《藍(lán)色簡(jiǎn)約風(fēng)可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)教育培訓(xùn)通用學(xué)習(xí)PPT講解模板》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《藍(lán)色簡(jiǎn)約風(fēng)可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)教育培訓(xùn)通用學(xué)習(xí)PPT講解模板（30頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級(jí),三級(jí),四級(jí),五級(jí),2021/10/18,,?#?,在彌漫著淡霧的校園中，綠色像睜著朦朧睡眼的少女，在一點(diǎn)一點(diǎn)的現(xiàn)身，安靜、清新、怡人便從這里開始，每每看到這種景色的人都忍不住深吸一口氣，靜靜的享受著這天然的、醉人的詩境。,,,,,在彌漫著淡霧的校園中，綠色像睜著朦朧睡眼的少女，在一點(diǎn)一點(diǎn)的現(xiàn)身，安靜、清新、怡人便從這里開始，每每看到這種景色的人都忍不住深吸一口氣，靜靜的享受著這天然的、醉人的詩境。,,,,,,在彌漫著淡霧的校園中，綠色像睜著朦朧睡眼的少女，在一點(diǎn)一點(diǎn)的現(xiàn)身，安靜、清新、怡人便從這里開始，每每看到這種景色的人都忍不住深吸一

2、口氣，靜靜的享受著這天然的、醉人的詩境。,,,,,在彌漫著淡霧的校園中，綠色像睜著朦朧睡眼的少女，在一點(diǎn)一點(diǎn)的現(xiàn)身，安靜、清新、怡人便從這里開始，每每看到這種景色的人都忍不住深吸一口氣，靜靜的享受著這天然的、醉人的詩境。,,,,,,在彌漫著淡霧的校園中，綠色像睜著朦朧睡眼的少女，在一點(diǎn)一點(diǎn)的現(xiàn)身，安靜、清新、怡人便從這里開始，每每看到這種景色的人都忍不住深吸一口氣，靜靜的享受著這天然的、醉人的詩境。,,,,,在彌漫著淡霧的校園中，綠色像睜著朦朧睡眼的少女，在一點(diǎn)一點(diǎn)的現(xiàn)身，安靜、清新、怡人便從這里開始，每每看到這種景色的人都忍不住深吸一口氣，靜靜的享受著這天然的、醉人的詩境。,,,,,,,,,

3、在彌漫著淡霧的校園中，綠色像睜著朦朧睡眼的少女，在一點(diǎn)一點(diǎn)的現(xiàn)身，安靜、清新、怡人便從這里開始，每每看到這種景色的人都忍不住深吸一口氣，靜靜的享受著這天然的、醉人的詩境。,,,,,在彌漫著淡霧的校園中，綠色像睜著朦朧睡眼的少女，在一點(diǎn)一點(diǎn)的現(xiàn)身，安靜、清新、怡人便從這里開始，每每看到這種景色的人都忍不住深吸一口氣，靜靜的享受著這天然的、醉人的詩境。,,,,,,在彌漫著淡霧的校園中，綠色像睜著朦朧睡眼的少女，在一點(diǎn)一點(diǎn)的現(xiàn)身，安靜、清新、怡人便從這里開始，每每看到這種景色的人都忍不住深吸一口氣，靜靜的享受著這天然的、醉人的詩境。,,,,,在彌漫著淡霧的校園中，綠色像睜著朦朧睡眼的少女，在一點(diǎn)一點(diǎn)

4、的現(xiàn)身，安靜、清新、怡人便從這里開始，每每看到這種景色的人都忍不住深吸一口氣，靜靜的享受著這天然的、醉人的詩境。,,,,,,在彌漫著淡霧的校園中，綠色像睜著朦朧睡眼的少女，在一點(diǎn)一點(diǎn)的現(xiàn)身，安靜、清新、怡人便從這里開始，每每看到這種景色的人都忍不住深吸一口氣，靜靜的享受著這天然的、醉人的詩境。,,,,,在彌漫著淡霧的校園中，綠色像睜著朦朧睡眼的少女，在一點(diǎn)一點(diǎn)的現(xiàn)身，安靜、清新、怡人便從這里開始，每每看到這種景色的人都忍不住深吸一口氣，靜靜的享受著這天然的、醉人的詩境。,,,,,,,,,可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力,,,,,,,,,,匯報(bào)人,：,XXX,,時(shí)間：,2021.X.X,——,領(lǐng)導(dǎo),力等于員工的執(zhí)

