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1、 人教部編版語文八年級下冊 第一單元測試卷 （時間：120分鐘 總分：120分） 一　積累與運用（25分） 1.下列各組詞語中字形無誤的一項是（????）（2分） A.元霄??大抵??寬慰??囑咐 B.松懈??過隱??懶惰??回駁 C.攛掇??糜子??慨嘆??驀然 D.褪色??朦朧??躁熱??斡旋 2.關(guān)于課文理解不正確的一項是（ ）（2分） A.《社戲》一文作者以飽含深情的筆觸，寫出了“我”十一二歲時在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷。作品刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，展示了農(nóng)

2、村自由天地中充滿了詩情畫意的生活畫卷，表達作者對勞動者的贊美和對新生活的渴望. B.《安塞腰鼓》中“好一個安塞腰鼓！”出現(xiàn)三次，形成一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的氣勢，推動情節(jié)和情緒向高潮發(fā)展，還提示了文章的內(nèi)容層次；“好一個”抒發(fā)了對安塞腰鼓的贊美之情，可以說是文章的抒情線索 C.《回延安》用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語，展現(xiàn)出濃郁的陜北風(fēng)情 D.《燈籠》以小說的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對于他乃至民族的重要意義. 3.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（2分） A.在中考勵志大會上，校長那激情四射、惟妙惟肖的演講讓

3、同學(xué)們奪取中考勝利的信心更足了。 B.班主任雖然是個老師，但卻是個極細心的人，全班五十個學(xué)生的各種信息他都了如指掌。 C.壯族人民的好兒子黃大年為了祖國快速移動平臺探測技術(shù)裝備研發(fā)鞠躬盡瘁、死而后已。 D.春日的柳州，和風(fēng)佛面，細雨如絲，紫荊花含苞欲放，到處呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。 4.下列對病句的修改不正確的一項是（ ）(2分） A.林書豪在NBA的職業(yè)生涯正在剛剛開始，就以神奇的表現(xiàn)征服了億萬觀眾。(刪除“正在”) B.在上海家電博覽會上，海爾推出了全球可去除PM2.5的首臺空調(diào)。(應(yīng)把“首臺”移到“可去除”之前) C.春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀，

4、成為人們春游的好時機。(把“成為”改為“是”) D.通過持續(xù)攝入含有1073R-1乳酸苗的酸奶飲料，會使學(xué)生患流感的幾率有效降低。(刪除“通過”) 5.根據(jù)下面的拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分） (1)月還沒有落，仿佛看戲也并不是很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外jiǎo jié（ ）。 (2)耳畔是一聲miǎo yuǎn（ ）的雞啼。 (3)當(dāng)它 jiá rán ěr zhǐ( )的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。 6.根據(jù)課文默寫古詩文。（每空1分，共10分） (1)挑兮達兮，在城

5、闕兮。 ， 。（《鄭風(fēng)?子衿》）（1分） (2)式微，式微，胡不歸？微君之故， ！(《詩經(jīng)·國風(fēng)·邶風(fēng)》）（1分） (3)城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 ， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2分） (4)王勃《送杜少府之任蜀州》一詩中表達詩人遠隔千山萬水的朋友之間深厚情誼的不朽名句是 ， 。（2分） (5)默寫孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》的頷聯(lián)和頸聯(lián)。（4分） ____

6、_______________________，___________________________。 ___________________________，___________________________。 7.仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。(4分) 浩浩長江，巍巍長城，山川形勝，風(fēng)俗人文……中華之美，異彩紛呈：美在武術(shù)，武出雄健風(fēng)姿；美在音樂，演奏美妙旋律； ， 。 二、閱讀理解（45分） （一）閱讀下文，回答問題。（15分） 我的很重的心忽而輕松了，身體也似

7、乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)撥后蒿，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾，母親送出來分咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有喊的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點

8、火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢，過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 1.如果給選文擬一個四字標(biāo)題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖鞘裁矗浚?分） ____________________________________________________________________________________________ 2

9、.選文第1段中對小伙伴撐船的動作描寫有什么作用？（3分） ____________________________________________________________________________________________ 3.“漸望見依稀的趙莊”，其實望見的并不是趙莊。那到底是什么？寫“我”的這種錯覺有什么作用？（4分） ____________________________________________________________________________________________ 4.“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大”中

10、的“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？（5分） ____________________________________________________________________________________________ （二）閱讀下文，回答問題。（15分） 龍井問茶 錢漢東 ①杭州西湖是最令人向往的，它的美妙，不僅在于湖光山色，還在于湖邊、山里的那些清靜的喝茶處。龍井是茶客必到之地。 ②暮春三月，正是江南草長、雜花生樹、群鶯亂飛的季節(jié)。十余年前的那個時節(jié)，我邀三五知己結(jié)伴前去龍井。一路的好山好水，一路的桃紅柳綠，讓人陶醉。到九溪十八澗，我們準(zhǔn)備品茗聊天，小憩片刻

