《相關(guān)的退位減法 教案教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《相關(guān)的退位減法 教案教學(xué)設(shè)計(jì)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、相關(guān)的退位減法 教案教學(xué)設(shè)計(jì) ?飛行表演 教學(xué)目標(biāo)： 1、探索相關(guān)的退位減法的過(guò)程中，進(jìn)一步感知解題策略的多樣性。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：理解退位減法的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)：感知解題策略的多樣性。 教學(xué)準(zhǔn)備：?投影 教學(xué)過(guò)程： 一、一、????????創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題 1、學(xué)生熟悉的事物入手：左手3支筆，右手2支筆。說(shuō)說(shuō)哪只手多？多多少支？ 2、出示主題圖，讓學(xué)生觀察圖片，理解題目意思。說(shuō)說(shuō)你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？ 二、二、????????討論交流，解決問(wèn)題 1、1、??????????

2、????組織小組討論：誰(shuí)多？多幾只？你是怎么想的？ 2、2、??????????????小組代表發(fā)言。（允許有不同的解題策略）。 3、3、??????????????列出算式：??11－7＝?? 4、4、??????????????研究算法。 （1）（1）?獨(dú)立思考，嘗試解題。??“11－7＝？”? （2）（2）?交流??11－7＝4??????11－7＝4??????11－7＝4???? 10??1??????????????????????因?yàn)?＋7＝11 10－3＝7????????11－1＝10?????所以11－7＝4 3＋1＝4???

3、??????10－6＝4?? （3）（3）?小結(jié)算法 5、5、??????????????運(yùn)用知識(shí)，嘗試練習(xí)。 （1）、獨(dú)立完成，試一試。 （2）、選幾題說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？ 三、三、????????鞏固知識(shí) 1、1、??????????????指導(dǎo)練一練第1題。 （1）、獨(dú)立計(jì)算。? （2）、選2題說(shuō)說(shuō)思考過(guò)程。 2、2、??????????????指導(dǎo)第2題。 （1）、讓學(xué)生觀察圖畫獨(dú)立填寫。 （2）、交流 3、3、??????????????指導(dǎo)第3題。 （1）（1）?獨(dú)立計(jì)算，交流結(jié)

4、果。 （2）（2）?觀察題目，說(shuō)說(shuō)每一組題有什么特點(diǎn)。 4、4、??????????????指導(dǎo)第4題。 （1）（1）?計(jì)算，交流結(jié)果。 （2）（2）?觀察算式，說(shuō)說(shuō)有什么規(guī)律。 （3）（3）?交流規(guī)律。 四、四、????????總結(jié) 五、五、????????? 板書(shū)：????????????飛行表演 11－7＝4????????11－7＝4????????11－7＝4???? ?????????????????????????????????因?yàn)?＋7＝11 10－7＝3??????????11－1＝10??????所以4＋7＝11 3＋1＝4???????????10－6＝4 ? ? ?