5、行,力,——,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,LOGO,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,2,什么是領(lǐng)導(dǎo)力,如何處理員工關(guān)系,3,溝通視窗,4,5,管理者角色,如何營(yíng)造氣氛,6,目標(biāo)設(shè)定,目錄,什么是領(lǐng)導(dǎo)力,第一章,“過去企業(yè)管理員工，靠的是嚴(yán)格的約束；現(xiàn)在企業(yè)管理員工，靠的是相互吸引。一個(gè)有野心的管理者，需要將每名員工變成團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略合作者”,遠(yuǎn)見力,感召力,決策力,執(zhí)行力,創(chuàng)新力,在大多數(shù)東方人看來，領(lǐng)導(dǎo)力要么是一種與生俱來的天賦，要么需要通過長(zhǎng)時(shí)間的管理實(shí)踐打磨而得。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的流失不僅無人能頂，更可能會(huì)帶走客

6、戶和核心技術(shù)，甚至是骨干團(tuán)隊(duì)。導(dǎo)致企業(yè)一蹶不振。但是一些大型跨國公司人員流失，隨時(shí)都會(huì)有合格的管理者站出來，填補(bǔ)空缺職位，讓企業(yè)在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常運(yùn)營(yíng)。,,人人都能學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力,,01,,東西方對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的不同認(rèn)知,文化,教授方式,討論事物,思維方式,受眾群體,中國,有教無類,抽象的、宏觀的,綜合思維、宏觀問題，高山仰止,一般人很難在綜合思維里悟道得道,西方,因材施教,具體性且標(biāo)準(zhǔn)化,邏輯思維，發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑,普通人可在邏輯思維體系里穩(wěn)步前進(jìn),,西方管理著名理論,6∑,,發(fā)現(xiàn)問題,,分析問題,,解決問題,,反饋問題,1,2,3,受眾群體,普通人可以在西方的邏輯思維體系里穩(wěn)步前進(jìn)，,但很難在綜合思維

7、里“悟道得道”,,領(lǐng)導(dǎo)力在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新變化,互聯(lián)網(wǎng)放大了每一個(gè)個(gè)人的能力,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何組織工作,領(lǐng)導(dǎo)力出現(xiàn)了一些新變化,用游戲化的結(jié)構(gòu)在組織工作,領(lǐng)導(dǎo)力,,提升領(lǐng)導(dǎo)力的四重修煉,建立信任,保質(zhì)保量的完成工作,,,贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任工作中與同事友好相處,,,贏得同事的信任為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),,,贏得客戶的信任,建立團(tuán)隊(duì),管理者要學(xué)會(huì)放手讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)化讓成員自我成長(zhǎng)哪怕開始時(shí)出現(xiàn)一些損失、錯(cuò)誤也要容忍,建立系統(tǒng),制定標(biāo)準(zhǔn),,,團(tuán)隊(duì)日常按標(biāo)準(zhǔn)做業(yè)一切按標(biāo)準(zhǔn)走引進(jìn)技術(shù),對(duì)于先進(jìn)的技術(shù)要積極引進(jìn),建立文化,是在精神上,,,將員工凝聚在一起一旦建立,,,對(duì)于團(tuán)隊(duì),會(huì)有事半功倍的效果,如何處理員工關(guān)系,第二章

8、,過去企業(yè)管理員工，靠的是嚴(yán)格約束,現(xiàn)在企業(yè)管理員工，靠的是相互吸引,,理清關(guān)系，打造團(tuán)隊(duì)一致性,一致性在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部始終是一個(gè)非常重要的話題。在團(tuán)隊(duì)的日常管理中，可以隨時(shí)隨地向員工傳達(dá)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，這樣有利于打造一致性。最好的時(shí)機(jī)是在任何一個(gè)員工需要反饋的時(shí)機(jī)。當(dāng)員工在傾聽管理者反饋的時(shí)候，是非常認(rèn)真的，管理者要把握住每一次反饋的機(jī)會(huì)，像員工傳遞團(tuán)隊(duì)一致性的理念。,,把你要員工做的事，變成他自己要做的事,很多員工始終覺得自己是在為老板工作，為企業(yè)工作，為父母工作，為孩子工作，就不是為自己工作，如果你能把自己想要讓員工做的事，變成他們自己想要做的事，他們就會(huì)迸發(fā)出更大的熱情和動(dòng)力。,激發(fā)自主能動(dòng)性,