11、。這時來了一位老嫗，說是龍井村人，欲搭我們的車回去。龍井正是我們向往的地方，我們不假思索就爽快地答應(yīng)了。老嫗坐在前面帶路，車子在彎彎曲曲的小道上，緩緩前行。車窗外，高低茶樹，相連成趣；山影斑斕，泉水叮當(dāng)。山腰間還有不少村婦在采茶。到底是龍井人，老嫗三句話不離龍井茶，從老嫗的話中，我們知道龍井茶以“色清、香郁、味醇、形美”四絕著稱。 ③到了龍井，我們跟隨好客的老嫗走進她那黛瓦粉墻的老屋。她的媳婦正在門前用電鍋炒茶。坐在老屋客堂里的竹椅上，我們目睹那滿滿一鍋碧綠的茶樹葉子慢慢卷起，干癟，隨之，陣陣賞心悅目的清香四處飄逸。老嫗熱情地為我們沏上剛出鍋的龍井茶，茶水清澈，色澤嫩黃。在我的印象中，綠茶泡

12、出的顏色應(yīng)該是黃中帶綠的，怎么這龍井茶是嫩黃色的呢？于是向老嫗請教。老嫗?zāi)贸鰩追N茶葉讓我們識別，她說最好的茶葉綠中顯黃，似翠非翠，扁平挺秀，光滑勻齊。這種茶葉在二月份后就開始采摘，第一道茶味道最好，通常被定為特級茶。清明前龍井茶葉都是嫩芽做的，一葉一芽，泡在杯中，均勻成朵，茶水自然是嫩黃色的了。清明后葉子長大了，綠色素增加，泡出的茶水就有點發(fā)綠了。說話間，我們輕輕舉杯，喝上一口，細細品味，果然不凡。那茶，香郁若蘭，清幽淡雅，清洌甘醇，回味無窮。 ④我想買點龍井回去，讓父親品嘗，于是與老嫗討價還價。物以稀為貴，最后以600元一斤成交。帶回家后，父親責(zé)備太貴了。如今父親離我們遠去已十年了，但他老

13、人家品茗時怡然自得的神情，依然漫溢在我腦中，那么清晰、那么美妙。 ⑤釅釅之茶真是神奇之物，初飲略帶幾分苦澀，細品卻甘美無比。人生道理莫不如此：試想________ ____________________________________________________________________________________________ ⑥茶水清香嫻雅，它能陶冶性情，明凈心智，讓人樂以忘憂。深厚的茶文化底蘊，讓龍井茶表現(xiàn)出持久的生命力，也讓文人雅士格外偏愛它。 （選文有改動） 5.細讀全文，將下邊的記敘要素填充完整。（4分） 時間：______________ 地點：杭

14、州西湖邊的龍井村 人物：“我”、老嫗 事件：_______________ 6.從外形上看，龍井特級茶有什么特點？（4分） ____________________________________________________________________________________________ 7.文中與題目《龍井問茶》的“問”相照應(yīng)的一句話是________________________________________（3分） 8.品讀第⑤段，在文中橫線上補寫一個恰當(dāng)?shù)木渥?，說說飲茶帶給你的人生啟迪，（4分） （三）閱讀下文，回答問題。（15分） 大青衣 胡

15、玲 ② 原本寧靜的村莊突然熱鬧了，鄉(xiāng)親們?nèi)杠S著歡呼著，紛紛奔走相告；今晚李大戶家請柳月如來 ②說起柳月如，在當(dāng)?shù)乜芍^聲名赫赫，她是縣劇團的名角，能聽她唱戲，一睹她的風(fēng)來，是很多人的夢想。 ③日落黃昏，鄉(xiāng)親們?nèi)绯彼阌肯蚶畲髴艏?，青蓮好奇地跟在人群后。李大戶家院里，燈火通明，高高的戲臺前擠滿了人，他們昂著頭，瞪著眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出場。青蓮貓起身子，鉚著勁兒朝前鉆，像一尾滑溜的小魚兒，鉆到了人群最前面。 ④鑼鼓鏗鏘，樂聲四起，柳月如一襲飄逸的青色長裙，款款從幕布后走出來，身姿婀娜，蓮步輕移，宛如踩在云端的仙女。喧鬧的人群瞬間寂靜，柳月如眼波流轉(zhuǎn)，一蹺蘭花指，一抖水袖，行云流水

