《Sun elearning 大學(xué)項(xiàng)目實(shí)施手冊v346;046;doc復(fù)旦大學(xué)精品課程》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《Sun elearning 大學(xué)項(xiàng)目實(shí)施手冊v346;046;doc復(fù)旦大學(xué)精品課程（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 E-learning 大學(xué) 項(xiàng)目實(shí)施手冊V1.0 Sun eASEP管理中心 2009-2-25 項(xiàng)目聯(lián)系人 張軍 電話 010－68035588－28962 傳真 010－82485373－1071 E-learning大學(xué)總部地址 北京市朝陽區(qū)建國路77號華貿(mào)寫字樓3座7-8/F 電子郵件 Zhangj@ 網(wǎng)址 目 錄 1 E-learning大學(xué)的介紹 3 1.1 “E-learning 大學(xué)” 3 1.2 組織形式 3 2 E-learning大學(xué)校方機(jī)構(gòu)設(shè)置 3 2.1校方機(jī)構(gòu) 3 2

2、.2 工作內(nèi)容 4 2.3 人員設(shè)定 4 3 教學(xué)實(shí)踐課、案例 4 3.1 教學(xué)實(shí)踐課 4 3.2 案例（示例） 5 4 師資介紹 8 5 E-learning平臺 9 6 項(xiàng)目收益 10 7 證書 11 7.1 Sun國際認(rèn)證 11 7.2 E-learning學(xué)習(xí)證書 11 8 教學(xué)環(huán)境的配置方案 11 9 費(fèi)用說明 12 10 JAVA認(rèn)證的介紹 12 10.1 符合人才發(fā)展的階梯認(rèn)證體系 12 10.2 專家級的講師團(tuán)隊(duì) 13 10.3 豐富的教學(xué)資源輔助 13 10.4 用人單位高度認(rèn)可 13 11 Wonderland平臺 14

3、 1 E-learning大學(xué)的介紹 1.1 “E-learning 大學(xué)” 是指“由Sun公司統(tǒng)一管理，由Sun eASEP管理中心（佳為公司）與國內(nèi)大學(xué)共同組建的、使用JAVA技術(shù)為各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐課提供技術(shù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)?！? 1.2 組織形式 “ E-learning 大學(xué)”使用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的品牌、統(tǒng)一的教學(xué)管理模式、統(tǒng)一的應(yīng)用技術(shù)，將教學(xué)實(shí)踐課與多種形式的企業(yè)需求進(jìn)行鏈接。 “ E-learning 大學(xué)”采用導(dǎo)師制，由Sun eASEP 管理中心組織師資培訓(xùn)，將大學(xué)講師培養(yǎng)成為能夠熟練使用Sun技術(shù)的專業(yè)人員。 “ E-learning 大學(xué)”采用

4、區(qū)域管理制度，由Sun eASEP 管理中心在大學(xué)設(shè)立辦公室并由校方進(jìn)行日常工作的管理。 2 E-learning大學(xué)校方機(jī)構(gòu)設(shè)置 2.1校方機(jī)構(gòu) 1. E-learning大學(xué)的校方機(jī)構(gòu)可以和校方的任何行政機(jī)構(gòu)及體系相結(jié)合，無需單獨(dú)成立。 2. E-learning大學(xué)的校方機(jī)構(gòu)人員均有在校老師兼任。 3. E-learning大學(xué)總部確定具體人員和校方機(jī)構(gòu)老師進(jìn)行工作交流與對接，但不參與校方機(jī)構(gòu)的行政管理工作。 2.2 工作內(nèi)容 1. E-learning大學(xué)總部會通過校方機(jī)構(gòu)向?qū)W校投放宣傳品、教學(xué)平臺、 Sun案例，不定期更新教學(xué)文檔。組織每年的Sun實(shí)訓(xùn)及JAVA大賽等活