9、,三級(jí)火箭管理體系,火箭擁有三級(jí)推動(dòng)系統(tǒng)，第一級(jí)決定火箭是否飛起來，第二級(jí)決定火箭能否到達(dá)順行軌道，第三級(jí)決定火箭最終飛得有多高。團(tuán)隊(duì)管理也是如此。,強(qiáng)化員工為自,己工作的觀念,用共同的,目標(biāo)管理,適度有效,合理授權(quán),,簽訂協(xié)議書,聯(lián)盟體系的招聘過程中還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)：簽訂協(xié)議書。這份協(xié)議書不是一份脅迫文件，只是起到提醒的作用。,找到自愿,參與的人,為員工設(shè),置期望值,用協(xié)議來,提醒員工,溝通視窗,第三章,溝通視窗可分為隱私象限，盲點(diǎn)象限，潛能象限和公開象限四大區(qū)域，涵蓋了管理者日常溝通的所有內(nèi)容。,,利用溝通視窗 改善人際關(guān)系,人際溝通的信息就像一扇窗，分為四個(gè)象限，有效溝通就是這四個(gè)象限

10、的有機(jī)融合。溝通視窗，也稱喬哈里視窗，是一種關(guān)于溝通的技巧和理論，也被稱為“自我意識(shí)的發(fā)現(xiàn),—,反饋模型”。,隱私,潛能,盲點(diǎn),公開,,隱私象限,自己知道而別人不知道的事情，正所謂“我知你不知”需要多進(jìn)行正面溝通，避免產(chǎn)生誤解,,知識(shí)的詛咒,當(dāng)我們對(duì)某件事情非常了解，腦中存有很多專業(yè)知識(shí)，就會(huì)轉(zhuǎn)變表達(dá)方式，以致說出來或做出來的東西，別人聽不懂或難以理解，我們自己卻認(rèn)為己經(jīng)說的很明確了,DDS,隱私象限分為三個(gè)層次，其中最底層的叫作,DDS(deep dark secret,,意為又黑又深的秘密,),，這是跟誰也不能說的秘密,不好意思說,比,DDS,淺一層的叫作“不好意思說”，最常見的例子是上學(xué)

11、時(shí)常見的暗戀，不敢表白，怕被拒絕,忘了說,指管理者以為某些事情員工應(yīng)該知道，無須多說，所謂“一切盡在不言中”，但這往往是管理者的一廂情愿,用競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來揭露盲點(diǎn)象限,用投訴和反饋揭露盲點(diǎn)象限,盲點(diǎn)可能是優(yōu)點(diǎn)也不能盲目更正,盲點(diǎn)象限,自己不知道，但是別人知道,管理者創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的氛圍，重視賽馬機(jī)制的建立,一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，就是讓團(tuán)隊(duì)中,80%,的人都能得到,80,分,潛能象限,自己和他人都不知道的區(qū)域,讓成員害怕來約束的行為叫管理,讓成員害怕來約束的行為叫管理,公開象限,自己知道并且別人也知道的,,如何得到員工的尊重和信任,將一些你不好意說或者忘記說的內(nèi)容向員工做自我揭示，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通

12、，最重要的是呈現(xiàn)一個(gè)生動(dòng)立體的形象,將隱私象限轉(zhuǎn)化為公開象限,請(qǐng)內(nèi)部同事揭示問題，揭示團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)的盲點(diǎn)象限，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力,將盲點(diǎn)象限轉(zhuǎn)化為公開象限,管理者角色,第四章,管理者的使命是培養(yǎng)員工，打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，而不是將員工的工作都加在自己身上，越俎代庖，事事參與。衡量一個(gè)管理者能力的高低，就是看他能培養(yǎng)多少能干的人才,,,管理角色,一些規(guī)模較大的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)屬于企業(yè)的高級(jí)管理者。他們需要考慮的問題是：做任何一件事對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)情緒會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響,高層領(lǐng)導(dǎo)：營(yíng)造氛圍,中層管理者負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)中的大小事務(wù)，一個(gè)優(yōu)秀的中層管理者需要具備面面俱到的管理才能，以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,

