進行對照檢查 （1）堅持“五個對照” 對照黨章、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼和先進典型，聯(lián)系實際和“四風”具體表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查找在宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。領導班子成員和每名黨員都要自覺“對號入座”。 （2）搞好“四個剖析” 按照為民務實清廉的要求，堅持觸

8、及思想、正視矛盾和問題，領導班子成員和每名黨員都要深刻剖析在作風建設方面存在的主要問題、具體表現(xiàn)、主觀原因和思想根源。 （3）突出“三重要求” 按照“重在寫問題、重在找原因、重在查自身”的要求，并結合反饋意見中提出的問題撰寫對照檢查材料。班子成員和黨員要自已撰寫對照檢查材料，最后，要梳理部門學校班子存在的問題并拼寫出文字材料。 3、開展談心交心活動。黨支部書記要同領導班子其他成員和黨員逐個進行談心，溝通思想，指出問題，提出要求。領導班子成員之間也要互相談心，交換看法，互相提醒，查找問題；談話談心必須真誠以待、言之有物，避免走過場和個人攻擊。對照檢查材料根據(jù)談

9、話談心內容進行修改完善。 4、召開專題民主生活會和組織生活會。針對存在問題,以整風精神開展批評和自我批評，動真碰硬、敢于交鋒，深挖根源、觸動靈魂。專題民主生活會后，要在一定范圍內通報民主生活會情況和班子成員的對照檢查材料。針針對存在的問題，提出改進措施和辦法。 （三）整改落實、建章立制環(huán)節(jié)（6中旬至9底） 1、制定整改措施。針對查擺出來的問題，領導班子集體分析研究，制定整改方案，列出整改任務書、時間表，明確整改目標、任務、措施、責任人，在一定范圍內作出承諾、進行公示。學校黨支部書記負總責，班子成員分工負責，抓好突出問題的治理。學校的整改方案，由督導組審核把關后，報縣教育局教育實踐活

10、動領導小組辦公室。 2、集中解決突出問題。從4月下旬開始，緊扣為民務實清廉的要求，加強領導班子建設、嚴格教育管理干部, 對軟、懶、散的工作作風進行整頓；對存在一般性作風問題的干部促其改進；對師生意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部,進行工作調整。培養(yǎng)使用與群眾有感情、為群眾辦實事、得到群眾擁護的干部, 樹立正確用人導向。 3、加強制度建設。從4月下旬開始，對已有制度進行認真疏理，經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認可的繼續(xù)抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的及時修訂完善；總結、提升教育實踐活動中的好經(jīng)驗、好做法，使之制度化，扎實推動教育實踐活動長效機制建設。重點是制度。 四、組織領

11、導 1、加強組織領導。我校教育實踐活動，在縣委教育實踐活動領導小組領導和鎮(zhèn)黨委督導組的指導下進行。成立晨光中學群眾路線教育實踐活動領導小組，其名單如下：林日紅校長任組長，曹永勝任副組長，劉飛鵬 黎志龍 古福生 羅安濤等同志為成員。領導小組下設辦公室，由羅安濤任聯(lián)絡員，負責材料的收集、整理、報送工作。 2、精心組織實施。學校領導班子成員自始至終發(fā)揮帶頭作用，要確保廣大黨員、干部全員、全程參與?；顒又?，要認真落實中央和省、市委、縣委、鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，確保教育實踐活動的基本環(huán)節(jié)不能少、重點要求不變通、措施目標不走樣, 把“規(guī)定動作”做到位

12、;又要結合各自實際,靈活安排各個環(huán)節(jié)的工作,使“自選動作”有特色。對活動中解決的問題要建立臺賬,并在一定范圍內公示,群眾不滿意的要進行補課。 3、強化宣傳教育。學校實踐活領導小組發(fā)揮工作簡報、黑板報的作用，加強正面宣傳和輿論引導，促進教育實踐活動深入開展。各部門、各年級組、各教研組要及時采集、總結上報教育實踐活動開展情況、好經(jīng)驗和好做法，豐富宣傳典型案例。 　 ⅩⅩ縣ⅩⅩ鎮(zhèn)ⅩⅩ小學 黨的群眾路線教育實踐活動方案 為認真搞好黨的群眾路線教育實踐活動，根據(jù)《中共ⅩⅩ縣委關于在全縣深入

13、開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（ⅩⅩ委發(fā)〔2014〕4號）和ⅩⅩ鎮(zhèn)委關于印發(fā)《ⅩⅩ鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動方案》的通知，結合ⅩⅩ小學實際，制定本方案。 一、目標任務 學校要圍繞加強行風和職業(yè)道德建設、提升工作和服務水平，重點解決教師的敬業(yè)奉獻精神不強，攀比心態(tài)突出，抱怨不公、唯利是圖、忽視社會責任；教育惠民政策不夠落實、違規(guī)辦班、收費補課、濫訂教輔讀物、義務教育階段收取或變相收取擇校費等突出問題。打造“紀律嚴明、風清氣正、優(yōu)質高效、社會滿意”教育，實現(xiàn)工作作風明顯轉變、奉獻精神明顯增強、教育質量明顯提高、家校關系更加密切、群眾滿意度明顯提升。 二、方法步驟 學校教育實踐活動