5、動。 2. 校方機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)生的課程報名、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤、技術(shù)疑問收集、平臺使用反饋、師資培訓(xùn)、技術(shù)交流等工作。 3. 如遇Sun校園活動，雙方工作人員應(yīng)積極配合，達(dá)成一致工作目標(biāo)。 4. 在E-learning大學(xué)共建過程中的其它需求及重要環(huán)節(jié)補(bǔ)足由雙方人員互相通報，開展討論。 2.3 人員設(shè)定 E-learning大學(xué)總部： E-learning大學(xué)項(xiàng)目執(zhí)行經(jīng)理（1名） E-learning大學(xué)校方機(jī)構(gòu)： E-learning大學(xué) 學(xué)習(xí)中心主任（1名） E-learning大學(xué) 技術(shù)支持老師（1名） E-learning大學(xué) 學(xué)習(xí)管理老師（1

6、名） 3 教學(xué)實(shí)踐課、案例 3.1 教學(xué)實(shí)踐課 Sun教學(xué)實(shí)踐課程是以Sun e-Learning課程為核心，以案例教學(xué)為主構(gòu)建的課程。學(xué)員能夠參與為期六個月的學(xué)習(xí)時間，在此六個月內(nèi)，要求學(xué)員完成E-Learning課程中至少一門課程，同時完成在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行沙盤課程的實(shí)際演練。 ü 沙盤課程是指以案例結(jié)果為導(dǎo)向，以項(xiàng)目管理方法為控制，以實(shí)踐動手操作為方式展開的團(tuán)隊(duì)參與型課程 ü 項(xiàng)目管理中心為全部學(xué)員提供在線的職業(yè)能力測評服務(wù)。 3.2 案例（示例） 本次為xxxx軟件學(xué)院2008年實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目準(zhǔn)備的案例是: <客戶關(guān)系管理軟件開發(fā)項(xiàng)目> 本項(xiàng)目是由Growsoft公司根

7、據(jù)自身的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),由高級咨詢顧問主持研發(fā)的實(shí)踐教學(xué)課程,在本課程中學(xué)員將會學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行企業(yè)的軟件系統(tǒng)邏輯設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)需求分析設(shè)計(jì)、用戶界面設(shè)計(jì)以及核心功能設(shè)計(jì)等。 本案例主要包括兩個核心方面： 1、 業(yè)務(wù)方面。允許學(xué)員從頭到尾參與軟件的架構(gòu)設(shè)計(jì)過程，分析客戶業(yè)務(wù)需求重點(diǎn)，分解業(yè)務(wù)管控點(diǎn)的顆粒，并能夠用企業(yè)的語言描述軟件系統(tǒng)的業(yè)務(wù)功能。 2、 技術(shù)方面。允許學(xué)員參與到軟件工程管理的各個方面，以業(yè)務(wù)分析成果為源頭，逐步推導(dǎo)出技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法，最終完成客戶要求。 詳細(xì)案例描述請參見附件1：線上課程描述文檔_實(shí)踐課程_開發(fā)類_需求分析.doc 過程管理示范頁面： 線上教學(xué)管理過程

8、 實(shí)施階段介紹 ü 階段一 階段一：教學(xué)準(zhǔn)備 動作 內(nèi)容 參與人 選課 學(xué)校或教師選擇學(xué)生適合學(xué)習(xí)的課程。 校方或教師 統(tǒng)計(jì)學(xué)員信息 教師根據(jù)表格內(nèi)容統(tǒng)計(jì)學(xué)生個人信息并郵件至總部。 教師 開通教師賬戶 開通教師賬戶。 教師 學(xué)員收取歡迎郵件 學(xué)員接收系統(tǒng)歡迎郵件，并根據(jù)郵件內(nèi)容進(jìn)行前期準(zhǔn)備。 學(xué)員 ü 階段二 階段二：教學(xué)實(shí)施 動作 內(nèi)容 參與人 項(xiàng)目啟動會 項(xiàng)目介紹，在全部參與人中就全部管理過程達(dá)成共識。 項(xiàng)目經(jīng)理、教師、學(xué)生 進(jìn)行業(yè)務(wù)分析 根據(jù)客戶背景資料進(jìn)行業(yè)務(wù)需求分析。 項(xiàng)目經(jīng)理、教師、學(xué)生 完成開發(fā)計(jì)劃 根據(jù)需求分析結(jié)果