16、，靈動自如。柳月如輕啟朱唇，黃鸝一樣清脆婉轉(zhuǎn)的聲音脫口而出。人們看呆了，聽癡了，像木頭人立在當(dāng)?shù)?。青蓮尚小，看不懂劇情，聽不懂戲文，可柳月如仿佛帶著一股子魔力，深深誘惑著青蓮，讓青蓮的目光無法從她身上移走。她哭，青蓮跟著哭；她笑，青蓮也笑。 ⑤戲散，柳月如謝幕退下，鄉(xiāng)親們依依不舍的離去，青蓮不走，她悄悄來到后臺。 ⑥神月如對鏡卸妝，從鏡子里看到了身后的青蓮。小丫頭，怎么還不回家？青蓮緊盯著柳月如，緊閉雙唇不語。柳月如回頭，上上下下打量著青蓮，見青蓮面容清秀，身形纖細，眼神里有股子堅毅倔強勁兒，說，真是個唱青衣的好坯子。可不管柳月如說什么，青蓮就是不說話。最后，柳月如問，愿意跟我學(xué)戲嗎？青蓮

17、終于開口，愿意，我要唱戲，像你一樣。 ⑦青蓮跟著柳月如學(xué)戲，大家都說青蓮家祖墳冒青煙了，要知道，柳月如不輕易收徒的。柳月如對青蓮很嚴(yán)，唱念做打，手把手教青蓮，青蓮學(xué)得稍有不佳，必然受罰，名師出高徒，十年勤學(xué)苦練，青蓮成了劇團最出色的青衣，她扮相清麗端莊，音色清澈圓潤，表演細膩莊重，秦香蓮、白素貞、王寶釧，所有青衣角色被她演繹的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。 ⑧不知從何時起，看戲的人少了。臺上，青蓮賣力表演；臺下，看客寥寥無幾。青蓮的滿腔激情，在日積月累中慢慢消散。 ⑨一天，一個打扮時尚的男人來劇團找青蓮。青蓮小姐，我們公司正在包裝歌星，以你的形象和唱功，絕對能夠火，你可有興趣？青蓮想也沒想，說，我

18、沒興趣！男人說，傳統(tǒng)戲在本地已經(jīng)沒市場了，現(xiàn)在還有誰看戲？說著，男人把一張名片放在桌上。青蓮小姐，走陽關(guān)大道還是在一棵歪脖樹上吊死，由你自己決定，說完，男人離開了。 ⑩那天，男人的話不斷在青蓮腦子里回蕩，令她坐立難安，她去找柳月如，師傅，有人說我可以做歌星，柳月如說，咱們是唱戲之人，并非戲子。青蓮說，沒人愛看戲了，我想另尋出路。柳月如說，即使臺下只有一個觀眾，我們也要喝下去。青蓮脫下戲服，說，不，我再也不唱獨角戲了，柳月如說，你出了劇團，咱們的師徒緣分也就盡了，青蓮含著淚，頭也不回地走出了劇團的大門。 ?青蓮果然火了，唱歌、走穴、商演，她春風(fēng)得意。熱鬧精彩的生活，使她早就淡忘了劇團和柳月如

19、。 ?五年后的一天，青蓮和老板在咖啡廳商談演出事宜，青蓮去得早，點了杯咖啡喝起來。不遠處，有幾個年輕人望著她竊竊私語，作為明星，她早已習(xí)慣了人們對她的關(guān)注和議論?？?，那不是歌星青蓮嗎？她唱歌挺好聽的。聽說她以前是喝青衣的，她的喝功、動作、神態(tài)都有傳統(tǒng)戲的影子。原來她以前是唱戲的啊，怪不得她唱歌有種與眾不同的味道，他們的話飄進青蓮耳朵里。 ?老板來了。青蓮說，有個問題我一直想問你，你當(dāng)初為什么覺得我能唱出來？老板一笑，因為你有戲劇底子，唱得有特色，要不然，你怎么會紅？要知道，現(xiàn)在會唱歌的人一抓一大把，青蓮內(nèi)心如同被投進一塊大石頭，波濤洶涌。 ?晚上，青蓮做了一個夢，夢里，神月如和青蓮唱《白

20、蛇傳》，柳月如演白蛇，青至反串法海，兩人對打起來，青蓮一劍刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戲臺上，獻血染紅了她的白衣，青蓮從夢里驚醒。 ?第二天，青蓮取消所有活動，趕到縣劇團，卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉，向周圍人打聽，才知道，劇團生意冷清，半年前已經(jīng)倒閉了。 ?青蓮找到柳月如家里，看到的是柳月如的靈位，守靈的老太太說，我是月如的表姑，你是青蓮吧？青蓮一驚，你怎么知道？老太太說，柳月如說過，你遲早會來的，青蓮問，師傅怎么走了？老太太說道：月如是個戲癡啊，愛戲的人越來越少，懂戲的人越來越少，她整日郁郁寡歡，劇團倒閉后，她大病一場，昨晚，她走了。臨終前，她叮囑我把一樣?xùn)|西交給你。說著，老太太拿出一個盒子遞給青