14、大體安排8個月時間，分為“學習教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”、“整改落實、建章立制”3個環(huán)節(jié)。 集中教育時間不少于3個月。參加對象為學校的全體黨員干部。在活動正式啟動前的準備階段，首先成立教育實踐活動領導機構和工作機構，報鎮(zhèn)委活動辦審閱，并召開動員大會。 開展教育實踐活動要充分調動黨員干部和廣大教師兩個積極性，打牢學習教育和查擺問題兩個基礎，抓住整改落實和建章立制兩個關鍵，使各個環(huán)節(jié)的要求互相銜接、有機貫通。 整個教育實踐活動分3個環(huán)節(jié)： （一）學習教育、聽取意見(3月上旬到4月中旬。） 1. 結合實際抓好學習教育。組織黨員干部認真學習黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書

15、記一系列重要講話精神，學習市委四屆三次、四次全會精神和市委、縣委關于教育實踐活動重要文件精神，學習“五個專項行動”和縣委強化基層組織建設、強化干部執(zhí)行力建設的相關文件精神，學習中央規(guī)定的必讀篇目，學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論，向群眾學習、拜群眾為師，使黨的群眾路線在全體黨員干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺。同時，要把組織紀律教育作為學習教育的重要內容，切實加強黨的組織制度、組織規(guī)范、組織紀律教育，引導黨員干部增強黨的意識、組織意識，增強組織紀律性。學習要從實際出發(fā)，采取集中與分散相

16、結合、個人自學與討論交流相結合等多種形式進行。集中學習、專題討論時間不少于3天。黨員干部要靜下心來，原原本本研讀中央和市委規(guī)定的讀本和篇目，原汁原味學習習近平總書記系列重要講話精神，防止以自學代替集中學、以輔導講座代替研讀原文、以簡單照本宣科代替專題交流討論。所有黨員和行政領導要到學校黨支部參加3次集中學習，第一次集中學習由曹憲波書記主講，由第二次集中學習由楊澤俊校長主講，第三次集中學習由劉曉副書記主講。結合黨組織教育實踐活動動員要堅持結合從事的具體工作和個人實際，帶著問題學習，邊學習邊思考，避免學習教育“空對空”。 2. 到教師中去聽取并廣泛征求意見。要把“面對面”和“背靠背”結合

17、起來，把“個別聽”與“集體談”結合起來，把“走進教師聽”與“組織教師評”結合起來。學校要聽取一線教職員工、黨外干部、學生、學生家長、離退休教職工和基層群眾的意見建議，收集群眾反映強烈的干部作風問題和事關群眾切身利益的實際問題，暢通群眾真提意見、提真意見的渠道。要重視來信、來訪等送上門的意見。為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。并將征求到的意見建議，原汁原味的反饋給班子成員和本人。 （二）查擺問題、開展批評（4月下旬到6月中旬。） 1. 找準找實突出問題。圍繞為民務實清廉要求，對照黨章、對照廉政準則、對照中央頒布的《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》（中發(fā)〔2013〕13號）、《農村基層干部

18、廉潔履行職責若干規(guī)定（試行）》（中辦發(fā)〔2011〕21號）、和《重慶市黨員干部政治紀律“八嚴禁”》（渝紀發(fā)〔2013〕23號）、《重慶市黨員干部生活作風“十二不準”》（渝紀發(fā)〔2013〕23號）和縣委“六項暫行規(guī)定”、對照“五個專項行動”、對照縣委強化基層組織建設和強化干部執(zhí)行力建設、對照先進典型和反面案例、對照群眾師生意見，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，要聯(lián)系實際，從關系群眾切身利益的問題中查找“四風”問題，從平常習以為常的小事和枝節(jié)中查找“四風”問題，避免離開具體工作抽象泛泛地談“四風”問題。學校要認真查找提高管理水平、提高隊伍素質、提高教育質量方面的問題，通過相互交流

19、、相互啟發(fā)，使查擺問題更準確、更深入。 2. 深入開展交心談心。學校黨組織領導班子主要負責教師與班子每名成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管或聯(lián)系科室（單位）負責同志之間，都要開展交心談心活動，做到全覆蓋。談心的主要內容是，征求對方對自己存在問題的意見建議，溝通思想、增進了解、化解矛盾，幫助問題較突出又缺乏認識的同志正視問題、提高認識。對平時有隔閡、有誤解的同志更要開展好相互談心，交換意見、相互諒解、增進共識。同時，要主動接受黨員、干部和教師的約談。談心時間安排要充分，既肯定成績，又指出不足，敞開心扉、坦誠相見，多做自我批評，有話講在當面，力求把將在會上提出的批評意見談開談透、達成共識