9、制定軟件開發(fā)計(jì)劃 項(xiàng)目經(jīng)理、教師、學(xué)生 完成WBS 根據(jù)開發(fā)計(jì)劃分解WBS 項(xiàng)目經(jīng)理、教師、學(xué)生 分組 根據(jù)學(xué)生特征或興趣劃分操作組 教師、學(xué)生 分派任務(wù) 根據(jù)組確定任務(wù)明晰 項(xiàng)目經(jīng)理、教師、學(xué)生 完成基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí) 各組進(jìn)行基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí) 學(xué)生 完成基礎(chǔ)作業(yè) 完成指定作業(yè) 學(xué)生 實(shí)施開發(fā) 根據(jù)WBS進(jìn)行開發(fā) 學(xué)生 準(zhǔn)備例會資料 根據(jù)工作內(nèi)容準(zhǔn)備周例會會議資料 學(xué)生各組組長 業(yè)務(wù)與技術(shù)問題答疑 隨時尋求線上支持 學(xué)生 完成開發(fā)作業(yè) 完成指定開發(fā)過程作業(yè) 學(xué)生 準(zhǔn)備匯報 積極準(zhǔn)備成果匯報資料 學(xué)生 實(shí)施匯報 成果匯報 學(xué)生 ü 階

10、段三 階段三：考核與持續(xù)改進(jìn) 動作 內(nèi)容 參與人 檢查作業(yè) 檢查全部指定作業(yè) 項(xiàng)目經(jīng)理、教師 檢查過程文檔 檢查全部開發(fā)過程文檔 項(xiàng)目經(jīng)理、教師 打分及建議 根據(jù)檢查結(jié)果打分并給出改進(jìn)建議 項(xiàng)目經(jīng)理、教師 4 師資介紹 E-learning大學(xué)總部為各地設(shè)立的E-learning大學(xué)提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)的師資支持。講師全部來自SUN公司各技術(shù)領(lǐng)域中8年以上工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員、專業(yè)認(rèn)證講師和SUN培訓(xùn)專家。在教學(xué)過程中不僅能夠講述原廠商技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，同時還結(jié)合實(shí)際講授剖析技術(shù)的企業(yè)級應(yīng)用典型案例，幫助各地的E-learning大學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)流程。 5 E-lea

11、rning平臺 經(jīng)過幾年的實(shí)踐與發(fā)展，結(jié)合國際通用 IT 項(xiàng)目實(shí)施模式，采用信息化技術(shù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，在“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”中應(yīng)用了全新的“在線實(shí)訓(xùn)模式” — 國際化在線項(xiàng)目管理教學(xué)平臺 + 關(guān)鍵技術(shù) F2F （ face to face ）： E-learning平臺具備如下功能： 1、角色管理 系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的角色分配功能，管理員可以根據(jù)每一個用戶不同性質(zhì)分配相關(guān)的系統(tǒng)角色，同時一個用戶若具有多個角色的話，系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)一次登陸多個角色互換。 2、課程設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)包含：知識體系管理、課程體系設(shè)計(jì)、課程管理、課件管理。 3、培訓(xùn)管理 培訓(xùn)管理包含：培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定、培訓(xùn)計(jì)劃管理、崗位

12、培訓(xùn)管理、課程選修管理、積分管理、教學(xué)任務(wù)分配、培訓(xùn)需求審批。 4、考評管理 考評管理包含：題庫管理、批量導(dǎo)入、試卷管理、試卷模板管理、考試管理、競賽管理、模擬練習(xí)管理、手工評卷、成績管理。 5、面授課程管理 面授課程管理包含：面授課程安排、面授培訓(xùn)通知、面授培訓(xùn)記錄、面授培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)、面授培訓(xùn)檔案。 6、評估系統(tǒng) 統(tǒng)計(jì)分析包含：培訓(xùn)需求查詢、培訓(xùn)進(jìn)度分析、學(xué)習(xí)進(jìn)度查詢、學(xué)員學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課程統(tǒng)計(jì)分析、考試成績查詢、考試成績分析、學(xué)員考試履歷、學(xué)員積分查詢。 7、互動管理 信息發(fā)布包含：新聞公告管理、培訓(xùn)論壇管理、共享空間管理、學(xué)習(xí)網(wǎng)站管理。 8、學(xué)員界面管理 學(xué)員界面包含：新聞公