21、蓮。青蓮打開，是一套青衣的戲服，正是她初次看師傅唱戲時穿的那套。 ?師傅！青蓮愴然淚下，跪倒在柳月如靈前。 ?沒多久，縣劇團重新開張。劇團的老板不是別人，正是青蓮，鑼鼓鏗鏘，樂生四起，青蓮一襲飄逸的青色長裙，款款從幕布后走出來…… 9.小說圍繞青蓮寫了哪幾件事？（4分） ____________________________________________________________________________________________ 10.簡述第④段和第?段畫線句子在塑造柳月如形象中的作用，（4分） _______________________________

22、_____________________________________________________________ 11.賞析第?段畫線句子。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 12.簡述小說最后一段的作用。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 三、寫作(50

23、分) 閱讀下面的文字,按要求作文。 生活中總有一種情思永不改變,它沉淀在你的靈魂深處,流淌在你的血液之中,它是一種情感,一種品質(zhì),或是一種傳統(tǒng),一種文化……它已經(jīng)成為了你生命的一部分。 要求:(1)以《永遠不變的情思》為題目寫一篇600字以上的文章; (2)文體不限(詩歌、戲劇除外); (3)文中不得出現(xiàn)透露考生個人身份的信息。 參考答案 一、積累與運用（25分） 1、 C 解析：A項中，“元霄”應(yīng)為“元宵”，“霄”與天空有關(guān)，如直沖云霄等，“宵”與夜晚有關(guān)，如宵夜、宵禁等；B項中，“過隱”應(yīng)為“過癮”；D項中，“躁熱”應(yīng)為“燥熱”，“躁”組詞如暴躁、急躁等。 2、D

24、 解析：《燈籠》是以散文的自由筆法。 3、A 4、 C 5、皎潔 渺遠 戛然而止 6、（1）一日不見，如三月兮。 （2）胡為乎中露？ （3）與君離別意，同是宦游人。（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 （5）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。 7、示例:美在戲曲，生旦凈丑，演繹悲歡人生;美在文學(xué)，詩詞?曲賦，抒寫燦爛文化;美在漢字，點橫撇捺，記載悠久文明；美在建筑，亭臺軒榭，盡顯精巧布局。 二、閱讀理解 （一） 1.【答案】示例：月夜航船 2.【答案】這些動作描寫既說明小伙伴駕船技術(shù)的高超，又體現(xiàn)了大家看戲心情的急切。 3.【答案】是正對

25、船頭的一叢松柏林。 突出“我”急于看到社戲的迫切心情。 4.【答案】歡喜輕快的心情。 （二） 5.【答案】時間：十余年前的暮春三月 事件：問茶 6.【答案】綠中顯黃，似翠非翠，扁平挺秀，光滑勻齊。 7.【答案】怎么這龍并茶是嫩黃色的呢？ 我于是向老嫗請教。（兩句中任選一句即可） 8.【答案】示例：我們?nèi)绻麤]有經(jīng)歷坎坷艱苦的磨煉，就不會有生命的絢麗多彩；我們?nèi)绻麤]有經(jīng)歷風(fēng)雨雷電的考驗，就不會有人生的無限風(fēng)光。 （三） 9.【答案】青蓮迷上青衣；青蓮拜師學(xué)戲，出師成名；青蓮棄演青衣：青蓮重演青衣。 10.【答案】第④段通過神態(tài)、動作、聲音等正面描寫，運用比喻的修辭手法，寫出柳月如高超的表演藝術(shù)，第?段運用側(cè)面描寫，通過柳月如表姑的話表現(xiàn)了柳月如熱愛戲曲、堅守信念、至死不渝、淡泊名利的高尚品質(zhì)。 11.【答案】運用比輸?shù)男揶o手法，寫出青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的斗爭，明白了戲劇功底對自己的幫助，明白了師傅對傳統(tǒng)戲劇的堅守，推動情節(jié)發(fā)展。 12.【答案】表現(xiàn)了青蓮對師傅的愧疚和完成師傅遺愿的決心；表達了青蓮對戲曲的熱愛；照應(yīng)前文，反映了對傳統(tǒng)戲?。ɑ颍簜鹘y(tǒng)文化）的繼承的主題。 三、寫作 略