20、，為開好專題民主生活會和組織生活會奠定思想基礎。 3. 認真撰寫對照檢查材料。學校黨組織領導班子及成員要認真撰寫對照檢查材料。對照檢查要真正把自己擺進去，把查找問題與個人思想實際、工作實際和工作作風相結合，客觀真實地給自己“畫像”，防止只講下級不講自身，只講別人不講自己，只講班子不講個人，只講工作不講思想，只講虛的不講實的，只講現(xiàn)象不作剖析，只講客觀不講主觀，只講枝節(jié)不講關鍵。學校主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍內征求意見。 4. 精心開好專題民主生活會和組織生活會。學校領導班子要召開專題民主生活會。民主生活會期間，無特殊情況，黨員領導干部不得缺席。會上，班子成員要

21、緊扣主題、突出重點，認真對照檢查，真正找出自身存在的突出問題，進行深刻的自我批評，做到觸及問題、深挖根源，防止避重就輕；班子成員和黨員之間、要開展誠懇的相互批評，真誠指出問題、幫助提高，做到實事求是、出于公心、與人為善，防止“好人主義”或鬧無原則糾紛。 民主生活會后，要召開情況通報會，在一定范圍通報民主生活會情況。通報材料報上級督導組審閱，并邀請ⅩⅩ鎮(zhèn)督導組毛祿珍鎮(zhèn)長參加會議。學校通報會的參會人員范圍：學校全體教職員工；學校黨組織要形成民主生活會情況專題報告，經(jīng)督導組審閱后報上級活動辦。 （三）整改落實、建章立制（6月下旬到9月底） 1. 動真碰硬抓整改。堅持邊學邊查邊改，一開始就改起來

22、，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即知即改、立行立改、早改真改。要認真制定領導班子整改方案，明確路線圖、任務書、時間表和責任人，做到具體化、可操作、可檢查、可監(jiān)督。各位黨員干部也要結合實際，制定個人整改措施。 2. 扎實抓好專項整治。不折不扣地落實市委和縣委確定的專項整治任務，繼續(xù)加力推進“五個專項行動”，強力推進基層組織建設和干部執(zhí)行力建設。學校要結合師德師風提升，校務公開不透明，教育惠民政策落實不夠，違規(guī)辦班補課濫訂教輔讀物，義務教育階段擇校亂收費，個別教師收受紅包、撈外快等行為開展整治。尤其要把整治侵害群眾利益行為作為重中之重，不達目的不罷休。對群眾反映強烈、久拖不

23、決的突出問題，要采取領導包案、明確責任人和完成時限等方式，扎實抓好整改措施的落實。 3. 切實加大查處力度。堅持嚴字當頭，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決整治特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。要加強領導班子建設和從嚴教育管理干部，對軟、懶、散的領導班子進行整頓，對問題突出的領導班子可以先組織整頓、再開展活動；對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調整。對長期不起作用甚至起負作用的黨員，進行嚴肅教育，對不

24、合格的要嚴肅黨紀、給予組織處理。 4. 健全落實制度規(guī)定。按照“要細、要具體、要管用”的要求，圍繞解決“四風”方面突出問題，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規(guī)定，推動改進作風常態(tài)化長效化。要注意承接好、貫徹好第一批教育實踐活動中央和市委出臺的相關制度和辦法，防止簡單照搬照抄、重復建設。要強化制度執(zhí)行，提高黨員干部依法按制度辦事意識，加強對執(zhí)行制度情況的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。 三、組織領導 （一）落實領導責任。學校黨組織將成立以楊澤俊同志為組長，曹憲波、賴銀周、陳小青、劉曉為副組長的教育實踐活動領導小組，全體行政、黨員要密切配合，形成合力。要用好的

25、作風組織開展活動，力戒形式主義、不走過場，做到“不虛”；著力解決突出問題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務實清廉，做到“不偏”。 （二）加強督導工作。學校將安排曹憲波、劉曉兩位同志對教育實踐活動開展情況進行督促指導。督導人員要堅持原則、敢于逗硬，認真審閱活動實施方案、對照檢查材料、整改方案等，全程參與指導、點評專題民主生活會，督促抓好每個環(huán)節(jié)各項工作落實。要堅持靠前督導，督促開展“回頭看”，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，防止降格以求。 （三）強化宣傳引導。要把宣傳貫穿于教育實踐活動的全過程。通過宣傳引導教師參與、接受教師監(jiān)督；通過宣傳展示活動的成果、成效。要利用宣傳欄、黑板報等形式，充分開展宣傳。重視發(fā)揮網(wǎng)站、微博、微信、手機報等新興媒體的作用，加強正面宣傳和輿論引導，注重發(fā)揮先進典型的示范作用，為教育實踐活動營造良好的輿論氛圍，促進教育實踐活動深入開展。 ⅩⅩ縣ⅩⅩ鎮(zhèn)ⅩⅩ小學 2014年3月13日 14