13、告、消息中心、我的課程、我的學(xué)習(xí)記錄、我的考試項(xiàng)目、我的成績、參加調(diào)查、互動空間、共享空間、個人資料、課程目錄、培訓(xùn)報名。 6 項(xiàng)目收益 ? 對學(xué)校 ü 新型教學(xué)方法，靈活生動的教學(xué)過程 ü 廣泛積累教學(xué)素材 ü 拓展教學(xué)實(shí)踐課，使學(xué)校教育與社會需求更加匹配 ? 對教師 ü 全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，更有利于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) ü 擺脫傳統(tǒng)教學(xué)實(shí)踐課的不足，親身融入企業(yè)知識轉(zhuǎn)化的過程 ü 開放式教學(xué)方法，自身價值的充分提高 ? 對學(xué)生 ü 任務(wù)式教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)的不足并及時獲得指導(dǎo) ü 立體式團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式，角色的轉(zhuǎn)變帶來價值的轉(zhuǎn)變 ü 金字塔式成長方法，清晰的了解自我目

14、標(biāo) 7 證書 7.1 Sun國際認(rèn)證 學(xué)習(xí)完成后，Sun elearning大學(xué)的學(xué)生可以通過合作院校申請Sun考試卷參加國際認(rèn)證考試，Sun elearning大學(xué)的合作院校將享有較低價格的優(yōu)惠政策。 7.2 E-learning學(xué)習(xí)證書 學(xué)習(xí)完成后，參加校方組織的相應(yīng)考試，學(xué)生可以獲得： ü 《E-learning大學(xué)學(xué)習(xí)證書》 ü 《Sun公司專家委員會推薦信》 ü 《成績單》 全部資料僅需增加工本費(fèi)45元。 8 教學(xué)環(huán)境的配置方案 E-learning大學(xué)教學(xué)環(huán)境配置方案 編號 名稱 內(nèi)容 備注 1 教學(xué)服務(wù)器 高性能服務(wù)器，2G內(nèi)存以上，100G硬

15、盤以上，Linux或Windows操作系統(tǒng)，能夠支持遠(yuǎn)程配置 單次或累計(jì)采購達(dá)到500張學(xué)習(xí)卡及以上由E-learning大學(xué)總部免費(fèi)提供 2 教學(xué)管理平臺 Moodle 1.9.4及以上 3 網(wǎng)絡(luò) 100M及以上，能夠接入Internet 4 學(xué)生用機(jī) 若干，能夠網(wǎng)絡(luò)接入教學(xué)服務(wù)器 5 投影機(jī) 能夠進(jìn)行演示與現(xiàn)場授課 6 公共展板 用于張貼活動宣傳資料 由E-learning大學(xué)總部免費(fèi)提供 *學(xué)?？梢暰唧w情況補(bǔ)充。 *E-learning大學(xué)總部可視具體情況增加。 9 費(fèi)用說明 項(xiàng)目 費(fèi)用（市場價） 費(fèi)用（特殊折扣價） 選項(xiàng) S

16、un Java 275課程 1200 480 學(xué)期6個月 二選一 必選 Sun Java 314課程 1600 520 學(xué)期6個月 教學(xué)實(shí)踐課程 980 420 自定周期 可選 非廠商計(jì)算機(jī)課程 贈送 贈送 學(xué)期6個月 可選 外語課程 贈送 贈送 學(xué)期6個月 可選 經(jīng)營管理課程 贈送 贈送 學(xué)期6個月 可選 市場營銷課程 贈送 贈送 學(xué)期6個月 可選 教師年度管理費(fèi) 每教師800元/年 必選 師資培訓(xùn)班 視具體情況而定 可選 10 JAVA認(rèn)證的介紹 10.1 符合人才發(fā)展的階梯認(rèn)證體系 Sun-