13、中層領(lǐng)導(dǎo)：面面俱到,初級(jí)管理者以執(zhí)行為重，無論遇到什么狀況，都要保證最后的結(jié)果，沒有任何借口和理由，這是基層管理者的重要職責(zé),中層領(lǐng)導(dǎo)：使命必達(dá),由于公司規(guī)模不同，管理者的角色定位也會(huì)有所不同。,一般來講，管理者在團(tuán)隊(duì)中有三種角色定位：下層執(zhí)行，中層管理，上層領(lǐng)導(dǎo)。,,學(xué)會(huì)授權(quán)，別怕員工犯錯(cuò),將軍應(yīng)該站在指揮部，而不是沖上前線，管理者總是插手事情，員工會(huì)感覺，即便我再努力，也還是上級(jí)的功勞，還不如一切都等管理者按排好，照做就是了，一定的授權(quán)，讓員工搭建自己的工作體系，保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓他迅速成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面的人才。,如何營(yíng)造氣氛,第五章,領(lǐng)導(dǎo)者給下屬營(yíng)造什么樣的氛圍,下屬就會(huì)采取什么樣的行

14、動(dòng),,啟示,1.,讓員工將企業(yè)當(dāng)作自己的一份事業(yè),2.,讓員工將企業(yè)當(dāng)作一個(gè)生存的依靠,3.,讓員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生一種感情的投入,4.,讓員工在企業(yè)中找到人生價(jià)值的體現(xiàn),5.,讓員工對(duì)企業(yè)的管理信服。,,營(yíng)造氣氛的步驟,建立團(tuán)隊(duì),制定標(biāo)準(zhǔn),引進(jìn)技術(shù),建立信任,建立文化,建立體系,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,目標(biāo)設(shè)定,第六章,目標(biāo)是一切管理的基礎(chǔ)和開始。對(duì)于個(gè)人來說，目標(biāo)是內(nèi)心堅(jiān)不可摧的精神支柱；對(duì)于企業(yè)來說，目標(biāo)是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的最大驅(qū)動(dòng)力,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,團(tuán)隊(duì)目標(biāo)包含以下三大類型：,方向型目標(biāo)是

15、團(tuán)隊(duì)奮斗的大方向,過程型目標(biāo)是指團(tuán)隊(duì)近期可以達(dá)到的效果,具體目標(biāo)是指一些具體的數(shù)據(jù)指標(biāo),方向性目標(biāo),過程性目標(biāo),具體的目標(biāo),,目標(biāo)管理的四大難題,解決這一問題的最好的辦法，就是讓每個(gè)成員都參與進(jìn)來,成員執(zhí)行積極性不高,方向型目標(biāo)需要拆分以獲得具體目標(biāo)，在布置給團(tuán)隊(duì)各成員,目標(biāo)拆分不合理,資源是限制目標(biāo)設(shè)置的一個(gè)因素，但它絕對(duì)不是最重要的,資源的匱乏,企業(yè)經(jīng)營(yíng)有很多不確定因素，外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境都在快速變化,目標(biāo)總在變化,管理者不僅是方向型目標(biāo)的踐行者和推動(dòng)者，還是團(tuán)隊(duì)具體目標(biāo)的制定者和維護(hù)者，必須保證團(tuán)隊(duì)制定的具體目標(biāo)活動(dòng)能夠得到有效開展和落實(shí)，通過促成過程型目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的方向型目標(biāo)。,,套用公式制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo),目標(biāo)書寫,=,動(dòng)詞,+,任務(wù),+,指標(biāo),+,目標(biāo)。,利用目標(biāo)書寫公式寫出目標(biāo),列出阻礙目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素,列出可幫助目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的條件,寫下個(gè)人特征便于知人善用,列出各級(jí)管理要做的事情,可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力,,,,,,,,,,匯報(bào)人,：,XXX,,時(shí)間：,2021.X.X,——,領(lǐng)導(dǎo),力等于員工的執(zhí)行,力,——,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,LOGO,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,