17、Java國際認(rèn)證項(xiàng)目體系是Sun公司多年軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，從企業(yè)用人需求出發(fā)，全面整合當(dāng)今主流技術(shù)，將Sun公司的核心培訓(xùn)課程配以Sun的真實(shí)項(xiàng)目案例，項(xiàng)目體現(xiàn)了“以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體”的設(shè)計(jì)思想，更加符合新時期軟件公司對員工個人能力的要求，也更加有針對性，不僅能使學(xué)員快速的由淺入深掌握軟件的使用技巧，同時為學(xué)生成為軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)的中高端人才提供了更為簡捷的路徑。 10.2 專家級的講師團(tuán)隊(duì) 項(xiàng)目依托于Sun公司雄厚的技術(shù)實(shí)力及專家資源，項(xiàng)目服務(wù)提供者全部由Sun公司內(nèi)部資深的技術(shù)專家和項(xiàng)目經(jīng)理組成，具有多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資格，具備完

18、善的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與溝通技巧。同時項(xiàng)目還聘請行業(yè)內(nèi)具有豐富理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的著名企業(yè) CTO 等高級技術(shù)人員，以及國內(nèi)外各著名軟件學(xué)院的教授擔(dān)任兼職教師隊(duì)伍，將確保學(xué)生最大限度地學(xué)習(xí)和消化知識點(diǎn)，大大地提高了認(rèn)證的實(shí)戰(zhàn)特色。 10.3 豐富的教學(xué)資源輔助 項(xiàng)目結(jié)合Sun公司、專家、經(jīng)典書籍的精華，為Sun elearning 大學(xué)合作院校提供豐富的教材、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、elearning學(xué)習(xí)平臺、CD等學(xué)習(xí)資源。適合Sun elearning 大學(xué)院校組織學(xué)生完成考前短期培訓(xùn)或自學(xué)，或者通過在線平臺供學(xué)員學(xué)習(xí)。 10.4 用人單位高度認(rèn)可 對于每一位完成單門課程學(xué)習(xí)考試

19、的學(xué)生，將會獲得一張由Sun公司頒發(fā)的國際認(rèn)證證書，該證書受到Sun公司全球幾萬家合作伙伴以及加入開源社區(qū)的軟件企業(yè)的認(rèn)可。學(xué)員可以輕松實(shí)現(xiàn)就業(yè)并進(jìn)入軟件名企，從而提高學(xué)員就業(yè)率，擴(kuò)大院校的教育影響，提高美譽(yù)度。 證書樣本 11 Wonderland平臺 Project Wonderland 是用于創(chuàng)建 3D 虛擬世界的開源軟件工具包。開發(fā)人員可以用 Project Wonderland 創(chuàng)建高度互動的環(huán)境，在這個環(huán)境中，人們可以彼此合作，可以開展實(shí)際業(yè)務(wù)，還可以利用多媒體身臨其境地學(xué)習(xí)知識。它將虛擬世界的可伸縮性、可靠性和可擴(kuò)展性都發(fā)展到了一個全新的水平。 Projec

20、t Wonderland 克服了制約虛擬世界應(yīng)用于商業(yè)的技術(shù)上的艱巨挑戰(zhàn)，側(cè)重為企業(yè)、研究人員和教育工作者解決現(xiàn)實(shí)世界中的難題。 通過創(chuàng)建虛擬世界，不同的組織可以促進(jìn)彼此之間的合作，仿佛身臨其境。3D 協(xié)作環(huán)境所提供的情感表達(dá)方式比音頻或視頻會議更加豐富?？梢酝竭M(jìn)行多個會話，這種分享方式比靜態(tài)的網(wǎng)頁或聊天室更加自然。 其在教育上的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)方式。物理學(xué)教授可以創(chuàng)建一個虛擬的宇宙來說明行星或恒星之間引力的相互影響。學(xué)化學(xué)的學(xué)生可以混合虛擬化合物、脂肪酸和氣體，而不是混合真實(shí)的東西。 他們既學(xué)習(xí)了知識，又不會給現(xiàn)實(shí)世界造成錯誤的后果。數(shù)據(jù)中心管理員足不出戶，就可以使用虛擬產(chǎn)品，

21、在一個現(xiàn)實(shí)環(huán)境下進(jìn)行培訓(xùn)。 顯然，當(dāng)虛擬世界遇到了重大技術(shù)障礙時，人們的熱情有所減退。學(xué)習(xí)起來很困難，安全問題令人擔(dān)憂，可伸縮性問題，可供選擇的應(yīng)用很有限，以及音頻質(zhì)量低劣等等都是關(guān)鍵問題。 Project Wonderland 利用 Sun 實(shí)驗(yàn)室開發(fā)的最先進(jìn)的軟件和技術(shù)解決了技術(shù)的易用性，安全性和擴(kuò)展性，拓展了這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用。 用wonderland工具可以創(chuàng)建一個虛擬的 3D 環(huán)境，員工（表示為虛擬人物）可以自由地走來走去，使用自然語音與同事進(jìn)行溝通，共享實(shí)時應(yīng)用程序， 如 Web 瀏覽器，OpenOffice 文檔和游戲。就像 Sun 真實(shí)的大學(xué)辦公室一樣，虛擬辦公樓的用戶可以通

22、過預(yù)定的會議，或隨意的非正式接觸來協(xié)同工作。在虛擬環(huán)境中，人們不僅可以在指定的“團(tuán)隊(duì)室”或虛擬會議室中走到一起，而且在虛擬空間走動時也可能偶然相遇。 用 Wonderland 工具箱創(chuàng)建的虛擬世界 來自一個虛擬夢幻組合的強(qiáng)大功能 Project Wonderland 匯聚了令人印象深刻的一系列創(chuàng)新和開放源碼技術(shù)。同樣重要的是，Project Wonderland 還匯聚了一批具有豐富經(jīng)驗(yàn)的研究人員，他們擁有架構(gòu)和實(shí)施虛擬世界的所有方面的知識。 現(xiàn)在開發(fā)者可以利用他們不斷完善的功能和精益求精的技術(shù)，來創(chuàng)建在功能、性能、安全性、可伸縮性和可靠性上都向前邁進(jìn)了一大步的虛擬環(huán)境。

23、以下這些僅僅是 Project Wonderland 包含的幾個主要特點(diǎn)和功能： · 身臨其境式的音頻： Project Wonderland 的高保真音頻確實(shí)改善了現(xiàn)實(shí)世界的聲音。比如，由于音頻有衰減功能，當(dāng)走近一群同事時，就開始聽到他們的交談聲；當(dāng)走開時，他們的聲音就變小了?？墒羌词棺谝粋€虛擬課堂的后面，也同樣可以聽到前排人的聲音。我們可以關(guān)掉所有分散注意力的背景噪音：噼噼啪啪的筆記本電腦擊鍵聲，竊竊私語聲和咳嗽聲等等，而在現(xiàn)實(shí)世界的教室中卻做不到。 · 應(yīng)用共享： Project Wonderland 虛擬人物可以實(shí)時地共享從報告、電子表格，到Web瀏覽器、游戲的各種應(yīng)用程序。這

24、些應(yīng)用程序變得更加有“共享意識”，因此為新型合作方式提供了可能。比如，十個人可以一起參加一個會議，審查報告的最新版本。每個人都能看到幻燈片；每個人都可以進(jìn)行變更；所有變更都被跟蹤并做上彩色標(biāo)記；不同的人可以同時進(jìn)行更改。每個人都可以選擇跟主講人一起向前進(jìn)行，還是返回和審查前面的幻燈片，甚至打開某一張幻燈片與其他人進(jìn)行討論，而此時小組中的大多數(shù)人則繼續(xù)向前進(jìn)行。 Wonderland 應(yīng)用共享 · 電話整合： 在 Project Wonderland 中，“局外人”或不在虛擬世界里的人可以通過電話加入虛擬會議，他們用發(fā)光球等圖標(biāo)來表示。虛擬會議的與會者也可以向現(xiàn)實(shí)世界撥打電話。Pr

25、oject Wonderland 還支持電話會議和企業(yè)應(yīng)用中的電話和音頻功能 — 比如只要單擊一下就可接通公司名錄或其他網(wǎng)頁。 · 安全性和隱私： Project Wonderland 提供了強(qiáng)有力的用戶身份驗(yàn)證和訪問控制，以保護(hù)隱私和機(jī)密。這些安全機(jī)制是內(nèi)置的，而不是表面的，并基于成熟的企業(yè)級技術(shù)。 Project Wonderland 團(tuán)隊(duì)正在幾個方面繼續(xù)創(chuàng)新。下面舉幾個例子來說明他們目前正在做的工作： · 虛擬人物的表情 · 3D 應(yīng)用程序共享 · Wonderland 里的音樂 · 混合現(xiàn)實(shí) Wonderland 里的音樂 Project Wonderl

26、and 為我們帶來的大型會議的新的選擇：“比如可以親自出席一個全球所有員工的會議，并在虛擬世界屏幕上進(jìn)行直播。在虛擬世界里，可以提供一個大型禮堂，人人端‘坐’其中，也可以提供團(tuán)隊(duì)坐席，還可以給每個人一個前排中間的座位。讓一個虛擬人物在辦公室處理日常工作，而部署另一個虛擬人物去開一個虛擬會議。 可擴(kuò)展的開放式架構(gòu) Project Wonderland 從一開始就被設(shè)計(jì)成一個可擴(kuò)展架構(gòu)，這意味著其他開發(fā)者可以很方便地添加新的應(yīng)用和功能。支持 Project Wonderland 的所有核心技術(shù)都是開放源碼的。開發(fā)人員和圖形美工師可以擴(kuò)充功能來創(chuàng)建全新的世界，開發(fā)現(xiàn)有世界的新功能以及物體和虛擬

27、人物的新行為。 Project Wonderland 的美工之路也是開放的，利用現(xiàn)有的工具和數(shù)據(jù)交換格式，能夠確保擁有各種技能的內(nèi)容創(chuàng)建者使用熟悉的工具創(chuàng)建自己的內(nèi)容。目前系統(tǒng)使用 X3D 交換格式，下次平臺重大更新時將變更為 COLLADA 格式。比如可輸出 X3D/COLLADA 格式的 Maya 或 Blender，均可用來創(chuàng)建 Wonderland 的內(nèi)容。美工之路包括對靜態(tài)模型和動畫的支持。擅長制作物體動畫的美工師可以用他們自己的工具制作動畫，再輸出到 Wonderland 中，而不必編寫定制軟件。 “ Project Wonderland 的偉大之處在于它可以讓你與社區(qū)的其他開

28、發(fā)者一起工作，并總是令你感到驚奇?！睘?Sun 公司工作了 20 多年的團(tuán)隊(duì)成員 Deron Johnson 說：“我們一直傾向于讓人們向這個世界中添加新的應(yīng)用程序，這不僅提高了創(chuàng)新水平也大大提高了對 Project Wonderland 的熱情?！? Project Wonderland 技術(shù)的最大優(yōu)勢是可以在自己的服務(wù)器上主管自己的虛擬世界。有多少人不能使用 Second Life，因?yàn)樗麄冊诜阑饓χ?。利?Project Wonderland，可以用自己的方式構(gòu)建虛擬環(huán)境，具備所有所需的安全功能，然后又可以與防火墻之外的其他的虛擬世界相連接，加入到其他虛擬環(huán)境中去。 試試吧 ? 看看開發(fā)點(diǎn)什么 Project Wonderland 仍處于起步階段。Sun 實(shí)驗(yàn)室的團(tuán)隊(duì)正專注于開發(fā)、集成和測試關(guān)鍵系統(tǒng)組件。但是，該軟件是開放源碼的，現(xiàn)在需要大量的社區(qū)成員提供幫助 — 從虛擬人物的新圖片到新的特性和功能。 與我們聯(lián)系 渠道客戶部經(jīng)理：張軍 Sun eASEP管理中心 TEL:010-68035588-28962 Mobile：13520436113 Email：zhangj@ MSN：bdz20001@